六年级年的作文【必备4篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
的家乡在舟山，那里的特产非常丰富，有金塘李、枸杞贻贝、舟山大黄鱼、舟山带鱼等。
金塘李因产于金塘岛而名，金塘李，外面青青的皮，上面还覆盖着一层白白的“霜”，咬下去脆脆的，果实是红的，是夏季舟山的特色水果之一。
舟山大黄鱼是舟山鱼产之一，它的磷片亮亮的，鱼身是黄色的，不仅颜色鲜艳还有丰富的营养，是我最爱吃的鱼。
舟山带鱼头尖尖的，牙多，嘴巴大大的.，舟山带鱼全长一米左右，从头到尾渐变细好像一根细鞭。
舟山的特产吸引了许多游客来品尝，下次你也来我们的家乡舟山旅游吧。
六年级年的作文 篇2
清晨，隐约传来几声清脆的鸟鸣。刚走出几步，便有一股幽幽的芬芳笼罩着我。回首，才知，那是丛中的茉莉。
春光正好。儒雅的茉莉花香交织成淡淡的旖旎。那是刚刚大雾弥漫，叶上还挑着几颗水珠，缓缓滑落。杂着雾，拈着香，念着几阕诗词：“翠叶光如耀，冰葩淡不妆”
她是个特别的女生，总是像她最喜欢的花———茉莉花一样，散发着淡雅的气息，处惊不变，安静神秘。别人和她开开玩笑，她总是嘴角微微上扬，眉毛和眼角上挑。
“饿吗？买根棒棒糖吧？”那天她竟一反既往地邀请我去看茉莉花展览，我拉着她走向公园的小卖部。我们兴致勃勃地冲进来，那胖胖的老板缓缓起身，用力撑起窝在睡椅的身子。我们俩像是两只正在津津乐道的小蜜蜂，头挨着头趴在柜台上指指点点。“老板，买这两根红色的棒棒糖！”“我来给钱！”她转头，按住了我正要拿钱的手，仍是那轻盈温馨的莞尔一笑。只见老板萎靡不振地从柜子里抽出那两根棒棒糖，放在收银台上，两只又黑又胖的手在电脑上敲了几下：“两块钱。”她拿出两块钱放在台上。我们正准备要走，老板突然大声地喊：“你只给了一块钱呢！”我一听，先是被下了一跳，不一会儿火气就上来了：“我们明明给了两块钱，你是碰瓷吧你！”老板更凶了：“你个小毛孩！你还有理了？你们就给了一块钱！”他说着，用沾满污垢的手指捏起那块钱。我吓了一跳，被堵住了嘴，但火气仍在不停地冒。她没作声，默默走进那店里，弯下腰，用修长的手指夹住那掉到地上的一块钱，面不改色地放在台上：“在这里。”老板看了一眼她，又看了看我，“嗤”一声夺过那一块钱转身走远。我火冒三丈，正想讨回公道，她按住我的肩膀“走吧。”
我们俩走出店门。我闷闷不乐地走着，特别不爽快。她转过头，平静地说“有什么不开心的？”“我气啊，怎么能不讲理！”她接着又说：“为什么要别人影响你的.心情呢？过自己的不挺好？”我顿时愣住了。“做人，要简单点，对于坏事也别总是耿耿于怀，不好的事就让它过去吧，省得浪费时间。我转过头来看她：她的眼睛是深黑色，大而明亮，像茉莉的花蕊，一层叠着一层。
后来我才知道，那是她最后一次和我一起出去玩。
翠叶光如耀，冰葩淡不妆。茉莉之花如她。淡雅，恬静。
六年级年的作文 篇3
活着就是为了别人
爱心是什么？爱心能鼓舞起你生命风帆的激励。爱心是什么？爱心是雪中送炭的资助。爱心是什么？爱情能抚慰你受伤的心灵的微笑。
在一个冬日的黄昏里，车来人往的大街上有一只流浪狗，它十分可爱，大家都叫她朵朵。甭看大家都这么亲切地叫它，可没有人愿意收留它，这时来了一位少年一一陆天，他早就听妹妹说它叫朵朵，就来看看它，给还给它带了两根火腿肠。
陆天看到路人都不理它，甚至还踢它一脚，有点害怕被别人歧视，转身想走时，突然蹦出两个小精灵，一个天使说：“你帮帮它吧！它真可怜，”而恶魔说：你就不怕别人嘲笑吗？你还可以多吃两个火腿肠。”当恶魔快要胜利时，陆天心里想：我可是美德少年，一定要帮助它，最终天使胜利了。
朵朵把火腿肠吃完了，陆天突发奇想：要不要收留它吧，这时来了一个富婆，她一直在呼唤着：“朵朵，朵朵……”这让陆天时分伤心，原来朵朵有主人了，但好像富婆的不是朵朵，而是一个小女孩儿。哦，原来朵朵没有主人啊！
陆天刚想抱朵朵回家，才想起妈妈十分讨厌猫、狗之类的动物，哎，他的梦想破灭了，在他沮丧之际，来了一个小妹妹，对陆天说：“小哥哥，你怎么了？”陆天说：我想收留这条狗，但我妈妈不让，”小妹妹说：“没事儿，我可以帮你养。”陆天十分开心，对他说：“真的吗？那谢谢你了，”从此，朵朵的.生活过的越来越好，也十分开心。
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
六年级年的作文 篇4
数学活动课上，老师在黑板上出了道题：怎样才能求出土豆的体积？我一看到这个题目就傻眼了，心想：我虽然学过了求体积的计算方法，可那都是求像正方体、长方体、圆柱体和圆锥体这些规则物体的体积，对于像土豆这样不规则物体是不能应用的。怎么求土豆的体积呢？我是抓耳挠腮，左思右想，怎么也想不出办法来。其他同学也像一群小麻雀似的叽叽喳喳在相互讨论，挖空心思想解题的方法，但怎么也想不出来。老师看到这种情况就提示大家说：“你们可以把土豆切成规则物体，例如正方体、长方体、圆柱体和圆锥体，这样不就容易计算了吗？当然，如果有更简便的方法也可以用。”
放学后我回到家里，搁下书包就急忙到厨房找了个土豆。按照老师提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得满地是演算纸，最后终于算出了土豆的`大约体积。我想这种方法太复杂了，计算还不准确，是不是还有更简便的方法呢？我拿着土豆想呀想，看啊看，一歪头突然看到了桌子上的水杯。我灵感顿悟，对了，我可以先找来一个圆柱形杯子，再倒进适量的水，然后把土豆放进杯子里，这时，水就会上升，水上升后比原来多出来的体积不就是土豆的体积了吗。因此要想求土豆的体积，那就只要求上升水柱的体积就可以了。悟出了这种方法来，我当时甭提是多么的高兴了！
通过上面的做法可以得出巧求不规则物体体积的方法。同时也使我认识到了，要想学好数学，就要多动脑、勤动手，就一定能学好数学，对不同的数学题目就有可能找出更多的更科学的解题方法，做其他事也是如此。
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