六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
最美的太阳，照亮我们筑梦的道路，使我们不再迷茫；最美的太阳，暖暖地包裹着幼小的心灵，给予我们温暖的阳光；最美的太阳，用爱浸润着孩子的梦想，让我们变得坚强……因为有她，在我们身旁。
她正襟危坐地端坐在柔软的皮革椅子上，紧紧攥住红笔，皱着眉，目不转睛地盯着厚厚的一叠作文本：一片片密密麻麻的字迹像一窝黑蚂蚁。龙飞凤舞的信手涂鸦中，少有几个端端正正的方块字。她没有半分怨言，只是不辞辛劳地批改试卷。
“好羡慕你们有这样温柔负责的老师！”异班同学投来嫉妒的目光，像两把闪闪发光的手电筒。
我的老师？我的老师！我不禁思忖道……
六年前，我们的第一面：她温柔的眼神像一湖泉水；嘴角浅浅的笑意中嵌着颗榆钱大小的黑痣，像柔情似水的西施“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”
严闭的心幕，慢慢拉开了，涌出三年前的印象。
小时候，因为读书较少，所以对语文这类学科也没感觉。偶然遇到看图写话的练笔，也就敷衍了事。而后来，年级爬得越来越高，“无话可说”的毛病已病入膏肓，无药可救。因为阅读量少，肚子也就空落落的，文章也瘪瘪的，所以上课也云里雾里，四处“碰壁”，她便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
平生第一次作文时更准确是写字自己也晓得自己水平在哪根线上，但当薄薄的作文本发下来，刺眼的分数依旧深深地刺入心中。窗外的天空，雨水如期而至地奔赴大地，像是一片片赶往战场赴死的烈士，带着一丝幽怨埋葬在大地的镰刀下。天空空荡荡的，文章空荡荡的，心空荡荡的。风翻阅着，带着一丝轻蔑的讥笑：密密麻麻的红圈锁住一排排文字，层出不穷的大红墨杠子划掉了一片片“呕心沥血的杰作”划破了我的心。泪水点染了字迹，红黑墨交融在一起，模模糊糊看见文末一大段评语：如果能加入具体的事件就更好了。老师也想认识你那位勇敢的哥哥，我小心地用纸巾擦拭着被泪玷污的字迹：许多句子打散重组后更加流畅。大红杠子划掉的'都是无用的陈词，像是胖子满身软绵绵的脂肪，留下了强劲有力的筋骨。雨声渐渐止住了，帘后隐隐透着清光，推开窗一看：树上的残滴，映着星星点点的灯儿，好似荧光千点，闪闪烁烁……作文本上，好似隐约浮现出一个抱花的安琪儿……
此后，我的文章变得生龙活虎，不同的是，我再也没有得到过多的表扬。那些曾因作文流过许多焦急的眼泪，在泪眼模糊之中，灯影下涌现出那张美丽慈祥的脸，浮现出她不辞辛劳的身影，以笔为教棍的她，是我心中的“民族魂”……
我相信，她是与我同在的……
或许时光会冲刷一切，但是那个在我灵魂深处留下烙印的太阳，她依旧熠熠生辉。
六年级年的作文 篇2
俗话说得好“灵宝苹果潼关梨，新郑大枣甜似蜜”，我的家乡河南新郑就盛产红枣，作为一个地地道道的河南人，红枣对于我来说是最熟悉不过的了。
红枣生长在树上，是枣树结出的果实。枣树一般都不高，树干弯弯曲曲的，有点“歪脖树”的样子。夏天的时候，枣树上就会绽放开一朵朵浅黄色的小花，散发着一股淡淡的、柔柔的清香。绿色树叶衬托着黄色的小花，给人一种清新自然的感觉。一到硕果累累的秋天，枣树上开出的小花，就要带着它们的清香，去拥抱大地。花败后，枣树上就会结出许多青涩的小果子。差不多一个月后，它们就要穿上一层青红相间新衣，蜕变成红枣，这时候的红枣十分诱人，像一个个鲜红的红灯笼似的，让人看着就喜欢。
红枣的味道更是鲜美。刚成熟的红枣吃起来脆甜可口，甜里带着一股青涩的.味道。而晒干的枣吃起来却绵长香甜，令人回味无穷。
红枣不仅样子诱人、味道好吃，而且有很大的营养价值。红枣富含蛋白质、脂肪、糖类、胡萝卜素、B族维生素、维生素C、维生素P以及钙、磷和铁等营养成分。其中维生素C的含量在果品中名列前茅，素有维生素之王的美称。它还有抗肿瘤、抗氧化、降血压、降胆固醇等功效。
听了我的介绍，你一定对不仅样子诱人、味道好吃，而且有很大营养价值的红枣垂涎三尺了吧，那就赶快去河南新郑品尝一下吧!
