我的拿手好戏六年级作文经典（15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的拿手好戏六年级作文，欢迎阅读与收藏。
我的拿手好戏六年级作文1
每个人都有自己的拿手好戏，有的人是拉小提琴，有的人是跳舞，有的人是踢足球，而我则是做菜。当然我并不是不学就会的，而是慢慢磨炼出来的。
那天，老师给我们布置了一篇很有特色的作业，学做一种菜品。以前我一直很想做菜，看见奶奶在厨房里辛苦的样子我很想帮她，可她一直都不让我帮忙。不过现在我终于有理由可以到厨房大显身手了。
“那你想做什么呢？”“嗯——”“啊，我知道了，做西红柿鸡蛋。”我拉着奶奶的`袖子仰着笑脸“因为奶奶之前做西红柿鸡蛋特别好吃，所以我想尝试一下。”
于是奶奶给我讲了做西红柿鸡蛋的步骤，我大概听了一遍。“好了，开始做吧。”
首先，把三个鸡蛋敲碎把蛋液倒入碗中。再拿双筷子，快速把蛋液打均放旁边备用，再往锅中倒入食用油，调中火把油热后倒入鸡蛋液。在鸡蛋液炸成固态后用锅铲切成一块一块的，再把它用盘子盛起来。在洗好番茄，去皮后切成片。在把锅里炒菜时没有预热的油加热再倒入番茄，炒个一两分钟后倒入清水，用火熬一会儿番茄汤香气浓郁，再把前面备用的鸡蛋倒入锅中，撒盐，让鸡蛋在西红柿汁里尽情的翻滚，吸收汁水的滋味，大概熬个两三分钟，就完成了。“上菜！”我说。大家都拿起碗筷品尝着我做的西红柿鸡蛋。“太咸了，哥哥你是不是把盐给放多了？”妹妹说。我尝了一点点，邹着眉头吐着舌头说“这个是有点咸。”唉！第一次没做成功，没办法我只能再做一遍。
第二遍我同样用这样的方法，这次的操作熟练了很多，不过在放盐这一环节我格外小心，怕又是一个不小心出错再重新来一遍。我先放一小勺盐，翻炒后夹起一块尝了尝，有点淡，再放一点盐。放了小三勺终于达到了我肯定味道。盛盘、试菜，这次的味道得到了大家的肯定。后期我也经常会试着尝试做各种菜，渐渐我厨艺大涨对很多菜都是也都熟能生巧。做菜让我学会了永不放弃，必有收获。
我的拿手好戏六年级作文2
每个人都有自己最擅长的一面，我最擅长的是跳“广场舞。”
一次偶然的机会，我路过小广场，有一群阿姨，正随着音乐的节奏，欢快地跳着广场舞。那轻盈的脚步，优美的舞姿，举手投足间都散发着青春的活力，我一下就喜欢上了广场舞。从此之后，一有时间我就去广场和阿姨们学跳广场舞。广场舞的动作多种多样，开始时，我从最简单的“滑步”学起。
但是，学了一段时间也没学会，还累得腰酸腿疼睡不着觉。我有些丧失耐心了。可妈妈对我说：“做什么事都要有信心，坚持下去，成功有可能就在眼前，否则，就是半途而废，最后，一事无成。”在妈妈的鼓励下，我振作精神，鼓起勇气，虚心的向阿姨们学习，阿姨们纠正了我错误的动作，几天的时间我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下来，又学习了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等动作。
经过一段时间的锻炼，不但熟练了跳广场舞的'技巧，体重也下降了七、八斤，而且，在“六一”节的文艺演出活动中，我表演的广场舞节目，还获得了一等奖呢。
我的拿手好戏，使我受益良多，既学习了跳舞，又锻炼了身体，还磨练了我战胜困难，真是一举两得呀！
我的拿手好戏六年级作文3
我的拿手好戏是写毛笔字。
我学写毛笔字是受了爷爷的熏陶。每年春节临近，爷爷就摆出桌子，开始替左邻右舍写春联。看爷爷手握长长的笔杆，把软软的笔尖伸到墨水瓶里蘸一下，提笔挥毫，写出一个个朴实无华而兼纳乾坤的方块字来，让人手痒痒的想学。
