关于高中作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的高中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文 篇1
不是所有坚持，都会摘到带刺的花朵。
不是所有执着，都会赢的眼眶的温热。
不是所有紧握，都能换来手心的充实。
坚持是重要的，执着是不可缺失的，紧握机会也是不可忘记的。但是在人生的漫长路上，我们更应该学会的是舍弃。因为不是每一个梦想，每一份努力，都是应该坚持下去的。拿得起，放得下，那才是最重要的。
小时候还是个小孩子，妈妈就给我报了各种各样的培训班。还记得那时还小，坐在一群大哥哥大姐姐身后拿着一支铅笔，笨拙地学着素描。明明那时候跟着哥哥姐姐一样，一笔一笔的画，明明我们都是上的是同一个老师的课，但是他们画出来的，却极似那个物品，而我画的却是东倒西歪的“抽象画”。虽然那时候还小，但也是一个有情感的孩子了懂得什么是赞扬，懂得什么是嘲讽。每一次看到哥哥姐姐看着自己的画，哈哈的大笑，心里也是不好受的。然后每一次的放学，都是委屈地拿着自己的画纸扑向妈妈的怀抱，很喜欢在妈妈的耳边说着自己怎么怎么笨，总是都画不好。那时候的妈妈很喜欢摸摸的我的头，笑着哄我“宝宝，你还小嘛！等你长到像哥哥姐姐那么大的时候，你画的画画，一定很好看。”每次听到妈妈的话，我都会很用力地点点头回家继续努力。
时间也在一点一点渐渐流逝，几年后的我脱掉了当时的稚气，终于像那些哥哥姐姐那么大了。那么多年，很多东西都变了，但手里依然紧握着画笔，对着美丽的花儿写生。暗暗的房间里，地上都是揉皱了的纸团，但手里却不曾放弃过那支画笔，一张、两张……画着画着，画纸都要见底了，可是画的画却一如从前那么稚气，看到最后，连自己都想笑了。一张又一张的画纸在我手上摧残，自己站起来，看着一地的纸团，进笑出了声，自己居然那么浪费纸张。可是到最后，嘴角却是无奈的笑着，目光停留在了柜子上的唯一一张奖状，唯一一个奖，却是我妈妈给我的。其实我一直都知道，那是妈妈给我的奖状，却在一直欺骗自己，是我自己的画功有多好。直到现在，我才懂得，我并没有画画的天赋，不管怎么努力，也是不可取的。我把画画的工具都收拾好了，走出了画画的世界，却意外发现了自己的天赋，最后陶醉在一阵阵动人的歌声里。
最近，感觉家里角落那个黑色的盒子还是已经的感慨。那个盒子里锁着年少的回忆与执着，它将提醒我，在步入迷茫的青春后，也不要做无所谓的执着，要学会舍弃。
手中紧握的沙，会随时间一点点流走，哪怕你握的再紧，哪怕你再舍不得，最后你也只有难受的看着它的流逝。但请不要因为手中的沙的消失而感到彷徨，因为你的手心，将有另一样东西，代替沙子被你紧握着，且不会消失。
握不住的沙，就扬掉，抓不住的东西，就放手。
高中作文 篇2
很庆幸自己小的时候不用做留守儿童，能够衣食无忧的在长辈们身边撒欢，做一个蜜罐里的小公主。我记得还是我上小学的时候，父母都在工作，赚着微不足道的工资，我经常跟爷爷奶奶一起，虽然我也生活在父母身边，但是却感觉是两位老人把我带大的，在我最不懂事的年纪给我最慈爱的关怀。
小的时候我很喜欢跟爷爷玩，经常缠着那个时候才五十多岁的他背我，抱我，用胡子扎我的小脸，让我踩着他的脚背上，让我骑在他的肩膀上带我四处走走看看，宽阔的肩膀就是我的整个世界，那个时候我似乎很黏他，一天不见就心里不舒服，甚至在我睡着的时候，如果醒来看不见他也会怅然若失，嚎啕大哭，因为觉得家人之中也只有爷爷能无限包容我从来不批评我，他也总是有很多玩的游戏逗我开心，经常给我买好吃的，给我的钱从来不限额，虽然那个时候我顶多也只要一两块钱而已。我觉得爷爷很懂我，起码是在我小时候，不谙世事的年纪，他是我最要好的玩伴。可能以现在的眼光来看，他的确是个“老顽童”吧。小时候爷爷比爸妈都溺爱我这个孙女，虽然我不是能够传宗接代的孙子他也丝毫没有私心，而我也很爱爷爷，即使年纪太小不懂什么是爱，就是觉得自己离不开他。
