六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
10岁那年，老师将我的作文发表在了校园作文报上。看着我的文字变成了铅字，我高兴极了——虽然那只是一份小小的报纸。我将报纸拿给妈妈看，期待她的表扬，却只得到了淡淡的一声“很好”。并没有让我感受到她的欣喜。
不甘心的我就在那之后没几天，收到了一封同城女孩寄来的信，信中说，好喜欢你的文字，它们很可爱，很童真。我很欣喜我得到了赞美。于是，便开始了书来信往的日子。却不知，这一切都被拐角处的眼睛注视着。
几年后的某天，我突然想见见和我交谈了那么久的女孩。我对妈妈说：“我想见笔友。”妈妈以“太危险”这个理由拒绝了我。失望的我没有想到，几天后，女孩在信中说，我们见面好吗？我给她回信，说，好。
信寄出后，我变开始搬出自己所有的漂亮衣服，一件件地用水清洗，去除那些折叠的痕迹。我拿起那件从来没有勇气穿出去的蕾丝公主裙，想起可以与之搭配的浅粉色凉鞋，还有能将头发松松绾起的蓝紫色丝带。希望它们能将16岁的我变得可爱。
用心打扮好的我悄悄走出门去，以为这一切都神不知鬼不觉。哪料到，它们都被拐角处的眼睛看到了。
来到约定好的'地点，我轻松认出了如她的文字一般有灵气的女孩。她说她叫天天。
我们愉快地逛街，在公园散步，在长椅上聊天。没有看到，这也被拐角处的眼睛注视着。
在我沉浸在用书信的方式交到了朋友的喜悦中时，却发现天天对我完全不了解——我在信中说我讨厌椰子那类似牛奶的味道，她却给我买了椰子汁；我记得我告诉过她我喜欢蓝色而讨厌红色，她却送给我许多红色的饰品……
所谓事不过三，在类似的时间发生了整整三十次后，我再也无法装作若无其事。在我的再三逼问下，她说出了事情的真相。当时的情景，只能用一句歌词来形容——最后知道真相的我眼泪流下来。
我冲回家，跑进妈妈的房间，打开那个六年前妈妈勒令我不许打开的抽屉。里面是……
我六年来寄给“天天”的信！
我明白了为什么我对“天天”说我喜欢蓝色后，妈妈就给我买了全套蓝色床上用品；我明白了为什么我告诉“天天”我想收到泰迪熊作为礼物后，生日当天就在蓝色的床上看到了一只巨大的泰迪熊。
泰迪熊憨憨地冲我笑着。我甚至觉得它在看着我，不，是一个从我出生前就陪伴着我的人透过它的眼睛看着我。
我回过头，拐角处妈妈的眼神依旧温柔。
六年级年的作文 篇2
暑假里，我最快乐的事就是每天为妈妈泡一杯凉茶了。
记得第一次泡茶时的那一天，我独自一人在家做作业，一抬头看见桌子上的茶具心想：妈妈每天在烈日下不停地奔波于超市之间，如果回到家能喝到我亲手泡的茶，那也不是为妈妈分担一些疲劳吗？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不仅让人解暑，对治疗眼睛疲劳，视力模糊有很好的疗效。我还听说菊花茶对治疗高血压也有一定的功效，若长期服用可以降低血压，想到妈妈患有高血压，一定会有帮助的。
想到这里，我就开始泡起茶来。记起老师曾给我们说过如何泡菊花茶。我先从橱窗里拿来塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放进杯中，注入开水，菊花一下子就在杯中悠闲地“游泳”起来。接着我把杯中的开水倒掉，洗去菊花上的灰尘。再次倒入开水。过了一会儿，一杯甜甜的菊花茶泡好了。透过这些干枯的菊花在开水的`滋润下绽放的情景，透过菊花在水中“跳舞”的样子，我仿佛看到妈妈那慈祥的笑容，不就像绽放的菊花吗？
