初中的作文

时间：2024-12-12 00:54:12 初中作文我要投稿

实用的初中的作文8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的初中的作文8篇

初中的作文篇1

　　说起来是不是一种缘分呢？我和妹妹的生日竟是同一天！别误会，我们并不是所谓的孪生姐妹，而是我最亲爱的妈妈的妹妹的女儿，也就是我的表妹，比我小了整整一年呢。

　　也许是上天的恩赐，让她来陪伴我的童年——这样一个拥有大大的眼睛，白皙皮肤的小公主。一路走来，我回忆起与她一起走过的日子，想来真是太美好！要知道，如果一个人整天只沉浸在书海，身边没有欢笑声，那么，即使有再多的知识，再多的学问，又与何人分享呢？我很幸运，有这样一个好妹妹，虽然不是至亲的血缘，但我们真的比亲姐妹还亲！

　　打我记事那一年起，每到寒暑假，我的身边就出现一个令我讨厌的人，谁呢？——还是妹妹。可若是问起为什么我会很讨厌她？说来也是惭愧，小女当时太小不懂事，妈妈说过的“你是姐姐，要让着妹妹”之类的话全部当做耳旁风。我只会和妹妹抢好的'东西，如果妈妈硬是给了妹妹的话，我就会哭，然后不再理睬她。而每当这时候，妹妹就会默默的把她的东西让给我，哄我开心……这样的事情不知道发生了多少次，但当时的我从来不觉得自己有什么不对的地方，也曾未愧疚，只是一昧冷战。

　　可是渐渐的，伴随着我们彼此的成长，我看到了曾经自己的不懂事和坏脾气，并学着改变……有什么好的东西，我想着与她分享，自己也渐渐收敛了爱哭的脾气，努力做一个最好的姐姐……

　　慢慢的，我和妹妹成为了真正的“将心比心”的朋友，变得无话不谈。有时候，因为姐妹间的无比默契，我们经常异口同声，搞得大人们哭笑不得。玩耍时，两个人也总能被对方逗乐，大笑一场——那真是荡漾在彼此脸上，青春愉悦的模样。像姥姥经常说的：“笑一笑，十年少嘛！”

　　歌词里写到：“友谊比天还高，比地还辽阔”，我和妹妹在一起玩时，也算“上天入地”了。姥姥会夸张道：“你们这声音快把屋顶都掀翻了！”我们仍乐此不疲，经常别出心裁的想出主意——“露过营”，做过蛋糕，榨过西瓜汁，开过小小的party……说起party，那歌声可谓是惊天地、泣鬼神啊！就差楼下的邻居没来找我们赔“精神损失费”了。

　　可惜快乐的时光总是那么短暂，我和妹妹最多就能在一起玩几天，不久后，我们就会各奔东西，饱受“相思之苦”了。

　　想起曾经漫步在深夜中的马路上，借着月光，寻找我们走过的道路，那条满载欢笑的道路。想着此刻的你，在干什么呢？是不是也像我一样，在找寻那承载着美好岁月的回忆呢？

　　梦真，梦想成真——真是好听的寓意，她的名字。而我的名字和她很像，一个鑫字，心想事成……妹妹，还有2个月就是我们的生日了，祝你，也祝我自己，生日快乐！我们永远在一起！向我与妹妹走过的日子，纪念和祝福！

初中的作文篇2

　　已有许多天不见下雨了，我正考虑着该如何描写雨时，抬头忽见，雨早已悄然来临。此刻。我无法用言语形容此刻的心情，但我知道这场“及时雨”是来解救我的。因此我要大声的赞美它！

　　雨，它静静地、轻轻地。透过窗外望雨，你无需辨别雨点和雨丝，只见从从蒙蒙的天空中飘落，无声无息。或许只有当雨亲近你的时候，才会发现这场寂静的雨。

　　细雨如丝，交织成薄纱，被淘气的微风吹弄着，飘落到墙上，树上，地上，行人身上。那声声沙沙沙沙，柔柔的，甜甜的，像母亲轻柔的.叫唤孩子乳名，沁人心脾。

　　我曾打着雨伞在雨中漫步，静静地聆听雨打在纸上的声音，把它们编成一段优美的音乐，度过这烦闷平淡的一天，有人说，雨是老天的眼泪，为我西区尘埃。我想说，雨是上天赐给我们的礼物，洁净人们被世俗沾染的心灵。

