六年级的作文

时间：2026-03-22 08:03:07 六年级作文

六年级的作文【优秀】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文【优秀】

六年级的作文篇1

　　在书海中遨游，在书中寻找自我，聆听世界的声音，感受生活的多姿。

　　——题记

　　总有一段回忆让你刻骨铭心，总有一件事情让你感动，但他们随着时光的流逝，只会在你的脑海里留下一个清晰的倒影，而真正不会消失的，是你脑中的知识，心中的思想还有那份潜于内心的人格魅力。这些都源于书，在书中你可以找到你想要的答案，书不是黄金屋，不是颜如玉，但它的分量，却远远胜过他们。它是一颗颗伟大而又圣神的心灵在向你阐述善与恶，美与丑，真与假的信仰，当你真正用自己这颗平凡的心去聆听作者的心声，读懂文字的内涵时，你会发现，生活居然也会如此美妙。

　　第一次看到文字，并且知道这个铿锵有力的方块字是文字时，还是在5岁的暑假，虽然我不认识，但已经对它产生了浓厚的兴趣。第一次认识书，是在学前班，老师给我们讲《西游记》中孙悟空大闹天宫的故事。幼小的我并不知道这本书叫什么，却觉得情节有趣而生动，里面的主人公本领高强，后来才渐渐明白这本书的名字。在初识了文字和书后，便已经上一年级了。

　　刚开学，老师便问我最喜欢的一句话是什么，我皱着小眉头想了好久，终于说出了“书籍是人类进步的阶梯”，说这句话完全是出于懵懵懂懂之中，只知道书很好玩，能给我们知识，却不了解它真正的含义。还很疑惑，书怎么会是阶梯呢？这个问题一直驻于我心，终于有一天，我读书时恍然大悟，书给我们知识，让我们懂得许多道理，陶冶我们的情操，伴随着我们成长，不就是给我们架起了一个阶梯，引领我们走向成功吗？当我学了很多很多文字时，已能看懂许多书，读书充实了我的生活，在书中，我认识了神机妙算诸葛亮，德才兼备的刘备，疏财仗义的林冲，如花似玉的林黛玉以及许多许多给予我精神食粮的人们。书中的世界不一定都是美好的，当那些反面人物出现时，富有正义感的人们便会不顾一切地打败恶的代表，让这个世界成为善的天地。当善的'心灵已干净地毫无瑕疵时，恶也就无处藏身，从而被正义打败。这时我们懂得了要坚强而富有正义。要去毫不犹豫地打败邪恶，让这个世界更加美好，让生活如此多娇。始终不能忘记，阅读的快乐和书给我精神上的回报，社会的飞快发展和人们所读的书是息息相关的，读的书越多，懂得的道理就越多，不会因为自己的无知而抽泣，读好书的人拥有自己的思想，一个人会因有思想而伟大，一个国家因思想之林的存在而生机勃勃。好读书的人拥有智慧，他们用智慧的头脑去考虑，去思索，用智慧的双眼看清人们的本性，世界的美好，他们不会因一些小事而干扰自己的生活。当你既好读书又读好书时，你就相当于拥有了许多别人得不到的宝贵财富。懂得用书来武装自己的头脑，给我们以富有的智慧。通过人性与科学的结合，使我们更能体会到智慧所体现的魅力。

　　我读书，是因为书中有知识的海洋，可以让我尽情遨游，与书同在，一步一步地走完漫长的净化心灵之旅，方可有一颗纯净的透明心。透明心，可以让人变得喜欢淡然处事，平平淡淡，有着与世无争的性格，与人于事单纯善良，就像窗外那不弯的翠竹。当我的心已被读书净化成透明时，我必定会带着梦想，闯荡世界，去发现生活的美好，去领略世界的无限风光，去寻找给我人生的启迪，寻找书中那片真善美的世界。

　　多读书，让爱的思想贯穿我们全身，发出人性的智慧之光，拥有结不开的读书情结。

六年级的作文篇2

　　今年暑假，我参加了科技夏令营，营地在报慈小学，活动的内容是拼装机器人。我们的指导老师姓金，大家都叫他金老师。

　　活动开始，金老师把一盒机器人的组装零件发给了我们。我看着这盒零件，心里就犯愁了。我从来没碰过什么模型之类的东西，这次装机器人，怎么办呢？看来，我只能摸着石头过河，走一步，看一步了，在装机器人的过程中，我遇到了许多困难。盒子里有很多零件：机器人的'手臂、脚部、大腿，还有马达、开关匣……怎么组装？我真的感到这是“老虎吞天——不知从何下口阿！”没办法，我只能向旁边的同学求教。他告诉我先装马达，再装电池盒……经过他的一番指点，我终于一步一步地把机器拼装成功。接下来就是装电路板了。老师给我们讲解了一遍，可我有点似懂非懂。我胡乱地弄好后，就去让老师帮我焊接。拿上去后，老师一眼就看出了很多的毛病。于是，老师又给我讲了一遍。我终于听懂了，回到座位上把电路板重新装好。

