六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
说起我们班的豆盼盼，那可真是一个叫人头疼的“讨厌鬼”!
有一次，好朋友吕燕孜的生日到了，有人送了她一本书——《菠萝妹的奇遇》。刚打开书，豆盼盼便两眼开始直冒“绿光”。看到这情景，经验丰富的我二话没说，一把将这本书夺过来：“嗨，小豆子，这本书我先预约了!”说完，双手紧紧抓住书坐在位子上看了起来。豆盼盼看到夺书无望，只好作罢，但还不忘记叮嘱我：“你得看快点，看完立刻给我看，我排队呢。”下节课刚下课，她跑到我面前着急地问：“看完了吧，亭子?”得到我的否定回答后，说了句“加油”便又垂头丧气地走开了。谁知下一个课间，她又来问了一遍，此后，节节如此!终于，我在沉默中爆发了：“我看不下去了!”没想到她高兴地说：“嘿，正好，我看!”我当场“泪奔”：“给你，我的小姑奶奶……”
还有一次，她费尽力气把《永远的超级四班》从谢莹手中夺过来后，上课铃便打响了。她为了能“一睹为快”，竟然在语文课上偷偷地在座位底下翻起这本书来。语文老师多厉害?他的'火眼金睛一扫，立刻发现了问题：“豆盼盼，你在做什么?”好在她反应够快，迅速将书塞入课桌，替换成字典，做查生字状，这才躲过一劫。
唉，这就是我们班那个一看起书来就叫人头疼的讨厌鬼——豆盼盼。
点评：孟宇亭同学通过幽默诙谐的语言把豆盼盼同学“讨厌鬼”的形象展示在大家面前，同时，通过细节的描写向读者展示了可爱的豆盼盼。
六年级年的作文 篇2
中秋月圆，意味着团圆。我不远千里赶回家中，为的是我那并不太小的小儿在节里不至于寂寞，我们父子两人赶到他外婆家，总算过了个有点气氛的节日。可是还惦记着那个陷于痛苦的孩子是如何过的中秋？同时多么想回到老母亲身边，陪她过个我儿时的八月十五！
在我的家乡，除了飞机不能去外，通过轮船、火车、汽车、甚至摩托车、拖拉机都可以去，路程不远100公里左右，却非常闭塞，有人笑谈，我家是战乱时避难的好去处。因此，我上了高中才知道火车、月饼和面包是什么样子，可见偏僻之所在。
偏僻的地方必然有与众不同的习俗，我家乡在八月十五即中秋节是不吃月饼的。当城里人月桂飘香、月饼送来送去的时候，我家乡却是另一番景象。只见一块块不大的稻田里人们有的在割稻子，同时有2——3个男人围住一个比斗要大出两倍被称为“板仓”，喊着唱着不知道什么朝代的歌子，抡起一把稻子使劲往板仓里拍打，已使稻谷粒脱落到板仓里。只有此时此景，才能让你感受什么叫收获！当然，稻谷粒还需要晾晒，然后有的家用小磨碾出米，有的是送到有脱谷机器的地方“打米”。
说到这里，你也许知道了，我家乡中秋节的主食就是新白米饭，当地叫做“干饭”，当然城里人很快就知道煮成粥自然就是“稀饭”了。家乡的稻谷成长期长，但米粒不大，可是做成米饭那个香啊，不用菜就可以吃上两大碗！如果伴以家乡的腊肉，那感觉一辈子也难以忘怀。儿时虽小，那是没有油水，所以两碗米饭相当于今天的8两米作的米饭，能吃啊！所以家乡的中秋节就是“尝新米”，而不是吃月饼。前些年我请人在中秋节前带回去的月饼，几乎都放在那里，他们不习惯这种甜腻腻的月饼。
当然，中秋节人间里的'人不能忘却故去的亲人，晚上要给他们烧纸钱，在地上划上圈圈，在圈圈里按照亲疏轻重的不同烧上不同数量的纸钱，口中念着他们的尊称，请他们查收。尽管破四旧时被称为迷信，可到了今天，人们仍然不能忘却那些曾经一起生活过的亲人。
我很想再回去，陪着老母亲过节，重温儿时的快乐。随着交通条件的改善和社会的发展，不知那板仓今天还有多少？随着工业的发达，使用化肥的稻米还有我儿时那是的香味么？随着社会的进步，八月十五晚风里的纸钱灰味是否还在弥漫？
亲爱的妈妈，我所有的亲人，我爱的人，你们节日好吗。
六年级年的作文 篇3
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵，大家都争先恐后的开放了，有红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶与蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，与煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福与快乐。
春天的雨是柔与的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的'雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
六年级年的作文 篇4
夕阳桀骜的走了，谁也留不住它。它也同时带走了人们一天的辛劳。它的离去，代表的是工作的人们可以迎着它回家了；上学的孩子可以迎着它回家了；朝着它盛开的蒲公英，也可以安稳的进入梦乡。它代表的一切，是休息。
望着这倔强的落日以及它周围的斑斑星痕，我不禁苦笑了一声，踏着金色的影子朝着家走去。别人的夕阳，是让自己一切都舒心的，让自己安稳的，而我的夕阳，代表着一切的紧张，就要开始......