长大点儿后，爷爷就送我去书法兴趣班学写毛笔字了。起初我连笔都握不好，更别提练字了。老师站到我身后，手把手教我握笔，耐心细致地讲解基本知识。慢慢的，我能握好笔了，老师就叫我画圆圈、直线，练习控笔。
练习写字从能控好笔开始。起初是写数字，光一个“一”就把我困住了，练习了两个小时还不能写得很完美，因为不会顿笔，就写不出一个字的锋芒。老师说，要想会，唯一的办法是勤学苦练。
练习毛笔字是很枯燥的，常常要利用周末别人玩的时间练。刚开始，朋友们约我出去玩，我要练字，她们就笑话我：“学这个又没什么用，还浪费时间。”
“学毛笔还不如去学硬笔呢！平时写作业又不是用毛笔。”
“硬笔用途广，毛笔用途少”……
她们七嘴八舌，议论一番后，都跑去玩了。我没有动摇练好毛笔字的决心，因为我觉得：“无论是毛笔还是硬笔，都有各自的优点，都是书法艺术，都需要传承下去！”
后来，我临摹了赵孟頫的《洛神赋》、智永的'《真书千字文》、王羲之的《兰亭序》……先是楷书，再是行书……那一堆又一堆的练习纸，一个又一个的空墨水瓶，一张比一张好看的书法作品，可是我用了三年的时间，刻苦练习换来的。我对王冕的《墨梅》有了很深的体会：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
现在，我在毛笔书法方面小有成绩：“兰亭杯”的奖牌；学校的、区级的、市级的各种奖状；还有那努力许久换来的七级证书……
“热爱各有不同，青年本该如此，每一代逐日移山的青年，都有自己奋不顾身的热爱，每一份炽烈的热爱，都值得被用心对待！”我的偶像歌手贺峻霖，激励我继续努力，把自己的拿手好戏——毛笔字，练得达到炉火纯青的境界。
我的拿手好戏六年级作文4
每一个人都一定有自己的拿手好戏，我也一样，实不相瞒，我的拿手好戏是打篮球。
无论是网络上的还是篮球场上的篮球赛我都会留心看一看，跟着学习一些技巧，然后自己去球场练习。我首先从运球开始，变向运球、背后运球、胯下运球，每一项都要练得非常熟练。在我的不懈努力下，篮球成了我的拿手好戏。我经常和朋友一起打篮球，有一次一个比我大两岁的人要和我打单挑，对方身体强壮身高大概有1.75米比我高出好多，在身高上占绝对优势。
比赛开始了，首先我获得球权，我假装从左面进攻，实则虚晃一枪从右面进攻。我快速向前跑，但他很快就追上了我，我已经合球不能再运。我一个后撤步投球，竟阴差阳错地进了。对手苦笑，我暗暗的.想：不能再使用之前的招数了，得想想其他招数。
第二回合开始，我假装要投球，可对方已经不吃我这一套了，我直接从左面进攻快速奔跑，跑到篮筐底下大步流星地三步上篮轻轻跃起投球，球在篮筐里快速转圈，突然球弹框而出，在边缘蹦蹦跳跳，终于进球了我欢呼雀跃心想：老天爷真是眷顾着我。
第三回合对方获得球权，对手运球从左边慢慢向篮筐靠近我冲上去抢，不料他突然发力三步上篮刷空心入网。对方得意洋洋。第四回合开始，对方正的身体强壮，我一直够不着球他靠近球框突然跳起来旋转大风车暴扣。
比分拉平，最后的决胜球对手从右边快速运球进攻，我直接抢断。我获得球权后，右边进攻。先快速地向前跑突然先后一拉来到三分线，我屏息凝神，投篮！球空心入网，连对手也对我竖起了大拇指，只喊厉害！
篮球是我的好朋友，他给我带来了许多快乐，也让我认识了许多朋友，他激励着我不断成长，不断进步。
我的拿手好戏六年级作文5
我喜欢的东西多得不计其数，但我最喜欢的还是我折的纸船——“杭西号”。
今天，老师给我们布置的家庭作业是折纸船。一听到这句话，我不由得吃了一惊。虽然大家一万个人里应该只有一个人不会折纸船吧!很不幸，我就是那万中挑一的那一个，因为我就不会折纸船!
