六年级作文

时间：2026-02-28 06:54:57 六年级作文我要投稿

六年级作文范例[10篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文范例[10篇]

六年级作文篇1

　　在五角路口，小依看到了一袭背影，不觉得转过头看了又看，那好像是小城，但她不相信，他怎么会在这儿，怎么可能？可是内心的一阵声音却在对依说，那是小城，一条白线，一盏红灯，让小依停下了车，转过头，那人却在医院前消失了，一盏绿灯亮了，依继续向前行，只不过车速慢了许多，依在等待奇迹。驶过那希望的界限，小依哭了，为什么？为什么会想到他？不是说好要忘掉他的吗？

　　为什么第一个想到的还是他？我们的关系我想只是信息维持的，其他还会有什么理由呢，曾想即使这样，也很好啊，最起码互相都还知道对方的存在。小依想起了去年，那一个个片段在依的脑海中一个个闪过，难道依还在期待什么吗？也许20xx，是小依过的最无聊的一年，不会给人发短信，不会因为小城而忙忙碌碌，也没有因为小城而生气，彼此淡漠了，还是情人节＋1天有谁会记得？不知其中会不会有城？还是，那是，我们已经形同陌路了。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。世界最远的距离不是天涯海角，而是小城不知道，小依就在他身边，也许是命中注定，城永远不会看到依，因为他从没有转过身，也许有，但始终看不到，因为距离，小依不敢去更改命运，而小城却不知道，或许命运就是这样。走着走着，就散了，回忆都淡了，看着看着，就哭了，心里谁不得了。离离合合就在一言之间，谁第一个说，谁无奈，悲悲喜喜总有无舍，那又能怎样？

　　命中注定只能走到中点，缘已尽，中点离得太远了。敢说敢做，敢爱敢恨，有何不可？他只是生命中的一个过客，他留下的只有马行处，匆匆的离开，一样的.路，一样的走，有何不可？没有他的世界，有一样的天，是一样的蓝，对吧？晴天之前总会是阴天。炎夕简下无泪雨，独往岸边落芳菲。亚思未德依切惜，孤慕相知涟漪时。纶归朝行为真情，地云风乾满纷雨。清淋日斜西山头，摩韵已愁傍谓谁。天织锦似彩七色，轮转空寂永不停。

六年级作文篇2

　　吃晚饭时，电视里正播放着两位象棋名将的比赛。

　　刚开始时，棋盘上你来我挡，双方斗得难分难解。接下来，其中一位名将由于小小的疏忽，走错了一步棋，被对方连续吃掉“马”、“炮”等“大将”，虽奋力“抵抗”，但最后还是以失败告终。

　　面对着电视，我不禁陷入了沉思。那位象棋名将只因走错一步棋，导致全局失败，真是“一招不慎，满盘皆输”，太可惜了！再联想到现实生活，也是如此。一有不慎，酿成千古恨啊！想到这儿，我又想起了我一次失败的`经历：那一次，我参加一个数学竞赛，只差一题就可以晋级了。可问题偏偏就出在了这道题上，由于思考时一个小小的偏差，整道题全错，与晋级无缘。正是因为自己一个小错误，导致留下了遗憾。有时候，就是因为微不足道的东西，让事情结果发生了改变，偏离了原本正确的轨道。

　　啊，人生如下棋，一招不慎，满盘皆输。所以，面对大而复杂的“棋盘”，我们应该小心再小心，谨慎再谨慎，认真走好每一步。

六年级作文篇3

　　在浩瀚的数学王国里，我们每天都会与新的朋友打交道。这不，我们又在与圆兄弟打交道了。

　　圆兄弟指着自己每一个部位不慌不忙地介绍道：我的中心点叫圆心，可以用字母O来表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，可以用字母r来表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，可以用字母d来表示……

　　“那你有多少条半径与直径呢？”它的话音刚落，我就赶快问道。

　　“这个嘛……”圆卖着关子说，“在我的体内有无数条的半径和直径。”

　　“为什么呢？”

　　“因为圆上的点有无数个，所以直径和半径就有无数条了。”圆兄弟耐心地讲解道。

　　“那这些直径或半径的`长度都相等吗？”我总是管不住自己的这双嘴巴。

　　“这必须有一个条件，那就是要在同圆或等圆里，这样，直径或半径长度就相等了，而且直径长度是半径的2倍。”圆略加思索地回答我。

　　我恍然大悟，同时也有了几分兴奋：耶！我又学到了新知识了。

　　太阳慢慢地躺进山的怀抱，渐渐地撒下余晖，使得整个世界变得金黄金黄的，我们就要与圆兄弟分别了，在依依不舍中回味刚才圆兄弟教给我的知识。

　　“圆还有什么特征？它的周长、面积又该怎么求……圆还有多少未知的秘密等着我们去探索呢？”伴着一长串的疑问我进入梦乡，我相信在以后课堂中，这些问号将会变成一个个感叹号。

