（精品）六年级的作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
21世纪的科技发展飞速。20年后的学校也要焕然一新，宛如仙境一般。
当你来到学校，映入眼帘的是几座教学楼，它们是多么的美丽，多么的雄伟，多么的有气势，它们是由高级塑料制成的。它们如钢铁一般坚硬，重量却只有泡沫那样轻。它们有防火、防震、防水等安全功能。
走进教室，满屋的气势象变色龙一样五花八门。上课，墙变成蓝色的，大家看了就不会紧张了，要是教室光线不好，它就变成白色，而不会影响同学们的学习。下课，墙又变成绿色的，让大家换换环境。
那课桌，也有很多特点。有监视器，假如有人考试作弊，课桌就会把谁的'姓名大声的说出来，让作弊的人受到教训。
校园的花、草、树、木都是叫一个太阳能的机器人看管的。
操场是不可少的，好比国家的鸟巢体育场一样雄浑。
多么美好，多么有气势，多么壮观，多么绿色，多么科技!同学们，未来的校园是无限美好的，让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧!
六年级的作文 篇2
今天下雨，我突然想起来昨天爸爸给我买了一本小说，在雨中看书是最惬意的事情了，我看着，看着，不知不觉地竟然睡着了。
当我醒来的时候，发现自己竟处身在荒无人烟的山谷里，我走了很久，发现有一辆车停在路边，而四周都没有人，于是，我便无聊地拍了几下那辆浅蓝或浅紫的小轿车，突然，我听见一个人在讲话，于是，连忙大声地喊道：“是谁？快点出来！！！”“你不用叫了我就在你旁边。”“什么，我旁边除了一辆汽车，还能有什么？”我疑惑道。“我就是那么汽车”小轿车眨着那两双又大又亮的“大眼睛”我听完小轿车的话，吓得后退三步，大叫了一声鬼啊！“你才鬼呢！我可是41世纪最伟大的发明‘住宅式汽车’，怎么样厉害吧！”小轿车自吹自夸地说道：“切，我看还是跟普通的小汽车一样，没多大区别啊！”我看看他说。“你不信，有本事你进来瞧瞧。”“进去就进去，我还怕你不成。”说完我便钻了进去。
刚走进去，我就愣住了。里面的设备样样齐全，比如：“沙发、餐桌、电视、电脑、小床……”这一系列的东西，个个都是名牌，里面还有各种各式的房间，如“客厅、卧室、厨房、卫生间等”。客厅里金碧辉煌，连壁纸都是那么的金光闪闪。突然，小轿车插嘴道：“我告诉你，我还可以以当地地质的'情况而定，如果生活在沙漠里，那么壁纸和所有的东西就会变成蓝色，就像你生活在海洋里似的。你明白了吗？哦，对了，如果有人要袭击你的话，那么我就会发生警报，然后飞快地逃走。”“哇，原来你那么厉害。”我又惊又喜地喊道。“那当然了，如果你想去哪里，那么我可以飞速地把你带到那里去，走吧，我带你去街上逛逛。我告诉你一件我的最大的一个秘密，那就是……”“是什么？”我疑惑道，“那就是我还可以变成房子。”“哇！”我惊讶道。
我看着外面的风景，在心里感叹道：“才过了20年，人类就已经发展到现在了，真是厉害！”突然之间，我看见了故宫，便叫车停下来，刚一下车，就摔了下来，我被吓醒了，原来是自己跌下了床。我突然想问一下，我是怎么到床的。
六年级的作文 篇3
有一天，我驾驶我的爱车去上海，途径加油站的时候，正好碰到我的同学张小兰，她叫住了我，说想和我一起去玩，顺便见识一下我的新型车。
