六年级作文8篇(合集)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
”嗯嗯嗯嗯 嗯嗯嗯嗯嗯……“听着李荣浩的《嗯》，心情好了不少，可心中的某个地方又发生了变化。
那就是——
我不想再继续这样下去了。
安安静静、风平浪静的生活都给我死开。什么学习，什么道德素质，都给我滚到一边去。从此以后，只做以自己为中心的人，不再关心别人，不再热情似火，更懒得幽默。就像《逆袭之星途闪耀》之中的柳梦甜，为了自己的目的不择手段，从此只实现自己的美梦，一个人自私到老，所有人都和我没有任何关系。
也不再整天念叨着”路见不平，拔刀相助。“既然没有人当好人，我更没有理由跳出来做这个好人。更何况，这个社会禁携带管制刀具。
也从此，不再忍耐。谁惹不开心直接骂，更不必担心学校开除留级留档案被老师做反面教材。衣冠禽兽的'人不看也罢。如果真是这样，我宁愿一个人自私到老。
想清楚了，真的要这样做，人生短短一世，我不必委屈自己，更不会苟延残喘地让自己活着。于是，就这样吧。
我的梦想我都会实现，不劳费心，感谢。
六年级作文 篇2
星期六的`晚上，丁丁和冬冬坐在院子里的长凳上看星空。
冬冬说：“我喜欢月亮。弯弯的月儿像条船，我想坐在小船上。”
丁丁说：“我喜欢星星。天上星，亮晶晶，我想变成小星星。”
小朋友，你喜欢月亮还是星星呢?
六年级作文 篇3
五泄的山水是巍峨峻拔的，是连绵不断的；五泄的水是飞泄而下的，是碧波荡漾的。
初入五泄，便看见波光粼粼的湖面上，几座小岛耸立在湖中，我们坐着船来到了岛上。到岛的深处有两种方法，一种是乘车，一种是走路，我们都欣然选择了步行方式。在林中的步行道上，我们踏着石子和落叶，听着头顶上鸟儿们婉转的啼啭，行走在姿态各异的树木间，好不快活。
接着，我们来到了抓鱼的小洼旁，虽然我们8点就到了这里，但此处已经是人声鼎沸了，有的在盯着水面寻找鱼的踪迹，有的在用网兜捕鱼，有的在以旁观看。爸爸、小钟、小宇和我赶紧来到小洼旁，挽起裤子，脱下鞋子和袜子，赤脚走到水里捕鱼。
我拿起网兜，迎面朝鱼兜去，但鱼比我快得多，早已调转鱼头逃走了。我有以同样的方法试了几次，一次都没成功，我不再冥顽固化，便换了一种方法，把鱼网从上往下朝鱼扣去，在迅速翻转，把鱼网住，可是只网住了一只小虾，而且水花太大，看不清水下的情况，还是不可行。
我看了看我的同伴，他们也没有什么收获，本想学点好方法的'我，只好自己想办法了。过了一会儿，我又想出了伏击的办法：把渔网铺在水底的石头上，然后等鱼经过时，猛地把鱼网住。可那些鱼仿佛成精了似的，一条也不过来。这可惹恼了我，我抓起几块石头，朝鱼群砸去，企图把鱼砸晕，但这不但没把鱼砸晕，还把我衣服、裤子溅的湿淋淋的。我不服气又去了另一个大水洼捞，鱼没捞着，青苔倒捞起不少，刚要扔掉，却发现里面扑腾着什么银白色的东西，抓住一看，竟是小虾，我连忙叫来同样一无所获得同伴捞青苔，收获颇丰，有六只虾、两只蝌蚪、好多螺蛳和一只像螃蟹又像蜘蛛的小虫子，身子圆圆的，有六条腿，有时还会六条腿缩在一起装死，肯定是个稀有的新品种。另一旁，爸爸还用诱饵捞到了三条小鱼，收获真是不错。
再往前走，我们来到了竹林边上，听见了轰隆隆的声音，像是水流冲击水面的声音，莫非是瀑布？我跑上前去，还真是瀑布，下面水中还有小鱼在游动，莫非是想来个鲤鱼跳龙门？
