六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我爱我的学校，更爱我们学校的桂花，爱它那高尚的情操。
我们学校的桂花树种在操场旁边，它已经陪伴我走过了四年的小学时光，从年幼无知的小朋友渐渐成长为懵懂少年。此时正值秋冬时节，那蒙蒙细雨、阵阵凉风使得许多奇丽无比的花都相继凋零了，而桂花却在这时傲霜绽放。俗话说：“桂树花开，十里飘香”，的确不假，每逢桂树开花之季，在老远的地方都能嗅到沁人心脾的香味。当我们上课之后心神俱疲时，从远处飘来的`那一股淡淡的桂花香，使我们心旷神怡，学习的劳累顿时一扫而光。
桂花并非只有香味，他的姿态也令人迷醉。下课之余，轻步走进那一棵棵桂树，近身观赏，发现那小巧玲珑的桂花都长在叶子的后面，犹如一个个娇羞的小姑娘，将自己娇美的面容遮掩起来，却任由那一丝淡香溢出，将四周的空气染成清香扑鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一团；而零零星星散步在树上的，犹如一串串金黄的铃铛挂在树上，煞是美丽。
桂花不仅可以观赏，它也为我们人类做出了贡献。桂花树对土壤的要求很简单，只要有合适的条件，它都能十分顽强的活下去；不仅如此，桂花对有害气体有一定的抵抗性，且能吸附空气中的粉尘，为我们提供一个良好的学习环境。
这就是我们学校的桂花。听完了我对学校桂花的描述，你是不是也非常想来看我们学校看桂花呢？我们学校一定非常欢迎你的到来哦！
六年级年的作文 篇2
我家有只可爱的小狗，它叫BB。它有一对像绒毛片片的耳朵，垂在脸的两边，两只水汪汪的眼睛，看着你，好可怜似的，黑黑的鼻子，像一把毛茸茸的扇子似的尾巴走一步就扇一下，真有些风送来。
在吃饭时，它是有一手的。前腿向前一跪，然后低头闻一闻味道，哦，味道好，埋头就哏起来。咦，味道不好，它就会飞快地来到我的旁边，用那双水汪汪的眼睛盯着我叫两声。真可怜，我就给它一块肥肉给它，它像见了宝似的`，立刻把肉叼走，然后东张西望，害怕有敌人把肉抢走似的。回到窝，背着外面，不想被别人注意，咀嚼起来。
这就是我的BB。在这儿，我要提醒一下，当它吃饭时可不要摸它，不然它会发出一种警告声——咬你。
六年级年的作文 篇3
走进校园，万物复苏，冬眠的小草弟弟们探出尖尖的头；花坛里，蝴蝶兰姑娘正娇滴滴的开放，有的还是花骨朵，有的.已经舒展开了美丽的花瓣，上面还有小水珠呢！
校园的南面有3课大樟树，叶子绿得那么新鲜，没有一点儿空隙，树枝上还挂着一颗颗碧绿无暇的小珍珠，真惹人喜爱！校园真大啊！有1800平方米，还有一个面积400平米的操场，我们还分了，东方慧园、星火趣园等等。整个校区分为南北大楼，中间有个小花园，也是平时下课后同学们的游戏区。这个游戏区从高处往下看，它就像一个八卦图，这个一个绿树阴阴的八卦图呢。
在校园的正南方，有一个我们全校师生都喜爱的地方----农耕园。里面种满了黄瓜、葫芦、番茄。一走进农耕园，一行行一列列金灿灿的向日葵随风飘荡，好像是在向我们招手呢。只听“嘎嘎嘎、牟牟牟”，原来农耕园里还有其他住户呢，你瞧，有小山羊、小牛、小鸡、小鸭等等呢，真的是一派热闹的景象啊。
春天不像夏天那么炎热，不似秋天那么果实累累，更不是冬天那样银装素裹，在我眼里，春天的校园时最生动的校园！
六年级年的作文 篇4
十月一日是爸爸妈妈结婚十周年纪念日。那天，姑姑特意买了一束百合花送给他们表示祝贺。妈妈高兴地捧着鲜花，小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此时，妈妈的脸上乐得像花儿一样美!
刚买来的百合花的茎上长着深绿色的细长叶子。百合花的顶端冒出青绿色的花苞和五六朵粉红色的花儿。花瓣的颜色很特别，越往外色彩越淡，直到边缘变成了白色。那娇柔的花朵，远远看去宛如一个个亭亭玉立的仙女在翩翩起舞!
第二天，百合花又开了好几朵。刚绽放的百合花瓣是淡粉色的，粉得好似羞红了脸的小姑娘，楚楚动人!淡绿色的花蕊撑着棕红色的沾着花粉的“月牙”。微风一吹，整朵花像风铃一样摇曳，散发着沁人心脾的香味。
百合花来我家第四天早上，我又去给它浇水。没想到，百合花的花苞竟然全部绽放了，几十朵如酒杯般的花朵，在青翠叶子的'簇拥下显得格外高贵清雅。花的香味也更加浓郁，充满了整个屋子。我真希望它能永远保持婀娜的身姿，散发迷人的芳香。
才过六天，百合花竟枯萎了，黄色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地挂在枝头，色泽暗淡，容颜憔悴，感觉只要一丝风拂过，便会从枝头摔下。再看看百合花的叶子依然青翠，只是原本开着美丽花朵的枝头却光秃秃的了。
没有了花儿的百合花，等待它的将是被人无情地扔进垃圾桶，结束短暂的供人们观赏和呵护的生命。百合花的一生虽然如此短暂，但它却在有限的生命里绽放出最美的一刻，给人们带来无限的美好!
美丽的百合花，是你让我明白了：生命的长短不是用时间来衡量的，而是用它的意义和厚度来衡量的。
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