孩提时代总是想着什么时候能长大，能自己决定一些事情，有所谓的独立空间，但是真正长大了之后却发现，知道的越多，想要的越多，人变得没那么容易满足。到了十几岁的年纪，我发现自己再也不能像小时候一样央求着长辈们抱我，偶尔透露出来的一点孩子气会被他们用诧异的眼光生生的扼杀掉，所以我努力的想要表现的成熟一点，可是，那么年轻的我却不知道何谓成熟。慢慢的，我发现，小时候觉得是那么高大的人也会逐渐老去，当我发现自己的身高已经超越了曾经那个背我，抱我的爷爷时，才发现原来时间过得那么快，快的'连珍藏回忆的时间都没有。
人一旦长大就有了自己的生活，不愿意逗留在小时候的圈子里，总想要逃离熟悉的地方，解开束缚。所以现在，即使你不在我身边，我也并没有不习惯，不像小的时候，缠着你陪我玩。因为外出求学，所以我们见面的次数就只能以年来计算，基本上是一年两次，寒暑假短暂的停留在乡下。然而我们见到了彼此却全然没有了小时候的亲近感，很多亲昵的动作已经不能再做，对话也只是只言片语，似乎每次也都是围绕着相同的话题简单地说两句，就像例行公事一样，我知道，在你的心中曾经的小公主早已经是羽翼丰满的大姑娘了，也许也不再需要你过多的呵护了，你怕你的关心会让我不耐烦，也许你最怕我敷衍的表情。
我不能太过感叹于时间让我们逐渐淡漠的愁绪，毕竟很多事情都无法避免，没有能长久到天荒地老的事情，就像你不可能陪我一生一样。所以很多事情，我也看得很开了。但是值得庆幸的是，你的身体还一如既往的硬朗，不像奶奶，你还可以像个中年人一样做很多事情，可即便是这样，我仍然觉得你的步伐慢了下来，还是我走得太快，来不及等你呢？你的性格总是让你了呵呵的，似乎没有什么烦恼，那么快乐的“老顽童”，我不像其他人一样会苛求你能够做什么有意义的事情，我只希望你能够开心快乐的做你自己，因为从小我就懂得你的快乐，很简单，很容易被满足，那么这样就很好。
多么希望时间能够暂停，让我好好细数一遍那些欢乐时光，在脑海里将你的模样印刻下来，特别是你开心的笑脸，我真的不想忘记，我会责怪自己的。亲爱的爷爷，请你一定要健康下去，给我时间，等等我，让我像你对我那么好一样来对待你。
高中作文 篇3
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
是谁在那月明星稀的夜晚，举杯痛饮？是谁在借“杜康”而抒发情怀，感叹人生犹如朝露，来去匆匆？又是谁看“乌鹊南飞”发出“绕树三匝而何枝可依”的疑问？
穿越历史时空，我似乎看见了一个模糊的影子……
不正是被世人称为“乱世霸主、文坛雄杰”的曹孟德么？
是他在呤：对酒当歌，人生几何；是他在说：人身犹如朝露，来得快去得急，生命如此之短暂；是他在叹息：乌鹊南飞，人才难求；是他在沉思：绕树三匝，何枝可依。
的确如此。大千世界，能找到属于自己的位置，找到可以让自己依托的那一枝，是件幸福的事，但并不是件容易的事。每个人都有属于自己的闪光点，只有将它放在恰当的位置上，它才会发光。只有找准位置，你才会发现它的“光”之所在，“亮”之所存。
扬名千古的摘仙诗人李太白，因没有找准自己的位置，所以没能实现他兼济天下的理想和抱负。也因此埋没了他遍身“光芒”的躯体和灵魂。误入歧途。于是便有了“我歌月徘徊，我舞影凌乱”的举动。所以，他注定只能“举杯邀明月”。也许只有天际的一轮明月才能读懂他的心思。别人都以为豪放不羁，能写出“天生我才必有用，千金散尽还复来”的他，还会有什么事让他眉头深锁的么？他们并不知道他心中的热情，可当他还来不及酬谢如愿以偿，一颗热忱的心就开始冰凉。朝廷不需要治国贤才，只要他在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌。