这时，我想到了爷爷。我爷爷已经是年过七旬的古稀老人了，不会不知道怎么折纸船吧!我立即跑到爷爷面前，向爷爷虚心求教怎么做纸船。爷爷给我耐心地做起了示范：“先把四个角往内折，然后翻过来，重复两遍......”
爷爷刚讲完，我连“谢谢”都没来得及说就迫不及待地做了起来。我按照爷爷的话，先把一张正方形的纸的四角往内折，再翻到背面，然后重复两遍。切，这也太简单了吧!我心想。接着，我又把四个角轻松地翻了起来。现在该把包住小三角形的纸给拉起来了。可是，我却怎么也拉不开了。“真是看着别人容易，自己干起来难呀!”我自言自语道。终于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的纸成功地拉开了。现在，我的小船就像一张”桌子”一样了。接下来的就简单了，我把“桌子”对折以后，把两边船舷翻了起来。OK!就这样，我的`小船完成了!
最后，该写名字了。可取个什么名字好呢?“梦想号”?太老土了!“无畏号”?不符合我的风格......最后，我决定用自己的名字——“杭西号”。因为我希望我的小船载着我当飞行员的梦想——越漂越远。
现在我知道了，其实干什么都不难，重要的是要愿意干、坚持干!
我的拿手好戏六年级作文6
问起我的拿手好戏是什么？我会告诉你：我的字写得好，学习优秀，把杂乱的房间收拾得井井有条。最拿手的是会独立设计数学报。
国庆期间，老师要求我们做一张数学报。回到家，我就一头钻进房间，拿了几张大白纸，铺在书桌上，准备好好露一手。我先在正上方写下“数学报”三个大字，用记号笔描成空心字，显得引人注目。左边写了几个数字，再添上形态各异的五官，单调的数字变得生动活泼。右边画两个可爱的学生，拿着报纸竖起大拇指，像在称赞我：“你真棒”！接着开始正文，我把空白部分分成几大块，这一块写导读，那一块写童话，还有一块写小知识，最后一块是趣味题。一会儿，文字部分全部完成。我还要锦上添花，在童话下面结合故事的情节，画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸，这样既感到内容丰富又生动有趣。在趣味题的上面画一个拖着下巴动着脑筋的小男孩，在跟我们比谁先想到答案。这儿一块太空了，我就添上一条笑话，画几只大气球，里面写上一些新闻，我们也要关心国家大事。拿起基本做好的'报纸，看看还不错，继续拿起彩笔涂色，每一块间隔用彩笔描上不同的花边，每一块内容涂上令人舒服地底色，每一处细节勾勒得轮廓分明。OK！大功告成！
看着我独立设计，一气呵成做好的数学报，心里多么高兴！我真为自己有这么一个拿手的本领而自豪！
我的拿手好戏六年级作文7
人们常说：“三百六十行，行行出状元。”每个人都有自己的特长，如跳舞、唱歌、剪纸……而我的拿手好戏是做菜。
打小我就是一个吃货，总想着世界上这么多好吃的东西是怎么做出来的呢？从那时起，我就对做菜产生了兴趣，每当奶奶或妈妈做菜时，我都在一旁看着，久而久之，我也学会了做菜，并且技术还不错。
有一年的除夕夜，我自告奋勇地要为全家人做一道可乐鸡翅。首先，我先把鸡翅清洗干净，然后在锅中烧些水，等水开了，就要把鸡翅倒入锅中焯水，之后捞出鸡翅，沥干水分，这样鸡翅的血沫与腥味就可以去除了。接着处理好蒜、葱，切好备用。等一切准备就绪后，我在平底锅里倒入一些油，然后把鸡翅倒进去，用铲子慢慢翻炒，等鸡翅两面都呈现出金灿灿、油亮亮的颜色后，家中就都充满了鸡翅的香味，把全家人都吸引过来了。随后，我拿起一旁备好的可乐倒入锅中，同时放入桂皮、八角等香料。这时，我看到厨房外的'妹妹口水都快流下来了。等汤汁熬到黏稠的时候，把切好的葱、蒜撒到鸡翅上面，关火，出锅，一道色香味俱全的可乐就鸡翅就大功告成了！
