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初一作文明天

时间:2024-01-02 14:26:01 初一作文 我要投稿
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初一作文明天

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初一作文明天,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一作文明天

初一作文明天1

  通常从繁重的学业中挣脱出来,喜欢抬眼望望天空。窗外枯树灰色的枝桠勾勒出苍天的轮廓,艺术家叫它写意画。倏尔也会有飞鸟掠过,或回旋兜着圈子。有时呼啦拉一群麻雀,全是些乌合之众罢。 接连数日见不到阳光,晚上月色也很清冷。白天风一阵紧似一阵地刮,落花被平地卷起,扬尘到处是。 我们这些莘莘学子,猫在教室里,手捏着笔,目光呆滞地望着密密麻麻的黑板,匆匆写着笔记。

  老师的谆谆教诲永远是那么铿锵有力,不绝于耳。 唉——大家不约而同地叹口长长的气,头也不歪地继续吞吞吐吐在这充溢着浓烈艾香的氛围里。老师的.声音从耳旁响起:生活,就是永无止境地学习…… 你烦吗?烦! 可是,当父母照着镜子无奈地细数额头的皱纹;当哥哥姐姐忙碌地奔波在工作岗位上;当爷爷奶奶蹒跚的身影缓缓踱过眼前……你难道不感到自己充满青春的活力,不感到自己的逍遥清闲自在吗? 是的,没什么可抱怨的! 即使是冬天,也有生命的痕迹。广种方能薄收,厚积方能薄发。学习是一种乐趣,生活更是一种乐趣。让早春的芳香、仲夏的缤纷、晚秋的收获,还有这不可抗拒的冬天初中,陪伴你成长。

  明天,幸福地活着!

初一作文明天2

  昨天,今天,明天····日子是多麽的漫长。明天回事什么样子的呢?在烦恼的今天,我常常懊恼昨天的纠缠,又期待明天的美好! 我揉揉刚睡醒的眼睛,沿着光走去。太阳刚刚升起,我朝它跑过去,可是它跑得好快,终于赶上了太阳。啊!终于出现太阳啦。 我在明天的世界哩欢快的游荡。我来到明天的街上。哗,好安静哦,就去哦一个人——其他人还在昨天里面。突然,我感到非常的无聊。我超无聊的走着,想起,以前我总是希望喧闹的街上会无比的安静,而此时我是一个人在街上,超大的街只属于我一个人,却感到凄凉的`孤独,就像进入了孤独和寂寞的世界。我不要,我不要。

  啊,谁啊,快来救救我,把我从这孤独的世界出去啊!

  “咚”比知道从哪来的一个蛋挞,打在我脸上,好疼哦--张开眼一看,原来是姐姐又不垫枕头丢给了我,砸在我头上。

  原来是一场梦!

  我真白痴,我怎么可能会去到明天呢!还是不要有幻想!

初一作文明天3

  明天永远存在,他就像通往人生道路一样永无止境,今天,也是明天,那是针对昨天而说的,明天,也是明天,那是针对今天而说的,后天也是明天,那是针对明天而说的。明天就像这样,过了又来,来了又过,反反复复。

  于是我认为明天都是一样,都是这样过来的,当从明天来到今天,又回到明天,这样的程序都一样,于是我就开始觉得生活好无聊呀,每天都一样,太没意思了。直到今天,我听了爸爸的一番话,才知道原来明天是不一样的,不,应该说每天都不一样,爸爸告诉我,其实生活就像白米,为什么有的人能把它,做成:粥,干饭,炒饭,等,每天一种口味,这样就不会厌烦。而有的人天天吃粥,从不想个法子,把它变个样来做,这样就自然感到厌烦。是呀,生活就是这样,在不同的那一刹那,你必须用心去体会,体会它自身的与众不同。但也有这样的人,在心情饱满,开心的时候,就热情地去拥抱明天,在心情低落,沉闷的'时候,就像度日那样,“一笑而过”。这样一来,更使每天不一样,一天有一的特别。

  我终于知道了,明天的含义,它是要用心去体会,要想感受到它的不同,就要看你用什么角度看。快来把握明天吧!把握着与众不同的生活。明天是充满光明,最美好的!

