六年级作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
雨，细细的，密密的，轻轻地洒向万物，大有怜惜之情。
我喜欢濛濛细雨，如雾气一般，笼罩着大地。我漫步其中，时而奔跑，时而静立，心儿涌动出无与伦比的神秘与欢乐。
看，雨，密密地斜织着，如“沾衣欲湿杏花雨”的温柔，似“细雨鱼儿出”的欢悦，更有“落花人独立，微风燕子斜”的缠绵……
听，“沙沙，沙沙”，拍打着树叶；“滴答，滴答”，敲击在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回响在耳畔；……这，就是雨美妙的乐音，吟咏着大自然的美好，憧憬着光明的未来。她就像一位温柔善良的少女，用执著装扮着大地，呼草儿变绿，唤柳树抽芽……站在濛濛细雨中，任雨抚慰脸颊，烦恼好像被洗涤，心情好了少许。
细雨是温柔的，但暴雨却是残酷的。瞧！它声威赫赫的来，夹杂着电闪雷鸣，肆无忌惮地掠过大地，毁灭花草，打折枝节，鞭打树干。寒冷而刺骨的风雨无情袭击毫无防备的人们，凝望无精打采的树木，七零八落的花草，奄奄一息的`庄稼，心情沉重，欲哭无泪。
聆听雨打窗棂的声音，品读雨撒人间的功过，笔尖倾泻出一时的感悟：不经历风雨，怎能见彩虹？不历经磨难，又怎知拼搏的滋味？不拥有坚强，何谈不放弃的美丽？
雨，神奇而善变的雨啊
六年级作文 篇2
“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当我听到这首歌，我会想起那位好心的叔叔，他在我非常需要帮助时帮助了我，我永远也不会忘记他。
记得那是我读五年级时的一天中午，我正走在上学的路上。这天天气十分炎热，太阳像大火球似的烤着大地，路旁的大树也被晒得无精打采的，耷拉着脑袋，小鸟也停止了往日的欢叫，在树阴下休息，大概知了也嫌天气热，正在拼命地鸣叫，“热——热——热。”真是郁闷，今天爸爸值日，妈妈又在外地，我只好自己一个人走路去学校了，从我家到学校那条路每天都尘土飞扬，而且今天又出那么大的太阳，随便找一个路边的石头座下来保证你屁股“冒烟”。热得不行了，我随手摘了一片大叶子来扇风，望着这讨人厌的太阳，我无耐地摇了摇头。这时，远处驰来了一辆摩托车，我定睛一看，那是我爸爸的同事，。当我正在想着时，他已经来到我身边并停下车面带微笑地对我说：“小莫，那么热的`天，还是我送你去学校吧。”说完马上就调转车头，不由分说就叫我上车。来到学校，我还来不及说声“谢谢”，叔叔就已开车走了，我望着叔叔远去的背影，心里充满了无限的感激。
爱像东日里的暖阳，让人感到温暖，爱像夏日里的凉风，让人感到凉爽，愿爱永恒。
六年级作文 篇3
为了我们的舞蹈节目《红红的中国节》能上电视，我和我的伙伴们刻苦练习了几个月，反复扣动作，编队形，改造型……20xx年2月20日，我们的节目终于在中国教育1频道播出了，我简直高兴得无法用语言来形容。回首这一幕幕，真是五味俱全哪！
（一）自豪
去北京录制节目前，每每有人说起：小璇，你要去北京录节目啊，真不错；啊，你要上电视了，了不起；小小年纪，真厉害……我就自豪不已。
（二）忐忑
节目录制前夜，我忐忑不安，翻来覆去睡不着。房间里一片漆黑，静得可怕，我缩在被窝里，想着演出时自己会不会做错动作；会不会站错队形；中国节会不会在转动时掉下……一个个“会不会”都莫名其妙地冒了出来，我只能不断地看手机时钟，希望时间能过得快一点，这烦人的夜能尽早过去。不知过了多久，我或许累了，睡着了。
（三）紧张
一切准备就绪，就等着录制了。“快轮到我们了！”不知谁说了一句。我的心怦怦地跳了起来，上台时，就更紧张了。我连做了几个深呼吸，努力让自己平静。
（四）焦急
节目终于录制完毕，刚松了一口气，我又开始了漫长的`等待：我们的节目什么时候才会在电视上播放啊？问老师，老师说到时候会通知的；回到家问妈妈，妈妈说等通知；除夕看春晚，我问爸爸：“我们的节目会播出来吗？”爸爸笑着说：“今晚没有，以后会有的。”我就这样焦急地等啊，盼啊……
（五）兴奋