我端着烧好的鸡翅放到桌子上，全家立刻坐下开动了。除了我的可乐鸡翅外，桌上还有鱼、虾、鸭等许多菜，可我还是觉得我的可乐鸡翅最好吃。连一向擅长厨艺的奶奶也对此连连称赞：“烧得比奶奶都好了，可以当大厨了。”听了这话，我心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。
从这件事中，我也获得了一个启示：想要把一件事做好，需要经过不懈地努力，只要努力终有一天能达到理想的目标！
我的拿手好戏六年级作文8
十八般武艺，样样是好戏。鱼，一种平常生活中不可或缺的食物，人人都会吃鱼，但不一定会钓鱼，而我的拿手好戏便是钓鱼。
我的老家有条小溪，小溪不是很长，但非常清澈。水里的小鱼小虾一览无余，水里的大石头也被冲刷得白白净净。在老家无聊上柳树，抽一条柳叶，往水里一打，便开始了“钓鱼”。正是这一次次的无聊，我也练成了钓鱼这个拿手好戏。
有一次，我们全家去野营。旁边刚好有一条小河，我便欢喜的.跑到河边大喊：“这里有条河，哇哇哇，里面有鱼。只见几条黑影闪过水下。”我对爸妈说：“我钓鱼从未失过手。”之后我一手拿桶，一手拿钓鱼竿和椅子朝小河走去。我向四周张望之后，我选了一块风水宝地，一个小斜坡。我将桶放下，摆好椅子，将鱼饵挂在鱼钩上。双手握住鱼竿，越过头顶。刷的一声。鱼钩便扎进水里。
周围十分安静安静的只能听到树叶摇曳的沙沙声，风吹过，小河起了一层。波纹鱼似乎受到了风的感应，不一会儿，鱼群变过来了。
我手中的鱼竿往下沉，我便知道这是鱼上钩了，赶忙抓起鱼竿往上提，哦！有点大。我加大了力度，这条鱼马上撑不住了，被我吊在半空中，鱼尾不停的抽动着。太阳照着他的鱼鳞，金光闪闪。我高举鱼竿给爸妈看，立马得到了赞扬：“太厉害了。”我在心里暗自窃喜，但在爸妈面前，我还是装作一副稳重的样子。我跑回了椅子。爸妈也跟了过来。也想见证下一条被我钓起的鱼，我熟练的重复刚才的动作，动作中还带点飒爽。这一次却不太顺利，鱼儿根本吧“配合”无论如何都钓不到鱼。钓到了。还让它逃走了。我尴尬的看一下爸妈跑了回去。
拿手好戏演砸了。但我认为，谁还没有个失误呢？
我的拿手好戏六年级作文9
“未若柳絮因风起”。一片雪花从遥不可望的天际轻飘飘地落在我的手心上，未等我看清它的模样便化作一滴晶莹的水珠。
北方天气一冷，气温一降就有学色了，很难想象如此渺小的雪花如何构成一片白茫茫的世界。总之，这雪也为我带来了乐趣。
爸爸小时候总是在雪地中摸爬滚打，长大后也常教我如何从雪中玩出花样。堆雪人也渐渐成了我的拿手好戏。
又是一个雪夜，许是太阳也没想出如何避寒，便终日足不出户，任大雪在此地漫延。
“快来堆雪人啦！”一个被裹成球的小女孩招呼着我，不住朝我挥手，虽然裹得严严实实，但难免会受风，没错，她脸上像打了鸡血一样，红彤彤的。但天气的寒冷并没有妨碍我们的兴致。
我在雪地中滚着雪球，此时的我，就像身处一个荒无人烟的地带，而我好像是那个造物主，用自己的艺术细胞将这一片荒地渐渐打造成一个银装素裹的世界，一个美丽如画的世界。这个世界是独立的，是属于我的一个世界，我来创造它，将它变成我手下的一件艺术品。这件艺术品就像活的'一样，富有生气。这是我的技艺所能带给我的一种独特的感受，这种感受是虚无缥缈的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一个雪人便立于后院之中，纵使是雪不断地下，也没有破坏它的样子，它的存在也没有与这个后院，这个世界格格不入，倒是有种不可言说的贴切。这怕是我当时最真实的想法了。
