实用的六年级作文范例【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
回忆是美好的，纵然美好可也离不开一个“忆”！
回忆，忆的是过去。过去，已经过了，为什么会觉得美好呢？因为一想到当时的天真与无邪，就不由自主的感到一种无法说清的幸福。
当你正处于回忆与过去之中，你就不会觉得是一种幸福了。当你的美好将从现在来往过去，当你现在认为的噩梦从未来走到你面前，用平静、不能反驳的语气告诉你，你的美好时光已经走了，请开始新的生活。你会感到幸福吗，不会吧！
当一次又一次的无可奈何，你可能会一次次的被现实击败，终于麻痹了，对于这个你已经感到无所谓了。可是这只是我真正的，第一次的离别呀！以前觉得很远，在剩下几个月时仍然感到远，剩下几个星期时也认为很远呀！知道最后几天，拼命想把时间拉长，拉长，再拉长，直到放弃了。其实过去与未来只有一层薄薄的纸那么厚，只要你现实这张白纸打破，就会悔恨。恨当初，恨自己，恨现在，恨未来。为什么，你给了我一个回忆。我要一个回忆有什么用，用来悔恨吗？用来改进吗？用来去回想过去吗？我只要时间停止在不懂得珍惜的时候，在面对对于现在的美好，那时的烦恼时，能懂得珍惜。我并不想要一个无用的回忆，不想要一个噩梦去拿走我的幸福，我的美好！换走我以前不知道珍惜时间，现在已经晚了，被现实打破了的我，只能在默默的悲伤中，被一层自责包裹着，直到美好已经过去，我的新的生活将开始时。
一开始，并未有任何的感觉，好像自己没心没肺。在面对生活翻天覆顶的改变时，仿佛并没有发生任何的变化。在一层层的.自我欺骗的保护下的我，认为美好与现在是挂钩的。直到我在骗自己时，都认为我对过去的美好记得太深了，好像把以前的一切都忘了。对，忘了以前的一切。我有开始骗自己了，你能忘掉吗？是啊，我忘得掉吗？
在饱怀着对现在的抨击的我，已经开始适应新的环境了，原来从噩梦到幸福只需要一步，走过去。
六年级作文 篇2
在一个鸟语花香的国度里，有一条终年清澈的小河，许多鱼儿汇集在这里。小鱼莫比便是其中的一员，它和爸爸妈妈无忧无虑过着仙境般地生活。
日月如梭，莫比已经长大成人，学习的勤奋、成绩的优异使它成为父母的骄傲，但是莫比还有更远大的志向——到外面去闯一闯并干出一番事业。
莫比向家人诉说了自己的想法，没想到竟受到父母的反对。但是莫比决心已定。它置家人的劝告于不顾，背井离乡。
踏上征途的莫比游了三天三夜，无依无靠。渐渐的，它觉得自己的行为有些莽撞，缺乏思考……忧心忡忡的莫比想着这些，却没有在意自己已经游入了污水区。回过神来的莫比，见四下臭气熏天，严重的污染使它呼吸都变得困难。河水浑浊不清，一时看不清方向。莫比只好摸索着向前游，突然，撞到了同伴的尸体，这可使莫比吓了一大跳。这时，角落里传来微弱的声音：“是谁呀？”莫比顺着声音游了过去，只见一条奄奄一息的鲤鱼爷爷，喘着粗气。莫比用稚嫩的声音问他：“老爷爷，为什么这里会变成这样呢？”鲤鱼爷爷缓过一口气，说：“这里本是一条清澈的小河，鱼儿们都喜欢生活在这里，哪成想，附近的`化工厂乘着夜色偷偷地把污水转移到这里来了，于是小河就被污染了，鱼儿们死的死，逃的逃，就剩我一个了。”说完，便断气了。莫比听后，知道此地不宜久留，便拼命地往回游……
莫比决定回家了，它又一次觉得这时候外出还不是时机。归途的路上，莫比想：人类的环保意识太差了，他们的污染给我们的生命造成了威胁，如此下去，我们的下场只能是像恐龙一样灭绝。人类，罢手吧！高抬你们的贵手，维护好自己的家园！为你，为我，为他！
六年级作文 篇3
一年一度的校园科创节就要开幕了！看，同学们脸上都洋溢着快乐的笑容，争先恐后地挤向展台。听，同学们的欢笑声、呐喊声和议论声交织成了一首欢快的交响乐。机器人“小宝”现场与同学们面对面的互动，更是将开幕式现场气氛推向了高潮。
瞧，那边有个胖胖的机器人，正扭动着身躯尽情地舞蹈着，真是可爱极了；呦，那边有个聪明的机器人正在拧魔方哩，打得再乱的魔方，只需要三转两转，就能毫不费力被还原回来。“哇！3D打印可真酷啊……”我迅速地抢占“高地”，只见一会儿功夫，一台打印出了手掌，另一台打印出了小提琴，看得我目瞪口呆。此时，讲解员叔叔问：“同学们，神奇吗？”“神——奇——！”“哈哈，同学们，这还只是最普通的3D打印机，还有更高级的——能打印出一整栋房子，连房子中的家具也能一并打印出来”。“哦!”同学们脸上个个写满惊讶。
