六年级年的作文【共4篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
信念是人类才有的东西，它是一种感觉，是一种信心，是坚到底的决心，信念反正是一种让人坚持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目标，是成功的基础，是房屋的顶梁支柱，是轮船的航标，带领我们想象的目标前进。只要坚持着这中信念终有一天你会得到它。
信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深处，花二仰望着蓝天白云，看着太阳。在微风中翩翩起舞。一天在狂风暴雨中，我尝试着将它带回家，可我失败了，信念它对我说："只是一个狂风暴雨，这点痛算什么！"
力量它是一种能源。可以用来推、拉、举，在人疲惫时，人发出的力量，控制者它就是信念。他以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以坚韧不拔的意志不断地在大地上汲取着在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花开花谢，电闪雷鸣......是永不改变的自然规律，正是因为有了这些，大自然是这么的美丽多姿，丰富奇妙。在我们每个人生历程中，也存在着一个多彩的世界人的`一生中，既有晴空万里，自然也有霎时而风，霎时而雨，但只要你不被风吹雨打所阻，不惧怕失败挫折的打击，为了理想，不懈地努力，只要坚信自己的信念那么，风停雨过，天空中就会有一道美丽的彩虹！
信念的力量是不可估计的，例如；美国发明家爱迪生说过一句话："失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有我知道，一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。"失败对于懦弱者是重重障碍可是岁于坚强的人来说又是前进的动力，有因为它是你走向成功的阶梯。
六年级年的作文 篇2
在漫长的人生道路，必然是少不了困难挫折的，为了克服它们，当然也少不了与困难有着密切联系的——奋斗。
我参加了编织社团，准备织围巾的我一开始还对它有着很大的兴趣，或许是那时的我们总会对一切新鲜事物都会感到好奇的缘故吧。那时，我对自己也是充满信心！
“妈，帮我织一下吧！”我苦苦哀求着妈妈。妈妈拗不过我，只见那毛线在她的手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，带着点得意，拿着它去了学校。
果真，人生就像一张桌子，上面摆满了“餐具”与“杯具”，我的人生就是那张桌子。
我哼着小曲，织着围巾，这小日子过得美滋滋的。再看一旁的张俊花，和我形成了鲜明的对比，用“聚精会神”“全神贯注”……来形容她都毫不为过啊，想来她平时就是个细腻文静的女生。过了许久，我的心情仿佛一下子跌倒了谷底。我用手拉开织完的地方，那是一个比较明显的洞洞。我趴在课桌上，无精打采。张俊花靠了过来：“怎么了？”我给她看了看那个洞，她笑了笑，露出了一排洁白的牙齿，眼睛笑成了月牙状说：“活该！”我无可奈何，摆了摆手：“唉，那就重织吧！”
有了那次的教训，我再不敢怠慢。为了织完这围巾，我可是费了好大精力和时间呢！从以前的漫不经心变为现在的.专心致志，不敢再出任何状况了。只觉时间仿佛白驹过隙般，转眼已是下课铃响。
那天，我把还没织完的围巾放在了课桌。第二天，姜静哲交作业时无意看到，好奇地摆弄着未完成的围巾。刚从后门进教室的我看到后心一下子提到了嗓子眼，谁不知道姜静哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了过去，嘴里不住大喊“姜大小姐！手下留情啊！”姜静哲显然被我吓到了，手中的东西掉落在地上。我见它完好无损，线还没有滑落，长长地舒出了一口气，安抚着我那颗脆弱的小心脏：“还好，还好……”
为了自己的目标，为了成功，我们应该正视困难，敢于奋斗，成功的背后最重要的那便是奋斗。
六年级年的作文 篇3
我最敬佩的老师就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副金框眼镜，乍一看，真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时，似乎又觉得她挺温和的。
记得四年级的第一节语文课上，黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后，黄老师开始提出问题让我们回答，同学们都纷纷举起了手，教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的，我的手却好像被魔法控制住了，就是举不起来，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢，要是答不对就不好了。”
这是，我看见了黄老师，她正微笑着看着我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在说：“倩培，不要紧的'，举手吧！”顿时，我信心十足了，高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了，好像放下了心头的一块石头似的。老师问我：“倩培，这篇课文主要讲了什么？”我回答说：“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说：“答得很好，我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来，我在学习上变得更加主动了。
为了我们班，黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时，黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来，第二天再一笔一画地写在黑班上，告诉我们哪一笔最容易出错。校运会就要到了，黄老师组织我们排练，仔细地给我们讲解到了主席台前要怎么走，怎么喊口号。一年来，我们各方面都取得了很大的进步。
现在，黄老师不教我们班了，但我真的很想念黄琦老师。
六年级年的作文 篇4
人人都有一双手，有的会制作，有的会种植，有的能做出一桌美味的`饭菜……而我的双手，则会制作一个小汽艇模型。
上一个星期天，做完作业，无意间翻出个旧塑料泡沫，便突发奇想：何不用这一个废旧塑料泡沫制作一个小汽艇模型呢？于是，我便行动起来。东找西找，好不容易凑起了材料，首先，按照小汽艇模型的形状大小，拿笔在塑料泡沫上画出小汽艇的大概轮廓来，然后，把螺旋浆安装在马达上，把马达安装在船尾，再用导线把电池开关和马达连接起来。最后，再把五颜六色的彩纸贴在船上。“制作好了！”我高兴地叫起来。把小汽艇放在水上，开关一按，螺旋浆就会播动着水面推着船身走起来。走起来一看非常漂亮，真棒！
每当我拿起这小汽艇模型时，心里甜滋滋的。
让我们用灵巧的双手去创造未来吧！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
（精选）六年级年的作文01-14
[精选]六年级年的作文01-02
（精选）六年级年的作文11-12
六年级年的作文(经典)05-27
六年级年的作文11-14
(经典)六年级年的作文02-12
【精选】六年级年的作文08-13
六年级年的作文[精选]06-06
六年级年的作文(精选)05-25