【合集】节日的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的节日的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
节日的作文 篇1
今天是2月的最后一天，也是农历中的正月十三，妈妈说公园里都在玩社，我和妈妈便外出观看。
我们来到了嵩阳公园的嵩阳大舞台前，这里真是人山人海呀，我和妈妈便往前挤去。在每一个表演队四周都围着一大群观众，有白发苍苍的老人，稚嫩的小孩，还有很多中年人和年轻人，大家都想过来凑个热闹。我和妈妈费了九牛二虎之力才挤进人群，一抬头，看到了“民族路社区居委会表演队”几个鲜亮的大字，哦，原来这些节目都是由各个社区组织的表演队，民族路社区正是我家所在的社区，只见表演的队员们手持扇子跳起了舞，做出各种各样的动作，每个人的脸上都笑开了花，都兴高采烈地看表演……
看完了优美的舞蹈，我和妈妈接着又去看其他社区的表演。
映入我们眼帘的是颍河路居委会的`表演队，表演队的队员们一个个地都笑开了花，阿姨们在跳手娟舞，只见队员们跟随着音乐的节奏，跳起舞来，手中的手娟似乎会说话，上下飞舞，高兴地望着人们，队们员手持手娟，摆出各种各样的造型来，引得人们驻足痴望，都忍不住拍手叫好了起来，大家都专心致志地看着，还拿着手机不停地拍照……
看完了颍河路社区的表演，我和妈妈又来到了另一个表演处，这个社区表演的以前没有看过，妈妈一看就对我说：“这个一定是小时候看过的“小黑驴”，不过现在变成了小红驴。”我听见其他观众说：“这不是‘小黑驴’吗？”我认同了妈妈的说法，观众们个个都兴致勃勃地看着，还有许多人拿手机录视频、照相，只见有四头“黑驴”，有四个人在骑着，后面有几个赶驴人，还有一个看着是当家的在训斥赶驴人，其人一个人与当家的还起了矛盾，他们便吵了起来，当家的把鞋脱了，用鞋打她……观众看了都笑得合不拢嘴……
看了“小黑驴”的表演，便开始看最后的压轴戏“舞狮子”，这是最后一场节目，也是观众最多的节目。有四头狮子，两头金黄色的，两头红色的，首先出场的是黄狮子，只见他在木台上周围转了一圈，摇头晃脑地做拜年状，随后跳上了木台顶端，在上面做出各种各样的动作，最后又直立了身子，在原地，面朝观众转了一圈，我不禁佩服起那些演员们了，可是就在另一头狮子直立时，上面的人突然头朝下转了起来，还好下面的人抓住了他，要不然，后果不堪设想……
节日的登封充满了欢笑，充满了幸福……
节日的作文 篇2
中国的传统文化源远流长，中国的传统节日更是数不胜数，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等在一年中接踵而至。正月拜年、元宵灯火、清明祭祖、端午龙舟、中秋赏月、重阳登高……节日活动可谓是千姿百态，异彩纷呈。但给我印象最深刻的要数我在家乡过春节生写对联的习俗了。
我的家乡在山西原平，每逢春节到处可以感受到浓浓的喜庆气氛。我的爷爷是一位退休老教师，他十分爱好书法，每年过春节的时候，他总是跃跃欲试要露一手，一展他的书法功底，为亲朋好友们写对联。
记得去年春节快来临时，我回到了原平的奶奶家，正巧碰上爷爷在帮邻居写对联，我十分好奇，站在一旁看爷爷写对联，只见他手拿一支毛笔，在墨汁里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我羡慕极了对爷爷说：“您能教我写对联吗？”我清楚地记得爷爷问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了爷爷的话，我高兴地跳了起来。
爷爷告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了爷爷的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着爷爷又让我写了几个字给他看看。我写了四个字：“新春快乐”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！爷爷见了笑了笑，说：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”于是爷爷又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的`力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有韵味，看起来也更美观。说完他还示范地写了几个字让我模仿。我枕着腕，小心翼翼的练习着，在行笔时手不停地微微抖动无法控制，我能感觉到我的手正在冒汗，“功夫不负有心人”，经过几番练习，我终于写出来了第一个“成品”，心里那个美啊！这时，爷爷又语重心长地对我说：“孩子，过年写春联，贴春联，是一个传统习俗，要想把它做好可不是一朝一夕就能完成的，要从写毛笔字练起，只有练好这个基本功，才能将对联写好，将我国的传统文化传播到四面八方，这是一件多么有意义的事啊！”听了爷爷的话，我的内心涌动着一种从未有过的自豪感，仿佛感觉自己已肩负起了传播中国传统文化的重任，我郑重其事地向爷爷保证：“我一定好好练毛笔字，以后每年春节写对联，将春节的这一习俗发扬光大！”爷爷听了我的话，会心地笑了……
