六年级年的作文【精】
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
爱是什么？我们每时每刻对被爱包围着，但是爱究竟是什么？爱没有形状，也没有气味。我们生活在爱的世界里，却经常忽略它。有人说，爱就像是冬日里的一把火，它会使你的心里无比温暖。如果你问我爱是什么，我会告诉你，在我的心里，爱是一句温暖的话语；爱是一个担忧的电话；爱也是涂抹在伤痕上的消毒水……
在小学阶段里，我被许多人爱着，如今我毕业了，可往事却还是历历在目。在我读一年级的时候，中午吃完饭，我们都会去拿挂在门后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，无论是前门还是后门，都会有许许多多的同学。
那日，我一如既往地来到前门抢抹帕，不料，某位同学无意地一挤，“哐！”的一声，我一下摔在了讲台上，身后的铁桶也被我撞出了一段距离。腰间传来阵阵火辣辣的疼痛，我知道，那是在铁桶刮出的伤痕，我的泪珠如同断了线的珍珠一般掉落下来，这一却都被我们的班主任——李老师尽收眼底，她忙走过来将我扶起，神色紧张地问：“要不要紧？去不去医院？”我双手擦拭着泪珠，沉默地摇了摇头。李老师看了看我的伤痕，她的眉头因担忧而皱成了“八”字，拿出手机，赶紧给我妈妈打电话，过了一会儿，妈妈果然来了，她的呼吸极不均匀，额头上还有丝丝汗珠，应该是下车后一路跑过来的，她看了看我的伤痕，问我：“还痛不痛？需要去医院吗？”我摇了摇头，说道：“已经不是很痛了，用不着去医院。”我不去，妈妈也不能勉强，只好带着满怀的担忧离开了。我靠在墙上，许多的.同学过来问候，有一个同学给我提了个建议：“要不去陈老师那儿擦点消毒水吧。”另一个同学附和道：“不过很痛，我以前就去擦过的。”当我听到“痛”这个字时，犹豫了会儿，但又想到长痛不如短痛。我咬咬牙，还是带着忐忑不安的心情来到了办公室。那位陈老师，我已经不记得她的模样了，但我清楚的记得，那天，她轻轻的掀开我的衣角，用棉签沾了沾消毒水，在我那狰狞的伤痕上轻轻地涂抹着，我紧闭着眼睛，突然发现这并没有我预想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陈老师又用创可贴贴在我的伤痕上。
我不知道爱究竟是什么东西，但我想老师、亲人、同学对我的关心，也是一种爱的表现吧，因为它使我的心里如同火把一般的温暖。
六年级年的作文 篇2
我有一个小侄子。他活泼可爱却又调皮。他经常到我家来玩。
有一次星期六，他又到我家来玩。我连忙上前迎接，拉着小侄子的手，走进屋子，给他一些东西吃。
小侄子真可爱。他的眼睛大大的，圆溜溜的，好像两颗大珍珠。嘴巴可小了，好象人们说的樱桃小嘴。鼻子也十分小。他头上戴着一顶咖啡色的小帽子，身上穿着一件蓝色的小外套，下身穿着一条黑色的米老鼠裤子，非常讨人喜欢。
我的.小侄子虽然讨人喜欢，却十分调皮，使人觉得有点受不了。一次，吃好午饭，我休息了半个小时，就开始做老师布置给我们的周六作业。我做了一会儿作业，小侄子走进来了。他看到我手中拿着笔写字，觉得好玩，就跟我要笔。我不给，他就硬要拿。我说：“我还要做作业，笔不能给你。”他听了，非常不高兴，还马上坐在地上“哇哇”地哭了起来。我没有去理他继续做作业。坐在旁边的妈妈和舅妈也只是停下来，看了一看坐在地上的小侄子，接着又大声聊起了天来。小侄子看到大家都不去理他，就从掩住双眼的手指缝里偷偷地看了大家一眼。然后，他就站了起来走到外面去玩了。我做好了作业就去找小侄子玩。他显得十分高兴。
从此以后，我不管什么时候做作业，他都不来吵着要拿我的笔来玩了。
看，这就是我的小侄子，他既讨人喜欢，又非常调皮。
六年级年的作文 篇3
我心目中的桃花源水要是甜的，风要是暖的。我心目中的桃花源花要是红的，树要是绿的。我心目中的桃花源没有人与人之间的冷漠，没有人与人之间相互的猜疑。我心目中的桃花源是那样的和谐美丽……