六年级作文篇4

　　通往我家的房顶要经过一个天窗，必须爬着梯子才能登上去。多年以来，我始终没有逾越心中的障碍，每一次都在中途返回，因为我害怕梯子不稳而摔下来，害怕的心使我不敢到达屋顶。屋顶到底是什么样的？这个问题一直困扰着我。今天，趁着爷爷要上去，我便紧随其后，要一睹屋顶的“芳容”。

　　我们来到了梯子下面，爷爷十分轻松地登了上去，我开始认为爬上去很简单，但事实并不是如此。我顺利地登到还剩一节的时候就犯难了：如果用双手撑着窗口，却害怕窗口承受不住；如果直接用脚蹬上去，可难度也太大了。知难而退？可是成功触手可及，只要再上一节，我“多年”的心愿就达成了，我一定要成功！

　　这时，爷爷告诉我，双手扶着旁边，之后脚一蹬就上去了，我又想起了《打开心中的那把锁》，只要把心甩过去，就过去了。我按照爷爷教我的方法，终于颤巍巍地爬到了屋顶。在屋顶，我极目远眺，远处层叠的山峦、一排排整齐划一的建筑物，这些平时看不见的东西一览无余，尽收眼底。正如俗话所说的“站得高，看得远”，还有一股扑鼻的清香，真是令人心旷神怡。我忘情地享受着这高地带给我的不一样的美感，全然忘记了还要面对下去的困难。直到爷爷叫我时才依依不舍地往回走。突然脚下那黑黑的小洞让我一愕，还要下去呢，怎么办？我趴在洞口紧张得怎么也调不好位置，两脚吊在空中却怎么也踩不到下面的梯子，最后还是在爷爷的帮助下我踏住了通往地面的梯子，一步一步、晃晃悠悠，我总算安全“着陆”了。

　　今天，我终于得偿所愿，不仅欣赏了美景，还克服了自己的心理障碍，将害怕的'心理抛到脑后，以信心和勇敢攀越了心中那遥不可及的高峰。正如《打开心中的那把锁》一样，在以后的生活中，我会以一颗坚定的心勇敢的攀越人生一个又一个高峰直至顶点……

六年级作文篇5

　　有一种默默无闻，是从不与太阳同争光辉的路灯；有一种光明磊落，是本来生活在肮脏不堪世界的扫帚；有一种顽强，是在凌寒独自绽放的梅花；有一种无私奉献，是天使化身的老师。杜甫有一首是写的很好“随风潜入夜，润物细无声。”这是赞美老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶的千古名句。我们班集体就拥有这样伟大的老师们。

　　我们班就有一位爱和我们讲道理的好老师，我们的语文老师——赵老师。这不！我们这次出去考中学，当遇到江油实验中学却纷纷落榜，赵老师生怕我们的内心会有阴影，便用自己的上课时间来给我们疏导心里，还用自身的故事来激励和鼓励我们。赵老师说她小时候也遇到过这样的挫折但是很快便从挫折的阴影中走了出来，希望我们能够放宽心，并且还用“胜不骄，败不馁。”这句至理名言来教育我们。赵老师我们是您顽皮的儿女，调皮捣蛋惹您生气，你用您的慈爱；您的关怀，您的.耐心来培育和教育我们。

　　我们班还有一位默默无闻的班主任，——数学老师张老师。只要我们班的桌子椅子、窗户、点灯、班门只要坏了都是我们张老师亲自去修理。每一次我们不小心弄坏了什么东西，都是张老师主动利用自己的休息时间去修理，也从不会责备和要求我们赔偿，修理完后也会叮嘱我们小心万一再次损坏会伤到我们。快要出去考中学那几天，张老师牺牲自己的休息时间来为我们批改作业，让我们练题。张老师您是烛光，燃烧自己，释放光芒；您是翅膀，让我们在天空翱翔；您是基石，构筑的人才大厦高万丈。

