关于高中作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的高中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
一、观察生活，积累素材
我们所处的生活景况给高中生的写作创造了良好的环境。从一定程度上来说，任何一种有价值的写作都建立在生活的基础之上，是生活给予了写作充足的养料，因此教师一定要积极引导学生用发现的眼光来观察生活，培养学生用心来感受生活。长此以往，学生的视野就能够得以拓展，生活中的种种事例也能够调动起学生写作的欲望，基于此，教师便可以更为有效激发学生写作的情感，将个性化元素融入到写作当中。笔者认为，个性化写作不是一朝一夕就能够实现的，而是需要长期的积累，所以教师要鼓励学生写日记，事实上，写日记的过程就是学生观察生活、积累素材的过程，且日记更能够贴近学生的内心世界，反应学生的真实个性和想法。其次，教师还应当给予学生一个自由的写作空间。这里所说的自由空间主要是指内容方面不要有过于强制性的限制。由于学生个体之间也存在差异性，教师要尊重学生的这种差异性，真正做到因材施教，让学生的个性得到张扬，潜在的能力能够得到最大程度上的挖掘。此外，教师要教育学生热爱生活，让学生的心灵和生活之间有着密切的沟通和联系，从而才能够在心底最深处产生独特的感悟和体验。
二、提供个性化写作的时间和空间
首先，从时间方面来看，以往的写作课堂上，教师往往会对学生的写作时间有着明确的限制，当然这也是受到应试教育的影响，但是对于个性化的写作不应当有过多明确的时间方面的限制。教师可以根据学生的实际情况和写作题目的类型来灵活确定写作时间，可以是一个周，也可以是一个月，甚至是更长的时间，要以写作质量为主。在将写作任务交代给学生的过程当中，教师也应当告诉学生将写作建立在观察生活的基础之上，真正做到有事可写，并且内容真切。其次，从空间方面来看，个性化写作应当需要一个极为广阔的空间，学生不仅可以在教室里完成自己的写作任务，也可以将写作任务带到教室以外的环境当中，譬如说学生家庭、所处社会以及周边的大自然，这些环境往往能够给学生带来意想不到的灵感。这里所说的空间还包括学生心理上的空间和思维上的空间，在应试教育的影响之下，当代高中生的思维往往难以突破写作当中固有模式的桎梏，因而也就难以形成属于自己风格的文章。教师要给予学生一定的鼓励和肯定，并尽量少对学生做统一的要求，只要空间上稍微宽泛一些，学生的写作语言表达上就会多一点自由。
三、提高教师素质，形成鲜明的教学个性
在教育教学活动当中，学生处于主体地位，而教师却是教学的主导，从一定程度上来说，教师素质的高低直接关系到教学质量的高低，进而影响到学生的发展状况。因此教师要善于学习，在教学活动当中不断提升自我，一方面，应当汲取传统教学当中的优势所在，并将其不断延续发展，另一方面，还要不断研究国外教育当中的优秀成果，将其有效运用到自己的教学活动中来，使得二者能够得到兼顾，在不断探索实践当中形成一套属于自己风格特色的教育模式。当然，在课后，教师还要不断反思自我，我们不能够否定反思给教学所带来的良性作用，事实证明，一个懂得去总结反思的教师大都能取得很大程度上的提高。只有教师的个性鲜明地体现出来，学生的写作才能体现出来个性化的特征，也可以说是教师影响着学生，从而促进双方共同进步，这也就是我们常说的教学相长。
四、改进评价方式