　　第二天，老师把电池发给了我们。我把3节电池装进电池盒，一按开关，机器人能动啦，我真的太开心了。

　　这次夏令营，我懂得了：不论做任何事情，不去尝试就不可能有成功。

六年级的作文篇3

　　他们是一群特殊的群体，少了身体的某个部位或功能，而不能像正常人一样自由自在，想干什么就干什么。他们因为身上残疾，总是遭到社会上的冷嘲热讽。

　　我家附近住着一位阿姨，她从小不能开口说话，是个哑巴。医生说，她只能终身生活在无声的世界里。在听不到声音的环境下，只能靠手语勉强和人沟通。她虽然不能像正常人一样大声说话，但她却有着常人没有的精神——乐观的精神。

　　这个阿姨的丈夫也是聋哑人，他们俩夫妻用各自的优点来弥补对方的缺点。虽然生活的很艰辛，但他们始终没有觉得做为一个聋哑人要感到自卑。他们觉得既然上天已经给他们这个残酷的命运，如果感到自卑还不如乐观地去接受命运，勇敢地接受现实。

　　想到这里，我突然感觉做一个残疾人是需要多么大的勇气。如果捂住自己的耳朵，周围变得寂静起来，听不到任何的声音;闭上眼睛，周围变得一片漆黑，什么也看不见，每走一步，都会感到害怕，害怕撞到大树，撞到人;抬起一条腿，走路变得十分困难，必须依靠拐杖才能走路总之，那感觉很不是滋味。

　　此时此刻，我开始惭愧起来——一个正常人都不如一个残疾人坚强乐观，何况他们的生活都是问题。当我们正在尽情享受音乐沉浸在音乐的世界里时，聋哑人却什么也听不到。连想大声喊出来的机会都没有，只能默默一个人在心里一个人幻想着。

　　世界上所有的残疾人都希望能像正常人一样随心所欲，所以他们用脚穿针，用脚写字，识盲文他们想做到这些都不是一般的难，需要极大的耐心去努力，正是靠的这种自强不息的.精神，才让残疾人像正常人一样读书，写字，做任何的事情。

　　社会上对残疾人的议论总是是对残疾人造成了严重的心理上的伤害，其实残疾人也有一种奇妙的美。

　　这种美，叫做残缺的美。他们需要我们的关爱，关爱残缺的美，关爱残疾人!

六年级的作文篇4

　　人家都说“字如其人，”一个字代表着一个人的气度修养。那你们知道吗，若是一个店主，把招牌上的字写错了，那又会是怎样的影响呢？

　　有一天，我去村里的商店买东西，忽然看到门前的牌子上写着：“买元旦”。买元旦？谁买元旦？元旦是什么？元旦节？元旦节怎么可以用来买呢？哦，我明白了，那是“卖”不是“买”。可是那个元旦又是什么呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，但还是想不出来。无可奈何之中，我走进商店，疑惑不解的问：“请问元旦是什么？”“元旦？”我们商店不卖元旦，我怎么会知道元旦是什么？”“可门前的牌子上清清楚楚的写着‘元旦’呀！”“是吗？我去看看。”老板娘风度翩翩，大摇大摆向门口走去。当他看到牌子上的.字时，禁不住面红耳赤。

　　突然，一个小男孩蹦蹦跳跳地出来，指着那几个字说：“那个字是我改的！”小男孩说着还得意洋洋地昂昂头。“你改的？”“对呀！我看到牌子上写着这个‘旦’，前面不知道是什么字，老师说过‘元旦’的‘旦’就是这个‘旦’。老板娘说：“我写的是鸡旦。”那也不对呀，瞧，你是卖鸡蛋的，并不是买鸡旦的。而且，鸡蛋也不是这个‘旦’。老板娘哑口无言，慌乱之中改掉这个字。

　　后来，我渐渐的明白事情的严重性。汉字是祖先留给我们的财产，我们怎么可以随便滥用呢？被别人看到，还不笑掉大牙？我们是中国人，我们在任何时候都应该正确使用祖国文字，把中国汉字文化发扬光大！

