六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
不喜欢高雅的牡丹，却喜欢淡淡的樱花。望着望着，它总会透露出一种伤感的感觉 ，不禁拉回了思念。
——题记
女孩很善良，她相信这个世界是美好的。女孩总是很快乐，她会唱歌，会帮助需要帮助的人。后来，女孩遇见了男孩。因为一次意外，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句话就是把她放在树林里就好了，不需要什么别的地方，在哪里，有曾经。
男孩照样子做了。不久后，女孩的坟前长出一棵树——樱花树。男孩发现了，就会对树发出倾诉和不愉快，就算是有什么开心的事，男孩也会告诉这棵树。因为男孩认为这是女孩，他相信女孩是一定会回来的。直到有一天，樱花树渐渐的'长大了，也开花了。花朵淡淡的，和女孩一样。
男孩望着樱花，脑海里浮现出女孩的模样。男孩哭了。他的泪水再也忍不住了，这么多年了，他一直守护着女孩，从未离开过。慢慢的，他感觉到有一双手轻轻地摸着他的头。男孩像一个找不到妈妈的小孩般抬起头，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充满了远方。看得出来，女孩要走了。
男孩抱住女孩，女孩的身体却渐渐消失殆尽。男孩嘶吼，为什么你又要离开我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。
时间过得好久了，树上的樱花凋谢，女孩走了。永远。男孩写下了一首诗留在了树上，从此没有了影子。
红缨随风散发去，转而念想樱花雨。
风过乱红纷坠地，泪眼赏花花不语。
樱花树下樱花泪，樱花随风过尘去。
——相信，我很快可以见到你了。
六年级年的作文 篇2
“谁言寸草心，报得三春晖”，从小到大，我沐浴过妈妈多少的爱！幼时说，“我爱你，妈妈！”是好玩；现在说，“我爱你，妈妈！”是真情。
为了完成《习作2》的情境习作，为了这句话，我私下里练习、练习、再练习。神情、语言非常到位了，可就是说不出口，怎么办呢？傍晚，我悄悄走进妈妈房间，这时，妈妈问我：“干什么呢？不睡觉。”我原本是想对妈妈说，“我爱你”的。可是不知怎么打退堂鼓了。“没、没什么，给您倒杯茶的！”“哦，那谢谢儿子了。”我笑笑，慢慢走进自己房间。晚上我又开始练习，渐渐发现是我的害羞让我不敢说出，我捏紧双拳说：“我能行的`，明天一定要成功，加油！”
第二天，我又开始发起“进攻”，深呼吸，可还是觉得像吃了二十五只老鼠——抓心挠肺。脚一边颤抖一边推开房门，端着一杯温茶给妈妈喝，还没等到妈妈道谢，我就脱口而出：“妈妈，我爱你！”脸一下涨得通红，而妈妈眼睛却通红，溢下了激动的泪水，接着又微微笑着，激动地说：“儿子长大了，懂得感恩了，妈妈真为你高兴！”我听了，眼睛也顿时湿润了，猛地扑进妈妈的怀抱，在那一刹那，阳光也暖暖地探了进来！
“父爱如山，母爱似海。”父母辛苦地养育着我们，无私地给予我们关怀，“滴水之恩，当涌泉相报”，渐渐长大了的我们，应该懂得报答于父母，这是我们义不容辞的责任。
六年级年的作文 篇3
某人近几天视力严重下降，看什么东西都模糊一片，这不，前几天某人在回家的路上就打了一个个踉跄，某人被吓坏了，便决定去配一副眼镜。来到医院，经过验光师验光，三下五除二，某人带着眼镜，走出医院，顿时觉得眼前一片光明，也不知怎么的，从不爱照镜子的某人，鬼使神差地来到了商场，对着镜子一看，还添了几分绅士风度，某人心里满是高兴，洋洋得意地回了家。