我们兴奋的沿着瀑布，沿着陡峭的台阶往上登，又看到了姿态各异的4条水帘，都非常有气势。终于来到了上顶上，发现这五条瀑布其实是连成一体的水流，因为山势陡峭，变化多端，一条山涧溪流从上流下，随山势变化，时宽时窄，时急时缓，急时是瀑布，缓时是小潭。抬头往上看，我傻傻的想不明白，顶上的水为何会源源不断地流下来？这水是天上来的吗？最底下第一个瀑布下水潭中的水为何不会满出来？
在红枫岭上，放眼望去，像是火苗在跳动，红色的火中夹杂着黄的、绿的小火苗，好不壮观。
在五泄玩了一整天，太阳也要回家了，我的野性渐渐收了回来。回家的路上，我放生了抓到的小鱼、小虾，在汽车的摇晃中进入了梦乡……
六年级作文 篇4
一个娴静的日子，靠在被太阳晒得暖暖的沙发上，思绪懒懒的想着过去的故事，静静的回忆着，一下子就想起了工作后的第一次家访。
那是我上班的第二年，其实当时的我还没进入教师的角色。刚参加工作，恰好有一位老师跟随考取研究生的丈夫进京，我就连班带课一起接了过来，当时的我没有一点工作经验，只是实习过一个月，连教课怎么教都没弄清楚，更不要说带班了。
记得那时我穿着一件绿色的T恤，一身学生的装扮，比学生大不了几岁，学生跑早操时我拘束的站在一旁都不敢看他们，学生的几十双眼睛能把我看得低下头。当时班里有一个特别调皮的学生，我现在还记得他的名字，他不爱学习，从来不交作业，不管怎样训他也不写作业，我觉得我已经很严厉了，他照样作业交不上来，而且每次训他，他从不恼，还用略带笑意的眼睛看着你。我没招了，不知该怎样对待他，后来想到了我那时认为最厉害的一招：叫家长。但这一招依旧不灵，因为我等了无数个明天后依旧没见到他的家长，不知是因为我不够严厉，还是压根他就没把我当老师，反正奈何他不得，最后使出杀手锏：家访。
那是上午的最后一节课，他又一次的没交作业，我很是生气，觉得他怎么会这样？简直是不可理喻，然后气愤愤的带上他让他领我去他家，我知道他的家离学校不是很近，而且有点偏远。我推着辆自行车，他跟在我后面，这次没有了笑意，闷闷的低着头跟我走，我心想：见了你家长非给你好好告个状。
路并不好走，是山路，车子没法骑，我推着，不过就是能骑估计当时我也不会骑，因为要骑车就得带上他，我可是一百二十个不乐意。走了一段后，路平整些了，他说：老师你要累了就骑上车吧，我走快点，能跟住。我没理他，依旧气嘟嘟的往前走，前面又是一条小沟，我搬起车子往过迈就有点费劲，他很轻松的一个人过去了，站在对面看看我，我用余光感觉到了他的脸上又有了那一丝笑意。他又迈过来，到底是男孩，很有力量，搬起车子轻松帮我过了沟。其实我的气早已消下去了些，他笑笑的看我，我本就是爱笑的人，忍不住也笑了。
我们一路向前，边走我边唱起了歌，我是很爱哼歌的，这是我一个不好不坏的习惯，我能感觉到他在听，还有些不很好意思，但心情好了就想唱。他已经全然没了刚出校门时的紧张，很高兴的跟我走着，我们唱着歌，说起了话。
又走了一段，我问他：快到了吗？他拉住我的车把，似乎有些为难的跟我说：老师，其实我家已经过去了，我看你不是很生气了，到我家时没告诉你，我向你保证，以后一定开始写作业。我有些哭笑不得，但已经没了太多的气，再说也不早了，我也得回家，家人还在等呢。只好追问一句：以后一定写作业？“保证写”。
下午我到学校，有学生就跑来问我：老师，你会唱歌？听张作学说你唱的还很好听。
再见到他，觉得他的眼神跟从前不很一样了，我突然觉得我们之间的距离小了，近了。他也真的像他自己说的，开始天天交作业了，尽管作业的质量并不高。