于是，他“弃暗投明”，开始了新的生活方式。
于是，他只能离开，离开那摧眉折腰的朝廷，离开那不得开心颜的尘世。去寻找能安放白鹿的青崖，寻找桃花潭边的美酒，寻找雪花大如席的轩辕台。寻找一叶日边的孤帆……
就这样，他重新选定了自己的位置。于是，他在名山大川间放纵个性：兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。他用饱含激情的文字记录了他的思想，告诉后人他的潇洒与豪迈。
于是，尘世间就多了一个传颂千古的名字：李太白。
因为误入歧途，让他明白了弃离官场，放纵个性是他应该摆的位置，那才是他可以依托的那一枝。
世间万物。人如此，物亦如此。
荷花。因把自己的闪光点放在那黝黑肮脏的淤泥里，以“出淤泥而不染”出名，被众人称为“花之君子者”。
梅花。群芳鲜中开时，只有她，没有春日暖熏的空气，没有群峰热闹的顾盼。在素雪晶莹中，在风刀霜剑里傲然而孤独地开放着，它以“严寒独自开”出众。因此，千百年来，诗人异纷呈的呤诵“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
梅花的溯青风寒，给了我们举世无双的价值。
绕树三匝，而何枝可依？
认真选择适合自己的位置，在快乐中实现自己的理想。
高中作文 篇4
每次月考后，总有一堆说不清的感想在脑海里打着旋儿——这也许是所谓“灵感”的泉源吧——我并不得知。然而我终怕这些小漩涡就此消失，于是决定捡些记录下来。
这次考试，最大的感触便是“心态决定成败”。物理在上午第二门，虽是我最喜爱的科目，然而由于做题慢，加上时间本就不足，于是在交卷铃响的瞬间，望着空无结果的最后一题，我的脑子一白，一个念头闪过：完了。
然而下一考紧接着便是数学，我不能让这种思想影响到数学的发挥。于是我开始努力，忘掉物理考砸一事，虽然接下来的数学，自我感觉也是一塌糊涂。
上午的考试结束了，我将耳机从脖间上移到耳朵，打开最喜欢的几首日文歌，将音量调到最大。震耳的音乐让我与外界的一切声息隔绝——主要是对答案的声音——我只享受在自己的世界里，顷刻间便忘掉了种种烦恼。偶尔与朋友们聊几句，然而若是话题转为考试相关，我会选择立刻扣上耳机——我要为下午的三门攒些好心情。
成绩出来了，什么全班第二，年级第六啊，结果意外的好。我不禁开始感叹：心态即是我制胜的法宝。我并没有大神的天赋，没有学者的勤奋，然而单是脸上常挂着的开怀的笑，或是无论何时都能微笑的这样一颗乐观的心，也足以应付一些了。
然而高兴时飘飘然，失落时沉到底。这种情况毕竟也是有的。虽然我想经历了上次从第一摔到第57的落差后，应该能挺住大半了，如果想随时保持微笑，我需要的是一颗平常心，在附中这个大神云集的地方，在以月为周期循环竞争中，只有保持一种置之度外思想，才能正常活下去！我开始渐渐意识到了。
宠辱不惊，才经得住大起大落。对这前方未知的道路，光明或黑暗，平坦或坎坷，我全然不知。那么我能做些什么呢？——尽全力提升自己，然后，仅仅保持一颗平常的心吧。
每次月考后，总有一堆说不清的感想在脑海里打着旋儿——这也许是所谓“灵感”的泉源吧——我并不得知。
高中作文 篇5
活在当下，为人处事，皆需有所作为。作为不需要什么宏大的远景，即便是诸多小事，同样值得每个人去“作为”。
意义来自有作为，而作为需要有贡献。像是对家人，家务上的搭把手，学习上的好成绩，都是作为。只要你的努力能够给别人带来欣慰，就是有所作为。无论是你，亦或是别人，都会有一种幸福感油然而生。还有对友人的倾囊相助，乃至扶起街头摔倒的老人或是孩子，拾起路面的瓜壳果皮。看着自己所做的种种，总是有一朵喜悦在胸膺绽放，花蜜流进了心房。
