六年级作文(10篇)
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天早上，我忽然想下象棋，于是，我便找来了叔叔，让他和我下象棋。
开始了，我先把“象”往右边移，叔叔也学着我把“象”往右移。于是，我发动了攻势：把“炮”一直移到叔叔的“兵”那儿。叔叔见状，大吃一惊，心想：不错嘛，棋艺有长进。他马上把“马”移到“兵”后面去。我一看这一步，就知到叔叔的下一步是将后面有“马”的“兵”往前移，下下步是用“马”走日字格吃掉我中间的“兵”。所以我马上把中间的“兵”往前移了一格，给叔叔来一个当头一棒。叔叔心想：可恶，心思被猜透了，我还是再另想办法吧！可是，叔叔的'每一个心思都被我想到了。所以，叔叔的进攻不但没有成功，还连续失棋。不一会儿，叔叔就败下阵来。
下棋这件事告诉我，知己知彼，百战百胜。
六年级作文 篇2
是夜，月华如练。
华灯初上，车水马龙，纸醉金迷的夜，尽是繁华与喧嚣。我孑然一人，立于路旁。
喜欢仰望天空，白天如此，夜晚亦如此。那天空飘着的云，在蓝天中自由飞舞。那些云，都有着自己的故事，不会为地上的任何一个人停留片刻。那夜空中的星，在于他们的爱人对话。“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”。却不曾有一颗星为我而闪烁。但我相信，有一天，我也会成为一颗星，在天空闪烁，守护着我爱的人，只是默默地。
静静在倚在公园的栏杆上，仰望天空，寻找那最亮的一颗星，然后闭上眼，许愿。待再次睁开双眼时，看到一个熟悉的`身影，踱步移至他身旁，侧脸45°仰望。
“嗨，好巧呐。”
“是啊，好巧。”
于是，共同仰望天空。
“静谧。”
“深邃。”
“空旷。”
“孤单。”
“孤单。”
相视而笑，淡淡的，浅浅的，柔柔的，微笑。
“五月。”
“无竹柏。”
“有闲人如吾二人。”
“有闲人如吾二人。”
同样的话语，同样的心意，你我默契，即便没有眼神交流我也懂你。
脚步声变得多而杂，嬉笑声显得大而繁。此刻，我也可以听到你均匀的呼吸，只是，略显沉重。
我转过脸看着你，我未启口，你却点头。于是，你我并行走下台阶，向凉亭走去。
你我相对而坐，皆闭眼沉思。
我问：“你看到了谁？”
你答：“好多好多人。”
“是啊，好多好多人呐。”
“你也看到好多人了，对么？”
我睁开眼，看着你明亮清澈的双眸点头。
我说我看到了三个我。
你问：“你我他？”
你曾说你有三个你，我想我亦有三个我，便应你说嗯。
我说你我纵是静坐也繁华。
少焉，你答，不，是你我纵是静坐也潇洒。
喜欢这样的自己，安然端坐于岁月的一隅，在清澈且深邃的眸光中，任思绪飞花。做手机一，右手年华，静听一首曲子低回婉转，轻语流年，让思念纯白如初，让心事次第开放。
夜晚，长街，灯光下；星空，晓风，被拉长的影子里；并排行走间，我看到了流年。
六年级作文 篇3
走出校门，就与清新的空气撞了个满怀，空中含着菊花的香气。早晨，好清爽！
我和同学们坐在车上，带着满怀的好心情，去西湖访问我们的朋友。
那颗柳树，是我要拜访的第一个老朋友，啊，老树，你如一位看家护院的.士兵，在这景点里站了几十年了吧，你把多少人群护送进出，你直着腰，仰望着那悠悠的蓝天白云。岁月悠悠，人来人往，唯有你依然如旧。
走进这片花丛，昆虫向我招手，花儿向我微笑。每一只蝴蝶都是我的闺蜜，它们迎面送来无边的芬香，每一只蝴蝶都在望着我。我将一只蝴蝶抓在手中，静静地，仿佛自己也是一只蝴蝶。背上长出双翼，渐变渐长；手臂变小，身上长出花斑，头上长出触角，在头上晃动、摇摆。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的鲜花！你左右舞动，是邀我与你共舞吗？你好，可爱的蜗牛！你慢悠悠地移动，是在欣赏途中的好风景吗？你好，漂亮的小黄莺！你唱着动人的音律，是要我一展歌喉吗？你好，淘气的松鼠！你在树枝间蹦蹦跳跳，小心一点哦！你好，美丽的鱼儿！你们成群的游着泳，是想邀我一较高下吗？你好，勤劳的蜜蜂！我猜你们津津乐道的，是采蜜中交到的好朋友。
