六年级年的作文

实用的六年级年的作文必备[3篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文 篇1

　　今天，我校组织六年级毕业生用一上午的时间到市植物园、规划展览馆、太阳广场进行春游。

　　这天早晨，十二辆大巴载着兴奋的同学们和家长志愿者，驶上了通往植物园的道路。一路上同学们叽叽喳喳，非常兴奋。到了植物园，六个班整齐地站好队，便跟随讲解员兴高采烈的出发了。现在正是开郁金香的时候，我们走进了它们的怀抱，大片五颜六色的郁金香伴随着我们：橙红色的`郁金香像一位衣着华丽的新娘，散发出迷人的气息；金黄色的郁金香像一个个小太阳，散发着温暖的光芒；白色的郁金香像一位位白衣天使，散发出圣洁的光芒；粉红色的郁金香像一个个害羞的小姑娘，散发着甜美的气息；而紫色的郁金香则像是优雅的贵妇人······这些郁金香大部分含苞待放，也有的已经睡醒，舒展开身体。走过挂有盆栽植物的拱形花环门，不远处映入眼帘的是新进的三宝：木槿、风车、郁金香。花儿有规律的围绕着三架风车，就像是一幅美丽的图画。除了郁金香，还有迎春花、桃花、满天星、油松法桐等花和树。尤其是桃花，非常艳丽、耀眼，似乎在进行选美。同学们一边拍照一边说笑着，热闹极了！

　　逛完了植物园，我们接着去参观规划展览馆。有我们现在的城市模型，有对日照未来的城市规划和现代化建设，还有孩子们愿意玩的触屏的科技知识等。那些城市楼房的模型非常精致，夜景还有灯光，很漂亮呢！

　　最后我们徒步走到太阳广场，围着海边绕广场走了一圈。这可是个体力活儿，走下来我脚脖子疼得要命，许多同学也是叫苦连天，这说明我们缺少锻炼。所以在看到我们乘坐的车辆时，如同饥渴时有了水和食物一样，大家都喜形于色。我深深地松了口气，心想，终于到了，累死我了！便随着大家奔向救命恩车。

　　和同学们一起春游既加深了同学之间的友谊，更加团结，有玩得热闹开心，真好！

六年级年的作文 篇2

　　又是一年清明，还记得去年的清明“帘外雨潺潺”，正是清明的代表，诗人的创作。今天，虽然少了雨的韵味，却少不了春的缩影。

　　清明节要踏青，这是中国习俗中具有代表性的一个。在清明时节，听雨，看雨，寻找春的印记，感受大自然的美妙，真是赏心悦目。

　　没有去南湖的机会，便在家中，也能感受到这微小的变化。我快步跑下楼去，打开门，一股清凉之风顿时袭来，像是对我的问候，让我一下子忘记了烦恼，只看见迎风舞动的草，在向我招手。

　　我跑到外面，深呼吸一口，享受这难得的新鲜。在家里哭闹的孩子，听着半导体的老人，此刻，都与我一样，出来享受春的`眷顾。孩子们跑上滑梯，爬上摇椅，坐上秋千；老人们坐上椅子，漫步于路边，或看着玩耍的孩子们，嘴角也微微上扬。

　　我在草坪边游走，听草的“沙沙”声，低头去看，已有绿色的尖芽，从土黄色的枯草中间，奋力的挤了出来，随着风，也在轻轻摇动。天空上浮着几朵白云，既没有燕子，也没有喜鹊，更没有飞回的候鸟。北方，春天总是让人忽视，但是，春天却无时无刻不在，依旧展示着她的美丽。小区里格外喧闹。池塘里的冰刚刚融化，就有人下水去玩，伸手去抓深红色的游鱼。树枝上刚刚长了发芽的绿叶，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也许，这就是春天所带来的吧。一切都是那么生机勃勃，就连冻结一个冬天的喷泉，也重新向身边的小孩子溅起了水花。

　　我没有荡秋千，可我看到的，却是荡秋千时看不到的。真正的踏青，我想应该就是在这草木之间，嗅觉春的气味。

六年级年的作文 篇3

　　看了《动物世界》这本书后，我从书中了解了啄木鸟、食蚁兽的生活特性，从它们身上我突然想到了一个问题，同时也得到一个启发。在农村的果园里，我们常常发现害虫会钻进树干及成熟的果子里。为了保护果林，农民们只得不断地喷洒大量农药，这样做的结果呢?不但劳动成本提高，而且人们在食用这些使用过农药的果子时，超标的农药残留往往让人望而生畏。但如果灭虫不及时，人们也只能忍痛把那些已经“无可救药”的果树砍掉……现在的果园里，也不可能有那么多的'啄木鸟来给果树们看病了。

　　大自然带给人们有许多启示：飞机是从蜻蜓飞行的原理中受到启发的，轮船是仿照海里的鲸鱼形态发明的，潜水艇则受到了鱼儿通过鱼鳔在水中自由升降的启发……那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里，我们可以装上一块电脑芯片，这样机器就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以通过操纵手柄上的一个红键，让灭虫机长长的探头顶端蹦出一个像啄木鸟嘴巴形状的喙，这样，就可以轻而易举地灭杀树干内的害虫了。

　　从生活中得到了一个启发，从而也得到了一个创新的机会。

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