这是我当老师以来的第一次家访，也是我第一次走近学生。我以前总是把自己定位为老师，认为老师就应该高高在上，他让我明白了学生也有一个丰富的精神世界，他们的内心并不贫瘠，而老师与学生的世界是能够合二为一的，孩子的`世界里也是充满爱的，充满了好奇与渴望，他们也希望走进老师的世界里，他让我懂得了老师与学生共同撑起的天空是这样美丽！而作为班主任，我也得到了一条宝贵的经验，去跟家长解决问题，不如跟学生解决问题，因为我们的教育对象是学生。
很多年走过来，我一直记得这次家访，而在这以后的工作中，我想见家长时总是先问问自己：这个问题我跟学生能解决吗？就在这样的想法中我解决了许多的矛盾，快二十年走过来，学校的教学环境发生了很大的变化，学生与老师的世界已不再陌生，距离已经很近，学生能跟老师随意的开玩笑，再往下走，我估计这个世界可能会越来越宽松，将来会成为怎样的一个世界呢？我想应该是自由，平等，自制，理性，宽容的，让人充满向往的世界吧！
六年级作文 篇5
在我的生活中有很多秘密，有的是哀伤的，有的是欢乐的，有的是喜悦的。但有一个秘密让我久久难忘，它使我十分地后悔……
在一次考试中，我考了68分，弟弟知道了我的分数，我让他不要告诉妈妈，但他却死也不听，还是把这件事告诉了妈妈，过后，我十分生气，就想了个办法报复他。
听说，弟弟正要参加航模比赛。我赶紧跑进了弟弟的房间，把他放在抽屉里的一架比赛用的模型飞机拿了出来，研究了一下，从网上搜集了各种模型飞机的.零件。但其中最重要的是－一个装在飞机头前的一个小球。只要它没有了，飞机往上飞失去重心，
就会掉下来。我心想：这下弟弟就完了，他梦寐以求的飞机模型比赛就泡汤了。呵呵！于是……
飞机模型的比赛终于来临了。弟弟满怀信心的上了比赛台，只听一声枪响，比赛开始了。弟弟笑着做了一个姿势，他两脚成弓字步，手弯了起来，嘘了一口气，操纵着遥控器，飞机向天上飞了上去。但是，两秒钟后，弟弟惊恐地看见，模型飞机竟落了下来，别人的模型飞机越飞越高，越飞越远。但弟弟的飞机却落了下来。比赛成绩出来了，弟弟得了0分，最后一名。
弟弟大哭起来，连我这个当姐姐的也劝不过他。整整哭了三天。现在说起这件事，他都会眼泪“哗哗”的流下来。之后，弟弟研究了好几遍，也不知道怎么会掉了个零件。
我想把这件事告诉弟弟，但看他越来越伤心，我就越不敢跟弟弟说事情的真相。
我真后悔破坏了弟弟的飞机模型，破坏了他的梦想，害弟弟十分伤心。唉！我真不应该做这种傻事。
虽然内疚，但还是没有勇气向弟弟承认错误，我怕再一次打击他，只能把这件事牢牢地深藏在内心深处。
六年级作文 篇6
困难时最需要帮助，世界每一个人都需要帮助，如果人类不互相帮助，那么这世界怎能会如此的美好呢？一天下午放学后，我随着拥挤的人流走出了校门来到了公交车站。
不知等了多长时间，公交车始终没有到来，站台上只剩下了我一个人，我有点儿不耐烦了，但只得耐着性子等下去。
这时，我突然发现一个身穿牛仔服的青年人向站台走来。
他朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走来。我不由得绷紧了神经，双拳也握得紧紧的，只见他走上前来。这时，我脑海里不禁迅速闪现出了“拐童”的一些电视情节，于是便警戒地向身旁移了两步。他好像察觉到了什么，便知趣地回到了原地。