2月19日那天，爸爸告诉我，节目将在明天晚上播出。我兴奋地跳了起来，终于等到这一天了！我还让爸爸通知爷爷奶奶，舅舅舅妈，叔叔阿姨等，让他们和我一起分享这快乐的时刻。20日晚上，我早早地洗漱完毕，坐进被窝，就等着22点20分“同一片蓝天新春少儿电视晚会”开播了。我们的节目《红红的中国节》在屏幕上打出来了，我和我的伙伴们开心地跳出来了，“啊，看，我的特写镜头！”我边笑着边介绍，“看看，我又跳到前排来了……”
20xx年2月20日，我上电视了！这是一个值得庆祝的日子，一个我永生难忘的日子。
六年级作文 篇4
在小学五年级的时候，我们有一位老师，她呀可是我们公认的怪老师。
我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识，可我们的怪老师却说：”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。
第一天上课怪老师笑容满面的走进教室，环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开水似的七嘴八舌的议论起来，不可能吧？有这么美的事，只见怪老师笑而不语，又在逛大街后面写上了”学语文“三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车。怪老师接着说同学们在逛大街的.过程中，你们一定能学到不少语文知识，今天我给大家布置一个作业，就是这周去街里寻找语文知识。
谁知，就一天同学们还真收获不少，有的人发现街上错别字屡见不鲜，有的人发现成语被改头换面，派上了广告用途。例如十全十美变成了”食全食美“还有的同学发现店铺的招牌有楷书、行书、隶书，逛大街还真让你给我们逛出了名堂，正如怪老师所说：生活处处皆语文”。
这就是我们的怪老师，你说怪不怪。
六年级作文 篇5
为了看日落时的景象，放学后，我让爸爸妈妈带我来到了景山最高的一个亭子，观赏日落。
这时，太阳已经西斜到天边，收敛起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的`光晕。那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在也渐渐加重了色彩，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一沉沉的加深。描画在天际的峰峦，山色清翠，在夕阳的映照下，涂上了一沉闪闪的金色，显得格外的壮丽。
我情不自禁的跳了起来，大声说：“太美了！太美了！”爸爸告诉我：“这就是日落了。"我们便目不转睛的望着西方。
果然，过了一会儿，太阳涨红了圆圆的脸硖，向天空，向峰峦，向大地喷出红艳艳的光芒。那晚霞不断扩大着它的范围，转眼间笼罩了一切，像铺展了一幅织锦。
再看那太阳在显露了自己的美丽容颜以后，正得意地走向了西山的背后，只把冲天的红光留在了远处的天空和封顶。然后它快活的一跳，消失在山后了。
我们任然凝视着天际，彼此没有说话，过了好长时间，我才轻轻的吐了一口气，兴奋的说：“美呀美—”
六年级作文 篇6
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您……今天，在这金色的九月；在这特别的九月，我们迎来了一个难忘而别有深意的教师节。我们班与六（一）班来到操场，每一个人都捧着鲜花。在这庄严的国歌声中，师生注视着鲜艳的五星红旗在校园上空冉冉升起，在教师节这样一个特殊的日子里，表达对伟大祖国的深深祝福。我站在跑道侧面，我感受到了每一位学生对老师的敬佩！对啊，老师！如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。当国旗升到最高时，学生在国旗下讲话中，表达了对老师的感恩之情和深深祝福。最后，学生代表为老师献花的仪式也将这次升旗仪式推向了高潮。我们绽放幸福的笑容，手捧鲜花，教师列队站立在前排。我们把美丽的鲜花献给每一位敬爱的老师，一束束满含祝福的鲜花献给了全体教师，向老师鞠躬表达谢意，道一句：老师您辛苦了，祝您节日快乐！表达我们对老师的崇敬、感谢和祝福之情。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师们微笑着接过鲜花，感受这秋日收获的喜悦。金风送欢笑，丹桂花香飘。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。教师手捧代表同学们一颗颗感恩的心，心情激动。玫瑰的芬芳，溢满校园，师生情谊在不断蔓延。最后，所有孩子们齐声高呼：“老师我爱你，祝老师节日快乐！”
