六年级年的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
我风风火火的朝学校“飞去”，只恨妈妈给我少生了两条腿。“完了，要迟到了！”我这样想到。到了教室，发现一向守时的老师还没来，我把书包放下，疑惑不解。
过了许久，本来打算装“乖乖兔”的同学立刻脱掉“外衣”，露出了顽皮的本性。我见了也不打算装下去了，可用我充分的经验一想：老师这样做一定有阴谋，我做老师还没布置的作业，顺便静观其变。
只见教室里乱成了一锅粥，两个调皮的学生冲上讲台，“严肃”的拿起木棒，用力的敲讲台，学着老师的话说：“起来，起来，都坐起来，看看你们这副熊样。”说完哈哈大笑。几个有着“奉献精神”的学生，偷偷的跑到楼梯口放哨。余光看见几个作业没写的同学见班上乱成这样，以为时机到了，赶快拿起笔奋笔疾书。几个好吃的同学小心翼翼的地取出自备粮食，快速的.向嘴里一掷。“杀啊！”我被这叫声惊起头。发现有两个人在打架，用纸球当子弹，尺子当剑，打的不亦乐乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一颗子弹。几个好事的同学加入了战斗。班长也情不自禁的讲起话来。
突然一阵气场传来，教室立刻安静下来。怎么回事？我快速的扫视一周，发现老师拿着作文本，使用无声步走到讲台上，几个有“奉献精神”的人，早朝厕所跑去避避难。
老师笑着把作文本发下来，说：“好了，大家把老师不在场的场景写在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
六年级年的作文 篇2
“哇……”随着响亮的哭声，大家悬着的心终于放了下来，孩子的父亲迫不及待地冲进了屋子里面，轻轻地打开襁褓，一个孩子可爱的脸露了出来，孩子的父亲无比高兴，抱着孩子跳起了舞。
在父亲和母亲的呵护下，这个小女孩慢慢地长大。她有一个非常美丽并且让人嫉妒的名字——“魅力”。她的父亲对她的母亲说：“我们的这个女儿该上学了！我们送她去上学好吗？”孩子的母亲答应了，于是孩子的父亲又去问她自己，谁知道，她居然对她的父亲说：“不！我今年不想上学，我想玩！”孩子的父亲非常地生气，对她说：“我的'话你必须要听！走！上学去！”她硬是把魅力拉到学校，给她报了名，并把她送到班级去，对她说：“你要是在学校里不好好地学习，或者是给老师带来麻烦，和同学搞不好关系，我就打你！我过一个星期就会到你的班级里去一下的。”
小女孩非常的烦恼，她并不想到学校里面去学习，她喜欢成天都在家里面玩自己喜欢的玩具，像“芭比”娃娃，玩具熊、玩具狗，她都喜欢，她一点也不喜欢规矩地坐在学校里面，听老师的话，老师让他们做什么，他们就要做什么，她非常的讨厌这些规矩。但是，她的父亲要求她这么做，要不然就打她，她这么细皮嫩肉的，用东西一下，她会非常地疼。第一个星期，她表现的非常的乖，在学校里面，老师最喜欢她，同学们最亲近她，她得到的奖品也是同学中最多的，她的父亲听到了这些消息非常地高兴，她带着她的孩子和她的妈妈，一起去玩了一躺魅力最喜欢去的地方，这是对她的奖励。但是，在魅力的眼里，学习是对她的折磨，她有不愿意说出来，因为一说出来，她的父亲知道了，魅力就会挨打的。
到底魅力会不会一直好好地学习呢？请看下一集。
六年级年的作文 篇3
下午的“感动校园十大母亲”颁奖典礼很成功。
首先，这是一个很好的创意。评选优秀母亲，是对所有家长的一次激励，评上的，会更努力的教育孩子，没有评上的会以她们为榜样，这必将推动我校家庭教育水平。在评选的过程中，我们开展了“了解母亲活动”（调查）、“讴歌母亲活动”（主题班会）、亲子同写“我的母亲”活动（征文）……孩子们的参与，会增进对母亲的了解，会更加理解自己母亲，更加热爱自己母亲。
第二，颁奖词写得好，朗诵得也好，这是本次活动最大的亮点。经过家长、班主任、文华校长等共同斟酌的颁奖词很有文采，很有气势，宣读人张露的语言很大气，很感人。那一刻，会场的氛围很热烈，掌声一次次真诚的响起。
第三，家长的发言很精彩。她们发言来自他们的生活，鲜活，可信。她们介绍的教子方法，实用，易学。三位家长多次引用学校的办学理念，重视阅读、重视德行、重视习惯，把我想说的话，生动地讲出来，比我讲得还好。
第四，文华校长和张露主任介绍的复习方法很受家长欢迎。她们来自教学一线，自己是老师，也是家长，又是学校领导，有高度、有深度、懂得家长心理，所以很受欢迎。
给我的启示一：充分相信下属，放权力、给任务、压担子。
活动一开始，她们总想依靠我，事事都想请示我。一是有意磨炼她们，二是我真忙，所以，只听只看不干预。为什么一定要事事完美？为什么一定要事事按我的'意志办？条条大道通罗马，百花争妍才是春，我又何必事事操心？相信下属，谁都不笨，让大家经历过程，经历失败，独立负责，磨练后才能独当一面。
做领导，要做刘邦，不要做诸葛亮，要给机会，给权利，不要给“锦囊”。术业有专攻，任何人都不是万事通，也不需要万事通，领导的任务是让下属发挥自己的才能创造机会。
启示二：威望树立后，要示弱给下属，如果领导事事都高人一等，总是正确，难免让下属有依靠心里。把舞台留给下属，自己退到幕后，点亮更多的心灯，挖掘更多的人才，激励更多的激情，鼓动更多的人走上前台，这才是管理者的核心任务。
启发三：组织会议要做到预设、分工、协调。
预设。几个人发言，每个人多长时间，每个人讲话侧重点是什么，要达到什么效果，都要精心预设。凡事预则立，不预则废。每项工作，策划最重要。
分工。任何一项工作，都需要大家共同承担，一次会议谁负责审核材料、谁负责通讯联络，谁负责会场布置，谁负责学生组织，音响效果、宣传报道都要具体到人、要求到人。
协调。承办会议的人要协调，及时通气；主持人和听众要协调，要告知大家会议内容，大概需要多长时间；组委会和宣传报道要协调，自我挖掘活动亮点。
六年级年的作文 篇4
放寒假了，表哥来到我家玩，昨天把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的.要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”
哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。
哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”
这就是这两天的一大收获吧！
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