捡起一块鹅软石，捧在手中，我看到了它蕴含的生命的奥秘；拿起一颗种子，我仿佛看到了一个新生命即将降临，在他们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
放学将至，我们该回学校了，我轻轻地挥手，告别园中的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带走了一路夕阳。
六年级作文 篇4
春天的花山公园，是繁花争艳的季节。粉红色的桃树想一个个小姑娘站在春风里；漫山遍野的李子花白茫茫一片，远远望去似刚刚下过一场雪。整个公园沉浸在花的海洋里。
花山公园犹如闹市边上的一个世外桃源，用它那千姿百态的美迎接欣赏他的每一个人，令人流连忘返。
从正门进入，映入眼帘的是一个大坝，周末的晚上，或在那里玩游戏，或在那里跳坝坝舞。大坝正对着的是一个大钟，大钟旁边围绕着花花草草，还真是众星捧月呀！
往里走，一个大鱼塘坐落在花山脚下，鱼塘里的鱼儿足够让你大饱眼福了。大的，小的，红的.，黑的，五颜六色的。只要是你想得到的，这里都有。每天都有人来喂食，人一多，它们就可以大饱口福了。鱼塘中央还有一个鱼雕像，做的真是惟妙惟肖。
再往里走，就是一片不大的林子，这里绿色成阴，山清水秀。有时还会遇见翩翩起舞的蝴蝶，可谓是诗情画意。
来到半山腰。三角梅用笑容满溢的脸蛋迎接你，连鸟儿也在赞叹那笑容满的溢三角梅。在树下，你还可以发现一些奇形怪状的石头。难道这还不算风光旖旎吗？
到了山顶，你便能看得整个南川城。钟楼街就似一条盘龙，直视过去就是永隆山深林公园。站在山顶看景，还真是与众不同啊！
花山公园，你就是南川那一颗最最闪耀的明珠，难道这样一个美丽的“世外桃源”能不让我爱上它吗？
六年级作文 篇5
我好想变成婴儿。这样，我就可以改掉现在的坏习惯，也可以保护眼睛，不戴眼镜，就没有了“四眼”这个外号。
这天晚上，妈妈促我上床睡觉。刚睡着，就进入了一个全新的世界：
我睡在婴儿床里，妈妈走来见我醒了，说：“宝贝，你醒了。”一边说，一边把我抱起。我想，这是什么地方，我怎麽会在这里？当我想开口说话时，却什么也说不出来只是“啊啊”的叫，这时才明白，我变成了婴儿！
我坐在婴儿车里，四处张望，希望有一些我熟悉的东西。可是，一无所获。因为，这是一九九九年，我们家还没有高科技产品，所以，我一样都不认识。
妈妈拿来一瓶奶让我喝，我端起来就喝，不知怎麽了，越喝越想喝。妈妈看我喝完了，就把奶瓶拿走了。
两年以后……
今天,是我二岁生日,妈妈给我买了一个蛋糕,我高兴极了!爸爸送我了一个布娃娃,姑姑送我了一个书包做为生日礼物,妈妈还给我买了许多书,让我多识字。
又过了两年……
我已经四岁了,会认一些拼音,我也一点点学会了阅读。我走路看，睡觉看，坐车看……一天，我忽然想起过去的'样子，带着眼镜。真不好看！从此以后，我走路不看书，睡觉不看书，坐车也不看书……
又过了两年……
我上小学了，不再近视，也没有学习不好，成绩一直很好……
“起床了，起床了……”闹钟响起，我从梦中惊醒。哎，为什么是梦？为什么不是现实？为什么，一切为什么不是我想象中的那样呢？哎，现实永远是现实，不可能改变的！但是习惯是可以改的。
六年级作文 篇6
人人都说上课发言需用勇气，谁说不是呢。今天老师说了只要没上过台的小组就要挨罚。我们组据差点挨罚了呢!
事情是这样的：我们今天有两节课，第一节课的气氛好不错，有许多小组都上台展示了，为了是这种浓厚的学习气氛更充分的在班内洋溢，老师就在下课的时候说每个小组必须上台，不然就有加罚。这可为难了我们组。
为了不能加罚我们是拼了命的练习，终于上课了。一上课老师就开始进行小组展示，第一个上的是王佩云他们组，说实话他们组展示的还真不错，加入了许多人物对话和动作。
当我们组要向他们组发起挑战时，老师居然没叫我们。接下来一连好几次都是这样。最后我们组生气了，老师让我们交流完第八段后，我们毅然的举起了手，老师叫我们了。我们太兴奋了，以至于兴奋的`忘了词。轮到我们的时候我忘了怎莫说。还好因为周老师问大家是不是没准备好。大家说是，所以我们又准备了一会。
这一会为了证明我们是有勇气上台的，所以我们大声自信的说出了那句话，赢得了大家的掌声，还为小组加了一颗星，那一刻我太高兴了。
发言需要勇气，我就是我，是颜色不一样的烟火!
