六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
骄阳似火，烈日当空，带着鱼竿、鱼饵，拉着折叠椅，我便来到了湖边，开始了一天的垂钓之旅。
烈日毫无倦意地炙烤着沉闷的大地，两边郁郁葱葱的树木也仅能守护住一小片惬意的阴凉。夏蝉不停地哀鸣，似乎是在埋怨夏日的炎热，裹住苍穹的最后几朵云彩眼看也即将飘过。我不由得找到一片树荫，赶忙准备垂钓。
就地摆放了我带来的渔具，随意撒了几把鱼食，吸引鱼儿们的注意。“咚——咚”平静的湖面激起了片片洁白的涟漪，我的心情也如涟漪一般欢腾。
转身拿起鱼饵的袋子，小心翼翼地抓起一条蚯蚓装上了鱼竿，细细调整好位置，确认不会再露出一点儿钩子的'锋利之后，我的心中也越发满意自己的“佳作”。
我双手紧紧握杆，用力一甩，鱼竿在空中划过一道优美的弧线，轻轻地触碰到了湖面，鱼饵也渐渐地沉入了水中。
太阳变得越发的炎热，我悠闲地坐下，淡定地等待着鱼儿的上钩，顺便欣赏着这迷人的景色。咦？我看见了什么？就这么一点时间，湖面上的浮漂好像动了，由三个变成了两个，我呵呵一笑，手里却没什么动作，经过了这么多月的经验累积，我可不是一个看见浮漂上下就拽的人了。按照我的经验，这是鱼儿们在咬钩呢，这种时候轻轻一动便会惊动鱼儿们，跟本不会钓起什么鱼，只有淡然视之，等到真正吃食的时候才去拉。
浮漂又由两个稍稍动了一下，似乎有变成三个的趋势，我还是不为所动，我知道，这一定是鱼儿们的试探，这时候拉上去，可才是真正的愚蠢，得等到浮漂到了四个左右，那才是煮熟的鸭子——飞不了，可以稳稳当当的钓起来。今天的鱼儿咬钩挺快的，我的心里满心期待。
就这么过了一会儿，浮漂还是一直在两个左右，一直没有上来，我的心里渐渐地感觉到了不对劲，平常鱼儿沉下去基本马上便浮起来，可今天怎么回事，这么长时间还不有所动静？想到这里，我仿佛意识到了什么，心一下子提到了嗓子眼，整个人就像一根绷紧的弦，双手死死地攥着鱼杆，心里像打鼓似的咚咚直跳，猛地一用力便提起了鱼竿，在骤然溅起的水花中，我一眼便望见了那狡猾的鱼儿——一条一斤多的白鱼！这条白鱼甩甩尾巴，似乎是在嘲笑我的愚笨，在我的目瞪口呆中悠悠然转身跃进了湖面，荡漾起一片涟漪。
我总结了自己放过白鱼的原因，最大的原因便是我太悠闲，固执地认为鱼儿们不会再沉的时候钓起，被自己曾经所谓的“经验”所迷惑，丝毫不放在心上，认为之前的经验就一定是对的，这是万万不对的。人生之路遥远而充满了未知，我们不能只认定之前总结的经验，经验固然是一个参考，可不可不信，亦不可全信，要懂得适时变通，随机应变，要学会思考，不能墨守成规，一味的只知道遵循所谓的“经验”是不对的。我要改变我的作风，现在想来，只有随机应变，学会思考，根据客观实际的改变而调整，这才是真正做好一件事情的关键所在。
夕阳的云彩交织出绚丽的晚霞，微风拂面，我带着收获的心情，沉醉于迷人的夕阳中，漫步回家。
六年级年的作文 篇2
成长中的我们经常会发生变化，只是这变化时好时坏。我原来写的字非常好，放了一个长假，开学字一点儿也不好了。
我觉得是因为字在假期中没有经常练的关系。还有一个可能，是因为自己在假期中，自己太能玩了，把一些写字的要求都忘记了，所以我的字写的`越来越难看了。还有一个可能，我的手指，由于写的东西太多，就把二拇指的头，给顶平了，一写起字来很困难，很难受，就感觉没有二三毫米的手指头儿。
还有一个变化是：我在去年，前年，以前的几年，我都是三组的副组长，从来没当过正组长。在今年我终于当上了三组的正组长。我和张超在班里是一对小敌人，上学期在选三组值日小组的组长时，我和他相差几票，因为那时三组的女生少，男生多，男生选他，女生选我，所以我没选上。但我没有放松对自己的要求，我在各方面向优秀的班级班干部学习。