教师对于学生作文的评价也对学生个性化的培养有着至关重要的作用。首先，从评价主体方面来看，传统意义上的评价主体呈现出单一化的趋势，主要是学生写作———教师评价，在教育改革的背景之下，这种评价方式已经不再满足学生发展的需要，甚至会产生一定的阻碍。因此，作文评价的主体应当呈现出多样化的特点，不仅是教师在参与，还可以让学生与家长共同参与其中，最终将多方面的评价结合在一起。其次，从评价标准方面来看，由于学生的写作角度和语言表达方式有着一定的差异，所以说教师要尊重这种必然存在的差异，深入挖掘每一个学生写作当中的亮点所在，将作文评价标准要有层次，有套路。最后，从教师的评价语言来看，我们可以将其作为作文教学过程的延续，也是教师与学生之间交流的重要方式，教师要摆脱传统教学上教师高高在上的地位，而是处于一个平等的位置和学生做好交流，主动去赞赏学生的进步。
五、小结
总的来说，个性化作文教学是高中教师所必须面对的内容，它不仅对学生的综合发展有着重要意义，也会在很大程度上提高教师的教学水平。在个性化作文教学这一过程当中，教师要积极引导学生感悟生活，从生活当中汲取素材，进而实现个性和创新的目标。
高中作文 篇2
在生活中，父母给予我们的爱比任何人都多，但有时，父母也不缺乏我们对他们的爱………
白色的烟雾伴着滚滚的开水，我打开锅盖，看到白色的米粒随着中间的旋窝翻滚着，周围是好多片波纹在上下起伏。心里明明清楚还早，可还是情不自禁地一次又一次打开锅盖，我把火调小，慢慢地熬。
昨天，父亲因有事出差，母亲的胃病又犯了，她在床上躺了一整天了，胃疼得地不住地哭泣，我蹑脚地走进房间，母亲靠在枕上，眼睛闭着，眉头紧锁。头发篷乱着，在她那又多又厚的头发里，我看到了几根显眼的银丝，不知什么时候，皱纹如爬山虎似得爬上您的额头，原本细腻的皮肤怎么变得如此粗糙，这些都是你为了我熬出来的啊！月光透过窗户，温柔地黏着您的脸。
“妈”我轻轻地叫着，她睁开朦胧地双眼，迷迷糊糊地“嗯”了一声，“您把大衣披上，我熬了米汤，您一天都没吃，起来喝一口吧”轻悄悄地端来米汤，热乎乎地，我坐在床沿边，用勺子一次一次地喂给妈妈吃，就像小时候妈妈喂我那样。“好喝吗，妈？”“嗯，像蜂蜜一样，甜丝丝的。”
妈妈的脸上一样洋溢着灿烂的笑容，此时此刻，她一定是世界上最幸福的母亲！“胃疼好点了吗？”我问。“好多了，你熬的米汤真是灵丹妙药，都能把我的胃病治好。”我和妈妈都笑了，月光的笼罩下，那一幕是多么温馨啊！
那一刻，我知道我长大了，我的世界春暖花开，贮满动力。
高中作文 篇3
好比每一种花都有属于自己的花语，每一个人都有自己的思想，我们应如花儿一般，绽放自己，表达出自己的思想。
蒲公英自由
想到蒲公英，不由觉得那是我向往自由的动人表达。如果只是绿丛中的一团白草，它不会引人注意。浦公英在风来之际，一把把小伞乘风而去，落入土壤，自由飘逸。它以风为媒介，在自然中表达着自己的思想—追寻自由。留在我脑海中的，不是它本身的样子，而是那一抹白絮随风而去的情景。蒲公英的思想这样令人向往，自由，快乐。它用简单的'方式表达了自己的思想，展现出自己动人的一幕，随风而去，自由旋转在风中。
莲出淤泥而不染
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”陶渊明一首《爱莲说》，耳熟能详，为人传颂。从优雅的语句中，都透出了他对莲花的喜爱之情。他以文字为墙，标点为窗，筑起了自己的思想之屋。他借“莲”表达了自己的思想，洁身自好，不与世俗同流合污，通过表达，陶渊明收获了人们的赞扬、认同。或许像他这样的文人雅士，是不在乎世人的看法的。《爱莲说》是他善于表达、勇于表达的文化财富。
每一个人的思想都需要表达，像蒲公英一样用行动也好，像陶渊明一样用文字也可，重要的是向他人“说”出来。
桂不张扬，不平凡