这下鼻子不干了，他骄傲地对眼镜说：“眼镜兄弟，你到哪不好？偏到我这！请你让一让，主人能得到那么多的回头率，还不是因为我挺拔的鼻梁吗？再说，万一你老兄太重，我也经不住啊，到时候把我的'鼻梁压塌了，你也没有好日子过！”
“那睫毛是眼睛的‘窗帘’，我也是你的‘窗帘’呀！”眼镜说。
“你可别和睫毛比，睫毛起了锦上添花的作用，但你……唉！你还是让让吧！”
眼镜听了鼻子的抱怨，只好陪着笑脸，拍拍鼻子说：“兄弟，我能给主人带来光明，再说这点苦算得了什么呢？你还是忍忍吧！”鼻子就是不答应，想方设法想把眼镜掀起来离开自己。正当某人快要到家时，鼻子想：“不行，一定要马上行动，不然就没在机会了。只见某人拿出钥匙开门时，说时迟，那时快，鼻子用力一顶，眼镜成抛线状，只听“嚓”——某人摸了摸鼻子，发现鼻子上光溜溜的，无奈之下，某人只好趴在地上，东摸摸，西摸摸，找到的不是眼镜而是早已四分五裂的碎片。
某人一下子觉得又回到自己先前模糊的一片。某人只好跌跌爬爬地进了门，可又不知脚下是什么，打了一个踉跄，这下可没上次那么幸运，刚好鼻子撞到了墙上，鼻子只觉得自己酸溜溜的，只见一滴滴豆大的血滴在了地上，鼻子叹了口气：“唉，那又能怪谁呢？”
六年级年的作文 篇4
周六，爸爸妈妈要去加班，留下我一个在家，表面上我好难过，但内心我无比兴奋，因为一个人的天地是无拘无束的，还可以尽情做自己想做的事。因为内心对自己一个人在家的憧憬，导致爸妈临走之前和我交待的很多事情我一点都听不进去，反而是急着送他们出门，然后迫不及待的拿着平板电脑，重新躲回被窝里玩起来。
1分钟，10分钟，20分钟……，不知不觉一个小时过去了，我觉得是时候该写作业了，不然怕难以面对妈妈的“怒火”。于是，抱着平板电脑走出卧室。我将它放在书桌旁，拿出作业来做。
做了还不到10分钟，我想：这么枯燥的做作业，多无聊啊！要不我一边做作业一边玩游戏。于是，我又再次打开平板电脑，找到奇迹暖暖，开始玩了……。玩一会，做一会，遇到不会做的，就立马打开作业帮搜答案。饿了就吃妈妈帮我准备好的饭菜，我只要自己微波炉加热一下就好，或者吃水果和零食。
就这样，一天很快就过去了。在爸妈回来之前，我完成了所有的作业，爸爸妈妈直夸我，说我自律性有了很大的'进步，也不检查我做的对还是错。我好欣喜：原来爸爸妈妈这么好糊弄的，嘻嘻！
度过了一个愉快的周末，又到了周一上学时刻，我带着一个美好的心情去学校。可是没想到，老师竟然突击测试，看着熟悉的题目，我竟然无从下笔！
放学，妈妈接我的时候，我好沮丧，如实的告诉妈妈今天的测试，也如实的告诉她周末我的投机取巧！可这次，妈妈没有骂我，反而笑着和我说：“宝贝，其实这个周末的加班是我和爸爸创造出来，每个人都会有惰性，也都会被外面的花花世界所吸引，我们就是希望你能自己去发现，自己去经历，然后自己去克服！其实你不说我们都知道那一天你会做些什么和怎么做。但如果你自己不去经历，你就不会发现不付出努力是不会有回报的。你抄写作业，不去思考，必然就不会有好成绩。就像我们如果不努力工作，就有可能会失业一样。我希望你能明白这个道理，在该做事的时候，就认真做事，然后痛快的去玩！从小学会合理利用和支配时间，学会抗拒诱惑和克服人的惰性，你未来将会受益无穷！”
妈妈的一番话，让我羞愧难当，也让我知道未来的路是我自己的，我要努力去学习和克服各种困难，为未来的道路铺设坚实的路基。
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