初中的作文(锦集5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
生活是一张乐谱，生活中各种事情都会化身为一个音符，这个音符则会编织成一首美妙动听的曲子。
欢快的音符
音符在操场上：我们毫不拘束，潇洒的身姿，欢快的跑着，跳着。跑道上，我们挥洒汗水；篮球场上，我们身手矫健。没有活动我们都会出现，我们会为了一个动作二“较真儿”有时会输掉，但我们不放弃，这次输掉，不代表下次会输掉。有时会成功，但我们并不骄傲，我们会在努力。
激情的音符
音符在课堂上：上课时和老师“斗智斗勇”敢于质疑，敢于反驳，和老师一起探讨问题，和老师奇异想象三国中的“官渡之战”想那事的曹军多么威武。下课后，和同学围在一起谈论问题，加强学到的知识。有时放松心情，谈论各种乐事，趣事，让大家一起高兴。
辛苦的音符
音符在考前：为了在考试中取得一个好成绩，给自己的'一段学习画上圆满的“句号”时。我们经常从数学天地逃出，立刻钻入了语文王国，有时在历史史册中遨游飞翔，也有时会和英语单词共同进入甜美的梦乡。这种日子很苦很累，但我们从不后悔，因为我们懂得付出就一定会有收获。所以不管再怎么辛苦再怎么累，我们也会坚持到底。
生活就像一架钢琴，我们会奏出完美的乐章，而生活中的酸甜苦辣就是黑白琴键。如若没有了这些，那么生活会不会很单调呢？我喜欢现在的生活，它使我成长，是我追逐梦想。我坚信，在这精彩的乐曲中，我会收获我想要的。
初中的作文 篇2
春风，夏花，冬雪，秋月，这四景乃人生中最美之景，任选其一都无可挑剔，真不知是哪位天仙赐给四季如此景致！
春风
风可是春天的一大特色。春天的风最柔、最轻。不像夏天的风阵阵热浪，不像秋日的凉风飕飕，更不像冬日的刺骨寒风。春天的风，给人带来一种无限的活力，使人感到清凉、自在。在经过了严冬那无情的冰冷之后，一阵微微的清风吹响了大自然的交响乐。那节节的翠竹，在春风的滋润下，变得更加笔直、挺拔；那小睡的动物们，请春风帮助将它们的眼皮轻轻地掀起，走出严冬。看到这生机盎然的景象，我也忍不住想要出去多走一走，在草丛中，丝丝的凉风不断抚摸着我，我不觉地停下了脚步，感受春风，看着春天，看着微风，看着自己慢慢地融入春的怀抱。
夏花
花是充满诗意的。古代就有很多描写花的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“梨花一支春带雨，玉容寂寞泪阑干。”不一样的花给人不一样的感觉。百合那纯白的花瓣，就像天空中洁白的'雪花洒落。丁香的点点紫色，好似天边的一抹彩虹。而玫瑰鲜红的花朵，好象一团燃烧的火焰。到了夏天，花在哪儿都可以看到。在公园里，丁香、紫薇、牡丹、天葵、邓伯花满眼都是。各种花香在空气中酝酿。游客都被艳丽的颜色和弥漫的花香吸引住了，久久不肯离去。它们高兴地渲染着美丽的夏天。
秋月
大部分人想到月亮，都会感觉到忧伤和凄凉。而我却不一样：秋天的月亮，明亮、高远。秋天正是天高云淡之际，这时赏月最好。有时我会在夜深人静时欣赏月亮。每当月亮有变化的时候，我都会细细地观察它，情不自禁地咏诵苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……这美伦美幻的月亮挂在漆黑的天空，虽然有些孤单，但它却能照亮整个夜空。每当看到月亮，我都会微微一笑，感谢秋月陪伴我度过漫长的黑夜，直到天明。
冬雪