在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，在写春联、贴春联中感受到了浓浓的年味，真是比得了压岁钱还高兴，还实惠啊！
节日的作文 篇3
3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。
近年来在植树造林过程中， 各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效 果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来 了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。
违背自然规律的'“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。
同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！
点评：这是一篇描写植树节“绿色环保”倡议书，全文语言流畅自然。文章主要描写了现在“各种形形色色的怪事”接连发生，于是作者提出倡议，保护我们赖以生存的地球。确实是一篇不错的习作。
人人种下一棵树，多为世界留点绿。
节日的作文 篇4
过年的时候，家家都要打扫卫生，我就帮着大人干家务，我帮大人们扫地，贴对联，写对联，但是最有趣的是擦抹。
我家擦的东西比较多，比如：立柜、门、桌子、椅子和书架，我拿着全部浸湿的布子开始擦，我刚开始擦还没擦完一个小立柜呢，布子的正反面就都全部黑了，我很吃惊，因为我没有想到我家立柜这么“干净”，然后洗了洗布子继续擦。我家一共有7个立柜，8个门，4个桌子，15把椅子和2个书架，擦完了这些东西，我一共用了3个小时，我累的精疲力尽了，休息了一会儿才好的。
今天虽然累的筋疲力尽的，但是我感受到了平时妈妈干家务的辛苦，我想以后一定要帮妈妈分解一点点儿家务活儿，让她有时间干一些自己的.事儿，少忙一点点儿家务活和，让妈妈少忙一点儿就可以让她看起来年龄小一点儿，这样每天帮家长一点儿活儿，积少成多就是一个大活儿。
老师点评：作者细致的叙述了春节前帮家里干家务活的过程，主要写了擦柜子等家具的过程，擦的过程中作者也体会到了平时妈妈干家务活的感受，文章语句通顺，结构完整，希望小作者继续努力！
节日的作文 篇5
我们中国有很多传统节日，其中我最感兴趣的就是春节。
过年了！过年了！霹雳啪啦，霹雳啪啦……人们在爆竹声中迎来了新的一年。大人小孩都穿上了新衣服，家家户户都贴上了福字。小孩子们更是笑眯眯的，因为过年了有很多很多的大红包，里面装满了压岁钱。大人们烧了许多美味的'饭菜，一
家人开心地围在一起吃饭，家里充满了欢声笑语……
我喜欢过春节！
节日的作文 篇6
“六一联欢会现在开始！啪啪啪——”星期五下午，从四三班的教室里一阵阵经久不息的鼓掌声和一阵高过一阵欢呼声。他们在干什么？你肯定会问。其实呀，我们在提前举行六一联欢会呢，热闹极了，你快来看看吧。
下午最后两节课是六一联欢会，光布置教室就花去了大半节课，我真担心节目表演不完。黑板上的“童心飞扬”四个大字，可是我的杰作哟。节目开始了！有的人表演唱歌；有的人表演歌伴舞；有的人表演相声……我和我的.搭档施弼卿也表演了一个相声。上台时，我们紧张得手心都出汗了。表演时，说到一半，她竟然紧张得忘词了，还好我悄悄地提醒了她，真是虚惊一场啊！我表演结束后，听到同学们雷鸣般的掌声和喝彩声，便开心地笑了。
临近结束时，老师说：“因为还有一些气球，没地方放，所以请没有节目的女生上来，用红领巾蒙上双眼，看谁踩的气球多。预备——开始！”于是，接连不断的“啪啪啪”声响起。最后，有三个人获得了奖品。我十分羡慕，心想：早知道就不表演节目了。
欢乐的六一联欢会就这样结束了，它使我流连忘返，我期待着下一个六一的到来。
节日的作文 篇7
放假了，从昨晚起，我就很激动。昨天打来电话，说早晨回家。夜里，梦中，尽是往日和朝夕相伴的点点滴滴。我是想着想累了才睡着的，又在梦中和分离而惊醒。
外面该有八点了吧？刚和通完电话，得知节日赶回家，在火车上站了十小时，火车又晚点一小时，四钟左右到家。好辛酸！