　　我们班还有一位幽默风趣的英语老师——黄老师。黄老师上课是非常的好玩儿有趣的。比如我们这次英语课刚好上到了出去旅游的课文，黄老师就说要带我们去新安水果园玩，让我们一起来用英语制定一个旅游计划，我们大家一听到要出去玩，就绞尽脑汁想英语计划。其实英语计划是这篇课文的重点，我们却轻轻松松的完成了。结果并不是黄老师要真的带我们去玩，而是一个愚人节的玩笑而已。黄老师像化雨春风；像冬日暖阳；像导航灯塔······使我们奋发图强，开拓创新。

　　老师们用娓娓道来的文字和语言使我们看见了地平线上另一端的模样，您用自己的付出和心血成就了一届又一届的学生。长路奉献给远方；白云奉献给草场；江河奉献给汪洋；可我又用什么来感谢您们呢？我敬爱的老师们，我只能用成长来感谢您们！用“根”的事业传承来感激您！

六年级作文篇6

　　羊肉烩面是我们郑州独特的风味小吃。

　　羊肉烩面不仅闻起来香，而且看上去也有一种特别像吃的感觉。一大碗乳白色的汤中镶嵌着红宝石一样的`枸杞，和那玉带似的面条，晶莹剔透的粉条，绿油油的香菜，粉红、细嫩的羊肉和黄灿灿的豆腐丝。一看，那乳白色的汤上面还漂浮着火红火红的红油呢！让你一看就胃口大开。

　　羊肉烩面虽然好吃，但是做法比较麻烦些。要想做好羊肉烩面，必须先用大火煮羊骨汤，煮到水开为止，然后在用小火熬成乳白色。再把已经切好的熟羊肉，准备好等汤开了以后，连拽好的面一起放入正在冒泡的羊骨汤里一块煮，煮完后，连汤带面的盛上来，再撒一些香菜就可以吃了。我再顺便说一下：“面要选用优质高精粉和面，和好后，做成面坯，抹上油，放三到四个小时就可以拽面了，面要现吃先拽哦！”

　　羊肉烩面终于做好了，闻一闻，香气扑鼻，喝一口，味道好极了！那浓郁的羊肉汤非常鲜美；而且面非常筋道，肉也非常香醇、细腻，真叫人回味无穷啊！

　　值得一提的是，烩面不仅好吃，而且还有奇异功效，可以治感冒、驱寒。如果呢感冒了，只要喝一大碗烩面，再回家好好的睡上一觉，感冒就好了，保证你面到病除。

　　你如果来到郑州，千万不要忘记吃郑州的羊肉烩面哦！

六年级作文篇7

　　从一年级到六年级，不过是……六年的时间……

　　一年级的时候，当我还是一个幼幼稚稚的嫩童，我被带进了校园，六年来，经过许多风风雨雨，一点一滴都刻在我的心头……

　　一年级时，张老师教会我拼音……

　　二年级时，开始朗诵古诗……

　　三年级时，岑老师教我们写好字：黄老师教我们的时候，非常严格，但……

　　四年级时，周老师教我们数学（虽然有好多同学整天抱怨拖堂，但，我觉得周老师只是为我们好……）

　　五年级时，潘老师教我们语文，让我们的成绩名列前茅……

　　六年级时，梁老师教我们语文，也教得很好……

　　看吧！眨眼间就把六年的时光讲完了，可见六年的'时光是多么短暂，流逝得多么快！好好珍惜者为数不多的，呆在母校的时光吧！让我们不留任何遗憾——

六年级作文篇8

　　记得那是一个夜晚，下着倾盆大雨。被雨淋湿后的我一脚踹开了家门，把书包猛地向地上一扔，对着母亲大吼：“雨下那么大，为什么不来就接我啊？没看见吗？”

　　“洗个澡就好。我因为太忙了，所以没有来接你，对不起呀！”妈妈轻声地回答。

　　“砰。”

　　一声巨响。浴室门被我狠狠地摔上了，我如同一只愤怒的野兽，头上冰冷的水显然无法浇灭的我内心的怒火。我的心一直还在嘀咕着：“为什么妈妈不来我接我？雨下那么大再怎么忙也应该来接我啊，怎么忍心看着自己的`孩子被那么大的雨淋？”

　　冲好了澡，我的怒火值似乎降低了一些。

　　“我的校服再哪里啊？帮我找一下。”我向妈妈叫道。

　　这时妈妈又开启唠叨模式了：“自己先去找吧，别什么事都叫大人……”我的怒火值瞬间爆表了。

　　我怒气冲冲地躺进被窝。心想：“这都是什么父母，对孩子如此冷漠，怎么生在这样一个家庭，唉！我真可怜啊……”

