六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
20xx年的一个早晨，我乘着快速飞车来到了XX小学。
校门是由5个小门组成的，门外摆着2个超级清洁垃圾桶，可以保持学校的清洁。门前面有2个登记机器人，只要在机器人身上输入姓名班级卡，机器人就会按照号码，把你送进班级里。
教室的墙上有许多细小的洞，这些洞可以吸去教室里的灰尘、细菌，清洁教室，还可以调节温湿度。墙纸可以根据季节的变化而转换：春天变成绿色或蓝色的`，墙上还会“画”上百鸟竟飞，百花齐放的图案；夏天变成淡粉色或淡绿色，“画”上蜜蜂采蜜，知了歌唱，蝴蝶飞舞，鱼儿玩耍，太阳公公笑的图案；秋天变成橘红色或黄色，“画”上稻草人微微一笑，高粱涨红脸，稻子笑弯腰的图案；冬天变成白色或红色，“画”上圣诞老人坐着雪橇，带着鲁道夫和礼物给小朋友们发礼物的图案。只要把窗户关上，按一下景物转换器，就能看见不同的景色。无论是巴黎的埃菲尔铁塔 ，还是东京的樱花，就连太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形，椅子舒适柔软，可以自动把坐姿调整到最佳状态。桌椅是白色的，固定在地上。桌子上有2个显示机：一个是成绩显示机，一个是答案显示机。桌子里还藏着一个微型电脑，做题的时候，只要把答案输入微型电脑里，答案显示机上就会出现字，你就可以知道你的答案是对是错。
老师是机器人，他上知天文，下知地理，无所不知。他边讲，肚子上的显示机就会出现画面。
下课后，同学们可以尽情的在（为了减少占有位置，操场设置在地下）地下操场玩耍：春天可以在草地上游戏；夏天可以参观“海底世界”，在游泳池里嬉戏；秋天可以在草地上玩荡秋千；冬天可以在地下操场堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午，香喷喷的营养午餐早已为同学们准备好了：有鸡腿、青菜、米饭……
放学后什么东西都不用带回家，只要阅读课外书，在电脑里将日记写好，发给老师就可以了。
六年级年的作文 篇2
爱，是蕴含着深刻含义的一个字。我在充满爱的每一天中度过，世界也因为有了爱才会变得更加美丽，而我们因为有了爱的信念才能一路走下去。爱也许不是万能的，但是他可以让你竭尽所能的去完成你的每一件事。爱，是永无止境的，我被爱包围。
父母对我的爱，是最无私最不求回报的。他们在我失望的时候鼓励我，在我伤心的时候安慰我，在我犯错的时候批评我。他们从来都是支持我的。四岁那年，我想学钢琴，第二天，爸爸就到我去了钢琴店，为我选了一架钢琴，给我找了最好的老师。可是，不到三个月，我就坐不住了，断断续续的`学到十岁，我就彻底不学了。后来，我的音乐老师提议让我去学中提琴，妈妈又为我找了一个郑州最好的老师。在一次练习中，我突然一走神把琴摔了，妈妈只是责备了我几句，又为我买了一把更好的琴。我考上了回中，张主任建议我转大提琴，我同意了。妈妈又为我买了一把大提琴，仅学了一个月，我感觉音乐不是我所热衷的，我告诉了妈妈，妈妈却只对我说：“没事，既然不喜欢，那就好好学习吧，”我看得出妈妈眼中的失望，妈妈对我的不是溺爱，只是想让我学习我感兴趣的东西，只是想让我更快乐些。他经常会问我快不快乐，在这句话中，我感到了温暖的爱。
老师对我的爱，是最高尚的。老师完全可以只讲课而不批评我们，我们的好与坏与老师没有任何关系，他们为什么要批评我们呢？批评了我们，他们自己心里也会伤心，对他们没有任何好处。因为来是有责任心，他们关心我们，他们把每一个学生都当做自己的孩子他们希望自己的学生好，他们对我们有一种最高尚的爱。我六年级的班主任，每到下课就要促我们去喝水，害怕我们生病，而他自己的嗓子却喊哑了。在老师的批评和指导中，我感受了那些沉甸甸的爱。我应该是很幸福的，因为我生活在爱之中，有爱我的爸爸妈妈，老师还有我的朋友，他们都在以自己的方式爱着我，他们的爱都在生活中的一点一滴，像一颗沙子一样平凡，时间久了，你才会感受到他们的存在。
六年级年的作文 篇3
假期是美好的，每个人都有难以忘怀的假期。当然，我也不例外，我也有一个滑稽的假期。