六年级作文 篇7
什么是幸运呢？幸运就是好运气。你有幸运吗？我就有了，想知道为什么是我的幸运吗？
第一，就是我出生了，活在这世上。我可以看到美丽的景色，闻到好闻的气味儿，吃到好吃的食物，还有亲人陪着我快乐的成长。爸爸妈妈在平常照顾着我，给我做饭，为我洗衣，我想吃什么，就会毫不犹豫的给我买。爸爸妈妈更是和睦相处，从不吵架，过生日时还有礼物收，这就是我的幸运和幸福！
第二，就是我有一个大大的美丽的学校。我可以在这里学习，学到了好多好多的知识，在这里还有一个六十多人的大集体，他们是我最可爱的同学，我如果有不会做的题，他们就会帮助我解决，我们都像朋友一样，有时更像兄弟姐妹，非常的亲切。我们学校有一个大的操场，我们总是在那玩儿啊，跑啊，跳绳，打球，可有意思啦！如果朋友有了伤心的事，我们会一起安慰和帮助，然后和她一起分享开心，分担烦恼，可以说我们一起笑，一起哭，一起慢慢长大。
还有一点，就是妈妈对我的要求低，可我的学习也不差。只要完成了当天学校的学习任务，就让我自由玩啦！玩电脑，看电视，滑旱冰，玩滑板，样样都行。，不过，我还是在这时候，喜欢玩我的`玩具，我总是用它们来排队，弄得满屋都是玩具。当然啦，还有我另一个最大的爱好，就是读书了，每天无论做什么都不会忘记在知识的海洋里遨游一番！
我总是感觉自己是最幸福的，我生活在幸运的包围圈，已经逃不出去，我也不想逃出去，我要永远幸运！
六年级作文 篇8
记得我刚读一年级时，爸妈就叮嘱我：“上课要认真听讲，积极举手发言。”在学校，老师也少不了这句话。可我胆小，怎么都不肯把手高高举起，我怕，真的怕……
我对我第一次在课堂上发言的情景仍记忆犹新，如今回想起来还心惊胆寒。那天的教室静得连掉一根针都能听见。我正呆呆地看着课本，在那儿端正地坐着。因为我们刚入小学不久，每个人都显得很紧张。
“同学们，你们大家谁知道‘手’怎么写？”周老师的声音吓了我一大跳。
“我知道。”我想。我把手慢慢地举起来，可是我又把手缩了回来，因为我看到周围，竟没有一个同学举手。我再看看老师，她那严厉的目光，似乎就在注视着我，我的勇气就不知道飞到什么地方去了。
我很矛盾，“天使”说：“举手呀，你不是知道吗？有什么好怕的'，你行的！”
“恶魔”说：“别人都没举手，你举什么，简直在自找麻烦，不要举手，错了要挨骂。”
“举手。”
“不举手。”
“举手。”
“不举手。”
……
“赵燕，这个问题你来回答。”周老师居然看中了我。
我慢慢地从座位上站起来，像蜗牛似的，环顾四周，全班的目光都集中在我身上，我真想钻个地洞躲起来。我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也感到比平时困难多了，手心也不停地冒冷汗，额头也“挤”出了一滴一滴汗水，“我……我……”
周老师见我那么紧张，便和蔼地说：“不知道吗？还没有准备好吧！没关系，请坐！”我一坐下，长长地吁了一口气，心中的石头便落了下来，整个人无比轻松，像是刚打完仗似的。可见举手是多么让人害怕、慌张呀！
哎，这个毛病从一年级到六年级，从来都没有把它甩掉过。每当上课时，一些老师问的问题，我明明知道的，我正想举手，可是手就是不听使唤，就像是被千斤巨石压住似的，就是举不起来，我在心里也常常告诫自己，一定要举手。可我又怕答错小学生作文，怕同学们的嘲笑，怕老师失望的眼神。所以我每次举手，都必须三思而后行。就这样，“不举手”成了我学习中的绊脚石。
学问学问，要学要问。我一定要克服恐惧。加油！明天我一定要勇敢地把手举起来。
六年级作文 篇9
说起“狗”这种动物，大家到处可见它们的身影：或是萌萌的宠物狗，或是英姿飒爽的警犬，或是无依无靠的流浪狗……但我，天生就怕狗，也说不清为什么，只要看见狗，我的脑袋就发热，紧张得简直就要疯了！