这是因为作为，使我们找到了存在感，是作为替自己找到了存在的意义。王阳明说：“正念”和“知行合一”而我也相信：正念之下，皆为良人。作为，就是行。王阳明的一位弟子坚信，有行，而后有知，故此更名为陶行知。行知，就是在有所作为之后，又得以明智。“知不足，而后内自省也。”作为，能为我们找寻存在感与幸福感的同时，还替我们揭露了自身的不足。扫过满街的垃圾，才知道清洁不易，以后也应不随地扔垃圾；打工后，也才知道赚钱不易，才会份外勤俭与节约。
身为良人的作为，又不似成长这般肤浅。良人的作为，也很难是如同天命般的扶助。既然是作为，就不该脱离实际。《当良知沉睡》一书中曾提到，这世界同样不乏身患无良症的不良人。他们也会有所“作为”，但那都是出于自己的私利。骗取他人的同情与重视，只是为了满足自己控制和利用别人的私欲。他们藉此来获取幸福感与满足。当然这不同于良人的作为，相比之下，这更像是作秀。因为良人的作为不会有刻意的表现。他们只是单纯地想要去帮助，会去不尽地舍予。他们以帮助别人为乐。我不相信有人能超凡脱俗，大爱无疆。他们会爱钱，喜欢名望与地位，但这些都是小爱。真正的大爱是爱民族、爱国家、爱社会、爱人类。身处正念，在大爱之下，人人皆应有所作为。人可以贪心，有私情、有私利。毕竟“人非圣贤”。但人人应有献身的勇气。不是献出生命，而是有所作为。
倘若人人有所作为，皆须见的，无论大街小巷，天南海北，皆是人人友善。迎头而见的，便是素未谋面，也可欢笑闲聊。坐下便可把酒言欢，行时亦可慷慨相别。只需人人有所作为，便是天下大同！
高中作文 篇6
钢城之东，渝水之滨。翼轸分区，一中耸立。襟袁孔而囊清湖，酉古县而东外市。尽孔江之巨流，启抱石之大道。物华天宝，结清甜果累累，产贵佳木繁多；人才辈出，腾省状元有二，出市第一无数。校友荣归，礼节俱善，师生欢迎，古风犹存。
春芳发而幽香，夏佳木而繁荫。凉风送爽，午荫清圆；风随影动，珊珊可爱。九月即至，丹桂香溢满园，如入芝兰之室；十月来临，尚菊凌霜绽放，似披黄金贵甲。浓雾笼罩，渺渺乎似海上之仙城；阳光普照，灿灿乎如秦汉之宫殿。佳鹊喜呼校园万里晴，俏鱼贪戏荷上一珍珠。渔樵唱晚，尽江南之风情，乌鹊当归，憩西厢之佳木。
学高为师，德高为范；乐于斯道，甘为人梯。三尺讲台，名师激扬文字；一室课桌，学子侧耳恭听，蜡炬成灰，授人生之大义；乐此不彼，传百家之学问，孜孜不倦，尽育人之责；衣带渐宽，挑复兴之担。流水汩汩，白恩师之双鬂。书声朗朗，长学子之志气。苦心人，天不负，足履长风终将沧海渡。有志者，事竟成，手握长缨定把鲲鹏缚。六月，高考即至，莹莹汗水闪光。八月，佳绩传来，累累硕果灼华。庆功宴上，觥光交错，叙人生之乐事；酒桌席间，语重心长，尽师生之深情。
革陈除弊，百废俱新；崇尚名流，勇争一流。自建校园六十余载，继往开来；来到新区七有余年，辞旧迎新。日升于此，迎一日美好之新晨。校营于斯，谋百年复兴之大计。拼搏奋斗，创高考之佳绩；求实创新，育时代之精英。全面发展，蝉联全国中学百强；精心管理，荣获人民满意十佳。隐隐状有一流名校之势，洒洒乎展高深学府之范。
稚子何知，幸入名校。懵懵懂懂，有愧双亲殷勤翘盼，三生有幸，幸得恩师指点迷津。茕茕孑立，怀念父母体贴；细细开导，重拾家中温暖。良药苦口难于食，忠言逆耳苦于听。恨不早立长风之志，痛时晚失好学之时，悟往者不可谏，识来者犹可追。七个学年，愈增爱校之情；两度高考，更长奋学之志。涌泉不息，难报众师之恩；泪眼婆娑，不堪离校之痛。
呜呼！胜地不常，韶光难逆。芳草青，离别日难尽忧愁之江水；夕阳红，分开时痛饮消愁之美酒。月自阴晴圆缺，自是江永流；人有悲欢离合，但愿人长久。临别赠言，不全一中之特色；登高属文，难抒众师之恩情。望母校勇创佳绩，美名高扬四海；祝一中人才辈出，桃李遍及天下。
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