六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
在我房间的写字台上放着一件工艺品，它是由电话机、小座钟和台灯3个部分组合成的，设计新疑，造型美观，我非常喜欢它。
这件工艺品的底部是一部电话机。机面上有12个正方形的小按钮，按钮上分别标有从0到9的10个数码，旁边还有3个正方形的`多功能小按钮和一个信号灯。每当拿起停筒时，信号灯就会发出红色的亮光。我可以用这部电话机向老师请教问题，和同学交流学习经验。
在电话机的右上方，有一个走时准确的圆形的小座钟。这个小座钟能使我好好安排好每天的学习时间，特别是每天清晨，那清脆的闹铃声，还能将正在睡梦中的我叫醒，真是太棒了。
钟的顶端有一个可以上下活动的小帽盖，小帽盖下有一个小灯泡。只要用手按一下底座上的圆形小按钮，小灯泡就会发出微弱的光亮；当你按第2次的时候，亮度就增加到顶点；按第3次的时候灯就会熄灭了。每天晚上，我就是在这盏灯下读书，学习的。它，就成了我学习生活中，必不可少的一部分。
这件工艺品不仅使我的房间更加漂亮，而且是我学习的好帮手
六年级年的作文 篇2
在寒假里我过得真开心！玩鞭炮的乐趣，领红包的兴奋，放烟花的暗暗自喜，让我感到回味无穷。 历历在目……
最让我感到难忘的事是吃团圆饭啦！在过年的晚上，我们全家在一起吃团圆饭，桌上全是一些美味的海鲜，有：香喷喷的螃蟹。 红彤彤的鲜虾……这些美味的海鲜这可都是我那伟大的老爸做的，我的心正暗暗自喜呢！我马上把这些美味的海鲜通通塞进了我的嘴里，像奥特曼打小怪兽一样，要把他们消灭掉。等我吃饱喝足之后，才发现全家人眼睛睁得大大地瞪着我，被我的吃相吓呆了。“真真呀！吃东西不能吃太多或太快，不然会噎着的！”爸爸一副关心的样子对我说。“没事的！”我漫不经心地回答。——呃！一阵打嗝的声音传了出来。“怎么，真的'显灵了？这未免也太巧了吧！看来老爸说的是真的！”我心里暗想。“知道错了吧！”爸爸神色庄严地对我说道。“大人不计小人过，原谅我这一次，下次再也不敢啦，不敢啦！”我可怜兮兮地望着爸爸。爸爸虽然是“刀子嘴”，但他的心是“豆腐心”啊！当然放了我一“马”……
这件事让我历历在目，一直珍藏在我那幼小的心灵里，留下了永久的回忆……
六年级年的作文 篇3
我的妹妹今年5岁了，她有着明亮的大眼睛，乌黑的头发，大大的耳朵。说起她，可真是一个十足的调皮蛋，不过，她也有可爱的'地方。
记得有一次，调皮的妹妹尽然把我的作业被藏了起来。上个星期一，我的作业本突然不见了，害得我被老师骂了一顿，我心想：这是谁害得我被老师骂，我一定饶不了他。回到家后，我发现可爱的妹妹竟然在我可怜的作业本上乱画，我气愤地说：“妹妹，你为什么在我的作业本上乱画呀?”妹妹天真地说：“我还以为这是姐姐给我买的画画本。”哎，这就是我可爱又天真地妹妹。
妹妹虽然很调皮但也有善良的一面。有一次。我和妹妹看到了一个脏兮兮的小男孩。我对妹妹说：“妹妹，你可要里那个小男孩远点。”妹妹说：“为什么呀?他好可怜，我们应该帮助帮助他。”说着就把刚买的薯片，饮料一起放在那个小男孩的盆子里。
这就是我的妹妹，一个既调皮又可爱，善良的妹妹。
六年级年的作文 篇4
常常的，我们会因为种种事情，感谢我们的父母、教师朋友，甚至是陌生人。而现在我最想感谢的，是我那细心的数学老师——赵老师。
五年级时的我，虽然在数学的基础知识部分学得很扎实，但大概是因为学习奥数比较晚的缘故，一见到奥数题我就发愁，而那时往往单元验收中的最后一、两题总是奥数类的难题，让我丢了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我为什么不早些学奥数，害得我现在干着急。我多么希望老天爷能派下一个神女姐姐来帮帮我，告诉我该怎么办啊！
不久，我的焦虑就被细心的数学老师发现了。一天下了课，赵老师向我的座位方向招招手，严肃地说：“郭静雯，跟我来一下。”我不禁吓了一跳，心想：肯定又是数学惹娄子了，于是惴惴不安地来到了数学办公室。
“这几次验收时你最后一题总是出错，是不是对奥数很发愁啊？”赵老师亲切地问道。
“我…哦是…”我有些难为情地回答。
“这时，赵老师不慌不忙地打开抽屉，拿出好像早已准备好的一体练习题，笑眯眯地递给了我，说：”来，试着做一做，我认为这些题不错。老师相信以你这聪明的脑瓜儿，一定能行！“”哦，谢谢赵老师！“说着，我感激地接过了习题，可心里却不禁有些打鼓——不会做怎么办呢？赵老师好像看出了我的心思，说：”不会的不要紧，拿过来问，我来给你讲啊。“听到这话，我感觉心里豁然开朗起来，多少天来压在心里的这块巨石总算落了下来。
从那天起，我每隔一天，就会准时准时去找赵老师判题或讲题，赵老师总是会十分耐心地为我讲解，直到明明白白为止。郭静雯
而有一天的`课堂上，老师的脸色十分难看，还不时地咳嗽。我知道我们辛苦的赵老师一定是生病了。我暗想：今天让老师休息休息吧，不能再去劳累她了。于是放学时，我背好书包，默默地从老师身边走了过去。而赵老师猛一抬头，一下子叫住了我，好像是有些生气地说：“郭静雯，今天怎么没来找我啊？”我忙转过身，支支吾吾地说：“老师…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱们开始吧！”
我的耳边又响起了赵老师那熟悉的讲解声，而咳嗽声却不时地打断它。我每明白了一点，就频频点头，生怕老师多说一个字。赵老师为我讲完，泪水也已经打湿了我的眼眶。望着老师那干涩的双唇、疲惫的身影，我心中暗想：教师带病坚持为我们上课、为我讲题，可全都是为了我们呀，我一定要把数学学好！
就这样，我的成绩一次又一次的提高了，以往对数学的自信仿佛又回到了我的身上，让我对奥数也由惧怕变为了喜爱。我明白：这提高与自信和赵老师辛勤的指导是分不开的。
因为有了赵老师的细心，我才在奥数解难题方面有了很大提高；因为有了赵老师崇高的责任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地对赵老师说一声：“老师，谢谢您！”
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
(经典)六年级年的作文02-12
(精选)六年级年的作文10-11
[经典]六年级年的作文01-21
六年级年的作文（精选）12-05
（精选）六年级年的作文01-14
六年级年的作文10-25
六年级年的作文(经典)06-19
(精选)六年级年的作文09-23
【经典】六年级年的作文10-17