“同学们，快来进行机器车比赛啊。”赛车？这可是我的'强项，我一把操起了代表女生的方向盘手柄，目不转睛直视班长，等着班长宣布开始，只听得一声 “开始！”，我先发制人，猛推按键，一下子将男生的机器车推到了边界线上。但对手不甘示弱，来了个“鲤鱼跳龙门”，把我给踢了个措手不及。这时我快若闪电，瞬间闪到了它的背后，麻利地来了个“无影脚”，一下将男生操控的机器车踢出了界线！“女生赢！”班长立马抓着我的手高高举了起来，女生群中响起了一阵阵铺天盖地的欢呼声。
今年的校园科创节内容特别丰富，展现手段特别有趣，感受特别深刻，给我留下了无尽的遐想。我喜欢科创节，因为科学技术的创新，不仅给我们带来乐趣，更能改变我们的生活，为人类生活开创一片美好的未来。
六年级作文 篇4
这两天发现一个怪现象，课程结束了，说是进入忙碌的期末复习，可是孩子们竟然一个个是气定神闲。每天的作业只是少量的试卷，但是存在一个问题：差生有留白现象，尖子生也有留白现象！最近一段时间问题的学生明显少了，上课回答问题的积极性也差了。而且除了我布置的作业学生们连一道题多余的都不去做。我很是不解，这是怎么回事？学生们难道是天太冷冻着了？带着这些问题我进行了一下调查。
不查不知道，一查吓一跳。学生们的留白现象竟然是因为老师反正还要讲，做不做都行。上课不积极的原因是反正学不会老师还要讲，不用担心。至于不问问题，学生们的解释是问不问老师都要讲，就多一事不如少一事了。我的神呀，怎么会是这样！接班已经半年，班级的各项工作进展的有条不紊，我实在想不起来是什么原因造成了现在的情况。数学课代还算诚实：“老师，不好意思，我也没有做好。不过这个现象也不是很长时间，大概从咱们班结课开始吧！”“为什么从那个时候开始？”我疑惑的问。“老师，您忘了，您是重点练习，题题讲解的呀！”课代提示道。“这么有什么问题啊，我一直是这么做的，……”我毫不犹豫的回答道。对，我一直是这么做的。问题就出在这儿。其实这件事情是这样的。从去年开始，那时候我所带的班级成绩很差，学生基础薄弱，为了应对当时的情况，采取了重点突破，题题精讲的策略。在去年期末考试时，取得了巨大的效果，创造了两个月平均成绩提升10分的奇迹。那时候的学生认真听讲的神态犹在眼前，可是现在的情况却完全不是这样。通过课代的话不难发现，学生们对于我讲课的规律掌握的是一清二楚，尤其是进入复习以来，这种惯性产生的结果越来越明显。
所谓的惯性产生的'结果有两种：一是好的结果，就是我们平常所说的好习惯，这个大家都喜欢；二是事情太过了，向相反的方向发展，就是所谓的惯性，像踩不住的刹车一样。看来，去年的黄历今年已经不适用，今年的五二班不是去年的六一班，他们是要吃定我了！可是，该怎么去调整呢？面对学生们萎靡的学习状态我实在是不知道该怎么做！紧接着学校进行了月考，不出所料尖子生的成绩不怎么突出，因为应用题最后一题都空下了。我就知道是这样，不过没有办法，孩子们平常就是这么做的。通过这次考试学生们这种学习惯性的恶果彻底显露出来，全班为之哗然。此时的我故作镇定的还像平时一样，开始了评卷工作。每一道题仍旧是那样的认真仔细，轻声询问着全班的掌握情况。最后，我说道：“同学们，这是我们最后一次这么地毯式的讲题了，而且一会儿我将对刚才讲的题进行抽查反馈，以检查每个人的改错情况。”我接着说“还有就是今后没有三个人来问同一道题，这样的题目我就不在全班通讲。另外交代大家千万别问题，一问呢就会了。再者就是老师布置了的作业千万别多做，一多做就会了，考试分数就高了。记住了没有？”不知道孩子们到底理解这话没有，一个个仍旧无精打采，我也就不在说什么。
半个小时后，我开始对全班进行大反馈。错题一道道的过，人一个个往讲台上来。换句课改的话说叫“堂堂清”，全班的学习气氛一下子凝重起来。接着第二节的复习课，我忍着没讲课，一节课学生们竟然也是一题不问。这些孩子们就是在我结婚的前一天，他们的课我也是一节不少，难道他们是吃定我了？又是一节课，我一道题也没有讲，只是静静的在那里改作业。快下课时我抬起头，说：“我再把刚才的话说一下，一道题只有三个人问了我才会全班通讲。既然大家没人问题，说明大家学得不错，那就下课休息吧！”也许是这句话触动了尖子生的神经，下课时就有学生来问题，我一改往日耐心精讲的传统。问道：“你是要答案还是要思路？”学生们一下子没反应过来。“要思路呢？就是我给你提示一下思路，你回去做。要答案呢？就是我把答案给你，你去思考为什么。两种方法最后都要把学习结果反馈过来。”学生们这才了解到从此以后再也吃不到“现成”的了。那几个学生都说要思路，我仍旧不讲，指着一道题，问道：“这道组合图形的问题，咱们学过的方法，你认为怎么做合适呢？”由于没有准备，这个学生简单地讲了一下，我只是顺着他的思路提示了一下。后来的学生大致也是如此。
