六年级年的作文(汇编4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
朋友你听过这个故事吗？有一对清贫的农村夫妇，老头把家中唯一值钱的东西拿去换更有用的东西，一换再换，最终换了一袋烂苹果，可老伴并没怪他，正是这种宽容使他们赢得了一袋金币。也正因为他们真诚、宽容相待，才使得他们在贫困中生活得很愉快。
其实，生活中人与人之间最重要的基础是宽容、尊重、信任和真诚。应该重过程、重动机轻结果，这样才能友爱、和睦、欢乐，对任何事都耿耿于怀，不仅伤害别人，也会使自己孤独、难受。
一战期间美国的一位军官收到上级的指示，马上有紧急任务需要士兵们完成，军官召集所有士兵，问道：“谁愿意参加此次任务？请上前一步。”将军转过了身子，在他看来，这项危险极大的任务愿参与的人应该非常少，当他转过身来，没有一个人站出来，军官很气愤，破口大骂，可是战士们解释到：我们全都上前了一步。可见，军官却缺乏一颗宽容的心，所以导致在事情尚未弄清时盲目下结论，伤到士兵的心，相互宽容、信任，使世界多一点爱。
记得有一次，我和爸妈去儿童公园游玩，兴奋的我拿着新买的数码相机不停的拍照，似乎想把所有美好的风景都留到照相机里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿着相机开始取角度，在后退过程中，我不小心踩到了一位外国朋友的脚，我连声说道：“Sorry！I’msorry！”他微笑着说：“Itdoesn’tmatter！（没关系）”，虽然只是短短一句话，里面却凝汇着无尽的宽容，这是民族，种族间的宽容。
宽容是一种美德，它能化解一切仇恨，即使一个人做错了什么，但假如心是真诚的，我们就应宽容他，宽容是善待他人的'最好方式，不苛求不埋怨，给别人也给自己一个机会，化干弋为玉帛，让爱充满在自己的周围。
宽容能够给坐过牢的人一个改过自新的机会；宽容能给一个对生活失去信心的人无限的温暖；宽容能够使世界变得越来越美好。
有些人，正是由于没有得到别人的宽容而走不不归路，宽容的基础是真诚，只有真诚待人，才会得到宽容。
宽容，会给别人温暖，也会使自己轻松，让我们共同拥有一颗宽容的心吧！
六年级年的作文 篇2
在我们班，孩子们静静的阅读时，就在不经意间你可能会听到一阵忘我的嘻嘻声。不用回头、不用寻找，他肯定是朱泰禾。因为这样的状况已经不是一两次了。
其实我并不生气他在这鸦雀无声的教室里出现这不和谐的音符，因为我知道他是个痴迷读书的孩子。他经常这样读得忘记了自己、忘记了同学、忘记了老师、忘记了课堂。
上学期插班时，他妈妈打电话非进我们班。因为他哥哥在三小时六年级跟着我上过。其实我是有些小犹豫的，因为一听名字我有印象他的入班考试成绩很不理想。但是碍于家长的认可，我也唯能尽力接收了。尽管孩子上学期刚入班时有很多不好的习惯，例如书写不认真不工整，会偷懒不能按时完成作业、与同学不能和睦相处，甚至到现在一学期过去了，这些习惯改善甚微。但都不能影响我对他的喜欢，尤其是对他爱读书的喜欢、对他课堂精彩发言的喜欢。
真的觉得很庆幸，去年调入了一个新单位。伴随着这个新学校的诞生，我觉得每位老师都付出了任教以来前所未有的心血与汗水，都经历着破茧成蝶的过程。我也不例外，我也终于又可以登上讲台和孩子们一起徜徉在诗意的语文世界里，一起学习生活，一起成长了。虽然一年的工作忙累相伴，但也有令我欣喜的地方。例如孩子们的字进步了，爱读书的孩子多了，上课积极发言的孩子多了......让孩子们爱上阅读是我的目标，所以每一节阅读课我都会引领孩子们读书，从不占为语文课。每当课堂上课提前讲完或作业做完，我都会让孩子们看书。阅读指导课、阅读交流课、跳蚤书市活动......虽然不是每个孩子都爱上了读书，但还是出现了不少小书迷：卢章元、韩淼、花梦瑶、吴俊瑶、朱泰禾、李卓涵、刘炎佳、李洋博......今天就 以两个小片段先分享一下开学初，小书迷泰禾的表现吧！
片段一：
一道白光闪过，礼花随着一阵轰隆隆的响声，飞上了天。开始，礼花是白色的，后来，礼花越升越高，“啪”一声响，礼花变成了朵朵“花”，有红的、金黄的、绿的、紫的，慢慢的消失了。（这是上《火烧云》一课时，让孩子在书上写的一小段仿写）
我去过水平如镜的西湖，去过雄伟壮观的泰山，也去过众人敬仰的长城，但我最喜欢的还是洛阳栾川的重渡沟。
重渡沟那座山是山伴水，水伴山。我们爬到半山腰的`时候，看到了一个水帘洞，水源源不断的从洞里流出来。我妈妈告诉我说，水滴像珠子一样不断的从洞顶滴落下来，所以叫水帘洞。进了洞，里面越走越宽，呈现在眼前的是一个个奇形怪状的钟乳石。不知怎么了，一只蝙蝠一直趴在一块石头上，跟它很亲密的样子。继续往前走，只见两块石头几乎连在了一起。我问妈妈这是为什么。妈妈告诉我，因为水中含有碳酸钙，随着水的滴落，上面的钟乳石会不断地往下长，底下的石笋不停的向上长，天长日久，就会连接起来，形成这样的奇观。（这是我们四年级第一单元口语交际，介绍一处景观的奇特之处，孩子当时口述的）