　　在我睡意朦胧时，我却被一点儿轻微的嘈杂声惊醒了，偷偷地瞄了一眼，原来是妈妈啊，她好像在寻找什么，应该是在帮我找校服。我默默地注视着妈妈。此时我的心绞在了一起，这种疼痛感是曾未感受过的……

六年级作文篇9

　　我一直觉得白云小学的六（一）班是最好的一个班级。因为它留给我印象最深的就是班级里有不少风云人物。——题记

　　先说班长蔡俊勇吧，他的各科成绩都不错的，在学业上无疑是我们学习的榜样。就凭着这一点，说他是老师得意门生，应该不算言过其实吧。老师赐他班长一职，多半也是为了他有骄人的成绩，毕竟学生是以学业为重的。可惜他的气场不够大，所以班里的纪律一到上科学课时还是不够安静，班长可要“加油”哦！

　　再说副班长赵焱君，她还兼劳动委员一职，真可谓够威风的了——在班能兼职的班干部只有她啊，能不令人羡慕？老师推荐她当副班长，理由就是她够“泼辣”的，以其弥补班长之不足。其实，赵焱君最令人称道的是她当劳动委员的那股认真劲。她经常帮助值日生扫地，挺辛苦的。我在心里经常忍不住这样想：“副班长，辛苦了！”

　　一听蔡安博这个名字，几乎所有的老师都会感到头疼的。他是我们班里的“大反派”，罚站黑板早已成了他的家常便饭。我看他能闭着眼睛走到办公室了，老师的频频教育也没有使他变得清醒，屡教不改的“大反派”不知要折腾到什么时候呢！

　　提起我的.“死党”王美美，我是有许多话要说的。我跟她从小就认识，她的优缺点我都知道得一清二楚。她的优点是阅读能力强，每天利用课余时间竟然可以看六七本故事书。写作水平也相当高，获得的证书一大叠，掂着就觉得分量不轻呀。至于缺点嘛，我不好说。王美美，我很对得起你了。

　　徐象豪继班长后的一大才子。他是学校文学社的社长，作文写得棒极了。每次作文讲评，老师都要把他的作文念给大家听。其实，他不光作文写得好，数学成绩也为大家所认可。四年级的一次数学竞赛，他获得了学区级第三名。我真不知道他的脑子为何会如此好使。佩服啊！

　　我虽然算不上班里的风云人物，但我也是“独一无二”的呀，我人缘好，理解能力也不差。写的的作文也获过几次奖。因此我也没有理由自卑，每一个只要付出努力都能造就一个奇迹，我相信我也不会例外！

　　六（一）班，当你真正成了我生命中的一道亮丽的风景线时，我能轻易将你忘怀吗？

六年级作文篇10

　　还在树下吗？

　　飒飒秋风，在银杏树林间掀起一片波涛。也不知何时起，杏林已溢出秋的韵律，一转身，便是一片金黄。如今，银杏叶已金灿灿了，渐渐簇在枝头，嬉笑着，发出歌声般玄妙的声音。银杏树不像松树，每天顶着一头尖刺，在冬天里待着；又不像枫树，秋姑娘一来就满脸通红，像一支活的火把。它那金色的叶片，黄得像阳光一般耀眼，像星星一般闪烁，如诗如画。但不论是诗还是画，又怎么可能诉尽它那说不完道不出的炫丽呢？又怎么可能绘出它那平凡中的无限可爱呢？又怎么可能勾出它的'倩影呢？

　　它，一颗银杏树，又是多么恬静。

　　秋的足迹，渺小，可又明显。哪一天，一片黄色的明信片拥入了大地的怀抱，带着银杏树的慰问，载着人们的热情，盛着美好的一声声祝福，平静地落了下来，静谧极了，躺着，躺着。这是把小扇子，金灿灿的小扇，灼热的记忆烙下了银杏树的心思、秘密。树上，还挂着好多小扇，好多、好多。那是因为，银杏树一直不停地写，写啊，写啊。直到，一树的明信片。一个孩子拾起了小扇，夹在书里，那么，只有书读懂了它。

　　它，一片银杏叶，又是诗情画意者。

　　秋。深思了，夏，长眠了。打开之后，银杏叶，便来临了。它，平凡太多太多。但它们都是美丽的。每一片金叶即为一个音符，每一个音符即为一个生命，杏树，便是支古老的童谣了。拖着步伐，这才走来。拿起画笔，为孩子手中的风筝，姑娘手中的花篮，行人手中的公交卡，添上了颜色，才发现，它也不只是金色了，那么平凡又朴素。

　　惊鸿！银杏本就是一个惊鸿啊！它背后的秋，成就了多好惊鸿。

　　唔……还在树下吗……

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