二年级作文

[合集]二年级作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

　　放假，对于每个人来说都是一件好事，因为我们紧张绷紧的神经，终于可以在放假时休息一下。可是，这个暑假对我来说却意义非凡，一刻也不能松懈——因为我将要迎来美好的初中生涯!

　　父母已经给我安排了形形色色的补习班，如小升初语文、数学、英语、古典舞、民族舞、拉丁、芭蕾、古筝。虽然这些足矣让我的暑假变得充实，可是我觉得还不够，快乐也很重要!

　　读书是一件快乐的事，除了要复习六年小学知识之外，也有必要预习初一的知识，好让自己在小升初的过渡期缩短，在中学没有障碍。俗话说“读万卷书，行万里路”在暑假中，用大好时光来欣赏祖国万里河山，大好风光，这对我来说简直是一种无与伦比的.享受!

　　我相信，这个暑假，我不会虚度光阴，这个暑假，一定是一个充实而又快乐的暑假!拜拜，我要开始履行我的暑假计划了!

二年级作文 篇2

　　那个诗人一个踉跄，重心不稳地站在河边。

　　河水退潮是不久以前的事了，河床随冬天一点点裸露出来。诗人长着长长的须发，凌乱地盖过眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厉害，顾不得打量是人，就沉沉地睡了去。

　　我不知道怎样解释这个奇怪的梦境，阿尔的影子和诗人错开又重合，反复好几次，乱了我的眼。我终于不用再依附着大地的心脏存活了，奇迹般的我有了和阿尔一样的双腿双手，以及他所没有的一头如瀑的长发。我怯怯地提起脚，一步一步往前走。几秒之后，我突兀地站在阿尔身后。原来，阿尔成了一个诗人。我有些欣喜。“你知不知道——”阿尔缓缓地开口，“在那里，”他又指着远处，“很远很远的远方，有云的念想、风的念想，还有这一大片一大片麦田的念想。”麦田？可我的念想——阿尔不是站在这里吗？心一紧，我从梦中惊醒了过来。

　　诗人还是站在河边，他张开双臂，眯着眼仰向日落的方向。“九月，麦绿孤独成零乱的.颜色，”我听到，他还是一个游吟诗人！再一惊，我又使劲地向他那边望了望。“梦想的执念在现在的过去长久喧响。”我又听到。他是丢了自己的信仰了吧。我看见一向严肃的麦草人，竟然冲着他笑了。

　　真是奇怪。

二年级作文 篇3

　　据“新闻”报告大概在20xx年5月13日，雪松路口搬来了一只疯狗，自从这疯狗来后：草坪里多了一份“肥料”，晚上多了一些“歌声”，就连天不怕地不小的我，也开始躲着它。

　　放学回家是必须的，可“疯狗关”是我的.必经之路，怎么办？于是我打了条“秘密通道”。有一天放学回家，我仍走那秘密通道，刚走一半时，就看见那条疯狗“懒洋洋”地趴在一棵树下，我吓死了，连忙往家跑，那只狗也跟了过来，边跑边叫。不好！马上就要跟上来了！在这关键时刻，我“快人加鞭”，可关键时刻又偏偏掉链子，跑到了死路。怎么办，只好用我的武器—一雨伞，对那条疯狗打去，最后，它大叫一声，跑了。那天我真是吓破了胆，从此，我再也不敢走那条“秘密通道”。

　　一天，我陪着我妹一起去后面玩，谁知疯狗找我“报仇”了，我们跑着，看到前面有高地，我们跑了上去，疯狗上不去，只好对我大叫几声，气乎乎地走了。

　　这不，前几天，我和朋友们玩着，疯狗又来凑热闹了，吓得我们魂飞魄散，不知所措，跑来跑去。疯狗看谁离它比较近就去追谁，我近就追我，看她更近就去追她，幸好，我们会爬树，大家两个一起往大树上爬，疯狗拿我们又没办法了，只好冲着大家喊了几声“汪汪”，垂头丧气地走了。

　　这只疯狗现在仍在打扰着我们的生活，读者们，你能帮我想想好点子赶走疯狗吗？

　　不好！疯狗向我追杀过来了，快跑！

二年级作文 篇4

　　我有一个玩具小猪，它的来得很不一般哦！下面我给你们讲讲吧！

　　这个玩具小猪是从一个买被子的店买来的。因我太喜欢，服务员50块卖给了我，原本要56块的呢！小猪和我真有缘。

　　小猪长着粉红色的身子，圆溜溜的眼珠，笑得真可爱，身子后面有一排英语：意思是“把我带回家！”它的样子可真惹人喜爱。

　　小猪有许多功能，可以打开来当枕头，可以暧手、脚、可以当靠背，非常舒服。就说用它当枕头吧，它有许多绒绒毛，睡下去令人感到很舒服，对大脑还有好处呢！

　　我和小猪之间有过很多小故事，如小猪最笑得最甜的.是我弹琴的时候，弹得好，它就好像对我笑，我弹得越好，它就笑得越甜。我做好事时，它好像在表扬我。有时候我和它亲嘴，亲完它好像笑了，有时候，我做了错事时，它好像埋怨我，脸立刻变“黑”了。有时候妈妈骂我，它也好像说“话该吧！”像在哈哈大笑，此时，我心里又有点生气了，可是一看它的可爱样子，我又不生气了。

　　瞧，我的小猪可爱吗？

二年级作文 篇5

　　随着信封，载着信纸，小小的邮票漂向外地，帮人们传递心情，一枚邮票代表了信中的一句述说，收信的人在打开信纸的那一瞬间，写信的人的心情和写信时的情感就涌上了他的心头，随着周日的来临，我也体验了一次写信，寄信的感受，并学会了如何使用邮票。

　　展开信纸，提起笔来，所有想说的语言都集中在我的脑海里，这一刻，我发现写信是多么的有趣，手握着笔，刷刷地写了十多行字，我发现我是在向信纸诉说我的心声，将我想对收信人——意林杂志社表达的情感都灌入了进去，再看那个题目“十五周年，欢喜你我”我发现写信可以写出情感，将所有的开心、快乐、伤心与烦恼都写出来。此时，我发现写信也是一件令人快乐的事情。

　　写着写着，不知不觉，我早已沉醉其中。在信中，我讲述了最近发生的事情。我发现在写完信后，心中的'情感都抒发了出来，心中顿时轻松很多。

　　折好信纸，塞进了信封，贴上在邮局买的印有猫头鹰图案，面值1、20元的邮票，放进了墨绿色的邮筒。虽小但意义深远的邮票随着信封，载着信纸，带着我的情感，进行了一次旅行。

　　通过这次写信、寄信，我知道了写信是可以传递心情的，小小的帮助人们传递心情的邮票是可以代表信中的述说，以及写信人与收信人发生的点点滴滴。现在，我知道了写信的好处，学到了许多关于邮票的用途。让我们一起来传递心情吧！

【二年级作文】相关文章：

五一二年级作文01-08

六一二年级作文05-17

快乐的六一二年级作文02-06

二年级作文10-24

二年级作文11-06

（精选）二年级作文05-08

二年级作文（经典）09-22

(精选)二年级作文09-30

[经典]二年级作文05-07

二年级的作文11-29