到了冬天，银白色的雪花就成了主角。寒风吹过，纷纷的大雪片从天上落下，像一个个小娃娃落在地上。之后便开始做它们的“工作”：叠罗汉。最底层的雪承载着上面的一层雪，这样一层一层地垒起来，给大地铺上了一件厚厚的白毯子。孩子们便纷纷跑下楼接受这上天给予他们的礼物。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。小孩子们不停地玩着、笑着，大地上变得充满了笑声，全然忘记了属于冬天的那份寒冷。雪依然在下着，孩子们依然在玩着。看着窗外的快乐景像，自己又长了一岁，我心里想着：一年又从我的指缝间悄悄溜走了。
一年又一年过去了，这四季的风景却留了下来。我爱这风花雪月，只有你们会永不衰老！
初中的作文 篇3
在英国费德斯学校学习、生活了一年，我看到了许多，也学到了很多，可以说开阔了眼界，也增长了知识。
费德斯学校已有一百多年的历史，又是当今英国首相布莱尔的母校。有这样悠久的历史再加上沾了一些名人的光。费德斯学校在众多名校之中可以说是出类拔萃，出尽了风头。不过对于我这个羁旅于异地他乡的中国留学生来说，我并没有本院正宗学生的十二分自豪，却多了怎样向母校汇报，向父母交代的冷静。也许是我孤陋寡闻或者少见多怪吧。这里有许多有趣又可笑的现象，经常让我咀嚼，让我回味，让我深思。
记得到费德斯学校的第一天早晨，我走在从宿舍到教室的`路上。因为人生地不熟，我便紧跟着几个高年级的学生。“站住！”声音来自我的身后，我莫名其妙地向后望了望。一个年龄和我差不多的同学指着我说：“请快从草坪上走出来。”我很不明白，他为什么叫我走出草坪，但我照着做了。那个同学倒很客气，给我解释说：我们低年级的学生不能从草坪上走，只有高年级的学生和老师们才能。我向他点了点头，表示明白。
头是点了，但我始终没有弄明白的是，如果是“保护草坪，不许践踏”的话，那么大家都不能走。既然老师能走，高年级学生能走，我们低年级学生又怎么不能走呢？
在英国上课，教室是不固定的，比如在这里上完数学课后，又要到那边上英文课，这就叫做“跑课”。这“跑课”走的路也是有别的，一条是老师和高年级学生专用的，另一条是专用的。想抄近借用一下那条专用路，这是万万不可的。中国有句古话叫做“大路朝天，各走一边”，却在英国这里实践了。
还有一件事也特别可笑。每到吃饭时间，老师和高年级学生可以大摇大摆地从正门而进，而我们这些初中生呢，只能从后门进。我想此事若发生在中国，恐怕学生要闹翻天，家长要投诉，校长要挨批，门卫要被炒鱿鱼了。可这里平平静静，安然无事，似乎天经地义就是如此。我哭笑不得之余，还是夹着个饭碗从后门溜进才是。
其实，在费德斯学校，这类事比比皆是。比如高年级的学生有自己的私人房间、浴室、厨房，低年级学生则没有这个份儿。高年级学生可以做值日官，让你拖地板、擦玻璃、抹桌子等等，低年级学生呢，一切行动听指挥，绝对地服从。有时，高年级学生还让低年级学生给他搞了一点个人服务，你也得忍气吞声，多一点辛苦，少一点麻烦了事。最后，低年级学生一个个心眼里都是：赶快长大，赶快升级，熬过了媳妇就是婆，等我们进了高年级，再加倍地补回来。
对于这样的事，我曾经问过一些英国低年级同学公平不公平，他们都说不公平。我说，既然不公平，怎么又可以任其不公平下去呢？他们却说，学校一百多年来的习惯就是这样。我想，布莱尔首相先生现在高高在上，颐指气使，是否就得益于他当年做低年级学生时遭受不公平的磨难或者积累呢？倘若这样，我则愿意多多地享受这种不公平了。
初中的作文 篇4
夜铃悠悠地响起，老师的絮语结束后，我匆匆地收拾好书包，踩着急促的步伐奔向楼下，冲出楼道，一股寒意扑面而来。