　　它总是默默无闻、无私奉献，可是细心地人们总会发现它。它常出现在诗歌里，接受人们的赞美。“随风潜入夜，润物细无声”，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“夜来风雨声，花落知多少”。雨总是悄悄地来，悄悄地去，从不向我们索要些什么。

　　雨声渐渐地变大，路上的行人撑着各色的雨伞在雨中行走。从天空往下看，她们好像水中的游鱼，自由自在地游泳。各色的雨伞就是鱼的花纹，鲜艳美丽，这些游鱼或急或缓，穿梭在寂静的街道上，形成了一道独特的风景线，让人赏心悦目，心旷神怡。

　　雨声渐渐地小了，我猜它又要悄悄地离开我们了，它总是不常呆在这浑浊地尘世间，来一会就离开，仿佛是不想沾染俗世的纷争。

　　写到最后，雨停了，我也要搁笔了。无瑕的雨啊，感谢你的帮助，陪伴着我写完了这最后一句话。

初中的作文篇3

　　题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就就是母亲、这种爱就就是母爱。母爱就就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？

　　一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱就是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，但就是怎样也查不到。此时但就是都就是写自我的妈妈。

　　之后，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下，我急了，说：“不吃。妈妈又说：“怎样能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还就是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：“快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的就是有点饿的。转身一看，啊！原先妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还就是辣的呢。但就是，我没查到资料，还就是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃就是会冷掉的，还就是此刻吃吧！”我说：“如果，我没查到的话就是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。

　　然后，我找到和我这天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，就是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件就是都就是为了我们、都就是母爱。我由此想到，我为什么不能够写这天妈妈给我送面的作文呢？于就是，我把电脑关了，把作文簿拿和圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的.作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。

　　母爱就是纯洁的，它就是一颗心灵的种子；母爱就是完美的，它在万罐蜂蜜里最甜的；母爱就是温暖的，它就是万道金光里最亮的；母爱就是千方白态的，它有着一切力量就是时刻鼓舞你；问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

　　母爱就是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

　　母亲我永远爱着你，你的身体撑起了我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”

初中的作文篇4

　　如果有爱的余地是否有爱的勇气？雨随着风的脚步走过了我的门前，用冷冷的风荡涤我不屑的烦恼。温柔的月光抚摸我疲惫的身躯，而天使是否可以带我飞翔呢？当松开双手的瞬间，我又是否坐好准备？是骨与骨分离的痛，还是摆脱烦恼的轻盈。当风还在吹时，我是否在大发雷霆？当雨还未停时，我是否还在哭泣？当时间不在行走时，我又是否还牵着他的手？

　　记得曾经我把“妈妈”这个专有名词，当作一个安全的符号， “爸爸”这个专有名词则是一个教我坚强的字符。记得曾经是父亲将我托起高举，他的爱意沁我心脾。是他告诉我无论怎样要用心对世界，是妈妈将我搂入怀抱聆听她的心跳真爱的美，是她教会我全心全意已最真诚的心态拥抱世界。

　　小时候总是妈妈在训斥我，爸爸在安慰哭泣的我。也许也是因为这样爸爸给我的感觉并不是很深，回想起来爸爸留给我的印象只是一个背影和平繁的'微笑。对我来说爸爸的微笑是最平凡的，但我从不知爸爸他是多么的爱我。

　　但这种对爸爸模糊的印象就在那天它突然转变了……

　　有一天，在爸爸的口袋里掉出来了一封信，记得当时我还开玩笑的说那是爸爸的情人写给他的情书，其实我知道那是一封检讨书。当时我对爸爸说：“爸爸你也有写检讨书的时候啊！”可我接着看了看才明白那是爸爸的职员写给他的检讨书。