烦恼，这是谁都有的。烦恼太平凡，因此我不想用多么虚浮的语言去衬托我的烦恼。我一步一步的逼近我的家门口，不知不觉，我发现这个所谓的家竟给了我一种莫名的`紧张感与压迫感。
“妈，我回来了。”我有气无力的喊了一声，推开家门，看见了一脸严肃的母亲。
“你回来了，快点写作业。这几天你的古筝就要考级了吧，多练几个小时。等你练完古筝，妈妈送你去上英语辅导班......”母亲行云流水般的叨唠出来这些话。我也听得都麻木了，心里嘟嚷着：每天都说这些您不累么？手脚麻木的卸下书包，写起作业来。
一个个呆板的字眼映入我的眼帘，一股枯燥感袭面而来。金黄的夕阳从窗户外跳跃着，毛茸茸的金粉粘住我的睫毛，握住我的双手，直扑我怀。我无奈的叹息了一声，望着俏皮的金亮的夕阳光，我自言与自语道：“每天陪伴我的都是你，可都是你抓住我的手，掌控我的时间，何时才能让你属于我抓住你？
时间就这么的一分一秒的过去，这落日的金粉也走遍了我的全身。
“妈，我写完了。”麻木的说了一句，收拾好书包，再次机械般的坐到了古筝面前。
手指摸着琴弦，轻轻一挑，清脆的没有一丝温度的琴声响起。落日的光辉好似黯淡了不少，但依旧是萦绕我旁。轻轻挑起琴弦，一波又一拨。周围的光辉似乎都在跟着这冰冷的弦声颤抖着，我的心缓缓的波动起来，一首“雪山春晓”唤起了我心中埋藏最深却又最强烈的感情——我要自由！
母亲缓缓抬起头，看了看夕阳下的我。“别弹那么使劲，省的将琴弦弄断了。”
一句冰冷的话语猛地刺痛了我的心。
“砰——！”
一根琴弦猛地在我的手中，被活生生的拉成了两截。时间仿佛变慢，我似乎看见被拉断的琴弦在夕阳下哭诉的颤抖着，最终落下，成了两段。
“怎么回事？不是都给你说了吗，不要太使劲！现在好了，琴弦断了！”母亲听见这尖锐刺耳的断弦之声后，猛地站起，冲我喊了两声。
我缓缓的抬起头，凄凉的看了看母亲。
“妈，我不想变成被‘夕阳’所控制的机器。“我平淡的开口道了一句，声音冰冷的平淡的使我自己都害怕。”我也有自己的梦理想！我想用‘夕阳’去追逐我的梦想！“我终于在极度的悲愤下哭诉了出来，两行泪珠在夕阳下闪烁着。
母亲有些呆住了，用着奇怪的眼神打量着我，仿佛在说：你这个孩子，再说什么啊？
我看见母亲的表情，心顿时凉了一大截。就这么对视了一会，我惨笑了两声，默默的走到母亲跟前，拿起书包。”我去上英语辅导班了，不用劳烦您送了......“就这一句话，我觉得母亲与我，再次拉远了距离......
什么时候夕阳之时是属于我的，不是被别人操控的？什么时候母亲和我才能像正常的母女一样，一起欢欢笑笑，谈心论事？
落日已完全的沉寂到了山丘下，最后的一点光辉，投射在我的脸上，融进我的话语中：母亲，请给我属于自己的”夕阳“。
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