六年级年的作文精选(4篇)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
好老师其实就是我们的另一位母亲，她兢兢业业、恪守职责又心地善良。而我身边也有这样的老师，她就是我们的语文老师——朱老师。她有一头披到肩的微黄的长发，一张圆嘟嘟的脸蛋儿，一双明亮的大眼睛嵌在架在高挺鼻梁上的圆框的眼镜下，一看就知道知识渊博！
伴随着清脆而愉快的上课铃声，朱老师精神抖擞地走进教室。这次她在黑板上写出“我的故乡”四个大字，随即跟以往一样，铿锵有力地说道：“同学们，今天你们的身份是导游，负责介绍自己家乡最负盛名的景物？”大家听后连连吐舌。老师见状，神秘一笑，说：“大家别害怕，静下心，仔细想一想，自己平时最喜欢去哪里游玩或者从父母口中听到过比较有名气的地方，大致说说那里是怎么样的就行了。”话音刚落，大家沉思片刻后便纷纷举手。小谢说：“我的家乡在安徽，那里最有名的是众所周知的黄山。每次我回老家，爸爸便带着我和几个朋友一起去那里爬山……”朱老师听后，点了点头，一个劲地夸奖小谢的勇敢。之后，又有了其他几位同学的介绍。老师问了大家一个问题：“刚才听这几位同学的介绍中，有一个共同点——那就是开头点明自己家乡有名气的地点，以及一个总的印象词语或者句子，作为总起句。表达的方式可以是问答或者直接描述，又或者用你自己喜欢的样子来表达。中间部分可以根据一定的顺序介绍，这样就可以避免次序混乱的毛病了。你们知道有哪些表达顺序吗？”大家纷纷举手，老师也一字不落地将这些重要信息写在黑板上。因为毕竟还有一部分同学应该是不太清楚的。
就这样，朱老师不但把重要的写作方法引导我们说出后，又把它们都写在黑板上。平时，她也是抓住一切可以教导我们学习的机会，给予我们知识。比如说：在教《穷人》一课时，让我们根据邻居家西蒙的家庭环境写出自己的感受。这样类似的小练笔，我们几乎每课一练。又例如，午读时间，给我们读高考的《新概念作文》，并且分析其中好的`写作方法。
平时，在我们做作业时，她总是绕着一排排课桌走来走去，一边希望我们能抓紧时间完成作业，一边不停地重复地提醒我们“字写端正，不要写错别字，语句要通顺，多读多改……”
朱老师批改起作业来总是一丝不苟。好多同学的作业本和作文本上都密密麻麻地写满了红字的字体，还一遍又一遍地教导我们，直到我们懂了为止。一些成绩比较落后的同学，老师也不断地鼓励他们，让他们每天“比赛”，看谁完成的作业最多，并且给他们奖励。
没有朱老师，我们的作文不会突飞猛进；没有朱老师，我们对语文的态度，不会这么积极；没有朱老师，我想我肯定会写出更多的错别字……她，就是属于我们的另一位妈妈！
六年级年的作文 篇2
夏，是个热情好动的孩子，它喜欢运动，只要一运动起来就产生巨大的热量；夏，是漫山遍野的郁郁葱葱；夏，是我们最熟悉的季节。
夏天的早上，还是十分炎热，但炎热中有带着丝丝凉意，因此人们都爱在早上把手头的事办好。
夏天的中午，天空晴朗，烈日高挂，连一丝风都没有，大地像蒸笼一般热的人喘不过气来。火辣辣的'太阳，晒得树木垂下了头，鸟儿们无力的飞着，花儿草儿像发着高烧的孩子，耷拉着脑袋，一副无精打采的模样。人们都想呆在空调房里，享受凉爽，不出门上班，但又为了生计，不得不顶着火辣辣的太阳出门上班。夏天的中午不愧是人们常说的“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”啊！
夏天的傍晚，天气闷热，吹来的风也是热乎乎的。池塘里的青蛙闷的一个劲的叫，鱼儿们也闷得不停跳跃，飞溅起的水珠停落在荷叶上，滚滚如水银，闪闪发光。下班回来的人们，实在忍受不了夏的酷热，一回到家，便带上游泳器材和孩子，约几个朋友，一起去游泳了。
夏，真是个坏脾气的孩子，令大家都热的发晕，目的是什么呢？是想要让我们记住它。
六年级年的作文 篇3
漫步六载，猛回头，兰花依旧；寻觅静思，何足惜？谊满云天。
二笔为剑攻难关
那是一节自习课，我们相约比赛，优先完成数学卷子者夺冠。于是，你我二人各备好笔稿，严阵以待。“战斗”一触即发。但闻一声号令，两支笔几乎是同时落在纸上，以笔为剑，过关斩将。“战场”上，容不得片刻犹豫，一念之差就会被对方占了优势。我二人凝心神，聚精力，所见唯纸笔，所思唯解题，以风卷残云之势，杀至至险之关，风云至此而阻。你我转头相视，但见黑云压城，不见甲光向日，又各自为战，不胜，遂“合兵一处”，各抒己见，终陷此“城”。此题得解，欣然相视，莞尔一笑，惺惺相惜。自此友谊之花悄然绽放。
双唇作枪论是非