一路上，她问这问那，很是好奇和兴奋，我也不厌其烦地向她介绍：“这个车就是10岁小孩也会开，你只要按一下总开关‘start’它就会进入自动起动模式。如果前方有障碍物，它会自动感应而放慢速度。如果你想停车，只要按一下按钮‘stop’就行了。”张小兰长大了嘴巴：“我也好想要，我要开着它满世界跑。呀！那得耗多少油啊！”张小兰一副恍然清醒的样子。我笑了笑说：“傻瓜，这个车是用电池的，我们只要随车携带几节专用电池就行了，一节电池要用12小时呢！”
当我们开了2小时以后，张小兰说：“我们找个地方吃饭吧，我饿极了。”我神秘一笑：“soeasy！”我按了一下点餐模式，这时脚右方缓缓伸出一台小型冰箱，张小兰贪婪的吃着面包，饮着牛奶。我们又愉快地行了一段路程，却发现前方堵车，车子排起了长龙。张小兰叹了一声气：“这下遭罪了。”我却不紧不慢地说：“我们下车吧。”张小兰不解的下了车。我把车门锁起，在车前车后各按了一下按钮，车子变得收缩自如，我像折叠自行车一样把它折叠了起来，不过四个车轮还在下面，然后推着它在人行道走了过去。在一处宽阔处，我又把它打开，重新坐进去开了起来。回头看看张小兰，她惊得嘴巴半天都没合起来。
“快起床！快起床！”妈妈一下子把我推醒了。我揉了一下眼睛，原来是做梦呀！我感到无限的惆怅，要是这一切是真的`，那该多么美好啊！虽然现在还不可能，但这正是我梦想中的新型车呀！我多么想当一名设计师，亲手去设计我梦想中的车子，那我将是多么地快乐！
六年级的作文 篇4
也许大家都已经知道，现在的地球，已经和原来的地球不一样了，原来的地球是那么美，美的令我们向往，可如今的地球，已经变了，变得缺少绿色，缺少生机，缺少……我好想有一个绿色的大家园！
我向往绿草如茵、一望无垠、万马奔腾的草原，我好希望自己长大后能和朋友一起去那绿色的草原上骑马奔驰，玩耍。前段时间，我和同学们一起学习了老舍先生的一篇文章《草原》，读完这篇文章后，草原更加吸引我了，我好想去那一碧千里的草原，看看可爱的天空，绿色的小丘，白色大花似的绵羊，我沉浸在想象的世界里，但老师的话，却打断了我的思绪，老师说，原本“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的大草原，如今却因为过度放牧，气候变化，多种原因，而导致草越来越少，已经没有老舍先生第一次去草原描绘的那么美了，听到这话，心里忍不住失落了一阵，但是，这似乎是我们应该得到的'惩罚。请问，是谁过度放牧，是谁导致了气候变暖，答案是我们人类。
现在，树木减少了，造成了许多危害，而发生这些危害，追根究底，似乎还是因为我们人类，我们砍了树木，制作纸张，建造家具，做出一次性筷子……有些我们是可以不做的，比如一次性筷子，我们每个人的家里，都有筷子，何必再浪费树木制作一次性筷子呢？
没有树木的坏处你们知道吗？如果不知道，就让我来告诉你们吧！1地球上大量的氧气都是靠树木即绿色植物的光合作用释放出来的，而且他们还会吸收二氧化碳，没有了树木，或大量砍伐树木，整个地球会因二氧化碳过多，氧气过少而温室效应越来越严重，到时候，整个地球热的要死，人也没的呼吸了。2沙漠化。3缺少了氧气的供给，也少了一个防风固沙的屏障。4生态的环境被占具，生物圈规律被破坏。5鸟儿失去家园，大地没有了鸟语花香……你们知道了砍伐树木的坏处吗？我再来告诉你们种植树木的好处吧！1吸收二氧化碳，排出氧气。2涵养水源和保持水土。3美化环境。4吸收有毒气体和检测大气污染物。5驱菌和杀菌。6阻滞粉尘，消减噪声。7产生微风驱散大气污染物。8提供木材。9维持生物圈碳一氧平衡……总之种植树木好处好处多多，数不胜数。种下一棵小树苗，收获的不仅仅是一棵大树，希望我们能有一个绿色的家园。
六年级的作文 篇5