天空不知何时被涂抹上了一笔墨色，浓浓的一片，是化不开的深沉。天底下，两排苍老迥劲的樟树耸立着，树叶在寒风中瑟瑟地摩擦着，微弱的路灯光将树叶染成了朦胧的金色，在地面上留下了斑驳摇曳的轮廓。路灯下，正站着一群翘首眺望的身影，那是守候子女的父母，如水的夜色在他们的脸上写下了各种心情。
其中有人正愁眉苦脸地一边摩挲着冻红的双手，一边担忧着孩子越来越少的睡眠时间；有人轻轻踮起脚尖，期盼地幻想着儿女带回高分的消息；有人一边跺着双脚，一边满含笑意地谈起了孩子的学习情况……
不论他们是什么心情，多多少少都会掺杂一种微妙的感觉——幸福，夜色中等待的幸福。是啊，等待一个你爱的人，过程中，有花看花，没花看草，看树叶，或什么也不看，仰了头，闭了眼，淡淡的月光从树叶间斑驳地洒在脸上。一两声口哨声从头顶传来，很清脆的。最终，一点期盼，一点焦灼，都化作了幸福的滋味，想想，就已经是件非常暖心的事了。
思绪之余，目光恰巧撞上了远处的一个身影，她在浓浓的夜色中伫立着。细碎的月光披洒在她的肩上，寒风萧瑟，她的衣襟与发丝飘动着，路灯光将她的身影拉得更为修长，一种亲切感在我的心头恣意盛开，一回首，妈妈的目光也恰巧与我撞了个满怀。她愣了一愣，笑容也随之绽放开来，三步并作两步走到我的`身旁。这时我才注意到她被风吹过的乱发与被晚霜微微濡湿的鞋尖。她没有再说些什么，只是轻轻地理了理我的发丝，将一件早已备好的暖茶色针织衫披在了我的肩上，又将一条围巾围在我的脖子上。霎时，深秋的寒风被阻断了，我的世界温暖如春。
一会，妈妈又递给我一瓶温好的牛奶，我不由地惊喜地叫了一声，我小心翼翼地接过那杯牛奶，指尖传递着丝丝缕缕的暖意，抿一口，甘醇绵长的奶香味在口中融化开来，那是爱的味道。和妈妈一起，缓缓向家的方向走去，我幸福地望着妈妈笑了，妈妈看到我被裹得严严实实、悠然自得的样子，也款款地笑开了。夜色中寒风凛冽，暖意却在周围荡漾，一切都在不语之中，这便是等待之间的暖爱了吧。
原来，等待或被等待，爱或被爱，都是一种由来特殊的幸福啊！
初中的作文 篇5
我家养了两只虎皮鹦鹉，我很喜欢它们，因为它们有许多奇怪的特点。
它们的外貌特征跟别的鹦鹉没什么两样，但它们的花纹就有点奇特了。虎皮鹦鹉，一听这名字就知道它的花纹跟老虎相似。不错，它的`花纹就是跟老虎一样：一条条不同颜色的“条子”横披在背上，看起来就像是一只花老虎似的。虎皮鹦鹉很受人们欢迎，所以，人们把虎皮鹦鹉培育出了许多新品种：有全身黄色的，有全身白色的；还有深蓝色、浅蓝色、深绿色等等，五颜六色，绚丽多彩。
它们进食的时候也很有趣。虎皮鹦鹉是食谷鸟，吃小米。我把小米放进去，
如果它们不是很饿的话，就会一小口一小口地啄食；要是它们很饿的话，就会用嘴铲一大口（鹦鹉的上颚呈铲子形的），然后跳到别处去，慢慢地品尝，好像每一颗小米都有不同的味道。
虎皮鹦鹉在野外是群居的，所以要两只两只的养，我家的两只虎皮鹦鹉彼此很要好，常常在一起嬉戏。它们挤在一起，你啄一下我，我啄一下你；要不就是
你追我赶，跳上跳下，跑前跑后，弄得到处都乱羽纷飞。
它们玩累了就会休息。休息时，它俩挤在小窝里（那是冬天的时候），到处
乱钻；夏天的时候，它们就站在杆子上，扇一下翅膀，就闭上眼睛睡觉了。
它们的模仿能力很强，曾经打开过鸟笼的门，但被我及时发现，一下关上门，才没让它们逃掉。此后，我将门拴上了铁丝。
我很喜欢它们，常常逗它们玩。它们似乎也认识了我，一见我就叽叽喳喳地叫，此时，我又会笑着过去看它们……
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