　　这时爸爸脸上似乎少了一个什么东西，对了是那每天挂在脸上的微笑。爸爸看着我说：“难道你连爸爸的字迹都会认错吗？”可我却俏皮的说那是因为我眼花了没看清。

　　事后我想了想，爸爸总把最美丽的微笑投进我的梦香；让最有神的眼睛看着我成长；用最有力的臂膀将我高举；以最温和的双手抚摸哭泣着的我。而我呢？又给过他多少的爱呢？我最多的是给他添乱，惹麻烦。难道爸爸这么深的爱换来的只有这个吗？

　　今天爸爸不在家，我好寂寞好孤单，我哭了我好想好想握着爸爸那双粗大的手倚在他那健壮的肩上听爸爸唱着歌给我讲笑话。但是没有。我等着爸爸给我打电话，但是今天也没有……第一次家里这样静悄悄的，没有往日的笑声，也没有吵闹的辩论。我突然觉得，我已经离不开爸爸了，只是平时我不太注意这些罢了。

　　为什么总要在失去后才去珍惜，发现他的好，为什么总在年轮以转动后才发现自己已经错失了精彩，可有时你有会在时间中悟出人生的真谛。

　　荡涤我烦恼的冷风是爸爸，抚摸我疲惫身躯的是爸爸，但能带我飞翔的只有慢慢学会坚强的我……

　　松开双手的瞬间，只有坚强。

初中的作文篇5

　　我曾去过许多有花的地方，见过许多美丽的花，但我最爱的是一种源于日本的花。

　　那是怎样的一种花呀，当走进植物园的热带植物展厅时，你的一切注意力都被吸引过去：脚步自然而然地放轻，连呼吸也进行着调整，惟恐惊动它。但内心的兴奋与激动又使呼吸变得急促起来。一种不可名状、不知从何而来的力量使你走过去：接近、接近、再接近。它浑身散发出迷人的气息，使我的精神既紧张又轻松。我从来没有闻过这种气味，似清淡似浓郁，似高雅似飘逸，围绕着你，拥抱着你；像清澈小溪在身边流淌，我仿佛听见了那美妙的乐音，等伸手去捕捉它时，它却又从指尖滑落、油走了。像嬉闹的孩子，像羞涩的少妇。它的名字叫火鹤。

　　火鹤不高，半米多，从肥沃的土壤中伸出茎，长出叶，开着花。茎有手指粗细，没有分枝，绿绿的；几片大大的掌形绿叶交错伸出；离茎顶不到一‘寸的地方，开出夺目的花。花形很大，和叶子一样，中间较宽，尖很细，整体由内向外翻转，呈现出柔和的弧形；偎着茎的花心中，柱状的黄色花蕊卓然伸出。整盆花除了茎叶的鲜绿和花蕊的嫩黄，就是这枝头的花红了。鲜艳的'纯净的红，占据了你的全部视线，似火焰般跳动不停。火，红中有黄、有蓝、有棕；它，只有红，却不单调乏味，丰满淳厚得洋溢着整个生命的色彩。火是朦胧的，虽没有雾那样飘渺，却也捉摸不定；而它实实在在存在着，光线似乎都无法穿透。火是燥动不安的，在燃烧自己的同时，也叫你燃烧，给你光热，也可以让你在热烈中毁灭；它却不。它端庄、稳重，有着鹤的娴静；它可以点燃你，但又给你清醒的头脑和理智，使你远离危险。火是没有固定形态的；而它有，像一只凌空而起的鹤。火是奔放的，而它在奔放中还有庄严与神圣，仿佛被一只光环围绕着。火有很多意义，在黑暗中给人带来光明；而它使你感到一种为追求理想献出一切的精神美。这种感觉根植于你心中，使你内心为它欢呼、为它雀跃，不由舞动手足、抒发情感，想为它歌唱。