初一作文明天4

  哈密的明天一定会更加美好。这是河南省委书记、省人大常委会主任卢展工在哈密考察调研期间对哈密人民的美好祝福,也是河南省委、省政府和9800万河南人民在新一轮援疆工作中支援哈密经济社会加速发展的宣言。卢展工同志的美好祝福,是基于对国情、省情和区情及哈密与兵团农十三师发展条件和大势的充分把握,也是基于对即将来哈对口援疆的河南省干部的信任,表明了他对哈密地委、行署及哈密地区各族干部群众特别是哈密未来的.发展充满期待、充满信心的鲜明态度。

  援疆工作是全国的大事,也是支援方和受援方的大事。全国对口支援新疆工作会议后,河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一样高度重视新一轮援疆对接工作,4月13日河南省就派出了高规格的先遣组来哈对接工作,当以宋璇涛副省长为组长的河南省援疆对接工作先遣组来哈先期考察调研时,通过实地调研,看到哈密地区经济发展、社会稳定、人民安居乐业的真实情况时,很动情地表示,河南省对口支援哈密也一定会动真情、使真劲、见真效。4月19日至21日卢展工同志更是亲自率领河南省代表团来哈实地考察,寄望豫哈两地共同努力把援哈的事情办好。

初一作文明天5

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。十几年来,妈妈一直用这句话教育我,当时我并不理解这句话的意思,直到我上三年级时,学习了《和时间赛跑》这篇课文后,才真正理解了这句千古俗语的含义。

  文章中,作者的'姥姥去世了,作者非常痛心,爸爸妈妈劝他多次也都以失败而告终,终于有一次在爸爸和作者的谈心中,让作者明白了时间和人生的含义。从那以后,作者像变了个人似的,他和西北风赛跑,和时间赛跑,追赶太阳,成绩提高。

  一个人如果有强烈的时间观念,那这个人必定与成功相伴。读到这里,我不禁想起自己来。

  有一次,我在家里做作业,要做手抄报,我边做边玩溜溜球,每次玩时,我总是想:反正时间还早,还是玩一会儿溜溜球吧。所以我用了三个小时才做完手抄报,气得妈妈把我费劲力气才做完的手抄报撕了,妈妈让我重新做手抄报时,我才用了20分钟。这充分说明,我的时间观念不强才造成这样的后果。

  现在,我一直把妈妈的教诲记在心中,所以我的学习成绩一直名列前茅。让我们一起来跟时间赛跑,成为时间的主人,一起追赶明天吧,Let,s go!

初一作文明天6

  黑暗中,我企图寻找一丝光芒。寒风里,我试着温暖自己。迷茫时,我又尝试判定方向。

  我视乎看到萤火虫的的身影,在无边的黑暗中,散发微弱的光。近了,我看着它,它也看着我。

  “萤火虫,你也迷路了吗?”

  它不解的望着我,却一言不发。我陷进自己的空间,自以为的叹息,就是萤火虫也迷路了。

  我站在无边的黑暗中,它飘在空中,也是静静地。忽然,一阵风刮过来。我一个激灵,它却因风离我越来越远。我想抓住它,毕竟也是一种依靠。刚踏出一步,又不禁胆怯的想,如果有危险怎么办?

  望着它渐渐消失的光芒,我不敢再犹豫。朝着那逐渐淡去的光芒奔去,脑海一片空白,耳边的风也呼啸而过。我紧紧跟上它不断向未知地域前进的速度,不愿去想这样飞蛾扑火的'后果。

  近了,近了!我一把抓住它,开心的喘息着。我摊开手心,愣了,萤火虫,不见了。我害怕的情绪开始浓烈,我就不应该追过来,现在,回不去了。

  ……周围亮了起来,我转过身。一群萤火虫似乎再向我微笑,我还看到了那只,引领我来是萤火虫。

  不用担心明天会如何,至少现在还可以努力。不用害怕未来,至少现在还可以不顾一切的奋斗!