快到中午了，妈妈汗流浃背地回到了家。我连忙递上一杯我亲手泡的茶对妈妈说：“妈妈，请喝一杯凉茶吧，可以解暑。”妈妈感激地看了我一眼：“谢谢你，这是你亲手泡的？”“是呀，我以后每天都给您泡一杯凉茶。”妈妈一边喝一边眼里流露出赞许的目光。
虽然这只是一杯淡淡的菊花茶，但却代表了我对妈妈深深的爱。
六年级年的作文 篇3
上课铃响了，有的同学却还在教室门口玩，无乱班干部怎么叫都不进教室，应为这节课是副科。
“老师来了”当这句话响起时，时间仿佛凝固了一般，教室里是那么的安静。老师走进教室后，过了两三秒钟，班里又开始“沸腾”了，直至老师发火。
老师生气的走出了教室，“哗”的一下，教室里又开始闹腾了。首先男一号林志超闪亮登场，他拿着“话筒”放声大唱：死了都要爱!不淋漓尽致不痛快。弄得大家哭笑不得。接下来，男二号柳东滑稽登场：这位不知惹了谁，被打的嗷嗷大叫，大家都笑他活该。然后是叶官豪显摆出场：他向周围的`同学展示歌喉，虽然不该在这个场合展示，但还是蛮好听的。瞧那边的吴亚平和丁尧俊在互相推桌子，还不时破口大骂。这时老师走到门口，班上暂时安静了下来。
每一位同学都是“耀眼的明星”，当老师不在的时候，他们便在六(9)班这个大舞台上展示自己。
六年级年的作文 篇4
我的校园又大又美丽，有枝叶繁茂的参天大树，还有姹紫嫣红的鲜花，整个校园溢满了香气。说起校园里发生的新鲜事，那可是多如繁星，就像一串又一串的葡萄，最有影响力的就数这件了：
那天，科学老师给同学们宣布了一个令人振奋的好消息——我校新建了一个神秘而又令人向往的“大房子”，它叫科学苑，位于教学楼的顶端。这时，科学老师满脸神秘，却微带笑容，似乎为此感到无比自豪。当同学们听到这一消息时，全班像炸开了锅似的，兴奋的`个个合不拢嘴。老师发话了：“那里面有天空、陆地、海洋，样样俱全！不过，只有表现好的同学才能进去参观。”看，同学们个个摩拳擦掌，满怀自信，一副必胜的样子。
“大房子”里到底有什么呢？这几天同学们都在议论纷纷。“那里一定非常美妙，非常神奇，可能是海底世界！”这位同学满怀自信，以为自己一定可以去科学苑。“不，说不定是冰河世纪呢！”那位同学反驳道，想像着科学苑里的美景，不禁偷偷笑起来。同学们一头雾水，都琢磨不透，非常好奇，都亲昵的称科学苑为“神秘的来客”。
为了了解这位“神秘的来客”，同学们的表现可谓今非昔比。你看，上课时同学们满脸疑惑，都在思考老师提出的难题，一会儿，同学们都举起手来，从刚才的疑惑变成了自信。那位同学迅速站起来，毫不犹豫地回答出这个难题。不仅如此，同学们更喜欢上科学课了。才刚刚下课，同学们都议论起来。“怎么还没到科学课，我都快急死了！”“是啊，真希望快些到科学课”。一些同学热情高涨，都在盼望科学课快点到来。不光这些，同学们的作业质量也提高了。当老师让把自己的作业读一遍时，同学们踊跃发言，你争我抢，都想展现自己。看这位同学，把自己查的一打资料拿到手中，读了好长时间也没读完。
一时间，这位“神秘的来客”成了校园里的新鲜事。它就像那一串串葡萄中最大、最亮、最醒目的一颗，让我们尽情享受着。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
六年级年的作文05-01
六年级年的作文05-01
六年级年的作文05-02
六年级年的作文05-03
六年级年的作文05-03
六年级年的作文05-03
六年级年的作文05-03
六年级年的作文05-03
六年级年的作文05-03