一场期末复习的危机就这么化解了，这两天虽然要放假了，我心中仍然是很高兴。可能是我的原因，也可能是孩子们的原因，学习的惯性让我们不知不觉的偏离了原有的学习轨道。另外一个就是我没有让学生给彻底吃定，在我的帮助下，他们最终把自己的惰性心理打败了。就算是放假我也不用那么担心。现在，我觉得作为一名教师，要及时调整自己，千万不要让学生把自己吃定。
后记：最近网线不好，好久没有能够上线。加之进入了总复习，现在格外的忙碌了起来。这两天遇到了这样奇怪的事情，不知道处理的是否的得当，请大家多指导。
六年级作文 篇5
今天，我格外的开心，就像今天的天气一样阳光明媚，光芒四射。我和同学们一起去公园，准备完成老师布置的一篇游记。
来到公园，最显眼的就是大门上挂着的四个红彤彤的大灯笼，好像在欢迎我们来游玩。
一进门，左右两边是一些花草树木。尤其壮观的就属那两棵枝繁叶茂的大榕树了。他们像两个忠实的守护神一样，精神抖擞的守护着公园的安宁。榕树旁还有个娱乐的地方，大家可以在那尽情的唱歌，无聊时还可以打打乒乓球，多逍遥自在呀！
绕着路道往前走，看见了吗？有个城堡似的小亭子。如果你累了，可以在那休息，看看风景。亭子下面有一个绿湖，绿湖清澈见底，瞧！湖里的鱼儿在无忧无虑的游着。鱼儿欢快，人们也欢快。湖面还有人在划船呢！他们有说有笑的，尽情享受着划船的.乐趣。围绕着湖边的是一棵棵风情万种的柳树，再微风下，柳枝随风飘荡，翩翩起舞。
当然还有最受小朋友欢迎的游乐场啦。“哒哒”坐好了，小火车出发了，好激动哦……每次看到小朋友玩得那么兴高采烈，我也被他们的激情给感染了，心想：要是我能变回小时侯的我那该有多好啊，就可以和小朋友们一起玩了。但那是不可能的，想到这儿，我不经长长的叹了一口气。
继续往前走，就踏入了一片绿的“海洋”。毛茸茸的小草，红艳艳的花儿，绿油油的树木，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快！深深的吸一口气，顿时神清气爽，整个人精神极了！这儿还有一座假山，有很多鱼在假山下快活地游来游去。
假山后，可说得上是一片世外桃园，这儿有好几棵桃树，开满了粉红粉红的桃花，犹如一个个天真活泼的小朋友，正望着我微微的笑呢！这里有一些小树在员工的精心改造下，雕成了一只只活灵活现的小动物。看，有的在奋力的奔跑，有的在欢快的捉迷藏，有的在勤奋的干活，有的在“呼呼”睡觉……
东升公园是一个休闲娱乐的好地方，也有一种让人们跟大自然进距离接触的感觉。啊，去到那儿，总让人流连忘返呀！
六年级作文 篇6
武昌首义的枪声拉开了辛亥革命的序幕，辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，具有深深的历史意义，辛亥革命作文。是它，推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的清王朝，中国两千多年封建君主专制制度，又推翻了"洋人的朝廷"也就沉重打击了帝国主义的侵略势力，推动了历史的前进，使辛亥革命人民获得了一些民主和共和的权利。可以这样说：是辛亥革命开启了新中国的大门。
20xx年的10月10日，是辛亥革命100周年的纪念日，这是一场空前绝后的革命，在中国的历史舞台上勾勒上浓墨重彩的一笔，今天，回首过去，展望眼前，我们有什么理由不去铭记那些革命先驱们，有什么理由不去永远铭记辛亥革命所带给我们一切的一切。我坚信，它的精神和历史使命将无止境的延续下去。
今天，我们纪念辛亥革命，因为辛亥革命功绩彪炳千秋。1911年的10月10日这一天，古城武昌城头的枪声震撼了全中国，震惊了全世界。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻帝制的第一枪，结束了统治中国长达两千多年的专制帝制，打击了帝国主义在中国的侵略势力，为民族的独立的解放，作出了巨大的贡献，在中华民族的史册上，辛亥革命的光辉永存，功绩永存。
今天，我们纪念辛亥革命，因为辛亥志士永存不朽。"世人未为我敢为，天下未发我敢发。"这就是武昌首义所体现的勇立潮头、敢为人先的创新精神。100年前，孙中山先生率先喊出了"振兴中华"的口号。100年后，振兴中华，实现祖国统一、国家富强、民族复兴，仍然是我们为之奋斗的理想和目标。今天，孙中山先生的呼喊仍然在我们耳边回响："革命尚未成功，同志仍需努力!"当我们在中国共产党领导下意气风发的'跨入新世纪的时候，回顾中国人在上个世纪走过的艰难而曲折的道路，怎能不对前人在那黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬?
