六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
敬爱的地球爷爷：
你好！
我是生活在您身边的一名六年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生的信呢？但我却写了，因为我热爱您、同情您，并决心保护您。
地球爷爷，我热爱您。黝黑的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料，您把世界屋脊——A，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之颠就在我们中国！”
地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光的短浅，对您曾进行过长期地无情伤害：滥砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到了破坏；滥挖乱采，破坏和浪费矿石资源；滥捕乱杀，造成物种的灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的`臭氧层……
唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害；工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使B，洪水使C，狂风使D。
地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，拯救地球正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量的种植树木医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，拯救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都会认认真真地与伙伴们一起参加保护活动。
地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的！
一个关心您的小学生—XX
10月28日
六年级年的作文 篇2
王予是我同班同学，她有一头乌黑发亮的头发，还散发着阵阵清香，一双黑宝石般的眼睛滴溜溜地转，一张能说会到的嘴，和一个无人能比的'好性格。
“安安静静”
她就有一个MP3，里面下了她最爱听的歌，她下课听、放学听、做作业也听。她听歌时，不像其他同学大大咧咧。而是扑在桌子上，闭上眼睛静静的听。这优雅的动作，好似一位亭亭玉立的少女在思念故乡。放学了，我站在她前面，她就给一个耳机给我听。我们边走边听，已经走到路队外面了，但我们还没有察觉。路队长也被我们弄的哭笑不得，不知怎么形容我们。
“助人为乐”
陈思萌过生日时，请了许多同学。其中，有我和王予。王予挑了一个笔筒送给陈思萌，当做生日礼物。而我要去跳舞，没有时间，所以没有送。过了一会儿，我要去跳舞了，但她们都要我留下，这个同学帮我买水，那个同学给我买零食。陈思萌也好话说尽，就在这时，她居然把她最喜欢的表给我说：“我给你做不了主，但到了点一定要回来，表坏了也没关系，反正也不是为别人。”虽然天气很冷，但王予说的话却暖了我的心。
“翻脸比翻书还快”
美术课，王予的画非常棒。我请她把她的作品送给我。她不假思索地答应了，我非常高兴，总是缠着她。王予的脸上也挂满了微笑。上课铃响了，我认认真真地上课，心情非常愉快。可是，下课了，王予却向我索要了回去。我的心打了一个晴天霹雳。王予你可真“讨厌”！
王予是不是很好呢？她长得太漂亮，又有好性格，这样的同学谁不想要。我也一样，喜欢王予这个好同学。
六年级年的作文 篇3
真空中的光速是最古老的物理常数。伽利略曾经建议在7.5公里的距离内测定光路，以确定它的速度，但由于当时使用的设备不完善，所以也没有成功。
在16xx年，丹麦天文学家罗迈第一次提出了有效的光速测量方法——利用木星卫星的成蚀。是第一次来计算光的传播速度约20万公里/秒；17xx年，英国天文学家布拉德雷得出光速为310,000公里/秒； 18xx年，法国人菲索测量光的速度是315,000公里/秒，18xx年，法国物理学家傅科测出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考尔纽测得光速为299990公里/秒。
近几十年来，随着科学技术不断发展，人类开始利用激光测量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，现今人们通常认定光速C为30万公里/秒。
相比较光速，人们认知当中的电的传播速度也是非常快的，这个电的'速度大小，其实是指电场的传播速度。而不是说一个电子的移动速度，其实相比较电子如此微小体积与质量，以微观角度来看就已经非常快速了。其实，电的传播速度大致是这样的，导线当中各部位的电子其实没有发生明显运动，而电能是通过一种电磁波形式传播的，这种电子之间的振动波速度也基本相当于光速。
六年级年的作文 篇4
在我们炎黄子孙的心目中，“岁寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人们口中常提起的“岁寒三友”。我们常常能从“岁寒三友”的身上领略到人生的真谛。其中，我从“松”身上明白了很多道理。
松柏树是一种能在艰苦环境下茁壮成长的树，他们常笔直地挺立在险峻的山峰上、陡峭的悬崖边，像驻守营地的战士一般。
春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶为春平添了一抹色彩，一片生机。松柏在这幅春画中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人们一眼就能找到与众不同的他，在他旁边玩耍。
春天的松告诉我：做事要默默无闻，不要尽想着怎样去吸引别人的眼球。
夏天，烈日当空，火辣辣的太阳炙烤着大地，松柏树在烈日的照耀下努力生长，慢慢变得高大、茁壮起来。
夏日的'松告诉我：面对困难，我们不能畏缩不前，我们要勇敢地去面对，去克服困难，要迎难而上。
秋天，是金黄的世界，是丰收的季节，松柏在高处俯瞰一切--果农们采集果实的忙碌背影，小孩们在田园间的嬉戏打闹，农民们弯下腰去收割麦穗，每个人脸上挂着的汗珠和充满幸福的笑容……都被松柏树尽收眼底。
秋天的松告诉我“长得高，望得远”，要努力做好每件事，才能收获到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，纷飞的雪花像一个个白色的小精灵在飞舞，皑皑白雪堆积在松柏上，包裹了松柏.寒风凛冽，可松柏依旧耸立着，似乎毫不畏惧风寒的侵袭。
冬日的松告诉我做事要坚持不懈，要勇敢面对突如其来的困难。
书让我懂得了许多知识，松就如一本特别的书，告诉了我许多真谛。
松，你就是我的一本书，我心中最宝贵、最特别的一本书!
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