六年级年的作文（锦集5篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一天，一个贫穷的小男孩，为了攒够学费。正在挨家挨户的推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口吃。
然而，当一位美丽年轻的女士打开房门时，这个小男孩有些不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这位女士看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩问道：“我应该付多少钱？”
年轻女子说：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德?凯利医生也参与了医疗方案的制定。
经过艰苦的努力，手术成功了。当医药费通知单送到女子病房时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，医药费已付:“一杯牛奶。”签名是：霍华德?凯利医生。
通过这一个小故事，我明白了:爱自己，也爱别人，才能体现出生命的最大价值。这些来自正确思想的巨大压力最可以巩固和完整我们的优良品格。懂得这一人生秘密的人往往就抓住了通行于世界的根本原则，能够认识到世间事物的美好分真实性，并过上了一种真实的.生活。
我们很难估量施于的心态对我们生命的大小。无论发生什么，都要用快乐，向上，乐观的思想去直面生命。
要学会敞开心扉爱他人，当关心的思想治愈疾病，为创伤止痛的时候，我们就领悟了博爱的真谛。
六年级年的作文 篇2
第二节课下课之后，《运动员交响曲》的乐声响了起来，丰富多彩的大课间即将开始！
同学们排着长龙似的队伍到了操场上。同学们随着广播操音乐动了起来，时而伸手，时而踢腿，时而蹦跳，整齐划一的动作，蔚为壮观！
做操后接着是跑操。同学们迅速地在跑道上排好方形队伍。哇塞！三十多个方阵，整整齐齐，真像等待检阅的士兵，气势非凡哪！激昂的跑操音乐响起来了，大家双手握拳，有节奏地摆起双臂，开始了跑操。每一个学生都像一个跳动的音符。“一、二、三、四”大家字正腔圆地喊着号子，“快乐参与，快乐生活，七彩阳光，七色生活……”同学们的叫喊声汇成了一支雄浑的交响曲。大家虽然已大汗淋漓、筋疲力尽，但是还是很开心。
跑完操之后，歌曲声响了起来。各班都秩序井然地到自己班上的活动区运动。大家的运动项目可丰富了！有跳绳的，有打篮球的，有打羽毛球的。我迫不及待地踩上弹力跳，蹦了起来，大家都说我像一只跳来跳去的小兔子。我一边跳一边四处张望。张良同学正带领自己的队员兴致勃勃地打着篮球，瞧，只见“篮球小子”慈尊航抢到了球，他轻轻一跃，往上一跳，顺势把球往上一扔，好潇洒的姿势，篮球“哐当”一声，投中啦！“好球！”我情不自禁地大声叫了起来。慈尊航也伸出两个手指做了一个胜利的姿势，好一副得意样！
我又看见洪若翾正和几位同学转起了呼啦圈。五个呼啦圈队员围成一个圈，她们扭动着腰，呼啦圈像着了魔似地转个不停，像一朵盛开的'五彩花，又像奥运五环，精彩极了。尤其是舞蹈小天使洪若翾，她变换着花样转，姿势可美了！
远处，两位同学正甩动着长绳，跳绳的同学在绳子中间蹦跳着，像一只轻盈的小燕子，我看得眼花缭乱，“啪”绳子碰地后，老师也冲了进去，也一起活动起来……
丰富多彩的大课间，我的最爱！这不仅能增强我们的体质，还能增进我们的友谊。
六年级年的作文 篇3
在郑州演艺圈里有这么一位老艺术家，多年来在台上他兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，他就是艺术家王宽。退休后，老人和妻子虽生活清贫，但却陆续收养了6位孤儿。他们对待领养的孤儿非常尽职，首先保证孩子们吃、穿、住，还供孩子们都能上学，最主要的是还教会这些孩子们都有一技之长，令人最值得敬佩的是，孩子们的手艺可都是王宽爷爷亲自传授的，如今他们一家子都能组成一个小戏班子。
我认为，王宽爷爷能成为感动中国十大人物之一，不是因为他收养这么多孤儿长大成人，使我感动更多的而是因为他在自己古稀之年，发挥余热，将自己一辈子的才艺特长毫无保留地教给这些素不相识的孩子们，并使之发扬光大。他含辛茹苦的十六年里，传递的是一种无私的温情。
