【精华】初中的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
也许，初二是彩色的，是欢乐的。也许初创是黑暗的，是流泪的，也许~~~
在我的眼中，初二是黑暗的，是容易让人迷失方向的是流泪的，直到眼泪流干为止，初二是遗忘的，是让眼泪与伤痛把所有从前快乐时光抹杀得无影无踪的是让时间把一颗欢快的心灵冷淡掉的，我不想去面对它，也不愿去，但又怎能不去面对呢？我想逃避，但我又找不到方向。
从前的美好，已是快要忘记的快乐，先在的伤痛，已成为现实，伤痛与泪水已凝固在心灵的最深处，而快乐则像一道封了的门，永远向你说再见。
有时，翻开迟一的日记，再看看初二的日记，是两个不同的版本，一个是快乐的，而一个又是伤心的，初二，可怕的初二，伤心的初二，你让很多欢快的心都冷却了，都凝固了，化也化不掉。
初二的黑暗在延深，逃避与面对谁是谁非？
时间可以冲掉一切，但是最难以抹杀的记忆是遗忘。
初二的遗忘，遗忘的初二。
初中的作文 篇2
时间像一支离炫的箭，转眼间，到了二十年后，未来的我会做什么呢？
20xx年那天早晨，闹钟把我早早地弄醒。吃完了丰富的早餐后，我匆匆上班去了。我在一间誉满全球的公司里做设计师，薪金不低，待遇不错。瞧!公司门口挤满了人，水泄不通的，这些人都是想找我公司的设计师来帮他们自己设计，我们可真忙啊!我用公司特有的MM卡对着门口”嘀”一声，门开了。要问我为什么？这是防盗作用。如果没有了它，会有许多不明来历的人来偷窃我们的IDEA!我们现在不用电梯，是坐空间转移器。它不昏暗，不容易发生故障，还有动听的音乐欣赏。只要你按一下“989”楼，不到一秒就能把你安全送到目的地。我现在工作很忙，正在设计最新款的衣服。这是一项重要的任务，还有去比赛。我不能轻率对待。我在争分夺秒地画设计图，尽快捕捉灵感。可灵感这东西说来就来说不来就不来，任凭你绞尽脑汁也想不出来的。天真愚人啊，我怎样也想不出有新意的东西，怎样也找不到灵感啊。助手小李走了进来，“我说你呀小俐，整天埋头工作有什么用啊？离比赛还有两个月呢，慢慢来嘛。”“可时间不等人嘛，那你帮我想想好吗？“我反问道。”嗯，我……唉弱，这纽扣又掉了，从今天早上到现在不知掉了多少次。”纽扣？很麻烦吗？衣服总是有纽扣，能不用吗？哦！我拍了拍自己的脑袋，想到了！我随便画了设计图，感觉还不错。“哇，很漂亮！很特别的衣服啊！”叫道，“很美观，但作用也不大嘛。我要出去一会儿。”
这几天，我整天想着这件最新款的衣服，尽量把它做到最好。上网查资料，画设计图，我几乎到废寝忘食地什么工作都做完了。每次我有灵感的时候，我总是高兴得直拍手，经过我的反复修改，一件多功能，新颖的衣服诞生在我眼前。瞧!衣服上有几个按钮。第一个上面写着音乐的按钮，只要你按一下它就会放出美妙的音乐，这样你就不用带随身听了。第二个按钮上面是“换衣”，只要你想换衣服一按它，就能换到各种各样的衣服，真是任君选择啊!第三个按钮上写着“暖气和冷气”，如果酷热的夏天来到时，衣服会感应到温度很高，你只要按一下这个按钮它就会放出冰凉冰凉的冷气。相反，在冬天时它会放出一股暖流。这样美好的设计不是很完美吗？
虽然这都是我想象的，但我会努力读书。在不久的将来，你们将会看到一个有出息的设计师，她就是我——XINGQIHUI！
初中的作文 篇3
盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到太白山，在这里交了一个忠实的朋友——马。
我们来的马场，看见马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，在海一样宽阔的草原上驰骋，我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度，身披白色的皮毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿画上的.偷偷跑下来的，每当我走近马槽，它便会停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。
在大人们的帮助下，我骑上了这匹雪青马，缓缓的向前走去。有一个阿姨陪在我身边，保护着我，阿姨告诉我骑马的诀窍：“上坡要弓着要腰，下坡要向后仰。”渐渐地，我熟悉了马儿，马儿也熟悉了我，随着马的节奏，上下起伏。我慢慢闭起眼睛，想象这匹雪青马，在一望无际的草原上奔驰起来，它四蹄腾空，如风如电，那该有多好啊！时间在眼前流过，不一会儿，我又回到了马场，下了马，我轻轻地抚摸着它，在旁边抓了一把青草喂它，它很高兴，用脸蹭了蹭我，之后几天，我每天都会来看它，每天都喂它一把青草，渐渐地我们成了好朋友。
我喜欢马，因为马的精神，正如唐代著名诗人杜甫写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”我爱这匹雪青马，它那拼搏进取，力争上游的精神将永远激励着我前进。
初中的作文 篇4
马铃薯原产于美洲，它生长在地下的根块有很高的营养人价值，产量也相当高，可以当粮食吃，也可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃对这种植物作了认真的研究，认为这是一种值得推广的农作物。
他通过刊物向人们介绍这种作物的好处和种植方法。但是由于习惯和传统的偏见，人们都不愿意各这种从未种过的作物。农民说，这是一种魔鬼的苹果；医生说，这种东西吃了后会的损身体健康；土壤学家则说，种了这种奇怪的植物，土壤的肥力会枯竭。他奔走，他呼吁，但是马铃薯在法国依然得不到推广。
后来，他终于想出了一个办法。他请国王派一队卫兵帮助他守卫自己的马铃薯园地，不许人们摘取它的一枝一叶。这引起了农民们的好奇，他们白天都来偷偷观看巴蒙蒂埃怎样耕种，怎样除草，怎样施肥。到了晚上，卫兵下岗休息时，则三五成群地前来偷偷地挖，偷偷地栽种到自己的田里。农民们对偷来的马铃薯的神秘态度又感染了其他人。就这样有的讨，有的偷，一传十，十传百，没几年工夫，这种大众作物就传遍了整个法国。
初中的作文 篇5
再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候；在自信的人也有失望的时候，目光使我从失败万渊之深中走出来。我要感谢你，老师的目光！
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你是怎样地寻找瑰丽的风景聆听旷野的足音？
此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在你一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来，磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐变得流畅的。老师，你还记得吗？也同样是在你“好，说下去”、“不错，有见地”、“你有进步了，再加一把劲”……的一遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，健谈起来，是你使我变得快乐。老师，你还记得吗？每当我安于现状，满足已取得的成绩而沾沾自喜时，又是你用目光及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是你及时地写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，怎能小看自己？再加一把劲吧！远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！郭老师，多少个像我这样缺乏自控力的学生，也是你无时无刻地给予我们提醒自己。没有你这样的老师，怎么会有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的爱迪生。
无论我走到哪里，永远到离不开老师的视野。感激你，那神圣的目光；感激你对我一路的呵护，一路的鼓励和无限的支持！
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