随着时光的流逝，100年的历史硝烟已经散尽，辛亥革命是一次划时代的创新和改革，在中国历史上第一次举起民主共和的旗帜，辛亥革命给我们一种警示拼搏是一种精神，只有拼搏，人生才能绽放异彩;只有拼搏，才能发挥智慧的潜力;只有拼搏，才能实现远大的理想。
六年级作文 篇7
在你寒冷的时候，有人给你送来了棉袄；在你饥饿的时候，有人给你送来了一个面包；在你伤心的时候，有人来安慰你……我相信大家都有一个这样的小小的经历。我也不例外。下面，我就来给你说一说吧！
记得那是暑假里的一个下午，阳光爱抚的照耀着大地。吃完午饭的我，骑着妈妈给我买的新自行车去玩耍。
这时，自行车小心翼翼的行驶在东环路上。不一会儿，我口渴了，便准备去路边的小摊上买一瓶水喝。可就在此时，刹车突然失灵了，自行车摇晃不定。我开始担心起来。最终，连车带人的摔倒在了路边。因为非常疼，我的眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地夺眶而出。可是，路人们都匆匆走过，没有一个人扶我一把。我更伤心了。当我绝望透顶的时候，由一个穿着警察服的叔叔把我扶了起来。让我在路边的行人道上坐着，自己却去旁边一家修车的店里借来了一些工具，二话不说的给我修起自行车来。
看着叔叔不怕脏、不怕累地给我修自行车，我心里不知说什么好。看着叔叔脸上滴下来的一颗颗汗水，我真想为他擦擦豆大般的'汗珠，可我始终没有鼓起勇气。“好了，小妹妹，修好了。你的家应该离这里不远吧，我送你回家吧！”他说。“嗯，谢谢。”当时的我，不知所措。在送我回家的路上，他告诉我，他姓郭，已经结婚好久了，有一个和我差不多大的女儿，可就在前不久，她发生了车祸，离他而去了。听了他的故事，我不知道说什么好，只好默默地走着。到家了，我便叫他上去坐坐。可他拒绝了我：“不去了，我还要去帮助需要我帮忙的人呢。”说完，他便走了。
感谢这场及时雨，给我送来了一段美好的回忆。我也要像郭叔叔一样，做一个爱帮助别人的好人！
六年级作文 篇8
说起“马虎”二字，我可是刻骨铭心。它时常出现在我的日常生活中，出现在每一次考试中。每一次它的出现，等待的只有皮肉之苦。
记得一次数学考试，我自信满满，因为题很简单，所以我认为能考100分。可是由于我的轻敌，马虎悄悄出现了，最后我只考了95分。是哪错了呢？仔细一看原来是一道应用题，求圆锥的体积，忘乘以三分之一了，我后悔了，后悔当初太马虎。因为这件事还被数学老师吵了一顿，也被爸爸、妈妈批评了一顿，说我太马虎，太骄傲了，才算错了那一道题。唉，现在想起来都气愤。
还记得一次语文考试。考试之后，我看了这次考试成绩单，发现我考了97分，我觉得很高兴，但不很迷惑；那3分扣到那道题上了。后来一发卷子才知道，那3分其中一分扣到了作文分，那2分居然扣到了最最简单的题上，扣的原因是因为我没有看清题。我后悔死了，后悔自己居然那么马虎，把最简单的题都做错了，要不是那2分，我就能考99分了，唉，我却......
这样的事还有很多，都是因为马虎造成的`，我是又气愤、又担心，担心自己毕业考试还马虎，为了解除担心，我决定改正，不再马虎，为了我的终身，我一定会做到的！
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