每种技艺给人的感受都各有相同，每个人在接触同一种技艺的感受也不尽相同，或许，只有沉迷于某件事的你才是最真实的你。
我的拿手好戏六年级作文10
每个人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戏是跳绳。
说起跳绳也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，绳子不能太长，也不能太短，然后紧握绳柄，深呼吸一口气，便可有节奏地甩动手臂跳起来，脚尖只需要轻轻一跳，不需要跳太高。
喜欢上跳绳，还要说起那一次，上一年级的时候，我们学校举行了跳绳比赛，看着大哥哥，大姐姐，他们跳的`是真好，他们身体十分轻盈，如只只小鹿蹦达在跳绳之间，我十分羡慕，暗自下决心：一定要学好跳绳。每次写完作业，我都会跳一分钟绳子。
终于，到了我大展身手的时候了，我们学校又举行了跳绳比赛，我迫不及待地报了名，来到操场，我的心如揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗给自己鼓励：你一定能行的，都练了这么久，加油！随着一声哨响，比赛开始了，我们的绳子开始飞舞，犹如一条条彩龙，“啪啪"绳子落地，尘土飞扬，“呼呼”声经过耳边，令数数的人眼花缭乱。
开始的时候我还并不熟练，后来绳子似乎听我的话了，手脚也成了好朋友，绳子在我头上和脚下一闪而过，我越跳越快，使劲地甩动绳子，发出的声音和踩地的声音似乎成了交响乐，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩绳之间。
快结束了，我的双腿像灌了铅似的，抬也抬不起来，可我咬咬牙，放慢了速度，坚持了比赛，比赛结束了。我获得了一等奖，心像吃了蜜一样甜。
瞧，这就是我的拿手好戏跳绳，它还教会我：坚持就是胜利。
我的拿手好戏六年级作文11
“同学们，你们的拿手好戏是什么呢？”听到老师这样提问，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一个自信的微笑，大声答道：“讲故事！”
小时候，我是听着妈妈的睡前故事长大的，由此从小便对讲故事产生兴趣，因为我觉得通过自己多变的语气和丰富的表情来换取到观众的眼神锁定的感觉特别棒。于是，我便从小练习，每读到一本有趣的故事书，就对着镜子练习，现在我已经会讲很多故事了。
过几天是“六一”节目选拔淘汰赛。老师派我和其他班竞争演出机会，我便展示我的拿手好戏——讲故事。转天，来到报告厅，看着乌泱泱的人群，即使我身经百战，可还是忍不住紧张起来。看着台上的演员们，他们或语气平淡没有起伏；或表情出众题材简单；或绘声绘色激情澎湃……我慢慢地放下心中的紧作文张，欣赏起来。马上就到我登场了，心里暗暗给自己加油，面带微笑走上台，随着背景音乐缓缓播放，早已练习了无数遍的片段随着缓慢的`语气像潺潺的流水一样从嘴边流淌出来，每到旁白时，我会用不紧不慢的语气理清人物关系、尽量的去模仿人物的心境与语气，配以其当的面部表情，让观众进入到这个情境当中；每到剧情快结束的时候，即将揭晓的时候，我都要停顿一、两秒，让观众的后背从座椅上离开；每当我讲完一段，看到观众恍然大悟的表情，听到原来如此的感叹声之后，都会特别满足。到了最后，似乎输赢都不重要了，看到观众们意犹未尽的表情心中都会升起满满的自豪感。
每个人心中都有自己最感兴趣并坚持最长的爱好，我无比庆幸自己当初没有放弃，我现在才会有自己的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文12