六年级年的作文 篇3
古人真聪明，发明了这么有趣的文字。
三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。
从那时起，我对书法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。
从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。空闲时，哥哥总是教我写字。每一个字，我都要认真地写好几遍。有时遇到不会写的`地方，我就一骨碌跑去找哥哥。认认真真地听哥哥耐心的讲解。听完，我就一笔一划地把字写下来。觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。
母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？”
时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。我欣喜地摆弄着。卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。
我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。
于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。
在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。这真是发生了天翻地覆的变化。每次看到我每次坐着几小时的冷板凳，和头上豆大的汗水，手指间还有两个厚厚的茧子。这总让母亲心疼个半死。我倒觉得没什么——冰冻三尺，非一日之寒嘛！
暑去寒来。几年后，我的作品就可以在溢美童心的比赛中获得金奖了。写几幅正楷字我都不在话下。
这样，我用脚一步一步踏出我的书法之路。感谢那些岁月，练就了我的坚持与毅力。
六年级年的作文 篇4
周末，老师叫我们回家向父母表达爱，说一声“我爱你”，为父母做一件特别的事。
回到家里，我的心里惶恐不安，整个脑袋如一团乱麻。门“吱呀”一声开了，妈妈回来了。这可是最好的机会，机不可失，时不再来，咬咬牙，豁出去了！我快步走上去，腼腆地，极不自然地来到妈妈面前，“妈妈，您辛苦了，我爱您！”话音刚落，我已经不好意思地埋下头。不对，不对，我得看妈妈的反应啊，于是我悄悄地，轻轻地抬了一眼。妈妈的脸愣了一下，哈哈，跟我想的一个样，接下去妈妈一定会甩掉手提包，激动地拥抱我亲个不止。可出乎意料的是，妈妈的表情并没有发生更大的变化，她用极平常的口吻对我说：“谢谢你，儿子！我也爱你！父母辛苦子女拉扯长大，当子女的对父母说一声我爱你是应该的。如果你愿意，可以天天这么说。＂我愣住了，不对，不对，这现实与我预想的差得太远了吧！我的心一下子凉了半截。久久的，我陷入了沉思：妈妈的`一番近似冷漠的话语，确实有道理啊“我爱你”并不是一份简简单单的作业。
午睡后，妈妈的头发有些凌乱。我径直走过去，“妈妈，我来帮您梳头。”说实话，帮人梳头，我还是大姑娘上花轿头一回呢，但我知道，我能行，妈妈一定会满意的。我操起梳妆台上的头梳，顺着妈妈的乌黑的头发梳下去，一下，两下。妈妈凌乱的头发开始一点儿一点儿地变得顺滑、整齐，如擦过油一般。镜子里，妈妈的眉毛一点儿一点儿地舒展开了，眼睛里流露着甜蜜的笑容。我知道，妈妈的心是幸福的，日夜操劳的妈妈在儿子的爱中感受到了轻松与快乐。镜子中的妈妈似乎变年轻了，原来，爱也能换来妈妈逝去的青春。我暗暗下决心：一定要常常帮妈妈做一些事，用我和爸爸的爱留住妈妈的青春与美丽。
特别的爱给特别的你，妈妈，我爱您！
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