六年级的作文

六年级的作文6篇[推荐]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级的作文 篇1

　　圣诞节，是外国人的节日，但是不知道什么时候到了我们中国，我觉的圣诞节仿佛成了一个国际性的节日。

　　登陆了游戏，发现到处有圣诞节的气氛，赛尔号的传送仓中出现了美丽的`圣诞树，上面挂满了各种千奇百怪的精灵，漂亮至极。在登陆泡泡鱼，在那儿连鱼缸的背景都成了一棵圣诞树，一片雪景。再看开心农场，那儿又多了一种农作物——圣诞树。虽然我不知道外面是怎么庆祝圣诞节的，但我相信一定是热闹非凡。教堂可能坐满了人。超市门前挂着各种圣诞节的装饰品，有的小店可能还有圣诞老人的衣服帽子呢！

　　赛尔号出现了贺卡，其中就要一个圣诞节的贺卡，大家都带着圣诞帽，在一起欢乐。我想圣诞节吗，给大家送张贺卡吧！反正是虚拟的吗！于是我把贺卡送给了几个同学，便去玩了。没想到没过一会，就从四面八方发来各种信，差不多全部的内容都是“圣诞快乐”

　　圣诞节虽然是外国人的节日流传到了中国，让中国拥有了两个“春节”所以我觉的圣诞节也是一个不错的节日，因为中国人可以在这个节日欢唱，而外国人可以在这个节日里迎接新年。

六年级的作文 篇2

　　有一次，我在科技频道上看到一部叫《微观世界—屎壳郎》的昆虫纪录片。昆虫屎壳郎那不屈不挠，持之以恒的精神让我记忆深刻，同时也很感动。

　　电视屏幕上出现了一只正倒立着用后腿推一个大于它身体一倍的粪球赶路的屎壳郎。

　　它推着粪球来到石子堆的一块小土坡前——这个土坡对于我们来说微不足道，可对于小小的屎壳郎来说，这却是一座充满着艰难险阻的高山。可能是在估算路线，它稍稍迟疑了一下，然后无畏地倒推着粪球登上了土坡。可没推出多久，它就显得吃力起来，脚步越来越慢，最后连带着自己和粪球“咕咚咕咚”地滚回了起点。幸亏它有一身的硬甲，不然非被压死不可。可怜的小东西，在粪球的一边无助得六脚朝天地一阵乱蹬，努力寻找着支点把身子翻转过来。低等生物屎壳郎好像也懂得“吃一堑长一智”，它起来后便放弃了爬坡，而是选择了土坡右边的道路。

　　在布满各种凹凸不平的石头上倒推着比自身重几倍的东西可不是件容易的事。但是坚强的屎壳郎却丝毫没有退却。它用六条腿准确而协调地分工合作着，推动着粪球，快速而有力地倒退着前行着。

　　正当我暗暗为它庆幸时，可意想不到的事情又发生了——一根尖利的小树枝斜插在石堆中，正好处在屎壳郎的'行进路线中。一无所知的屎壳郎正努力向后推着，推着……它的力气可真大，很不幸地事发生了，小树枝很深深地刺进了粪球中。屎壳郎对此浑然不知，反而更加用力地蹬着粪球，甚至卯足了劲把三对足绷得笔直笔直的。当它发觉粪球仍然原地不动时，起了疑心，便绕着粪球转了半圈，才知道问题所在。它爬上小树枝，用四条前足撑着枝干，后足使劲蹬着粪球企图把球从小树枝里拨出来。它还聪明地使用了交替法，足蹬累了，用头部顶；头顶累了再用足蹬……在它锲而不舍，不屈不挠的一蹬一顶的力量作用下，粪球一点一点地被拨出来了。

　　屎壳郎似乎把从自己手中救出来的粪球当作了久违的老友，在粪球脱离小树枝束缚的那一瞬间，屎壳郎立即跳上去对着粪球又是亲又是抱，还警惕地四处张望着，生怕有人再来抢夺它的宝贝。

　　面对困难，连昆虫都有如此不放弃百折不饶的精神，那我们人类是不是更应该做得更好呢？

六年级的作文 篇3

　　古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！”只有独立自主，才能经得起生活的考验，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻画了桃花心木独立自主的'品质。不只是树，人也是一样，数能做到的事，人也一定要做到。有一句歌词唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”的确，只有敢去面对生活的考验，才能有更大的收获。种树人的一番话，使我意味深长。“在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。”对啊，如果我们认真对待考验，学会独立自主，不依靠别人，我们也能长成祖国的栋梁之才。