初一作文明天7

  即将踏入中学的我,正在紧张的复习当中……那种滋味无法形容,有些苦,还有思念;有长大的感觉,但有泪……我不懂,可能我以后会懂。

  我不希望走进中学,因为父母说中学学习非常紧张。“9年义务教育,不上也得上!”爸爸总是这样督促我。“身为六年2期的你,应该刻苦起来了!”老师也这样督促。是啊,身为六年2期的我,应该刻苦起来了!

  2007,对你们来说只是个普普通通的'一年,但是对于我,对于6年级的同学们,这可不是普普通通的!大家将要各奔东西了,我——只是渺小的一个罢了。离开相处了两三年的同学,离开教了我的老师,实在是让人不敢想象。明天的我,要加油啊!不能再像以前一样不知道学习的重要性了!

  中学,是很重要的三年。高考,更是重要。老师也对我们说:“你在中学成绩好了,高考就不是问题了;倘若成绩不好,那我也很难说。”这就说明了,中学的确很重要!

  明天的我,必须加以努力。不可以再像以前那样问一些幼稚可笑的问题。妈妈说:“问问题时,想好了再问。”我觉得她说得也很有道理。毕竟家长和老师是对我们好。

  我会告诫明天的我:凡是要努力!力争好的高中!

初一作文明天8

  学习可能是一杯苦涩的茶,但你以执着的勇气和持之以恒的耐心把它喝完,杯中剩余的就是最清静的茶香。而这也是一种朴素无痕,但却以美丽无比的.方式告诉我们,即使成为一颗渴望的树,但终究也会绽放出一树最繁盛的生命之花。

  经历一点点小挫折不算什么,因为这只是对我们的考验,天赐食于鸟,而不投食与巢。也许,每次会让很多同学失望,不要灰心,把历史忘掉,从今天开始,努力学习,奋发向上;也许学校严格的制度会让你很紧张,不要害怕紧张,放松心情,因为有同学一起陪伴着你。“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。”多么美好的歌谣啊,我们也要学习水手那样,不怕挫折,奋勇向前。

  为自卑的心灵注入一股清泉,给阴霾的生活添一缕阳光,望同学们不畏学习的困惑努力学习,奋发向上。

  同学们,今日之事勿留明天。只有把握好生活的每分每秒,生命才不会虚度,人生才会熠熠生辉。

初一作文明天9

  回首童年,那些不胜枚举的趣事,好象电影一般回放着……

  童年的梦,是七彩的梦;童年的歌,是欢乐的歌;童年的我,是天真、幼稚、活泼的我……

  小时侯的我,是被父母宠着,被长辈捧着;

  小时侯的我,一言一行都牵动着父母的心;

  小时侯的我,不知天高地厚,惹得父母哭笑不得

  ……

  品析现在,一些烦恼缠绕着我,但快乐总能让我忘记所有烦恼……

  青春期的我,不免有一些叛逆,惹父母生气;

  青春期的`我,总会在意自己的言行,给人留下美好的印象;

  青春期的我,有一些善感,思绪给我一种寂静……

  展望未来,我将又如何呢?

  未来的我,成为一名老师,陪着学生寻找春天;

  未来的我,成为一名导游,为游客讲解祖国的大好河山;

  未来的我,成为一名记者,为观众播报别开生面的趣事

  ……

  不管未来的我如何

  终要归于现在的我

  我在学习上的每一步是否踏实?

  我在学习上的每一环是否紧密?

  我在学习上是否真正挥洒过汗水?

  ……

  这一切的一切

  都将决定着我未来的命运!

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