前几天放学，我自己回家，一路上顺风顺雨，哼着小曲儿，到了小区，哦！一条大白狗蹲在那里，正好堵住了门口。怎么办？怎么办？我在远处不停地跺脚，突然想起了防狗第一招——换条路！狗在东门，我只能改到南门或西门了，显然南门较近，走南门，才算安全，哈哈！防狗第一招——换条路，奏效了！
可是，“换条路”这一招有的时候也行不通。
这不，从课外班下课的我自己回家走在民心河岸边，一只黄狗和我狭路相逢了。我远远地望见了这只吓人的'狗，只见它摇着尾巴向我张望，我已经走到了小路的中间，退回去？不成，显得我太胆怯了，虽然我确实有些胆怯。
这时，我的第二招来了——装霸气。装霸气呢，就是通过一系列的动作，神态来告诉狗儿，我是很牛的！不想死就别来招惹我！于是，我挺着胸，高抬起头，眺望远方的景物，尽量不让狗狗出现在自己的视野中，就像《草房子》里写的：“把自己想象成一位英雄！”甩开胳膊，迈开大步“装霸气”地向前走。“霸气”的神态动作虽然真的唬住了黄狗，可当黄狗靠近我时，我还是浑身发抖，吓得腿都软了，我一步步从它身边蹭过去，感觉狗毛都要贴上我的裤腿，黄狗从我身边嗅了嗅，我疾步向前一直迈出好几大步，心里的石头才落了地。我终于靠这招挺过了“危险”。
我的防“狗”两大法已经介绍完了，但防“狗”大法终归是逃避，伪装，真正的有霸气之人，无需伪装，一样可以无敌。也许，将来我会逐渐喜欢上小狗，让它也渐渐喜欢上我，我们成为了朋友，我就不会再用再防着它们了。
六年级作文 篇10
在我们的成长道路上总会遇到风风雨雨，并不是所有你遇到的人都很善良，也并不是所有的经历都很美好。总有那么一些人、一些事教育着我们、启迪着我们、警示着我们。
记得那天是我和爸爸妈妈出去旅游，正坐在火车站的椅子上等待检票的时候，一个看上去满脸愁容却又非常着急的中年女人匆匆跑了过来，一边大声喊着：“哪位好心人帮帮我啊？帮帮忙啊！”
伴随着她的叫声，有位叔叔走上前问道：“这位大姐，你怎么了？别急慢慢说啊。”这下这位中年女人更急了，用更焦灼的声音说道：“我的火车快要开了，可是我的钱包被偷了，我的车票也不见了，我就差二十元买票啊……”还没等那中年女人的话说完，刚刚问话的叔叔说了句“骗子”，头也不回地走了。
看到这一幕，我不禁为这中年女人担心起来，万一是真的呢？“有人帮帮我吗？我就差二十元钱买票啊。”中年女人更急了，“就二十元钱啊，难道就没人行行好吗？”
边上围观的人你一言我一语，纷纷议论起来，大多数人都认为是骗子低劣的伎俩。可是万一是真的呢？那她不是回不了家了吗？看着她满脸焦虑地向围观的人寻求帮忙，可边上只有闲话长短的'人，并没有一人真正愿意帮她。我实在看不下去了：“爸爸，给她二十元吧！”
听我这么一说，爸爸妈妈立即交换了一下目光，妈妈从钱包里拿出二十元钱：“好吧，你拿去给她吧。”我赶紧把这二十元钱递给了那中年女人：“阿姨，你快去买票吧！”中年女人接过钱，千恩万谢地走了。
“小朋友，她是骗子，你上当了！”围观的叔叔阿姨都不约而同地朝我喊着。我没有理会，我高兴地是她可以买票回家了。
没过多久，当我去洗手间时，我似乎听到不远处人群中又传来了刚才一样的声音、一样的说词：“哪位好心人帮帮我啊？帮帮忙啊！我的火车快要开了，可是我的钱包被偷了，我的车票也不见了，我就差二十元买票啊……”我不由得走向那人群，竟然又是刚刚那位中年女人！我气愤地将这事告诉了爸爸妈妈。
“我们刚才没有阻止你，因为乐于助人是好事，我们会鼓励你去做力所能及的好事。但是，生活中我们也要学会分辨。就刚才那事，我们虽然也有所怀疑，但还是同意你去帮助她，就当买个教训吧。”
听了爸妈的的话，我好久没有回过神来。的确，这件事会在以后一直提醒我不能轻信别人，就算做好事，也需要懂得分辨。这样想来，我便对那中年女人有了一丝感谢，感谢她的行为警示了我：世界并没有那么美好，想要不被欺骗，就得有一定的戒心，即便是行善助人也是如此！
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