于我而言，我最喜欢的刹那芳华即是桂花。是的，我喜欢桂花，我更想表达的是对她不张扬，而又不平凡得让人难以察觉的喜爱。我用行动表达着自己的思想。每到桂子飘香的季节，我最乐于将新鲜的桂花制成“书签”，一打开书，沁人的芬香使人沉醉于中。我用文字表达着自己的思想。信手写下“我愿生如桂花”，内心一抹情愫氤氲而起，她总是一团团一簇簇的生长，有人说桂甘于平凡，而不一枝独秀，在我看来，她从容淡然，互相依偎而默默无闻，用最简单的方式体会着最简单的幸福。许多人为了追求成功，错失了陪伴家人的时光，桂花却紧紧依偎，幸福而快乐，用恬淡的笑容，清雅的香气证明自己此行无憾，人生在世，快乐就好！
桂用她的方式表达自己的思想，而我也在表达思想。
思想需要表达。
高中作文 篇4
春仍在，何惧不发芽？待到来年终开花，有意念，才又渴望的天国啊。
——题记
人们常抱有渴望某些好事物的态度，好比一个学生不得不渴望高分一样，其实，不然，有些渴望好比登天一般，难上加难！这时的我们就会有一种失落的情绪在里面，就像苏轼这位大文豪在词《临江仙》中叹言：“长恨此生非我有”一般。每个人都有种不满足的心理，这种心理滋生了我们运用渴望的一个最好借口，到最后，人们也只叹句：“命里有时终须有，命里无时莫强求”，总感觉这种态度不好，这是逃避这是懦弱，既然有“奋斗”这个东西，为何不令其成为“渴望”的互补品？
听过一首诗，黄巢的《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是何等的气势，又是何等的渴望！随其最终的起义失败，可毕竟他是拼搏过，反抗过。反贼又何妨，气势抵周郎！莫道功虽奸，草根当自强。一句醒后人，有渴望，须付斗，前进路上，不畏荆棘比肩，小人取志，莫俱莫悔，终将渴望不再为理想！
我们都会去渴望发生在自己眼前的点点滴滴令人羡慕的事情，虽然那些事情并没有发生在自己身上，但心中总是有一份憧憬：假若发生在自己身上，多美妙。 总希望人生道路一路顺畅，想得到的东西立马就在手上，哪怕提手痛了，我们也不会有一点忧伤，但，这确实不可能。这时的我们还在渴望，嘴上说笑，眼里却饱含泪水，为何？毕竟，我们对这种美丽的渴望泛起丝丝失望。这时的我们，早已迷失了方向，每天不切实际的幻想，空耗人生的这一秒，也不在乎下一秒，如此，不抵沿着陌生人的志向攀登。
早该明了，渴望与幻想有所不同；早该知道此生非我有，何必独自惆怅？不付出努力的渴望，只会令人更加失望！
此生有时莫伤悲，及早奋斗有燕归
回顾起已逝岁月，才发现自己无端的浪费了诸多的渴望，他们最后均为失望，我大声呼喊，最终沉默于今日，此时的我还没完全放弃，我还有渴望，我还有理想，我还有继续拼搏战斗的勇气和力量！
长恨此生非我有，何时忘却营营？本该守住本心，哪的功夫咒天地？今朝做回自己，今朝仍需努力，春还在，别惧无处发芽，倒别误了青青韶华，儿戏早已过去，成熟就在今夕，别以还为冬日为借口，燕子早已飞外头，醒过来，别再进行心灵的冬眠。
我有一个渴望，奋斗指引方向，走在路上，少不了无意间迷失了道路，颓废的就地而坐，倒不如利用来自渴望的力量
高中作文 篇5
还有七天，暑假就要结束。
倒数第七天
我拿着电视遥控器，一个频道一个频道地看着。没有精彩的节目，只有主持人清脆的声音。
倒数第六天
我打开电脑，玩着游戏，却屡战屡败。于是我索性关上电脑。身后只有一串脚步声和电脑关机声。
倒数第五天
我和家人去参加百日宴。好吃的应有尽有，但好玩的，没有。大人们在喝茶。而我一个九岁的小孩子，却坐在凳子上，静静地等待着时间慢慢地溜走。
倒数第四天
我早早地洗好了书包，静候着开学的到来。
倒数第三天
我去学校打扫卫生，特别开心，因为终于可以见到相别两个月的同学们了!