我们每个人都有自己的拿手好戏，有的是画画，有的是书法，有的钓鱼，而我的拿手好戏则是五子棋。
我的五子棋是无师自通的。那次，我去楼下散步看见我的好朋友们三五成群地聚在一起，出于好奇我快步跑上去准备一探究竟。“哎，我下这里，你输了。”小明满脸自豪地喊道。“你们在玩什么呀？”我从人群中探出了头“五子棋。”不知是谁应了我一句。我看了大约10多分钟便学会了。
看着小伙伴们下得沸沸扬扬，也想上去奏个热闹，正在我要坐下时，小明说道”你会下吗？下得历害吗？”我点点头，让他赶快落子。过了三分钟，我就输了，小明只用了十一个子就赢了。
我不甘心，跑回家自己练习，日复一日，年复一年，终于成为了下五子棋的'高手。这门技艺是在一次次失败，一次次被打败中练成的拿手好戏。在家里，我的五子棋可谓全家第一，就连特别爱下五子棋的爷爷都下不过我。
星期天，我请小明和我的朋友们来我家进行一场激烈的五子棋大战。首先，小明做我的第一个挑战者，想赢他可谓是“张飞吃豆芽-小菜一碟”。我选了黑棋，他则选了白棋，首先，我在正中间放了一颗棋，他也跟着我下了一颗。我俩眉头紧锁，认真思考，棋盘上的棋子越来越多。而我一直在进攻，小明则放得十分劣势，从原来的三秒一棋，变得现在一分钟一棋，他的眉头皱得越来越历害，我乘胜追击，丝毫不给小明机会，伙伴的掌声越来越大，小明落子的速度也越来越慢，最后我神之一手。把小明逼得连连退让，他见形势不对，绞尽脑汁想挽救回来，可也无力回天了，最终小明输了。
五子棋是一个开发脑力，使心情舒缓的游戏，我十分喜欢，渐渐我变成了伙伴们中的”五子棋王”棋艺也越来越历害。
我的拿手好戏六年级作文13
我有一个拿手好戏，那就是“卖萌”。当然，这项拿手好戏我可不会随便在外人面前用，不然被人偷学到了，那我的卖萌风采岂不是要被人抢了，所以呀，这个风采，我只敢在家人面前张扬。
一个星期日，我和我妈、我爸、还有我哥一起出去散步，我的家人就这么走了“十万八千里”都没注意到我这位“乖乖女”。我着实按捺不住，一个劲地冲到他们前面的几米外，然后我就开始了我的“卖萌表演”，我双手背在背后，双腿叉开，歪着脑袋，睁大眼睛，肯定有人会问，你为什么要这么做呢？那还用说，当然是引起他们的注意呀，而且就算我向他们正经地打招呼，他们也只是不耐烦地看我一眼，要知道我的卖萌技术在家里可是一流。这卖萌一招，果然引起了家人的注意，妈妈笑呵呵地对我说：“你这孩子，太会卖萌了，刚才那样子简直萌极了。”接着，妈妈转换了话题，谈论起我小时候的事，听到他们谈论起我的'事，我心里喜滋滋的，嘴巴弯成了一个漂亮的月牙形，双眼也眯成了两个小月牙。
要说我是怎么会在家人面前卖萌的，这得从一年级说起，当时我们班上有一个长得极其秀美的女孩，也是我们班的解忧小能手，每当我们愁眉苦脸的时候，她都会跑到我们面卖个小萌，如果没用的话，就卖个大萌，我们看到她卖萌的样子又可爱又俏皮，心里的不愉快就一扫而空。所以呀，我在家人面前卖萌，不只是想引起家人的注意，而是在为家人解忧哦！
每个人都有一个拿手好戏，只要在适当的时候使用，不仅会起到作用，还能展示自己的小风采哦！
我的拿手好戏六年级作文14
怎么说，同学们，应该都有自己最拿手的好戏。我当然也不例外，我的拿手好戏就是——“预知未来”，就是去想等会儿会发生什么事。我知道你们不信，请往下读。
“快，谁写数学作业了？借我抄！”又是天天不写作业的王二狗在借作业抄了。
“小心等会儿老师发现了，请你去办公室泡茶。”我好心提醒王二狗。
“你什么意思？别搞什么‘预知’了，谁会信？”写难我的`好心当成了驴肝肺，我也不服气：“行，咱们坐等看结果！”
“丁零零——丁零零——”上课了，数学老师伴随着清脆的是音乐走进了教室：“组长吧，中午的作业收上来其他同学自行背诵，待会我要检查。”