六年级年的作文 篇3
我最敬佩的老师就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副金框眼镜，乍一看，真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时，似乎又觉得她挺温和的。
记得四年级的'第一节语文课上，黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后，黄老师开始提出问题让我们回答，同学们都纷纷举起了手，教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的，我的手却好像被魔法控制住了，就是举不起来，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢，要是答不对就不好了。”
这是，我看见了黄老师，她正微笑着看着我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在说：“倩培，不要紧的，举手吧！”顿时，我信心十足了，高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了，好像放下了心头的一块石头似的。老师问我：“倩培，这篇课文主要讲了什么？”我回答说：“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说：“答得很好，我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来，我在学习上变得更加主动了。
为了我们班，黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时，黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来，第二天再一笔一画地写在黑班上，告诉我们哪一笔最容易出错。校运会就要到了，黄老师组织我们排练，仔细地给我们讲解到了主席台前要怎么走，怎么喊口号。一年来，我们各方面都取得了很大的进步。
现在，黄老师不教我们班了，但我真的很想念黄琦老师。
六年级年的作文 篇4
下雨了。窗外是被雨点拂去灰尘的大树。几朵小花紧紧依偎着树干。树，好像是一把为花儿们遮风挡雨的大伞，不辞辛劳、尽职尽责。这，使我想起了我们的班主任——贾老师对同学们无微不至的关怀与照顾。
记得走进教室的第一天，贾老师可爱的笑容便深深地印在了我的脑海里。她的语气一直都是那么亲切，她一直都是那么的平易近人！
临近寒假的时候，我们班总会举行“元旦联欢会”。贾老师建议我参加。当时的我还是那么胆小，我本想一口拒绝的，但是，当我抬起头时，又看到了那张饱含鼓励与赞许的笑脸，我犹豫了。最终，我选择了报名参加。
联欢会那天，班里热闹极了！我紧紧攥着装有歌曲配乐的`U盘，默默地坐在位置上，等待着贾老师宣布联欢会的开始。那一刻真是难熬极了！我不断地复习着那首备演的歌曲，平复着心中紧张的心情。半个小时后，我迈着缓慢的步子走上讲台，低着头把U盘交给贾老师。那样子，就像承认错误一样。好多同学都在座位上偷笑，我看见贾老师给了他们一个警告的眼神，他们便马上闭上了嘴巴。
配乐还没有响起来，我就紧张得快要窒息，我不知道我为什么要紧张，也许是害怕唱不好，让贾老师失望吧。我就那样像块木头一样站在讲台上，感觉四肢发麻，脑袋里就像有几团乱毛线飞来飞去。配乐伴着喜庆的节奏响了起来，我刚用颤抖的声音唱了一小段，贾老师就带头鼓起掌来：“唱得好！加油！”同学们也跟着大声为我喝彩。这对于一个爱害羞的女孩子是多大的鼓励啊。我顿时来了勇气，顺利唱完了后面的部分。瞧，贾老师总是有办法让我们信心满满，面对挑战。
关于贾老师对同学们的关心，还有一件事令我难忘。那是一个星期三的下午。
这是一节体育课，外面下着大雨，同学们都感觉无聊极了。虽然贾老师现在完全可以在办公室里休息，但是她还是选择了来“管理”我们这帮捣蛋鬼，陪我们做游戏。突然，队伍中间有一个同学摔倒了。贾老师脸上挂上了一抹急切，她让同学们乖乖站着别动，自己却快步走上前去，轻轻地把那位同学扶到一旁的椅子上，检查他的伤势，并关切地问他疼不疼。那位同学被问得不好意思了，连连说没事儿，不疼。可贾老师还是把他背到了医务室。还好后来没什么大问题，贾老师擦了擦额头上细密的汗珠，总算松了一口气。在灯光下，我看见贾老师的头上竟有几根银闪闪的白发……
这就是我们的班主任贾老师，一个和蔼可亲、平易近人的贾老师。我打心眼儿里喜欢我们的贾老师。
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