在这秋日的校园，浓浓的师生情和煦暖的阳光一起蒸腾；在这节日的校园，老师欣慰的笑容与孩子青春率真的笑容交织成一曲幸福的歌。
六年级作文 篇7
幸福是在生病时的照顾，幸福是孤独时的陪伴，幸福就是在困难时得到帮助，幸福就是在失败时得到鼓励……总之，有许多人让自己明白了幸福是什么。可我觉得幸福就是妈妈的那把伞……
那把伞不大不小的，正好能容下我和妈妈两人。在我的印象中，每次下雨下雪，都是妈妈拿着那把伞来接我，我远远地都能看到妈妈撑着伞在校门口等我的身影。那把伞记录了我和妈妈在一起的欢声笑语，那时候妈妈的肩头总是湿了一些。这把伞陪我度过了几个春秋，这把伞上还记录着一个故事，每当想起，我心里就感到很幸福。
那是一个风雨交加的.一天，我在学校上课。刚开始天只是有点阴，上到第三节课时，天上飘起了雪花。雪越下越大，很快，地上的积雪有一个鞋底那么厚了。放学了，天上还在飘着鹅毛般的雪花。我以为妈妈不会来接我了，可是我想错了。妈妈一如既往地站在校门口，我不禁鼻子一酸，快速跑到妈妈的跟前。我和妈妈紧紧地依偎着走在路上，身后留下两排大脚印和两排小脚印。此刻，我的心中是幸福的，我知道妈妈也是幸福的。
一天又一天，一年又一年，我的身高也在不断增长，那把伞只好“退休”了，妈妈又换了一把大伞。在我的眼中，虽然那把伞不用了，可是那把伞上记录着我和妈妈的一些美好的回忆。我明白幸福是什么了，是妈妈爱的陪伴。
幸福在哪里？幸福对于我来说，就在妈妈手里的那把大伞下。
六年级作文 篇8
六月三十日上午期末考试，我们语文和数学都是马老师监考的，考试的时候，我很紧张，我觉得我考得不好爸爸就会骂我，考得好的话，妈妈就会带我出去玩。
考试开始了，我先写上名字，再读题目，最后开始写试卷了。
语文试卷上最容易的是写小写字母，最难的是看图写话：栽树。数学试卷上最容易的.是计算题，最麻烦的是提问题写算式。
结果我语文99分，数学97分，我的心情有一点好，也有一点不好，因为语文考得好数学考得有点不好。回家以后爸爸看了我两张试卷说：“语文考得这么好，数学考得这么差。”妈妈说：“下次不能再三心二意了。”我说：“好吧。”
六年级作文 篇9
我们班有个同学，性格独特，与众不同。蹲着不见人这是他的标志动作，爱跟人打架这是他的特殊喜好。这就是鼎鼎大名的李真，大家都叫他“驴脾气”李真。之所以叫他“驴脾气”是因为他与驴有着如出一辙的脾气。
一次数学课，李真验证了自己的称号是名副其实的。那天李真的心情不知咋的，脸上的笑容消失的无影无踪，取而代之的则是太多的无奈。上课铃响了，李真依旧蹲在桌子底下怎么也不起来。他抱着头，脸蛋旁的.两团肥肉耷拉下来，眼神不再像以前那样得炯炯有神，而是暗淡无光，嘴角拉下来都可以跟大地来次亲密接触。不管同学学怎样拉劝说逼，硬是没用。看来他已经是铁石心肠了。
这时，数学老师来了，她不想影响课堂纪律。便走上前去指着李真说道：“李真，你快起来。”可这“驴脾气”李真却充耳不闻，继续蹲在底下不起来。数学老师见此情形，立马加重语气说道：“李真，你起不起来！”当56双眼睛齐刷刷地盯着他的时候，他依然我行我素。这时，连他的同桌面都脸红，而他却不脸红。此时数学老师怒上心头，把眼睛睁大，瞪着李真。正当大家以为李真依旧像对牛弹琴，面不以色心不跳时，李真却出乎意料地坐了起来。李真的这场风波，大家以为会这样就些平息，而事实却恰恰相反。上课时，他一直趴在桌子上：不发言，不思考，还不摘记。直到下课他才不发脾气。
看，我们班这位五百年前与李逵是一家的李真，够爱发脾气吧！
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