　　我不禁想起著名的神鸟“菲尼克斯”——凤凰，原为火精，五百年后集香木自焚，从死灰中复生，异常鲜美，不再死。和鹤相比，风凰百鸟之王，全身金光闪闪非比寻常，高贵华美不同凡响；而鹤浑身素雅之至。凤凰死能复生，鹤呢?恐怕不行。我不了解日本的风俗，不知道给这花起名的原因。我只知道鹤在那里代表吉祥，“千纸鹤”能满足人的愿望。在一个关于鹤的故事中，农夫救了鹤，鹤为报恩化作女人作他妻子，撕羽织布……结局如何记不清了。在这里，鹤是纯洁、美丽、善良的化身，带着奉献的色彩；而火鹤是否如此呢?还是带有向软弱挑战、对丑恶绝不低头的内涵?我想应该是后者。勇猛热烈，追求卓越；向往光明、更追求正义。这恐怕不啻是火鹤代表的日本，亦是中国、世界爱好和平与进步的人类的共同追求。

　　日本人民是伟大的、爱好和平与进步的人民，绝不能、也不应该由军国主义者决定她的命运。我希望中国强大昌盛，也衷心期望一衣带水的日本永远昌盛和平，不再重蹈战争的悲剧。

　　这该是火鹤所企盼的吧!

　　一定的。

初中的作文篇6

　　十五岁的天空是五彩斑斓的，它像宝石一般珍贵，又像划过天边的流星一般短暂。美好而令人回味无穷，不禁让人产生无尽的遐想。

　　十五岁的天空是蓝色的，宁静、纯洁。教室里，老师激情洋溢的在黑板前讲题，白色的粉笔像一个精灵一样在黑板上轻快的舞动，写下一个个公式和详细的解题步骤，我们认真的记录着笔记，咀嚼并消化着老师所传授的知识。此时，我们的心里一片宁静，似乎真应了黑板上方，老师所亲笔书写的那副大字“宁静致远”。十五岁的天空是蓝色的，我们的心也像这蓝色的天空一样，那么的宁静，纯洁。

　　十五岁的天空一片红，像傍晚的天空，一片片绚丽的彩霞在天空中展示着那耀眼的红。十五岁的我们热情似火，操场上，篮球场上，都可以看到我们挥汗如雨活跃的身影。受了伤？没关系，贴个ok绷继续上。无论是任何时间，任何地点我们都永远展示着我们乐观，快乐的'一面。十五岁的我们永远走在时尚的最前沿，我们就像是一群快乐的音符，在谱写着那首只属于我们的青春的歌。十五岁的天空那么红，红的耀眼，红的激昂热烈，一片炽热。

　　在郊外，一帮男生女生在老师的带领下欣赏着美丽的风景。十五岁的我们拿着手机、照相机，四处拍照，想要留下这快乐的记忆，让它变成永恒。没错，这就是十五岁的天空，草一样的绿色，那样悠闲，那样的富有生机。我们在学习之余，也会在老师的带领之下到一些风景优美的地方游玩、参观，让紧绷的神经松弛下来，好好的放松一下自己，缓解考试所带给我们的压力。十五岁的天空是绿色的，悠闲地绿，生机勃勃的绿，那么的美丽，那么的迷人。

　　天再晴，也会有阴雨天。十五岁的天空有时也会蒙上一层灰布，灰蒙蒙的，让人的心情倍感压抑。年幼的我们被沉重的学业压得喘不过气来，这些时好时坏的成绩似乎成了我们唯一的制胜法宝。不过，即使在这种情况下我们依然坚信：“阳光总在风雨后，雨过之后一定会有彩虹出现！”在我们努力过，奋斗过之后，我们的天空又会变得一片湛蓝！

　　十五岁的天空五彩斑斓，让我们用奋斗作画笔，理想做颜料，在天空这块绚丽的画布上绘出我们美好的未来！！

初中的作文篇7

　　我来了，经不住万物的苦苦哀求，耐不住自己贪玩的性子，我还是偷偷的从云母亲身边溜了出来。

　　才刚启程，我就被眼前的“五光十色”给吸引住了。走近一看，黄色的枯草，干涸的小溪……这究竟是怎么回事？也就是在刹那间我突然明白了自己的使命。

　　我搭着风的班车，看看世间的风采。当我到达一所小学的上方，看着屋里的小朋友们一张张稚嫩的脸庞，我突然有种想和他们亲近，攀谈的冲动。我轻轻的呼唤他们的名字，当一个小孩指着我刚落下的方向说：“看，下雨了！多好的雨啊，飘飘扬扬的。”说着他还将手伸出了窗外抚摸着我的衣角。我感到了前所未有的幸福。我想不到在人间我还能这么受欢迎。