倒数第二天
我去学校排练节目，背背台词，记记动作，一天就过去了。
倒数第一天
我马上就要上学了。
开学，我在等你。
高中作文 篇6
时光如流水一般一去不复返，现在的我们不是无知的孩子了，我想大家应该都有一个梦。
在这里我要告诉大家我的梦不是当个医生，当个领导，当个老师，我的梦只是一个简简单的那的高中。
当我还是一个懵懵懂懂的小学生，对于我来说高中是一个很陌生的名词，是一个遥不可及的地方，到了现在，我知道看似不远但还是非常远，虽然它离我很遥远但也不是遥不可及的，因此努力向前冲刺，就算筋疲力尽我也要坚持，其实我认为上帝对每个人都是公平的，贝多芬是个音乐天才，他虽然有先天性的耳聋，但是他不仅没有放弃生命，而且还创作了命运交响曲，他不仅仅没有向命运屈服还战胜了命运，作为一位残疾人士都能这样，我相信在坐的各位也有这样的能力，只要你坚持努力，你一定不会辜负你自己的，你的梦一定会实现的。
我也相信只要我努力了，我的梦是一定会实现的，为了我的梦我会以更加积极向上的学习状态，更加斗志昂扬的精神面貌，以勤奋和智慧、奋斗和坚持，在老师的教导下，和同学们互相学习、共同努力、脚踏实地的去实现梦境与憧憬，到时，梦里必定是一副芬芳馥郁、花簇锦攒、万分欣喜的景象，因为现在的努力刻苦将让我们昂首阔步迈向高中的大门！
高中作文 篇7
轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩。悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我收拾战斗的武器，踏上人生的征程。——题记
“花开花落总归尘，缘来缘去总会散。”三年时光如同白驹过隙，至今我依清晰记得初入初中时的那种懵懂。在陌生的环境中独自彷徨。是您，敬爱的老师！领我步入知识的殿堂。我结识了著名“腹有诗书气自华”的散文家朱自清；“横眉冷对千夫指”的鲁迅；高深莫测的二次函数及各领风骚的九大学科；在我受素未谋面的物理化学的挫时，亲爱的同学是你的微微一笑，主动交往，让我走出阴霾。才刚与你们打成一片，而我不得不挥手。
“落花时节又逢君”依然记得初次相逢沁中是在那次紧张的中考。当时匆匆来时，我一定不会知道这便是即将我生活的地方。匆匆一别，我还未清晰记得你模样。而今俺老孙又回来了。
“难到高等舱会比经济舱先到达吗？”这是比尔盖茨曾说过的一句话。是啊，我普通而又平凡的一位女生，我的成绩放在那份名单里，可能就像是一滴水滴入大海，没有声音，也没有影子。但人生便如那坐飞机火车一样，到站了，没人管你是商务舱，经济舱；也不会有人关心你是软卧还是硬座。步入高中，我坚信我们是同一起跑线，我会信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，迎接挑战。高中，我来了！
高中我来了，我收拾好行囊，准备迎接你的挑战。我深深地知道你是那美丽的栗，在美丽之下，是瘾，是诱惑，多少学子在你那里走上不归路，沉迷游戏，睡觉成自然，荒废学业。而我心中有个信念，那便是考大学，有一份不只是被迫谋生的工作，你是挑战，更是机遇，不经“山重水复”，哪来的那柳暗花明，纵管你是隐世的桃花源，我也必会众里寻你千百度，尽管你是千难万险，我也要翻山越岭。
高中作文 篇8