这学期在选三组学习小组组长时，我俩又是小敌人，可是我以我的进步赢得了同学的支持，这次我比他多一票，我选上了。
老师说要想办法让自己好的变化越变越好，要让不好的变化停下来，转向好的方向，这是我今后努力的方向。
六年级年的作文 篇3
交警，我想大家对这个名字并不陌生，但我却是第一次去了解这个“马路天使”。
在我们校外有这样的一个人：他一年四季都穿着制服，他不顾自己的安危，而为他人着想。没错，这个人就是——交警！每到放学时，一个瘦小的交警总在我的视野里出现，现在我大概早已记不清楚他的模样了，但，他只给我一个印象——瘦！
有一次，对面的绿灯亮了，那个小朋友向前跑去，大概他看见妈妈了，因为一时心急，忘记看那个正打着转向的车了，我半天没缓过神来，这时，那个瘦小的影子又出现了，只见那个交警叔叔急忙做一个“停车”的手势，然后，他急忙向小女孩跑去，他拉着他的手，陪他过了马路……
这时，马路对岸的母亲抱住孩子，对那位交警叔叔连连道谢，只见他摇摇头，说了一声：“这是我应该做的，倒是你，怎么也不看着点孩子，这孩子才这么小，才上一年级吧？下次让孩子看点车，就算锻炼孩子，也不能这么大意。还有你，小朋友，你知道刚刚多么危险吗？以后，一定要看看有没有车打转向，有打转向的一定要先让车通过，不是说了吗，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，等你上三年级后再自己走，好吗？”那个孩子点了点头，只见他笑了笑轻轻拍了拍那个孩子肉嘟嘟的小脸……站在对面的我早已热泪盈眶……
是啊，交警叔叔们是温暖的春天里的一丛小草，给了我们无限的生机；是烈日炎炎的夏天里的一把蒲扇，给了我们无限的'凉爽；是凉爽的秋天里的一片片银杏片，给了我们金子般的美好心灵；是白雪皑皑的冬天里的一阵阵暖风，给了我们无限的温暖……
六年级年的作文 篇4
我现在已是六年级的学生了，即将面临的是考重点中学。当然，也即将离母校而去。在这同时，我也就会有一个我向往的初中生活。
我向往的初中生活，一定会是一个友谊的'天地。同学们从原来的陌生，变得如此熟悉。从原来的自私自利，变得如此宽容，大度。同学之间可以一起谈天说地，倾诉衷肠。在这一切的一切中，师生关系也越来越亲密无间。让我们养成了“不懂就问”的习惯。下课时，同学们围着老师团团转，这更像是朋友与朋友在一起谈心呢！友谊就像是一块磁铁，把老师们，同学们吸在一起。让我们一起学习一起谈心！
我向往的初中生活，是一个团结的天地。在这里，同学们互帮互助。“有福同享，有难同当
”的话语时时在耳边回响。同学与同学之间难免有些小插曲，可大家用“团结”把他从大脑中抹去。像是没发生过一样，同学们依然如影随行。不论在赛场上，还是在生活里，我们都是“一根绳上的蚂蚱，”要齐头并进啊！团结就像是一根绳子，把师生紧紧捆在一起。不想松开，当然也更不能松开！
我向往的初中生活，一定会是一个知识的天地。同学们在一起探讨问题，互相追问。在图书馆中，一定人山人海，像是在知识的海洋中遨游。上课时，老师嘴中飞出的每句话语，像是一句句动听的音符，久而不腻。在生活中，师生一起解题，答题，不亦乐乎。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“巧言令色，鲜矣仁！”都让我们懂得了许多人生道理。知识像一个个快乐的小精灵，带给我们快乐，它也得到了快乐。
我向往的初中生活，是友谊、团结、知识的结合体，我希望过这样的初中生活！
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