有关初三作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
有一种味道，时常唤醒记忆；有一种情怀，永久留在心间。那味道淡淡而又持久，留住那味道，因为它承载着外婆满满的爱。
小时候，父母外出打工，把我丢到农村，由外婆看管。外婆心灵手巧，总喜欢给我做各种美食。印象最深的是外婆做的槐花蒸菜，那沁人心脾的味道，在我的童年里荡漾开来……
四五月份，是槐花树肆意生长、盛情绽放的季节。一大早，外婆叫我和她去摘槐花。听到这话，我特别兴奋。我好奇地问外婆：“外婆，槐花长什么样子啊？我们为什么要摘槐花呀？”外婆“咯、咯”地笑出了声，抚摸着我带着疑惑的脸：“槐花是一种白色的小花，带着香气。它可以用来做蒸菜，好吃着呢。”一会儿还可以吃啊！？真是太令我惊讶了，我一定要见见它的真面目。
来到山下，站在槐树下的我的确惊呆了！那雪一般洁白的槐花，仿佛是能工巧匠们用白玉精雕细刻而成。我忍不住爬上树摘一串，轻轻握在手中，又柔软又清凉。放入口中，有淡淡的甘甜味。一阵微风吹来，沁人心脾的幽香扑面而来，我禁不住深深的呼吸，好像要把这香味儿都吸到肚子里。
外婆轻轻的挥动着竹竿，便有一场“槐花雨”拂面而来。偶有一些米白色的槐花落在外婆头发上，染白了她乌黑的头发。外婆将散落的槐花收集起来，拿回家里洗净、晾干。给我做槐花蒸菜。我便欢喜个不停。外婆在厨房里忙活儿，我便跟在后面转。外婆将槐花儿和面搅拌，便拿出去蒸。不一会儿，便有香气不断从厨房里溢出。然后外婆在给蒸菜“上妆”，加盐、香油。那便是不可多得的美味。
我咬上一口槐花蒸菜，一股槐花香萦绕于整个口腔，令人神清气爽。我回头望向外婆，外婆笑眯眯的看着我。温和的脸庞，阳光般的笑靥。
外婆已离开了。此时月光依然那么皎洁，槐花儿还未散尽。我伸手接住一朵槐花，放到嘴里，细咂，那是熟悉的味道，那是童年的味道。其实，那是外婆的味道。
初三作文 篇2
我负手立于舟中，在湖中流浪。灯火明明灭灭，终被打散在墨一般的黑暗里，不知所踪。水汽氤氲，从脚底向我侵袭，逐渐蔓延，像丝绒交织在一起勒住我的心，喘不过气来。我急切地想要靠岸，却双手无力，只能望着空荡的湖面，静待曙光。
近日，烦躁总是笼罩着我。欲提笔而不得佳句；心中烦闷不已，遂至乡下。走在乡间的小路上，泥土亲吻着脚底。路旁的野草短而直，劲拔的样子如绿林好汉般豪迈不羁，无拘无束；却又重情重义，丝丝缕缕与路的边际缠绕，将其点缀得若隐若现。和城中生硬死气的水泥路不同，柔软而又可爱。
带着阳光下稻杆的馨香，抚平了岁月的褶皱，低郁之情挥散大半，来到田间。
邻家的黄犬小步趋行，未出几步便停下来看着我，颇具灵性。阡陌交通，星罗棋布。田间绿汪汪的，那是榨菜立于土中，油亮而富有生气。田的另一边，一户人家的墙角，橘子高挂枝头，颗颗饱满。又有几枝不安分地探出，随风颤动，撩逗着行人。
那如同火烧云般的橙红热情再配上白墙黑瓦的矜持，仿佛一位江南女子，画黛眉，点绛唇，秀气端庄却又不失妩媚。
最让我念念不忘的是那丛菊花。墨绿的叶，赭石的竹篱为她们勾勒出一片仙境。菊花枝枝亭亭玉立，朵朵清香阵阵，宛若素纱白裙的神女，仙气飘飘。真是应了那句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
如若不是尚有他事，我定要在这里伫立一天才好，悻悻归家。
窗前，三四朵棉花躺在桌角，玉雪可爱，蓬松柔软，还带着暖烘烘的阳光的味道。外婆带着采来的菜在灶前忙和；老屋的木啊，醇香沁凉，令人神清气爽。我恍然大悟，原来自己缺的从来不都不是惊人佳句，而是那份用笔触描绘心中所想的真诚。一切都只是“为赋新词强说愁”的庸人自扰罢了。
闭上眼，拂晓将至，清脆的鸟鸣声在空中回荡。将小舟系在木桩旁，挥一挥衣袖，踏上栈道，眺望着远处的群山，那份宁静悠然又再度回来了。
不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守。我想，此刻自己的心灵已得到了填补。
初三作文 篇3
起风了。
淡淡的萧瑟的秋风，吹醒了校园中沉睡了冬春夏三季的老桂树，吹醒了因熬夜补作业而昏昏沉沉的我。又一阵凉意逼人的'秋风，将一股若隐若现的桂花
香送到我身边，我顿时清醒过来。
一下课我就冲到走廊边，肆意地呼吸着丹桂散发的芬芳。桂花仍欲开未开，那嫩黄、鹅黄、金黄、橘黄的一点点锦重重地缀在枝丫上，隐藏在嫩绿、浅绿、草绿、深绿的一片片间。