　　不过很快我就发现我想错了。我行游在大街上，看到喧嚷的人们在向他们走去，可是不知什么时候，他们手中突然魔术般的变出了雨具。五花八门的雨伞，刺痛了我的双眼。我默默的走了，又来到了孩子们的身边，只听见一个老师说：“这就是滋润万物的春雨，它来了，春天就来了，万物就复苏了。让我们为这春的使者送去我们最诚挚的掌声吧！

　　我在掌声中离去，又回到了那个枯黄的牧场，回到那干涸的溪边尽情挥洒着自己，我是最快乐的，没有一丝的遗憾，我知道，这就是母亲说的雨最终的`归宿。在挥洒中，我看到赤脚的牧童骑在牛背上，手中挥着牛鞭，嘴角挂着笑意，我快乐。在挥洒中，我看到蓬头稚子坐在溪边望着鱼儿在水中嬉戏时，呆呆的笑，我高兴。我为我能给大家带来快乐而快乐，我为我能为大家带来希望而快乐。当田里耕作的农民们说，多亏了这场及时雨时，我大声向世间宣布我无悔！于是我更加勤快的去每个需要我的地方，在我生命的最后一刻，奄奄一息的我化作一滴露水落在了吐青的嫩芽上。笑着，带着绿色的嘱咐闭上了双眼。

初中的作文篇8

　　冬日的阳光懒散地照着大地，早晨，很冷。

　　任凡凝望着孤寂的北半球的天空，晨星寥落，散发着暗淡的光茫，天空显得灰蒙蒙的，不再碧蓝，失去了她之前的活力与朝气，像一个已经老去的.人。

　　时间的沙砾无声地冲刷着任凡的脸庞，苍老了，粗糙了。镜头不知不觉拉回，四根铁柱仿佛四根立海神针，牢牢地定住了自由的道路。一个小窗口是任凡唯一打发时间的地方。外面永远是不可翻越的铁丝网。晦暗的北极光无声无息地充斥着同样的天空，像一双巨瞳，任凡仿佛跌入其中，跌入无穷无尽的忏悔之中……

　　任凡不能算是一个好孩子，但也不算一个坏孩子。他成绩总是拔尖，相貌也俊，深受老师同学们喜爱。但他有一个坏习惯：总是打架。或许是因为从小受人尊敬，别人一有不顺着他的地方，任凡就爆粗口，甚至拳脚相加。老师同学也劝他改过自新，可是他就是不听。直到那一天：

　　任凡每天都骑电瓶车，突然没电了。“妈的！”任凡粗口骂到。他把车推到路边的一个免费电瓶车加油站，可是正好另一个人也把车推到这里来，可他比任凡先到一步，提前就在那儿充电了。任凡对他说：“你让开，我来！”语气带着一种不可商量的语气。青年先是一怔，后又带着一种听笑话后的笑容笑了一下。任凡推了他一把：“听到没有。”青年往后推了几步，随后就站住了，气势冲冲地走上前去，也推了任凡一把。“哎呦——”任凡气愤地冲上前去，“刷——”一脚，把青年蹿出几米之外，随后拔出电瓶车中的锂电池“呦——”锂电池在空中呼啸着，怪叫着，像一头野兽发出临终前的吼声。

　　锂电池发出一声巨响，猩红的火焰快速膨胀开来，青年的血和火燃在一起，分不清了。任凡脸上，杀人的快感只是如白驹般一闪过，随来的是无助、惶恐，他感觉自己跌入了无穷无尽的黑暗之中。他呆在那里，尖利的警笛声呼啸而来，无助消失了，取而代之的是恍然大悟般的解脱。确实“解脱”了。

　　狱外又新修了一条铁路，白纸上多了一条直的线。任凡不认为铁路已经造好了，因为上面连铁轨都还没布置好，但不知怎么一辆火车开上去了，毫不例外地脱了轨……

　　任凡想到了自己。

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