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掌声读后感

时间:2020-04-28 00:00:16 读后感 我要投稿

掌声读后感

  当阅读了一本名著后,相信大家增长不少见闻吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。在写读后感之前,可以先参考范文,下面是小编收集整理的掌声读后感,希望能够帮助到大家。

掌声读后感

掌声读后感1

  《掌声》这一课主要讲了一位叫小英的同学,因为小时候生病,一条腿落下了残疾。一天上演讲课,老师让小英演讲,就在小英刚站定的时候,班里骤然响起了一片掌声;当小英演讲完毕,班里又响了一片热烈、持久的掌声;那掌声给了小英莫大的鼓励和勇气,从此以后,小英就开始向同学们敞开心扉,甚至还走进了学校的舞蹈房……

  《掌声》把我的思绪带进了07年的夏天,我围棋入了三段,王老师带动全班同学为我鼓掌。那掌声让我感动、让我流泪、让我不敢懈怠、不敢停下自己的脚步,让我下定决心——成为像吴清源大师那样的围棋高手。每当我无法支撑的时候,就想起了那次掌声;让我学会在学习中勿浅尝辄止,勿急功近利;要踏踏实实,要循序渐进。

  《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。

  所以我们不要吝啬自己的掌声。在同学自卑的时候、身处困境的时候,伸出你的手,伸出我的手。

掌声读后感2

  前几天,我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文,我很敬佩周总理他那平易近人,关心群众的精神。

  事情的经过是这样的:1963年3月8日,周总理去河北省刑事台地区慰问受灾群众,群众都迎风站着,想让周总理说话方便些。但是总理不同意,总理说:“向后-转!”但是没用。最后,周总理走到了那边,会场地上爆发了山洪般的掌声。

  周总理那爱民如子、平易近人、关心群众的精神让我深受感动。在人们最无助、最需要帮助的时候,他来了。来帮他们把困难解除。都是为人民着想。

  而我,根本就做不到这些。我们过着富裕的生活,什么都有。但是在那里,什么都没有,只有凌厉的狂风和无数的雪粒和尘土。但是总理依然站在那里。如果是我,我就会早早地去躲风了。我们生活在这么美好的环境里,难道不该学习周总理平易近人的精神吗?

  我们要学习周总理关爱人民的精神!

掌声读后感3

  我读了一篇叫《掌声》的文章后,知道了有一位叫英子的女孩。

  英子在上小学的时候,得过一种叫——小儿麻痹症的病情,腿脚落下了残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学轮流上台讲故事,该轮到了英子,全班同学的目光齐刷刷的朝向了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她,她才一摇一摆的走上讲台,讲起了她自己的故事,这时候,教室里又响起了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久,掌声的魅力是无穷的,别人成功了,给她掌声,她更加自信;别人失败了,你给哦她掌声,这是给她莫大的鼓舞,让她更加勇敢。

  我们的主人公英子虽然小时候得过小二麻痹症,腿脚不方便,但是英子的人生有同学们和老师们的鼓励和帮助,相信英子一定会微笑面对未来的人生。

  世界是充满爱心的,只要人人献出一点爱,这世界将变得更加美好。

掌声读后感4

  今天,我拿起语文书,再次读了《山洪一样的`掌声》这一课,合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着,我再一次被周总理关心群众、平易近人的高尚品质深深感动!

  在20xx年5月12日四川文汶川发生特大的地震后,人民总理温xx在第一时间赶去灾区。他亲切而坚定的神情,通过电视机,将13亿中国人的心更加紧密的联系在一起。只要有一线希望,就要付出百倍的努力这坚定有力的话语让灾区的人民相信:他们不是孤立的,党和国家永远和他们在一起!还有20xx年的雪灾,那雪下到了60多厘米,温度骤降到零下30多度,这是多么寒冷的天气啊!温总理冒着风雪来灾区,送物资,来慰问灾区的群众,情切告诉受灾群众不要恐惧,让他们团结起来,一起并肩作战,战胜严寒。在汶川地震发生后,到处都是废墟一片,想垃圾场一样,到处乱七八糟,救援的人们开始救援,一方有难,八方支援。小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。

  是的,是共和国的领导们亲民、爱民的举动,让我们相信不管发生多大的灾难,我们都要同舟共济,众志成城,一起开创更加美好的明天。

掌声读后感5

  今天我们学了《掌声》这一课,这一课主要讲了英子得了小儿麻痹症,不想让别人看到自己走路的姿势,每天第一个来上课,放学最后一个走。又一次,老师在教室里举行一个讲故事的活动,到英子的时候她脸红了,最后她终于一摇一摆的走上了讲台,在讲台上,就在她刚刚站稳的那一刻,教室里响起了掌声。故事讲完之后,教室里又想起了掌声,就在以后的生活中,英子就和同学们一起玩了。我以后要向英子学习。

  有一次,我在一个人很可怕的屋子里,我到了里面去采草,我很害怕,突然在地上发现了一只可爱的小狗,就把它带了回来,妈妈说,这只小狗属于它自己的屋子里,我说过一会我就把它送回去。我玩了一会之后,就把小狗送了回去,我去送小狗的时候,屋子还是很恐怖,但是我还是勇敢的把小狗放在了原位。

掌声读后感6

  在人生的大舞台上,无时无刻都会响起掌声。掌声是支持生活的一种动力,是生活永恒的主题。自从学习了《掌声》这篇课文后,我对“掌声”又有了新的感悟。

  这篇课文主要讲一个叫英子的女孩,她因小儿麻痹症落下了残疾,心中倍感自卑。每天上学,她总是早早来到教室;放学后,她总是最后一个离开。一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候,班里骤然响起了一阵阵掌声。在同学们的鼓励下,英子一瘸一拐地站上讲台,勇敢地讲述了童年的故事。那掌声给了英子第二次生命,驱走了她心中的阴霾。她不再忧郁,变成了一个活泼开朗的女孩,鼓起勇气微笑着面对生活。掌声不仅代表着赞赏,还代表着鼓励。正是同学们一双双小手汇成的洪亮声音,扬起了英子生活之舟的风帆!

