六年级的作文(精)
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
每个人都有自己的同学，这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的。他们性格和外貌都不一样。在我遇到过的同学中，我印象最深的还是小明。
小明有着一头乌黑的头发、大大的眼睛和弯弯的眉毛。他是我们班的学习委员，他的学习成绩也名列前茅，几乎每次考试的年级前二十五名都有他的份。
他不仅学习成绩好，还很善解人意那是在上学期的'一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，过了好一会儿，还是没有人回应。同学们都向今天的值日生那儿望去。可就在这时，小明却从座位上站了起来。他走到黑板前，拿起黑板擦擦默默地擦了起来。由于他长得比较矮，高处还要蹦起来擦。看到他这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但小明像没事似的。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”这时，不知那个同学说了一声：“今天不是小明值日！”紧接着一个同学不好意思地站起来说：“今天是我值日。”老师看到这情景，顿时恍然大悟，向小明投去了赞许的目光。
这就是我的同学小明，她有着一颗金子般的心。
六年级的作文 篇2
“我拉啦！”未见人影，先闻其声。这就是我的小妹。
姑姑家的小妹是一个活泼可爱的小丫头。也是一个人见人爱的孩子。
有一次，姑姑带她到我家来玩，姑姑出门前，她说：“给姐姐带点啥吧？”姑姑问：“带啥呢？”小妹从她的书架里，拿出了她看完的几本书，并且说：“姐姐看完书，我要考考她呢！”等姑姑和她到我家的时候，不仅给我带来了书，还给我郑重的布置了作业：看完书后，要给我讲讲书中的故事吧。
小妹不仅爱看书，还喜欢拉二胡。
她上一年级的时候，她想拉二胡。家里的人都觉得是个玩笑。可她放学回来天天念叨着，就给她买了一个二胡，请一个音乐老师教她，以为她不过一时的热情，过一段时间就厌倦了。可后来的事实证明了我们的想法是错误的。开始的`时候，拉二胡那叫一个要命啊。她手指短，拉起来咿咿呀呀，简直听了都是头疼，可不知道小妹哪里来的毅力，从一年一直坚持到现在，她上3年级了。每周一节老师的指导课，回来就是每天晚上一个小时的练习时间。楼下的孩子都在外面疯跑，小妹就在那怡然自得的拉着，随着时间的流逝，原来听着要命的二胡声，越来越悦耳动听了。而且小妹跳级参加考试，每次都是不错的成绩。在学校她也是带着二胡多次参加比赛。更加让人羡慕不已的是被当地的电视台的一个导演相中，参加了20xx年的春晚彩排。我们企盼着看看电视里的小妹拉二胡的风采与生活中多么不同！
可爱的小妹，祝福她以后前程似锦。
六年级的作文 篇3
在三月的一天，学校组织我们五年级去少年科技馆，那里边玩边学习一些知识。到了那里，我们拿着一张表格以小组形态去学习。在那里我参加了攀岩活动，制作蜡像，用橡皮泥捏图像……….。
但我最喜欢的是做香气扑鼻的香囊。
首先老师发了一个表格上面写着一些香囊的用处，这让我知道了香囊原来可以驱蚊，辟邪。看完以后，老师给我们发了一个袋子袋子上的一面写着平安，一面写着一个福字。
接着老师又我们撒了一勺粉闻起来特别香，我问老师这是什么？她说这粉是用几种草药做成的。
老师一边说，一边往我们手上塞一团棉花，叫我们把它用力往袋子里塞但不用塞满，说着大伙儿都忙起来了。一会儿个个塞得都各不相同，有胖有瘦，有大有小。
最后一步，也是最难得一步，那就是用一根短短的细绳，把一个鼓鼓的香囊扎起来。
这对我们这种笨手笨脚的.人来说太难了。最后有几个人还是老师来帮忙扎的。
不用老师帮忙打结的同学要么是死结，要么扎完了过一会儿又散开来了。( )
哎，做这种手艺活没一点耐心和方法，根本就不可能完成，做好的香囊一开始闻一点也不香可过了一会儿，那种草药的香让人一天不闻就感觉全身不舒服。
在这一次我的天地我做主的活动中我学习了很多本领，也让我感受很深。
六年级的作文 篇4
这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”
为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西。
这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛。我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火。
到了中午，我们抱着柴枝来到了营地。工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类。我们一接到材料，就马上干起来。
我和小浩负责做饭。做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手。我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来。小浩一量水，水刚刚浸过米面。我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬。要放多一点水，饭才会松软。”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬。”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了。”我们各执一词，互不相让。最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水。这场口舌战总算结束了。
我们回到营地，马上架起锅煮饭。我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了。火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息。过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飞了！
是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组把我们的柴拿乱了。我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里。炉里的火很快又猛了起来。可过不了多久，火又慢了下来。我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的'队友去拣柴枝。队友们好不容易才找来了柴。我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。
我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇！
就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？
现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”
六年级的作文 篇5
星期天，妈妈和奶奶回乡下老家了。我和爸爸刚吃过午饭，就接到妈妈从“前线”打来的电话，“满树的柿子，我和爷爷奶奶久攻不下，请求支援！”于是，我和爸爸二话没说，赶紧开车前去“救援”。
来到老家，我和爸爸没顾得上休息，就火急火燎地跑去“前线”。眼前的景像把我惊呆了，只见满树都是熟透的柿子，个个都是红彤彤的，像一盏盏红灯笼。它们有的摇摇欲坠，似乎在说：“快来摘我呀，我香甜美味可好吃了！”有的随风摇摆，似乎在说：“我是好吃，可是你有本事抓到我吗？”看了“前人”的教训，我和爸爸操起家伙就干，我拿着一个扎在竹竿上的镰刀，爸爸拿着一个挂在竹竿上的网兜，我们俩一个割一个接，配合得可默契了。不一会儿就“降服了”一大袋柿子。
这时，负责寻找最佳目标的'爷爷发现了一个又大又红的柿子，我立马转移阵地，跑过去割了起来。嘿，不堪一击嘛，我轻轻一割，它便无奈地掉了下来，径直向爸爸准备好的网兜坠去。眼看就要成功了，可它还要做最后的挣扎，凭借半路上的树枝挡了一下的机会，在空中改变方向，居然朝我“扑”来，我立马放下手中的“武器”，无意识地做了个接的姿势，只听“啪”一声，熟透的柿子稳稳地砸在我的手心里，烂得一塌糊涂，直往我手指缝里冒红水。啊，我的手啊！一旁的爸爸和爷爷不约而同地叹了口气，远处的妈妈和奶奶却泛起了微笑。
当然，这点小事算不了什么，在我们一家人的齐心协力下，很快就收获了满满几袋子柿子。树上仅剩的几个半生不熟的柿子，也不像刚才那么得意洋洋了，静静地躲在了叶子后面，一动不动。既然这样，那么“共军优待俘虏”，暂时先放过你们了。
夕阳下，我们一家人载着满满的收获，哼着小曲回家了。这真是一个难忘的星期天呀！
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