几时未曾闻得这般醉人的桂花了！只是这一幕似曾相识似的，仿佛……
那时你我只是不谙世事的孩童，尚沉浸在刚换了新校舍的喜悦之中。
依旧是一个秋高气爽的毫不起眼的日子，小学的桂树静静地开花了，那几株桂树就在我们班窗下，不遗余力地散发着香味，试图勾引我们的注意力。一开窗香气就顺着墙爬上来，钻进二楼的教室，钻进每个人的心里。
秋风起兮桂香飘四方，在那些无忧无虑的日子里，我们都干了些什么呢？那个在小山丘上教我唱歌的诗怡呢？那个在大花坛里帮我捉蚂蚱的澜儿呢？那个在老桂树下偷采花蕊的瑶瑶呢？
为什么我总会在这悲凉的秋天想起你们？你们的一颦一笑一举一动像这吹个不停刮个没完的秋风，侵入我的身体，侵入我的每一寸肌肤。
依稀记得毕业典礼上，除了英语老师带着我们唱了一首歌，再无其他。没有挥泪而别的感伤，没有依依不舍的留恋，就连毕业前认真填写的同学录也不知去向。一切的一切仿佛空气里的水分，在那个炙热的夏天蒸发得一干二净。亘古不变的，只有你们的甜美的声音，灿烂的笑脸，和发生在那个秋天的一幕幕。
如今秋风又起，又一次的告别在即，我们却谁都不言语，机械地低着头刷题。我是否又将失去你们，我的朋友？而我麻木的心能否再装下一个秋天和一段依依惜别，以便在明年、在下一次告别时惦念？
可叹我只能“却道天凉好个秋”，独自潸然泪下！
初三作文 篇4
不管那雨是淅淅沥沥的下，或是哗啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是绵绵细雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它总是不拘一格的滋润着万物，带给万物生灵以无限的生机。
在雨中，可以怀古忆人，也可以独自漫步；更可以真实地感悟造物者的神奇；当然有时也可以淋得像落汤鸡后，再喝那两碗甜辣的姜汤，细细回味苦尽甘来的疲惫，放松，感受那温馨和惬意。
我最喜欢那春雨的柔情，当它从天空飘落下来时，整个世界就变得灵动，透明了。他仿佛将世间一切的喧嚣期全部抹去了，只留下那淅淅沥沥的雨声，只留下那万物滋润，生长着的声音……
春雨是生命的交响曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生长声音来感谢她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨声紧扣心弦；春雨打在屋瓦上，那种带着古韵的雨水，敲击出独特的韵味。是春雨带着圣洁的光芒，是大地从沉睡中苏醒。当所有的生硬交织在一起时，犹如一曲灵动，美妙的交响曲，那是它对天地的爱恋……
春雨也是柔情的。她曾领略过忧心天下的岳阳楼；她曾吻过那亦真亦幻的西湖；她曾抚摸过那安静的江南小巷……她爱浪漫的李白；她爱豁达的苏东坡；她爱历史伟人毛泽东……古时的雨，早已无声的飘落，今日的雨，却曾淋湿过那片记忆。听！那多情的春雨！！
静下心来，打开心扉的窗户，听听那如同歌曲一般如泣如诉，唯美动听的雨声吧。
雨，是需要用心去聆听的，去聆听它所独有的心曲！去聆听她那喃喃的呓语！！
梦醒雨落，听那雨声，将你我内心的琴弦来回拨动……
初三作文 篇5
总会在无聊时浮想到这个问题——谁在乎我呢？——题记
茫茫人海，我们在乎的人太多太多了。青春年华的我们，把一切人，事，物看得过重，太过在乎，甚至会想：谁会在乎“痴傻”的我们呢？
看着这个问题，我感觉:我们所谓的“成熟”，无非是“身在福中不知福！”
父母的在乎
“谁在乎我呢？——”
“是父母！”
作为父母的‘心肝宝贝’，爸爸妈妈肯定把我们看得重于一切，因为我们是他们的生命，是动力，是一切······如果没有父母的在乎，又怎么会有望女成凤的殷殷期望？如果没有父母的在乎，又怎么会有生病时病榻前无微不至的照顾？如果没有父母的在乎，又怎么会有起早贪黑的‘破门而出’？如果没有父母的在乎，又怎么会有养尊处优的“公主”生活？如果没有父母的在乎，又怎么会有垂涎三尺的美味佳肴？如果没有父母的在乎，又怎么会有茁壮成长的我们？······
父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！
朋友的在乎
“谁在乎我呢？——”
“是朋友！”
青春期的我们，有很多心事都不愿与父母倾诉。因此，朋友便成了我们最好的吐露对象，当我悲伤哭泣时，总会有朋友伸出一只手，安慰我，鼓励我，帮助我走出困境，因为在乎，当我轻言放弃时，总会有朋友送上一份鼓励，让我重振信心，因为在乎，当我遇到困惑时，总会有朋友帮助解决疑难困惑，因为在乎。