傍晚，清风微凉。剔透的雨滴在窗外坠落得颇富美感。点点滴滴，丝丝入扣。屋内柔和的灯光恍恍惚惚，带来几分惬意。
她斜靠在沙发上，浓密的头发错落有致，各自散乱。独有额前的几率发丝因沾湿了少许水，而相互纠缠。硕大的紫玉项链紧贴胸口。与耀眼的灯光交相辉映，外加一袭从法兰西进口的橙色折边裙，更是分外惹眼。
刚刚冲泡的咖啡热气依旧。
门轻轻开了，他提着公文包慢慢地走了进来。挺拔的身材，单薄的身躯，就像一棵随时要枯萎的树。潇洒的西装一上身，更多添了几分英俊。额前的刘海挡住了半个眼睛，让人不易察觉他的眼神。一只手悠闲的插在裤口，骨骼分明。
咖啡余温仍旧。
她高兴的从沙发上跳起来，跑过去帮他把公文包放好。待他坐下后，她递上一杯冒着热气的咖啡，他微微笑。手在接过杯子的时候修长的手轻触到了她纤细的指尖。彼此含情脉脉的眼神在氤氲的热气中来回游离。轻轻地，觥筹交错，甜蜜肆意。
两个空空的杯子附和着淡淡的咖啡沉淀在巴黎制造的茶几上自顾自地显摆招摇，空荡荡的大房子枕着古典的韵味全部觅得了睡意。
清晨炊烟袅袅。玲珑的阳光在天空躲躲藏藏。良久良久，阳光才有熙熙攘攘地洒满小院的念头。粘稠的暖气任意自由，逗得尘土即使是妩媚的飞扬，也略显疲惫。
他扛着柴往远处缓缓地走来。娴熟的动作好像反映出了他做这个已经不足短短的两三年。凌乱的头发犹如三月的杨柳任由风吹，没有方向。几颗豆大的汗珠凝在几缕湿润的发丝上，有一种想要掉下来的冲动。大概是因为阳光太刺眼，看不清他头上冒起的腾腾热气。干燥的嘴唇有规律的一张一合，全然扬不起迷人的弧度。单薄的衣衫紧紧的贴在前胸后背。撞上吹来的风感觉有一丝微漠的苍凉。
望着泥土里凹陷得越来越深的脚印，旁人大概也能隐隐感觉到他肩上更甚或是他心上的重量。
杜鹃鸟继续啼叫，呼啸的峻风持续飘摇。
她手里提着一个篮子，蹲在土地里摘辣椒，那篮子是用来装它的。一头乌黑亮丽的头发温柔的披在肩上。不需要任何一个耀眼的发夹来修饰。那种滑落的美感清新怡然。棕黄色的皮肤让她有别于其他的一般女子。手上层层的手茧耸立地触目惊心。也许见到她的人都会惊讶，她的耳朵没有耳洞，完好无缺，这——是天然的雕饰。暖风吹起了陈旧的衣衫，摆动的姿势是不含有饱和的尴尬。调皮的泥土爬上布鞋后，睡得安静。香醇的泥土香从鞋边滑过，多少带点趣味。倘若她以一种华丽的姿态从田间走过，那应该又是另一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的味道了吧。
杜鹃鸟依然啼叫，呼啸的暖风依旧飘摇。
沉重的脚步声渐渐传来，她提着满满的一篮辣椒，笑着走了过去。他看着他她走过来，即便有刺眼的阳光，也依旧挤出一个勉强的微笑。她想要为他承担一半的重量，他不许。
她再三央求，他摇头摇得肯定。所以，在回家的路上，她只好用褶皱的衣巾为他拭去额前的汗珠。尽管嘴角持续上扬，眼角却分明有泪想滑落的样子。
她为了为他减轻负担，用清亮的歌喉来掩埋彼此的难过。一路欢笑，一路高歌回到了家。
砍柴，做饭，生活静好。
两排深深的脚印在荒凉的土地上张望，似乎是在宣誓：有一些东西，我们见证了。或许因为：真的猛士，敢于直面惨淡的人生。
当夜色拉下帷幕，他们又在为明天的路途整装待发。
其实，幸福的定义很简单。是让咖啡完成溶解，是让暖风完成飘摇，即是让幸福完成和解。
【关于高中作文八篇】相关文章：
3.高中作文八篇
5.高中作文汇编八篇
