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【必备】二年级作文300字锦集5篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文300字 篇1
每当夏天炎热，口渴难耐时，妈妈总会突然给我们抱一个美味可口的西瓜出来。
西瓜像足球一样大，像竹子一样翠绿，跟果汁一样美味。它的形状圆圆的，像一个大皮球。用刀切开它：一股沁人心脾的清香扑鼻而来，它的瓤红红的，一粒粒黑籽儿就像捉迷藏一样藏在瓜瓤中间。在我的眼里苹果，橘子，香蕉，桃子，大鸭梨都不如美味可口的西瓜好吃。不止我非常喜欢西瓜，我的爸妈对西瓜也是十分喜爱。
在我和同伴踢足球，踢累的时候，口渴了，就跑上楼从冰箱里拿一个大西瓜出来。正在天气炎热的时候，妈妈也会从冰箱里拿一个大西瓜出来。在我闷闷不乐的.时候，我还是会从冰箱里拿一个大西瓜出来。
有一次，因为西瓜，爸妈还吵了一架呢！事情是这样的，当时妈妈目不转睛地看着西瓜，版同样死死盯着西瓜不放。妈妈说：“这个西瓜是我的！”爸爸争论说：“凭什么是你的。”“就凭我在家辛苦地做家务，就有权吃这个西瓜。”“那我上班赚钱，努力养家更应该吃这个西瓜！看他们越吵越凶，灵机一动想出一个好主意：“西瓜本来就是应该分着吃的嘛！我们一块吃不是更好吗？。”就这样一场由西瓜引起的争论，终于停止了。
我最喜欢美味可口的西瓜了！
二年级作文300字 篇2
在我的记忆中，有很多难忘的课，这些课像无数颗珍珠，飘洒在我的眼前，它像一个个阶梯，让我不断攀登上去，去取到那把金钥匙。
那是我九岁的`时候上二年级，有一次，上了一堂数学课，在课堂上，老师讲了正方形，长方形，我想这些一定是生活中的小常识吧，我又想这一定很有意思，很有趣味吧？
我又向周围看，寻找各种图形，我看到了桌子是长方形，方向盘，太阳，汽车轮胎都是圆形，粉笔盒是正方形，当我看到这些图形时，心里别提有多高兴，我好惊讶啊，好像突然发现了一个新的大陆。
正是这堂数学课，开阔了我的大脑，增加了我的点滴能力，它就像一把金钥匙打开我数学知识百科的大门，让我更加难忘，更加热爱数学知识大百科，让我更加崇拜数学。
二年级作文300字 篇3
我的房间一直以来都是由妈妈帮我整理的，看着妈妈一天累的精疲力尽，还要帮我整理房间，心里真是过意不去。以前我人小，不但帮不上忙，还常常帮倒忙，现在我长大了，我的房间该是我做主的时候了。
我把团成一团的被子铺开，仔细的.折叠好，虽然比不得解放军叔叔的“豆腐干”，也算是像个样了。我把叠好的杯子放在床中央，把床单的四角拉直、捋平，把枕头放好。刚才凌乱的床一下子变得非常整洁，让人看了非常舒服。接下来该整理我的写字台了。我把散乱在写字台上的笔分好类别，分别放在不同的笔筒里，然后把各种本子理整齐放进抽屉。我拿了抹布把台灯、写字台、椅子等认真擦干净，又拿来笤帚、拖把把地板整得干干净净。
嘿嘿！瞧着我焕然一新的房间，我得意的笑了。哎呀，忘了一个地方了，我拉开衣橱门，被我翻得乱七八糟的衣服裤子横七竖八的呈现在我眼前。我立即动手把它们叠好、分类放开。做完这些，我已经是累得精疲力尽了。
我靠在房门口，看着眼前我的“成就”，想着妈妈这么多年为我的操劳，我的房间终于是我做主了。
二年级作文300字 篇4
助人为乐之后，我知道了那种感觉。
下午，前桌杨雨忘记了带量角器，而我们，正在做着位置与方向的卷子，特别需要用量角器。当她向四面八方都借过以后，别人除了说“没带”，或者就是“我这还用着别人的呢”外，再没有什么理由了。总之，说来说去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望着地。我知道那是一种渴望的眼神。但是我不知道为什么她不向我来借，我想：可能是因为她看我做题太认真，不想打扰我了吧。
过了一会儿，我因为写得太累，抬头眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。当我看见她还呆呆地坐着的`时候，心里不由得生出了一丝怜悯之情。
我先知趣地推了推她，又说道：“杨小姐啦，别那么想不开！怎么啦？来，和我说一个。”她可能被我的风趣逗乐了，竟“咯咯”地笑起来，然后，转过身，卧在我的桌子上。“你有量角器吗？”她小声地问我。我爽快地答应道：“有，给，借你用。”
又是一会儿，她用完了，还给了我，而且，还冲我笑了笑。虽然只是那淡淡的一笑，却使我的心温暖了许久……。
是的，助人为乐之后，我知道了那种感觉，那种甜美的感觉，那种友好的感觉，那种充满着温暖与幸福的感觉！
二年级作文300字 篇5
在我们家附近有一条道路，每当下大雨过后，总会聚集很多的雨水给大家带来很多麻烦。
一天，涝沱大雨刚停，这个低洼处足足积了半尺来深的水。我和一些调皮帅孩子聚集在道路两旁一边观察人门通过时的姿态，一边哄笑打闹。胆大的成年人。骑着自行车猛蹬过去、还有一部分人望着这片水犹豫不决。正在这时走来来位老大爷，他，腿脚不灵便，还气喘吁吁的。这怎么能过去呢？我们开心地笑着，并大声喊叫：“老头快走啊！”老大爷生气地看着我们，没有出声，仍旧站在水边发愁。这时从旁边走来两个少先队员：“老大爷您要过去吗？老大爷点点头，他俩就挽起老大爷的裤腿一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。
当时，我愣住了。不再笑了，我身边的这帮孩子也不再起哄了，喧闹的街道也好象平静了许多。大家都用赞佩的`目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！
水渐渐地渗下去。我和邻家的小朋友把洼地垫上了一些砖头，又铺上了厚厚的沙土，看到行人能顺利地通过这里。我们都会心地笑了。
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