一块沾满奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引来了许多蚂蚁。它们用强壮有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齐又迅速地向蚁穴走去。它们一边走，一边哼着小曲：“团结是力量，勤奋是块宝，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它们热切地用触角打招呼：“你好，最近过得可好？这是要去哪儿旅行呀？”我也想跟它们寒暄几句，可惜我不懂它们的角语。
蚂蚁的住宅在墙角的裂缝里，它们和守门的看将打起了招呼：“看，我们带来了什么？香喷喷的蛋糕屑，先开门，哦，对了，待会一起享用美食。”守门蚂蚁说：“好咧，换班就来！”蚂蚁们走进了洞穴，看，那栋豪宅便是蚁后的居室了，另外的高楼大厦则是贵族的家，不用说，那些比较矮小的房屋便是平民百姓的`了。
咦，这几只小蚂蚁在干什么呢？哦，原来在做功课呢！这时，戴着眼镜的蚂蚁老师从从办公室里走出来，对认真做功课的小蚂蚁们说：“同学们，下课了。”小蚂蚁们马上冲出教室，一边欢呼：“自由了！”原来，小蚂蚁也有跟我们一样的感情。
参观完蚂蚁的住宅，整个人兴奋不已，我发现了小蚂蚁的快乐天地，探索了它们的秘密，心里比吃了蜜还甜。
我在蚂蚁天堂等你来参观！
六年级的作文 篇6
星期五，放学了。我背着书包走到楼下。一到楼下，看到盼望久的“数学节”的专栏展出了，我三步并作两步跑到了“四年级数学手抄报”的专栏前，看到了我们班很多同学的作品都展出了，我也是其中的一个，真高兴！再细看，怎么我和程吉文的手抄报是复印件，不是原件？我感到很疑惑，接着我又兴趣盎然地欣赏了其他年级的作品，在五年级专栏里我的“数学日记”也展出了，真是太高兴了！这两天辛苦没有白费。
我在回家的路上感觉天是那么蓝，草是那么绿，树木是那么苍翠欲滴，一切都是那么美好。
回到家这两天，我总在想一个问题：为什么我的手抄报是复制的，其他同学的却是原版的？复制的没有原版的好看，不仅颜色没有那么鲜艳，而且复印件底板发蓝。
好不容易等到了星期一上学，我怀着急切的'心情去问数学老师，黄老师告诉我：因为我的手抄报是用可擦笔写的，她不知道拿去过胶了，结果上面的字全都消失了，幸好美术老师给拍照留了底，我和程吉文的作品才有机会展出。当我知道这个原因后，我很后悔拿可擦笔来写手抄报。
下午放学的时候，我去黄老师办公室。黄老师把那张有画没字的手抄报给我留作纪念。我拿到这张特殊的“手抄报”，就苦思冥想，既然是因为过胶可擦笔写的字消失，过胶温度就会上升，那么把它放到冰室里，让它降温那些字能不能显现呢？想到这里，我拿起这张有画没字的手抄报就放到了冰箱的冷冻室中。
第二天，我一起床就去把冰箱里的手抄报拿出来看，结果让我喜出望外！我发现了可擦笔的奥秘：可擦笔写的字受热就会消失，遇冷就会显现。
到了学校我把手抄报带去给老师看，得到了老师的称赞和同学们的掌声。真是太好了！
这件事让我明白，凡事都要多动脑，多动手，结果会有更多的惊喜！
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
快乐的六一六年级作文01-18
六年级的作文[经典]03-21
（精选）六年级作文02-27
六年级的作文(精选)03-16
（精选）六年级的作文03-07
六年级的作文[精选]03-11
（经典）六年级作文06-10
(精选)六年级作文09-21
快乐的五一六年级作文01-17