你和我都有着对古典文学的热忱，所以，对于古典名著，从诸子百家到诗词曲赋，从经史子集到四大名著。你我无所不读，无所不谈。犹记一次去图书馆，我们不约而同地从书架上取出《道德经》，迫不及待地翻开书，默默地、静静地，我们的灵魂仿佛穿过了明清，越过了汉唐，直达春秋战国。终南山上，楼观台中，听老子说天地，谈道德，述为人之本、为政之要。却见你皱眉蹙额，正自沉思，欲言又止。直到归途中，你才对我说：“《道德经》有言，不可见欲，使民心不乱，然则何以激民进取？吾以为可使民见欲”。我思忖良久，答道：“欲者，扰人心神，乱人性情，实非使民进取之物也……”你和我久争不下，我们便又各自查阅典籍，唇枪舌战，这场长达一月有余的'辩论终以“物有两面”的真理和平解决。在阅读和辩论中，我们的友谊愈加深笃。
义结金兰自难忘
曾记否？文理双行夺桂冠；曾记否？绿茵场上逞英才；曾记否？相搀互扶登奇山；曾记否？誓同进退共患难。回首”桃园三结义”，又闻高山流水曲。知音难觅，有你足矣！
这段友谊，值得珍惜，那些点滴，值得铭记。望天有情兮月有意，金兰永结莫凋零。
六年级年的作文 篇4
今天是星期六，也是我上奥数兴趣班的日子。早上一起床，我就无精打采的，因为上周进行了期中考试，今天要公布考试成绩了。上次的考试太难了，而且正赶上我生病，我有好些题都不会做，真不知道会考多少分，爸爸妈妈知道了，肯定会批评我的。想到这些，我的心里就阴沉沉的。偏偏今天天气也不好，还下着雨，我更感到难受了。
到了教师，奥数老师抱着一叠卷子走了进来。接着，她就一个一个地发着试卷。轮到我了，我慢吞吞地走上讲台，拿上我的卷子，偷偷撇了一眼上面的分数。啊？！只有49分！我真不敢相信自己的眼睛。这可是我生平以来考得最差的'一次。怎么会只有这么一点分数呢？我感到血液仿佛都不流动了，眼泪顿时就止不住地流了下来。老师在课堂上一遍又一遍地讲解试卷，可是我一句话也没有听进去，完全沉浸在自己的痛苦之中了。
“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们都飞快地收拾书包，走出教室。我坐在座位上，慢慢地收拾着，心想，见到妈妈之后，怎么跟她说呢？妈妈会不会骂我呢？
过了一会，同学们都走光了，我才慢腾腾地出了教室。外面的雨还在下着。来接孩子的家长也快走光了，教学楼外面空荡荡的。妈妈一看见我，就飞快地跑了过来。她一只手帮我打着伞，一只手搂住我的肩膀，笑嘻嘻地问：“宝宝考了多少分啊？”我半天不说话，最后才哭着说：“妈妈，我不想学奥数了。”“啊？!”妈妈吃了一惊，“是不是考试考砸了？”我难过地点点头。妈妈并没有责怪我，反而安慰我说：“没关系，不就一次没考好么，一次考试的成绩并不说明什么问题，下次我们努力学习，一定会取得好成绩的。”
“可是，妈妈，我就是不想学奥数了。”我还是坚持说道。
“孩子，你可不能因为一次的考试失败就放弃啊！你还记得咱们家养的那只乌龟吧，它为了从盆里爬出来，摔了一次，爬起来，再爬；又摔了一次，再爬起来；不知道一共摔了多少次，哪怕摔得四脚朝天，它也不放弃，继续努力地爬着，从来没有退缩过。乌龟都能做到勇敢地面对困难，你怎么能因为一次小小的失败就退缩呢？”
我不说话了，心里想起了那次跟妈妈一起看乌龟从盆子里往外爬的情景。是啊，难道我还没有一只乌龟坚强么？
妈妈看我不说话了，又继续劝我说：“一次失败并不可怕，但是你如果因为一次的失败，就再也不敢面对困难了，那你就彻底失败了。不就是一次奥数没考好么，有什么大不了的，要知道‘困难像弹簧，你弱它就强’。一次没考好，没关系，我们认真学习，下次一定考好，就是下次没考好，也没关系。你们语文课文里不是学过《第八次》吗？布鲁斯王子失败了八次，才取得了成功的。你才失败了一次，就不敢再和困难斗争了？”
啊！是啊，我只不过才失败了一次，一次小小的考试失败，就把我打倒了么？“妈妈，我一定要再坚持下去，一次没考好，有什么好灰心的，我好好学习，下次一定会考好的。”
“对了！”妈妈高兴地说，“我们这次奥数没考好的原因，就是因为你平时不记公式。数学公式一定要牢记的，你没有记住，题目当然就做不出来了。以后我们每学一个公式就把它记得牢牢的，一看到这种类型的题，就知道用什么方法来解了，还怕考试考不了好成绩么？”
“嗯，妈妈，我知道了。以后，老师每讲一个公式，我就把它记住，然后多做一些练习。我就不相信我考不了好成绩。”
“好！我们一起努力！”
“哈哈……”欢快的笑声在雨中回荡。我感觉心里暖洋洋的，浑身充满了力量。
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