人，长大。平时，我和形影不离，我是的.知己。她激励多读书，努力进取。记得，给我讲“关爱关注民族的未来”，说好长大了内外兼修的品性周遭，她的爱人会进取，她的孩子会正直乖巧，多好！
看，我和知心，，去工作，我怨恨的意思，，我明白时刻，她我放弃的青春时光和消磨殆尽的理想愿望，分外时刻提醒要珍惜有贴心和知性的好。
我洗了个苹果，摘了野花，静静地坐在书桌旁。
节日，没想着游玩，只想等回家。等她一回家，扑到她怀里，用灿烂的笑脸扫去脸上的疲惫，深情地叫无时不刻在梦中呼唤千万次的：你！
节日的作文 篇8
今天是九月十日，是个艳阳天，也是一个美好的节日——教师节。
一大早，我们带着快乐的心情出发上学了，我既紧张又兴奋。下了车，在去大门口的路上，我看见同学们手里拿着各种各样的礼物：有的同学手里拿着一大包夹心巧克力，有的同学手里拿着含苞欲放的鲜花，花上还沾满露珠……看，他们一个个兴高采烈地、急切地想给老师一个惊喜呢！我也非常开心。这时我听到一阵整齐响亮的声音，我想：会是谁呢？我快步走了过去。
当我来到校门口时，看见的景象让我大吃一惊：鼓号队整齐地站在校门口欢迎老师，在为老师庆祝节日呢！我想，他们的动作多么整齐、他们的鼓声多么悦耳，他们一定想用最好的`表现，来迎接全校的老师呢！
走进校门，我看见喷泉伴着欢乐的音乐、跳着快乐的舞蹈，好像也是在给老师们庆祝节日呢！到处都是欢乐的笑脸，到处都有欢声笑语……
进了班级，我发现讲台上堆了好几束鲜花，还有巧克力……黑板上有同学画了几个字“敬爱的老师，您辛苦了！”老师看到这一切，脸上没有表现出来，但心里却乐开了花。
今天虽是老师的节日，但我们的心里也非常高兴。课间的音乐就像快乐的魔棒，给我们带来无穷的乐趣。
节日的作文 篇9
六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以尽情奔放；六一里你可以享受天伦之乐。总之六一将令你无比激动，无比快乐！
我格外兴奋。我拿着板凳来到学校，一路上小鸟叽叽喳喳地唱着歌无比开心。到了学校小草绿的生辉，五彩缤纷的花竞相开放，多彩的蝴蝶翩翩起舞一切都是那么欣欣向荣，好像都在为这多彩的六一增添几分色彩。
腰鼓舞起来了
看！腰鼓的演员们，个个精神抖擞，他们脸带笑容，欢天喜地地舞了起来，锣鼓声声，回荡在整个校园里，一下下、一声声是那么钢劲有力，我想今天是孩子们的节日，他们一定会努力地舞出自己。
那些拿手绢的小朋友把手绢摆弄得如同绿色的彩蝶在孩子们的手中是那么的惟妙惟肖。我看的是那么入神，仿佛我也在跟他们一起舞动着。那场面就像一幅画一样展现在我们眼前，令我陶醉不已。他们舞出了自己的风采，舞出了他们往日刻苦练习的情景，更加舞出了一小的风采。
一小的'日子
瞧！六年四班的同学们，个个都整齐划一。在优美的歌儿前还插入了他们班同学自己的风采——街舞。他那利索的身影引得众多人掌声不断。他们又排好队形开始唱歌，甜美的歌声回荡在整个校园里。我摒息凝神地听着他们唱歌，他们根据歌词改了很多。但是其中：“一小、一小我爱你！”铿锵有力的歌词表达了他们虽然远离了一小，但在一小学习了七年，生活了七年，老师的精心教育，和耐心的照料也是他们对一小的爱，对一小的留恋。毕竟这也是他们最后一个六一，他们何不留恋何不好好地珍惜呢？这个六一对于他们来说意义非凡。是呀！一小的生活是多么美好，有活动，有尝试，还有教书育人的老师！这怎能不令他们留恋呢？这是发自他们内心肺腑的话儿。这句话令我沉思了许久，许久是呀我也爱这一小，
一小是我学习生涯的开始，怎能不爱他呢？他们的歌唱出了自己的内心世界，唱出了自己难忘的一小生活，唱出了童年的往事生活，回到这他们一定会泪如涌泉。我坚信在以后的生活中，他们一定会亮出自己的光彩！
童年的水墨画
望！五年四班的同学们正在诗朗诵。丁旗同学响亮的声音，张雨千同学感情丰富，笑容可掬，张伯昶同学绘声绘色的朗诵让我仿佛看到了戏水的鸭群拍水戏耍，仿佛看到了“黑旋风”水战“浪里白条”的情景，仿佛看到了童年是快乐的情景，这一切的一切都令我依依不舍。而我和几位同学在后面伴舞。郭静怡同学优美的舞姿，是那么聚精会神，一心投入在这飘飘优美的舞蹈中。我也是这舞蹈中的一员，去昂身心的投入在这舞蹈中，台下的同学目不转睛的看着我们。我们着这一身舞裙，画着淡淡的妆，仔细一看美丽极了！画意般的诗情，动人的舞姿，让同学们的掌声一阵又一阵，我也笑开了花。我想这次诗朗诵，朗诵出了同学们多美的童心，朗诵出了孩子们的天赋，朗诵出了六一的快乐！
时间过得真是太快了，短短半天的时间就这样过去了，我只好依依不舍离开了学校，期待着下一个美好的六一。
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