【推荐】我的六年级作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的六年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
我的六年级作文 篇1
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
“春种一粒粟，秋收万粒籽。”田野里，满眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻杆压得抬不起头来，好似笑弯了腰的老人，一阵秋风吹过，掀起了起伏的金色稻浪。度过了朝气蓬勃的青年时代的向日葵已经成熟，它那时时刻刻朝着太阳的花盘里结出饱满的果实——葵花籽儿。而此时的向日葵却谦虚地低下了头，好像在向人们暗示：该收获了。
远处的果园里，柿子火红火红的，红得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴乐开了怀，它们有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，一颗颗宝石般的石榴籽儿争先恐后地探出头来看这五彩缤纷的世界。引得路过的人们垂涎三尺。
不远处的花园里，千姿百态的菊花在习习的秋风中竞相开放，有红的胜似火焰，白的像雪船晶莹，粉的如流霞绚丽……一阵阵诱人的幽香吹来，寻香望去，发现了几棵高大的桂花树，繁密的枝叶间，撒着点点碎金似的黄花，黄澄澄的小花，一团团，一簇簇地挂满枝头，散发出浓郁的清香。
蓝蓝的天空里，千姿百态的云儿在空中飘荡，时而像狮子，时而像小鹿，时而像骏马……排列整齐的大雁正在南飞。哦！它们要去温暖的南方过冬了！
啊！秋天真美，我爱这秋高气爽的秋天！
老师点评：
小作者分别写了田野、果园和花园三个地方的秋天里的景象，条理清晰，空间顺序明确。同时，文章运用大量的比喻、拟人和排比，将秋天的景象形象生动地描写下来，为我们展现了一幅幅美丽的画面，富有烂漫色彩。文末更是直抒胸臆，表达对秋天深深的喜爱之情。
我的六年级作文 篇2
我敬佩的人有很多，例如：以一人脏换得万人净，常与歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶伤的白衣天使……但我最敬佩的人还是我们班的班主任兼语文老师——任老师。
任老师一向温柔，处理事情有条有理，一看就是一个好脾气。
我佩服任老师的认真，夜晚，我们都会宿舍睡了，只有任老师一人在教室里批改作业。她，批改作业一丝不苟，有时面批，有时把大家的错集中在一起，然后上课时评讲，引起大家的高度注意。她讲时既严肃又搞笑，他会把自己亲身经历过的讲给我们听，有时还会在课堂上表演，别提有多有趣！
记得有一次，老师喊我订正作业，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉丝了”慢慢地走到任老师办公室，我不禁搓起了双手，谁知任老师和蔼的说：“我教你写‘微’和‘徽’，‘微’字中间是‘山’‘一’‘几’而‘徽’字中间是一个‘山’加一个‘系’。”他一边在雪白的稿纸上写着，一边微笑着说：“你就是错了这两个字，拿去订正。”我的心里油然而生出一股温暖。
这就是我最敬佩的——任老师。我敬佩她一丝不苟的精神，我敬佩她的民主、有趣的教学风格。做她的学生是幸运的，更是荣幸的。
我的六年级作文 篇3
大家好！我的'名字叫赵雪蕊。我有一个粉红的小嘴巴，高高的鼻梁，一对弯弯的柳叶眉和一对水灵灵的小眼睛。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
我非常喜欢读书。早晨，我把纯白色的窗户打开，让新鲜的空气头巾我温暖的小窝里，我舒展开胳膊，来迎接新的一天。我打开厚厚的书，一页一页的看，当看到心动的句子时，仿佛脚底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托着我，飘呀飘，飘进了书的王国。我读者这本书，进入了这感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我将优美词句用彩笔画上波浪线，然后将她记到我的密码本上，仔细默默地品读，用心体会。爸爸、妈妈给我起了许多关于书的外号，比如：小书虫、书呆子、书迷员…….我非常喜欢爸爸妈妈这样叫我，因为我爱用心去读书。书在我的生活里是不可缺少的一部分。当然，看书自然是我的“家常便饭”。记得有一次，我竟然看书看得如痴如醉，竟忘了骑车去小龙人学校接正在上幼儿园的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！谁让我这么爱读书呢！就像一句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。写的多么好，多么值得让人细细回味呀！人类要进步就必须用心读书，用心体会，同时，也要记好词好句，做到：心到，眼到，手到。还有一次，因我想书中的精彩内容，玩时却不在意，同学吓我一跳。如今想起，真想笑。
让读书走进人生，让人生飘逸书香。瞧，这就是我，一个爱读书的我。
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