朋友的在乎，是“海内存知己，天涯若比邻”的深情厚谊！
老师的在乎
“谁在乎我呢？——”
“是老师！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是这样，如春蚕，如蜡炬，如小草，如黄牛，默默的无私奉献着自己的一生。因为有老师的在乎，我们才感受到了‘人类灵魂师’的伟大；因为有老师的在乎，我们才感受到了第二任母亲的无私；因为有老师的在乎，我们才感受到了‘知识改变命运’的内涵；因为有老师的在乎，我才会勇往直前；因为有老师的在乎，我才会无所畏惧；因为有老师的在乎，我才会在成长路上有所作为。
老师的在乎，是“俯首甘为孺子牛”的无私奉献！
“谁在乎我呢？——”
这个问题，想必每个人心中都已有了答案！
父母的在乎，朋友的在乎，老师的在乎，因为这些在乎，我们在人生路上才会更勇敢，更无畏，更自信。
初三作文 篇6
很长的时间过去了，我们走完了那漫长的路程，终于来到了春游的地点——林家村。
坐在路旁的石阶上，我们排着队休息着有点痛和累的脚。
淡淡的清香随着风飘向了我的鼻尖，沁人心脾，“哇，好香啊！”我被这香味吸引了，连忙寻味而去。
粉粉的桃花，挂在枝头。五片花瓣悄悄绽放，黄色的花蕊从中间默默的伸了出来——好美啊——看一眼，我立马被她深深的迷住了。
望向四周，她们大多数都开了。都是那样的迷人。微风一拂，她们轻轻的摇曳着，左摇，右摆，好似在隐藏着那害羞的——微微泛红的——脸。“好美啊！”我情不自禁地脱口而出。哦，光顾着看这边了——其实，那边的桃花也很美。她们还没完全开放。她们更加羞涩，才至于花瓣只开了几片，一半绽开，一半遮掩着自己害羞的脸，细长的花蕊在风中若隐若现——这真是太——可——爱——了！
向下眺望，不禁被她们连在一起的美姿，看得有些怀疑。花儿变得小了，花蕊看不清楚了，轮廓却清晰的很。粉的一片，胜似粉的海洋，有时从中间若隐若现的探出来几片的绿意，风一吹——又不见了。又得等好久之后，才能再次看见它们与众不同的容貌……
我又被她们的姿态，再次深深的迷住了。我张着口，想说什么却又说不出口——我词穷了！
过了好久，我才回过神来。在这形态各异的桃花的陪伴下，我疲惫的感觉也没了，便站起身来漫步在这漫山的桃花——粉色的花海之中。
一边走，一边欣赏着这让我仿佛身在仙境般的桃花。
一阵微风轻轻拂过脸颊，嫣然一回头，粉色的花瓣儿随着风翩翩起舞，从桃枝上缓缓下降，降至我的肩头，降至我的鼻尖，降至……整个人都被桃花瓣包围了——不过我乐意！
初三作文 篇7
“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”
当口中萦绕着李清照的《忆秦娥》时，不由得，脑海里浮现出梧桐叶落时的凄凉与悲切。“又还寂寞”，等到繁华过后，寂寞又怎能不再归宿。秋风呼啸，远望着那梧桐落叶完成她最后的生命炫舞，梧桐叶，你的华尔兹令我陶醉。
当日苍郁的梧桐林，如今漫天飞舞的梧桐叶，就如同那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，意意幽幽，似乎在说些什么。听，只有那一种语言，只有悲切，离别。秋风呼啸。远望那梧桐落叶，跳起来吧，舞的精灵，用你的华尔兹再次让我沉醉其中。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”
当那梧桐落叶纷纷飘落，你是否也同样为它的悲惨而落泪？也许，你可清楚地感受到它有悲伤。听，它在向你诉说着一个古老而悲凉的故事。“怎一个愁字了得”，你是否会联想到把它埋藏。当秋风呼啸，远望着那飞舞的梧桐落叶，它是那么认真，它优美的舞姿使人陶醉。在它的世界里，仿佛完成那优美的华尔兹是它一生的使命！
当你走近它的身旁，它仿佛异常的兴奋，忙叫秋风把自己摘下，为你舞一曲。你看，它好坏，“梧桐落，又还秋色，又还寂寞”，它把你吸引了，可转眼间，它又离你而去，使你不得不再把它牵挂。可你回头一看，那支生命的华尔兹却又那么绵长。
“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”
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