六年级的作文篇5

　　生活，是一种种五彩斑斓的色调，丰富而不单一。因为有了色彩的搭配，才越发越觉得美好。

　　想要让生活有色彩，并不是整天去玩什么的，可以从很多事情中来为生活上颜色。

　　红色，就好像生活中必不可少的激情，充满着活力，充满着生气勃勃的风采。比如说，在雨天中漫步，在烈日下暴晒，在风中呐喊，在高楼歌唱。秋天到了，家乡的番薯地肯定成熟了，那就可以回老家，与亲人一起挖番薯。或是去敬老院看望老爷爷老奶奶，给他们带去快乐。还可以是帮家人做点事情，让他们开心。然而，这就是活力，是与生俱来，敢于大胆尝试的精神，他们给生活增添了乐趣，同时也提炼了自身的'勇气。

　　生活，有时真让人无奈，平平常常，庸庸碌碌，一点新意也没有。如果有一天天气好，在家无事可做，又不能出去，这灰蒙蒙的天气，灰蒙蒙的心情……一切都让人阴郁，这就是灰色。

　　紧张的生活方式使人感到巨大的压力：两节课的时间做完两张大试卷，1个小时要做完作业，1分钟跳绳要跳到指定的个数，无限的压力让人紧张得简直要窒息，好一个不一般的黑色！

　　想要轻松，其实很简单。呆呆地坐在窗前1个小时，和家人吃顿晚饭，看看电视，利用闲暇时间听听音乐，写写日记，放松心情，调整情绪，一天的疲劳烟消云散。你要问我这是什么颜色？告诉你吧，这是柔和的蓝色，它永远地那么舒服。

　　若要说活泼吧，非粉红色莫属！整天都跳跃着的色彩，只有童真的孩子才能拥有它。他们永远那么开心，永远那么顽皮。被老师骂了，笑呵呵转眼就忘；东西不见了就再买呗；考试考砸了，继续努力不就得了，他们没什么烦恼。今天捡了个小弹珠，做梦都偷着乐！明天和同学玩游戏赢了，不知道会告诉多少人呢！好天真，好可爱的粉红色啊！

　　紫色是由鲜艳的红色和柔和的蓝色化合而成，变成极佳的刺激色。它可以减轻心脏疼痛、僵硬感和囊肿，并且对治疗严重便秘、水囊肿、偏头疼和胃肠、子宫、皮肤疾病等有很好的辅助效果。“这里除了光彩，还有淡淡的清香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”——《紫藤萝瀑布》。这是灿烂阳光下的花香，紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着，满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然。

　　多姿多彩的生活，赋予我们希望，赋予我们前进的动力。有酸也有甜，是苦也是辣，这就是生活！我感谢生活的挫折锻炼了人的意志，我感谢生活的欢乐让我们更好地迎接明天。红色给了我活力；灰色给了我阴郁；黑色给了我压抑；蓝色给了我轻松；粉色给了我活泼；紫色给我刺激。

　　多彩的生活，使我们每天过得都非常开心，我非常地感谢生活给予我们的一切！

六年级的作文篇6

　　同学们，你们是否经常羡慕别人？是否没有关注过自己？在成长的道路上，其实也需要时刻为自己喝彩。别人的喝彩是天边飘过的云，使我们欣喜；自己的喝彩是吹响胜利的号角，使我们信心百倍。

　　记得有一次，我和伙伴们在一起打篮球，刚开始比赛，两队就在激烈地争夺蓝球，可是后来，我方两位队员因控球失误，被另一队抢到了球，我发现以后，马上以迅雷不及掩耳之势断球后、投篮，进了，大家欢呼雀跃。后来在第4节快结束时，我又抢到了球，在中场用假动作晃过防守球员，到三分线时，对方竭力阻拦，我当机立断，突然跳起、投篮，好一个漂亮的.三分球。我们最终以36:33赢得了比赛。我当时真是又兴奋又激动。

　　以前我总是不敢挑战自己，什么事都害怕做不好，但是现在我时常鼓励自己，要战胜自己，有勇气向困难挑战，我的生命不断绽放新的花朵，我的身上弥漫着温暖的阳光气息，难道我们不应该为自己喝彩吗？为自己喝彩，让我充满信心，让我学会坚强勇敢，激励我冲向成功的彼岸。

　　在生活中，我改正缺点取得进步时，要为自己喝彩。在学习上，我们有优点时，更要为自己喝彩。

　　我是一个爱读书的孩子，我的图书有科普类、小说故事、名著诗词等。在读书的生活中我学会许多，在《假如给我三天光明》中我学会不畏艰难、勇往直前；在《我们爱科学》中我学会刨根问底、勇于思考；在《冒险王》中我和主人公一起探索，一起旅行。让我们为自己喝彩吧！喝彩是点燃胜利的火种，喝彩是滋润我们心田的甘露！

　　我常常为消防官兵、警察叔叔、为科学家的发明喝彩，这一刻，我要大声为自己喝彩，为自己喝彩，让世界为之动容，为自己喝彩，泰山也会被压在脚下！

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