记得去年暑假的`一天，我和几个小伙伴闲着没事干，便在田里你追我赶，玩得可高兴了。我们沿河跑了一大圈，累得气喘吁吁的，大家都躺在地上大口大口地喘着粗气。突然，有个伙伴大叫了一声：“呀，老鼠！”“什么？老鼠，在哪呢？”一个伙伴问到，我听了，急忙跑过去，惊讶地说：“咦，真的有只大老鼠！”伙伴们跑过来把老鼠围住，可哪只老鼠被吓得一溜烟逃跑了。
我叫几个伙伴在那儿守着，其他几个去追，我就去寻老鼠窝。找了好半天，终于发现那堆草丛底下有一个特别大的洞，心想：“这可能就是那只老鼠的窝了吧。”我就在草丛后面蹲着，等候动静，可过了半天，连老鼠的影子都没瞧见，这下我可慌了，十分生气，便大声地数着：“一……二……三……”刚数到五，忽然看见一只又大又肥的兔子跑过来了，这下可乐坏我了。我正高兴着，那只兔子往前一跳，跳进了草丛里。我连忙跟在它后边，看它到底要去哪儿。跟了半天，那只兔子到了一个石洞里，我在洞口大约等了两三分钟，那只兔子便从石洞里出来了，而且还带了一只小兔子，它们一蹦一跳地回到了草丛里。我猜它们这会儿可能不会离开，于是急急忙忙地跑回家，拿着网兜连蹦带跳地来到草丛边。然后打手势叫伙伴们过来，我让他们在四周把守着。我找来一根棍子在草丛里乱捅了几下，两只兔子急慌了，便跑了出来，我急忙大声吆喝，叫伙伴去追。大伙儿把兔子追了个遍坡，那两只兔子被追慌了，又回到了原处钻进了草丛。这次，我拿起网兜罩在草丛的洞口上，又用棍子在草丛里捅了几下，那两只兔子好象还没歇够气，一点也没动静。我们都看着草丛静静地等着……
等了五分钟，有个伙伴不耐烦了，拣起棍子就从草丛后边捅进去，一连捅了几下，那两只兔子终于不耐烦了，发疯似的冲了出来，可谁想外面还有一个“天网”，于是这俩愚蠢的家伙便自投罗网了。
伙伴们都高兴地欢呼起来，大家大声“尖叫”着，庆贺着属于我们的胜利。我们把兔子捉回家里，把它们养在笼子里，每天都喂它萝卜和白菜，把它们喂得又肥又壮的。
现在，这只小兔子已被我养大了，我只要一看见这只兔子，就会想起假期里的快乐。
我现在真的好怀念去年那个快乐的假期！
六年级年的作文 篇4
一次尝试，使我幼小稚嫩的心灵受益匪浅，这次意义非凡的尝试，一次又一次的洗刷充斥着我的心灵，成了我童年生活中一段不可磨灭的记忆。
思绪跃进我记忆中的树林，勾起我的无限神往。
桂花在无风的时候，显得较为丰满，那沁人心脾的花香随之漾开，漾在我的心灵深处。我踏着花香款款步行于校园中，此时，迎面走来让我心驰神往的语文老师。老师约莫三十岁出头，整天戴着一副夹鼻的圆框眼镜，成了她身上的一大闪光点。老师的嘴角轻轻扬起四十五度，宛若天边那一拢最美的明霞。我一惊，老师美的如同一尊素净的画，静静地在我眼前流转不息。“陈同学，最近有一次大队部竞选，我建议你去尝试一下，可以增强自己的自信心。”语文老师亲切动听的话语又一次自耳畔响起，恰似一串风铃在我的耳边轻轻作响。老师的`话一字一句重重敲击于我的心膛，如点点春雨滋润着我的心田，在我的心间荡漾起一阵莲花般的清润和痴醉!
桂花枝蔓延至窗棂，一簇又一簇的桂花纷纷落地，我端坐于电脑桌前，一字一句的细细斟酌着我费尽工夫写完的竞选稿，希望能够在众多佼佼者中脱颖而出。我心想：“还是尝试一回吧，不要给自己留下遗憾。”
终于，竞选时间到了，我紧紧握着视若圣物版的稿子，生怕弄丢。此时，桂花香又漾于我的鼻尖，使我信心大增。我定了定神，原本揣在心头的那只上蹿下跳的小白兔不知蹿到哪去了，我也渐渐遗忘了它，是我原本跌宕起伏的内心也得以平静。“现在有请XX同学上台演讲。”主持人洪亮的声音打断了我的思绪。我调整好状态，开始朗读着自己精心修改而成的文章：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!”评委老师投我以赞许而又肯定的目光，就像一盏黄晕晕的灯，轻轻地，柔柔的照亮我的心房，我沉浸于无限的肯定与鼓舞之中，满怀信心地读完稿子，便迈着轻快的步伐走出教室。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲着路边的草木，没有一点声响。这次尝试，必将成为我人生路上一道亮丽的风景线!
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