不一会儿，公交车缓缓地开了过来，我一步跨到了车上，一边抓住扶手，一边准备交钱。可我左掏右掏，掏遍了身上所有的口袋也没能找到那至关重要的一元钱。这可怎么办？我不由得一阵惊慌，汗珠顿时从额头滑到了鼻尖。“快交钱啊！”司机粗暴地催促着说。“我……钱丢了。”我尴尬地说。“快点儿开车呀，怎么不走了！”“就是，我还有事呢！”……一时间，车厢内的'议论声铺天盖地。我不禁呆在了那里，大脑中顿时一片混乱，杂乱的议论声和乘客的抱怨声不停的在我耳中回响，我真不知道是应该立即下车，还是应该继续站在那里。这时，刚才那个青年走到投币箱旁，对司机说：“我替他交钱。”说完，一枚闪耀着光泽的硬币带着清脆的响声投进了箱里。汽车慢慢开动了，我不禁激动地向那位青年投去感激的目光，又充满歉意地对他说了一声“谢谢”，而他却对我说“没关系，下次注意点儿。”
通过这件事，使我领悟了一个深刻的道理：生活需要帮助，不仅需要别人的帮助，而且还要帮助别人，只有这样，生活才会变得更加美好。
六年级作文 篇7
我是一只鹰，每天飞来飞去，向往自由。在母亲怀抱里无比温暖和安全，饭来张口，生活得安逸自在。
终于有一天，母亲让我自己翱翔，在那陡峭的悬崖上练习飞行。我站在悬崖上往下一看，顿时惊慌失措，直往妈妈怀里钻，妈妈往外推，说：“孩子，要有信心，不尝试，怎能知道你不行？”我听了，虽然鼓起了勇气，但还是不敢飞。妈妈一推，我下去了，用尽平生力气扇动翅膀，我飞起来了，惊喜万分！
我自由地翱翔一会，落在了杨树爷爷身上，我与杨树爷爷友好地交流着，杨树爷爷夸我：“真厉害，赶紧去环球旅行吧！”
我飞到了大象哥哥身上，在他面前尽情展示我的才华，大象哥哥向我投来羡慕的'目光。
夕阳西下，我该回家了。在飞行的途中，鸟儿将我拦下说：“鹰哥哥，你教我如何飞得更高，顺便咱哥俩切磋一下飞行本领。”我张开翅膀尽情翱翔，我完胜！
在回归的路上，蝴蝶妹妹与我共舞，我把优美的舞姿带回了家。
到家了，我与妈妈说了今天的旅程和经历，便带着满怀的好心情，好记忆，进入了甜蜜的梦乡，也期待着美好的明天！
六年级作文 篇8
今天我的心情和外面的太阳一样火热，因为我要和妈妈一起去太仓规划馆参加活动啦！
太仓规划馆坐落于美丽的天镜湖畔，四周绿树成荫，清澈的湖水温柔地环抱着规划馆。规划馆外观非常宏伟壮丽，远远望去，外形犹如两条银色小鱼互相玩耍，嬉戏。走进规划馆大门，热情的阿姨带我们到三楼的活动现场。
今天活动的主题是制作环保手工。老师告诉我们，因为人类的大肆污染，全球变暖，北极熊等一些珍贵的动物也濒临灭绝。所以我们要从现在做起，保护环境，废物利用。然后老师耐心地教我们如何用废品制作手工，我决定要用矿泉水瓶做一个可爱的洋娃娃。我先用毛线往瓶身上一圈圈地绕上去，等绕到一半后，我又在瓶盖一边贴上长长的毛线来当头发，在另一边贴上短短的毛线来做刘海。接下来在头发和衣服之间画上水灵灵的眼晴，秀气的鼻子和甜甜的'小嘴，这样可爱的小手工就大功告成啦！原来环保这么简单，不仅可以变废为宝，还可为家增添一分美！
活动结束后，我和妈妈又兴致勃勃地参观规划馆。整个规划馆分为两个板块，一层和二层是规划展区，以“太仓之梦”为主题，分别讲述了小城故事，金色太仓和田园之梦。走在展区古色古香的老街，欣赏着张张展示图片，有种回到过去的身临其境之感，从中我了解了太仓的历史和发展，不由得让人感叹太仓变化之快。太仓规划馆用声音，光线和电的展示让我耳目一新，更加形象地看到了太仓今天的繁荣和未来的规划。互动体验区别出心裁，让我玩得不亦乐乎。三层是民防展区，共有7个展区，展示出太仓容易发生的自然灾害和人为灾害应急处理和预防，时刻提醒着我们灾害的无情。
参观完规划馆，我的心情久久不能平静，为我们这座美丽城市的蓬勃发展而感到骄傲，“现代田园城市”的梦在不久的明天一定会实现！
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