这么看来，这是一场好戏。我心里想着想着，老师来了也不知道，“咚咚咚”啥声？“林同学，好好做，别分心了。”原来是老师看我在发呆来提醒我，鬼知道当时我有多尴尬。
不一会儿，老师改完了作业，我期待着这出好戏闪亮登场。
“来，组长，把我刚改的作业发下去，同学们做的都很好，但是这些都是你们自己做的吗？”
“当然了！”同学们异口同声地答道。
“好，为了验证，我要邀请几位同学上来做一下那我们刚刚发下去的作业，作业不用带上来，第一题李四，第二题王二狗……”
被叫到的同学一一上去答完题下来了，只有王二狗，还在上面磨磨蹭蹭黑板上愣是没有粉笔字。
“王二狗，怎么？不知道怎么写？但你作业全对呀？说吧，你是抄的吗？”
王二狗有点不知所措了：“老……老师，我…我是抄的。”王二狗没办法只好坦白，这话一出口，数学老师就揪着王二狗的耳朵，愤怒到：“你胆肥啦？把概念给我抄五遍！”
当时的惨状，我无法形容，我也不知道当时是怎么度过40分钟的，只知道一下课王二狗就跑来说：“‘预知未来’大师，可否收我一徒？”
“啊？”
怎么样？我的拿手好戏惊艳到你们了吧？
我的拿手好戏六年级作文15
一个人如果没有拿手好戏，那么生活将多么索然无味呀!源于一次偶然的机会，我爱上了足球。
一天晚上，妈妈说：“张同学让你去他家玩，说有惊喜给你。”懵懂无知的我一听到有惊喜便兴冲冲地去了。刚进他家门，他就抱来一大桶可乐，神秘地趴在我耳旁，悄悄地说：“这一大桶冰可乐今天就是我俩的了。”我们打开电视，偶然换到了足球比赛节目，便津津有味地欣赏着。正是这杯可乐，使我与足球结下了不结之缘。
渐渐地，我不再满足于看足球比赛，准备耍足球，练就一身“好本领”。刚开始颠球，球总是颠得太高，磕到下巴;传球时，脚总是踢空，我好像被英格兰的“快乐足球”所感染了。有可能的话，我想我将来会成为“快乐足球”代言人。渐渐地，我从三年级踢到了五年级，球技也登峰造极。终于有一天，我与“王者”杠上了。
比赛从一开始就异常激烈，对方是职业球员，我们只不过是业余爱好者而已，所以我们被迫转为防守，但那是已无力回天，比分成了1：3，我们落后了不少。大家此时经过大量的奔跑运动，都汗流浃背，脸涨得通红，脚上磨起了泡，可仍精神十足。我们坚持着，目光坚定，卯足了劲，终于扳平了比分。然而就在下一次进攻时，突然队友被绊倒了，裁判判给了我们一个任意球，眼看比赛所剩时间不多了，只有短短的2分钟了，如果进，那就是独秒绝杀;若不进，那必定队心涣散。此时我的.脚每挪动一步都是沉重的，脚的旧势此刻又复发了，脚一着地，那又麻又痛的感觉就钻心地痛，脚腕也一样。但我是队长，这时退却，队心必定要垮，我强忍着疼痛站到了罚球点。这时，我眼前浮现出了训练时的画面，还有《阿甘正传》里的一句话：“人生就像一个巧克力，你永远都不会知道下一块是什么味道。”脚一步步地往前挪，心跳也越来越快，看着队友们渴望的眼神，还有他人的欢呼，身体就像大力水手吃菠菜一样，浑身充满了力量。我大步一迈，使劲把球踢出，此时黑白相间的球像离弦的箭，以弧线飞入空中，划破云霄。球直挂死角，飞入了球网。翩若惊鸿，婉若游龙。“球进了!球进了!”我们实现了比分反超。顿时球场沸腾了，观众们嗓子都喊哑了，手掌也拍麻了，这也不能表达观众内心的欢喜和愉快。我也和队员们拥抱在一起，欢呼声一阵又一阵，回荡在我们心间，久久不能释怀。
坚持最难到底，我终于做到了!一切辛苦没有白费，就是这一天，就是这一场逆袭的比赛，让我懂得了奋进，努力，永不放弃!
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