王宽爷爷教孤儿们学艺的事情使我联想到了自己学琴，还有周围很多同学们。我们的生活条件肯定大大优越于那些孤儿们，可为什么我们学艺的路大部分人都会越走窄呢？坚持一门手艺对我们而言是一件痛苦的事情，常常以各种理由推辞练习，虽然家长、老师常说有一技之长长大了是一种福，然而我们这些没吃过苦的孩子们哪里会想这么多呢？今天看完这个故事我感到有种莫名的内疚，我已经六年级了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤儿相比，我的学艺之路太过被动，该给自己敲敲警钟了，学习一门技能都是为自己将来，不能荒废了自己的前程。
还有一方面，我想王爷爷肯定是一位特别有爱心，且有耐心的人，他培育的.孤儿们都能上大学，走上社会后也能个个自食其力，这肯定跟王爷爷的平时教育诱导分不开。我提议爸爸妈妈们也应该向他学习，王爷爷这么忙，为生计奔波还抽空亲自教6个孩子学艺。我想我家长们肯定也有着望女成凤、望子成龙的心愿，可为什么徐老师每次布置要家长协助的活动或作业时，结果总不尽人意。试问，家长是都忙于生计，还是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爷爷的事迹告诉我们，有种关爱需要的是积极向上的态度。
六年级年的作文 篇4
生活，是这样的五彩缤纷，每一种颜色都悦人眼目，而我，最喜欢粉红色。
粉红色代表着美好。因为红色是快乐，白色是纯洁，红色和白色混合起来就是粉红色。
我是多么的喜欢粉红色啊！我房间的壁纸是粉红色的，我的大部分衣服是粉红色的，我最喜欢的洋娃娃小羊穿的衣服是粉红色的，就连一些笔也是粉红色的。如果有两只款式一样而颜色不一样的玩偶摆在我面前，我肯定会毫不犹豫地选择粉红色的'。
生活中就有很多粉红色的事物，比如樱花，蝴蝶，毛毛虫，奇怪的果子等等。每次我见到这些粉红色的东西都忍不住会停下脚步，仔细看上一看。就算是在车上，我的好奇心也会让我大胆地提出要下车的主意，好好去观察观察。
我有多喜欢粉红色呢？那天，我和妈妈去逛街，走着走着，我瞥见了一件好看的粉红色的衣服，我停下了脚步，缠着妈妈给我买。刚回到家我就迫不及待地穿上衣服，我在镜子面前转了几圈，心里满意极了，明天要是我穿着这件衣服出门，一定会很好看。可惜事与愿违，妈妈说：“刚买来的衣服要先洗了才能穿！”我只好依依不舍地脱下衣服，把它交给了妈妈。
生活中的任何颜色我都喜欢，但我最喜欢粉红色。
六年级年的作文 篇5
大地到处白茫茫的，像盖上了一层厚厚的棉被。
冬爷爷给大树穿上了厚厚的棉袄，给楼房戴上了帽子，也给人们带来了快乐，白帽子、白棉袄，白围巾，好一个纯白的世界，连自行车都变成了一个“雪行车”，马路上铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“沙沙、沙沙”的声音，然后留下一串深深的脚印，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来。
我呢，穿上厚厚的羽绒服、戴上手套和帽子，急忙往门外跑，又召集了几个朋友玩打雪仗，刚刚开始，雪球像扔s雷似的.扔来，我东逃西窜，最后我藏到了一个谁也找不到的地方。我又制作了很多雪球，拿了两个，出去迎战，我用特大号力气扔向“敌人”，可是刚刚把两个击退，我背后又有一个人拿着一个雪球向我扔过来，还是击中了我。玩完打雪仗，我和同学又开始玩堆雪人，我们先用雪堆成一个小圆球，之后再在地上把它滚来滚去，最后就成了一个大雪球了，这个大雪球用来作雪人的头，之后再把身子安好，再添胳膊、嘴巴……我们先作雪人的眼睛，雪人的眼睛是两个扣子，那是我衣服上的扣子，之后再作雪人的鼻子，雪人的鼻子是用一个又细又长的树枝做成的，雪人的胳膊是用一串糖葫芦做的，雪人的帽子是我家里很旧的铁桶，跟铁桶僵尸的铁桶一样，那雪人的嘴巴呢，是用我在今年春天摘的一片黄色花瓣做的。一整天过去了，我们玩得很开心，我最喜欢冬天了。
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