  生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”朋友们,请不要吝啬你的掌声,为了美丽的生活,给自己掌声,也请给别人一点掌声。

掌声读后感7

  今天,我在家读了一本课外书,其中有一篇故事《掌声》,这篇故事给我带来了很大的启发,印象深刻。

  故事里的主人公是英子,因为她的腿落下了残疾。从此,她很孤僻,不愿意与同学们说笑、交往。整天坐在墙角的角落里,不说话。然而,一次掌声改变了她自己的人生。

  那一次,老师让同学们轮流上去演讲,轮到英子了,她犹豫了一会儿,然后蹑手蹑脚、一摇一摆地走到讲台前,同学们给了她热烈的掌声和鼓励。顿时,一滴滴热泪在她的脸上流淌着,她感觉到大家并没有冷落她。就因这一次最热烈的掌声,让她走向了人声的道路上。

  任何一个人,都要有鼓励和掌声,这样才能一步一步地走向成功的道路上。一个人的世界里,不能没有鼓励,也不能没有自信与赞扬,英子正是有了同学们的掌声和鼓励,才能鼓起勇气去生活,从自卑变得自信。慢慢地与同学们交谈、说笑,直到最后变成了一个勇于走进学校舞蹈房的烂漫、活泼的小女孩。

  是啊!人人都需要掌声,特别是别人有困难的时候,让他们和你一起分享快乐。

  朋友们,请记住一点:只要人人肯献出一点爱,这世界将会变得更加美好。

掌声读后感8

  我最近阅读了一篇十分一精一妙的文章,名叫《给别人一点掌声》。这篇文章主要讲了有一个在巴黎的街头卖艺者拉的曲子很好,钱都装满了钱罐,可奇怪的是这位卖艺者一点也不开心。一位旅游者经朋友指点,鼓起了掌声,卖艺者便流下了感激的泪水。我也想到了在幼儿园时的一次才艺表演。

  表演开始了,第一位同学表演古诗背诵。我们看到竟然是林同学,他平时学习、纪律什么都不好,还来背诗?简直是笑话,我们不但没给予他掌声,反倒还讥讽他,嘲笑他,诅咒他背不出来。上台时还神气活现的他,一下子就萎一靡一不振了,像个泄一了气的皮球,结结巴巴背不出来,正当我们要起哄时。老师站出来了,对我们说:“让我们给他一点掌声!”我们只好不情愿地鼓起掌来,正因为这点掌声,林同学又振作起来了,一鼓作气把整首诗既流利又富有感情地背诵出来了,台下爆发出一片热烈地掌声。

  掌声是一个富有魔力的东西,它能帮助水手在黑暗,广袤的海洋中找到希望之灯;这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径;这掌声能使一个绝望的“冰心”解冻,重整生活之旗鼓。所以请不要吝啬你的掌声,,慷慨赋予他人吧,他会给别人带来快乐或许是一切。

掌声读后感9

  我学了《掌声》这篇文章后,我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢,因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候,同学们没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她,,让英子觉的同学们并没有歧视她。

  我想对英子说:“请你不要像春天那样羞涩,因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你,因为每个人都有自已的长处和短处,世界上没有一个人是完整的,是十全十美的,是没有缺点的……”

  我觉的,有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途,掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心,我们的社会将变得更加和谐、更加美好!

  内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗西城小学三二班三年级:李佳怡

掌声读后感10

  我们刚刚学了一篇课文《掌声》。这篇课文写了一个名叫英子的女孩,她是个残疾人,一开始她在班里很自卑很忧郁。后来在老师和同学们的帮助下,她变得活泼开朗了。

  读了这篇文章我很受感动。在我们的身边有很多残疾人。比如我们小区有一个小男孩刚出生耳朵就听不见,成天要戴着助听器。另一位老人有一只眼睛瞎了,看东西很不方便。残疾人身体上有残疾,已经非常痛苦和不幸。我们不但不能去讥笑他们,而是应该去帮助、关心他们。我在一本书里看到一篇文章:在美国的一所学校里,一位老师让同学们做一个体验:让同学们把眼睛蒙住,不能看东西,象盲人一样过一天。让同学们体会盲人的痛苦,从而变得更有同情心和爱心。

  其实残疾人自己也不要自卑,要坚强要微笑面对生活。记得二年级时,老师给我们看了一部电影《隐形的翅膀》。这是根据真实的故事改编的。主人公在一次意外中触电,被迫截肢。但是她很坚强,在教练的帮助下,她努力学习游泳,终于在一次全国残疾人游泳比赛中获得了第一名。

  我想:只要我们人人献出一点爱。我们的生活就会变得更美好!

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