　　古人相传，“穷人的孩子早当家。”何曾不是呢？在这个世界，有多少穷人的孩子有出息了。例如说，xxx爷爷，他从小出生于贫苦之家，五岁学会种田，七岁但其整个家的担子，长大后不是成为了xx吗？xxx爷爷从来不像富人家的孩子，衣来张手，饭来张口。因为他知道只有独立自主，才能有出息。

　　我要像桃花心木学习，勇敢面对生活的考验，长大后为祖国多添一份力！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

六年级的作文 篇4

　　今天，我想创一个朋友节，为什么呢?

　　朋友，我们这个年龄段，朋友就是指同学;爸爸妈妈的朋友，也就是我们上一辈的长辈的朋友，他们的朋友就是指同事，或者是小时候一起长大的伙伴;爷爷奶奶他们那一代的朋友就是指他们以前的同事，小时候的伙伴。

　　但是，现在由于生活条件好了，基本都住上了楼房，原来在农村的时候，下午做完作业，村里的伙伴可以出来玩，自从住上楼房后，朋友们只有在学校相处，在家里做完作业后，也就是看看电视、书本……，出去玩的时间就很少了，甚至没有。节假日、及暑假寒假只能在家里，出了门朋友们的家都不知道在哪?无法和朋友们玩，只能自己在家看电视，玩电脑，看书，写作业。

　　我想：创一个朋友节，在朋友节这一天，所有的朋友都聚在一起，一起玩耍，一起吃饭，一起学习，一起度过美好的时光，我想，一年有两个朋友节，寒假一个，暑假一个，每一个都在假期的`中间的那一天，这样才能更好的拉近朋友们的感情。

　　友情，这份感情是多么的重要!

六年级的作文 篇5

　　一眨眼，小学的开心时光一闪而过，现在已经到了5月，我们马上就要毕业了。如果问我，我的许多话最想和谁说。那么，我一定回答：老师。

　　老师，老师这个词是伴随在我们身边的。在学校，爸爸妈妈不可能来照顾我们，而老师可以。老师在我们生病时那关心的语气，那担心的神情，让我感觉像回到了家。

　　三年级时，我们无论怎样调皮，老师都会微笑着，给我们讲；在学习方面遇到不会的问题时，老师又会耐心的讲题。

　　老师，在这六年的时光中，您教会了我们许多知识，我们也交到了许多朋友。是您在一边微笑着看着我们成长，在不知不觉中，您黑色的头发中，已有了一些白发，那些一定是因我们太淘气，使您十分疲劳造成的。

　　老师，为了培育我们，您为我们付出了多少的心血啊！为了我们，您熬了多少个黑夜；为了我们，你一天睡了多少个小时。这还不能表现出您付出的.多吗？原来，老师您天天十分精神，而现在，而现在您是那么疲劳。

　　六年的小学时光即将结束，我们这些老朋友、敬爱的老师也将随着毕业考试而像泡沫一般分散。初中，我们将面临着更多的作业，更多比自己强大的对手。

　　再见了，母校！再见了，老师！老师，您给我的教诲，我将永远铭记在心！

六年级的作文 篇6

　　9月1日，我早早的前去报名，当我走到六(6)班门口时，我就傻眼了，怎么是一位陌生的女老师呢，陈老师呢?我心里想：一定是走错了。抬头一望，是六(6)班啊，这时我就知道了，我们的陈老师换成这位陌生的'女老师了。

　　开学第一天，陌生的女老师做了自我介绍，原来她姓陆，是陆老师啊。看着一脸严肃的陆老师，我心里就开始有点害怕了，这位陆老师一定很凶，果不其然，课堂上，只要有人乱讲话，就要抄课文，王孟欢就是“常客”!在作业本上，如果有人乱涂乱画就要重写。

　　可是我错了，通过我跟陆老师一段时间的相处我才发现原来陆老师有严肃一面也有幽默的一面，在课上，老师讲着讲着，就冒出一句小笑话，惹得哄堂大笑，课堂上的紧张气氛全被冲淡了。我也慢慢的知道陆老师的严厉中充满了对我们的期望，严肃中带有亲切和和蔼，我深深地知道这一切都意味这什么……

　　新老师，新班主任，我们都非常喜欢她，缘分的红线将我们系在一起，让我们在一个班上一起做六年级的最后冲刺，陆老师，让我们一起加油吧!

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