我留恋于心目中的桃花源久久不能归返，我沉浸于心目中的桃花源深深不能自拔。因为现实是那样的黑暗无边，生活是那样痛苦惆怅。我寄希望于理想，我寄希望于光明，我寄希望于心目中的桃花源！我躲避现实，我逃避生活，桃花源你是我心目中美丽的港湾！
桃花源，我多少次梦回牵绕。桃花源，我多少次地地吟唱。桃花源，你是镜中的落花。桃花源，你是水中的道月。你是如此的虚无，你是如此的缥缈，我怎能将你拥抱？
桃花源请你离开你那芬芳的深闺，桃花源请你走出你那冰冷的高墙，轻轻的把握拥抱，柔柔的把握亲吻。现实中的黑暗是我窒息，生活中的不顺使我惆怅，我需要你温柔的力量。啊，我心目中的桃花源！
千百万次的回首，千百万次的呼唤，你珊珊走来，步履如此的轻妙，举臂半遮的水袖，也遮蔽不了你花容般得月貌。
你想我走来，缓缓的伸出手臂，轻轻的把握拥抱，柔柔的把我亲吻，如我梦中的一样。只是我没有想到，你冰冷的'身躯胜过千年的寒冰，我被冰雪围绕。我想念起躲避的现实，他虽然黑暗无边，但是我坚强。我想念起逃避的生活，他虽然痛苦惆怅，但是我充满力量！
我怨恨地将你推离，而你却依然神秘的微笑。
不是我把你吸引，而是你将我追寻。夜夜将我呼唤，日日向我祈祷。生活虽然痛苦惆怅，却是对你灵魂的鞭挞，现实虽然黑暗无边，却是对你意志的激扬。你摒弃了所有的美好，却将我苦苦寻找，今你如偿所愿，为何却有这般苦恼？
你的魅力是我神魂，你的笑容使我颠倒，你是我迷失了方向，你是我失去了自我的力量！
你怎能这般幽怨，如同怨妇一样！一切都是你的选择，与我的美丽又有什么牵扯？
明白了。一切都是我的错。你再美好，也只是风中的清香。是抓不住的美丽，是触不到的芬芳。原来现实，生活才该是我追寻的方向！
六年级年的作文 篇4
宋知航是我的同班同学，也是我最要好的朋友，他长得高高瘦瘦的，一头乌黑的头发，一双清澈有神的眼睛，嘴巴能说会道。他幽默而风趣，特别喜欢热心地帮助别人，这是他和我成为好朋友的原因。
给我影响最深的一件事，也是我们成为知心朋友的开始。那时刚刚开始使用钢笔，妈妈给我买了一支非常漂亮的钢笔，我用着非常舒服，自己也挺爱惜的。可是在一次上完科学课回教室的路上，我把钢笔弄丢了，就在我万分着急的时候，宋知航出现在我面前，他知道情况以后，马上就决定帮我一起找。他做事非常有条理，首先他帮我回忆了一下下课后的情景。
“你什么时候发现钢笔不见的？”他思索着问我。
“就在刚到教室门口的`时候。”我想想回答道。
“那你最后见到你的钢笔是什么时候？”他继续问我，并仔细听着我的回答。
我仔细思索了一下犹豫地回答道：“我好像下科学课课本的时候还看见钢笔来着。”
“好，那就是在你出科学课教室，到我们自己教室的这一段路上掉的，我们沿着你走过的路好好找找。”我听他说得有道理，就同意了。
我们俩沿着校园的小路往科学课教室寻找过去，一路上我们猫着腰在地上仔细寻觅，不放过每一个角落。这时马上就要上课了，我有点惴惴不安，万一找不到，还耽误了下一节课，我迟到了不要紧，害得宋知航也迟到就不好了，我就劝他先回去上课，我自己再找找。但他却坚定地说：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要帮你找到。”看着他大义凛然的样子，我心里热乎乎的。终于他在花坛边的角落了找到了我的钢笔，我们俩飞奔回教室，刚一落座老师就进来了，我俩相视一笑。
这件事我甚至没有给他道过谢，他也从来没有提起过，但在我心里非常感谢他，从此我们就成为了好朋友。我们下课一起玩耍，学习上相互鼓励，遇到困难相互帮助。我喜欢他的幽默，他佩服我的爽直，就这样我们成为的形影不离的知己好友。人生难得一知己，希望我俩的朋友关系能一直保持下去，直到永远！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
（精选）六年级年的作文01-14
[精选]六年级年的作文01-02
（精选）六年级年的作文11-12
六年级年的作文(经典)05-27
六年级年的作文11-14
(经典)六年级年的作文02-12
【精选】六年级年的作文08-13
六年级年的作文[精选]06-06
六年级年的作文(精选)05-25