精选初三作文四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的初三作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
它如同一本厚重的书，你只能沉了心方可走进。——题记
想象中这里如大多地方一样，把人工的风景当作自然的造化，来供游人踏足的地方。来到这里才知道这是想象之外的另一文本存在。
在这里，你可以把中国传统中那些盛放的手工，如剪纸、陶艺、木工、根雕等用自己的稚拙的小手欣然制作。薄薄的一张红纸在谁的手中飞扬出温情的生活，那清浅水中游弋的鱼儿，那棱角细密了了的雪花边线，那牛背上驮起的轻扬笛声，我们的心走过一遍一遍的羡慕。不少同学跃跃欲试，在对艺术的沉醉里剪出自己。想到现代作家萧乾在《吆喝》里对民间艺术在都市风尘里变得越来越遥远的那丝低回惆怅。如果在我们的生活里这些艺术还能鲜活流畅，你举目可见，侧身可顾，又何必来这里？这里是珍贵的收藏，是真诚的唤起，是对渐行渐远的传统艺术的悉心荟萃。我们在现代音响和流行的推动下只顾前奔，疲惫异常。传统艺术是需要沉下心来，在一个风清的午后慢慢濡染出来的，现代机器只能复制赝品，是打磨不出从心灵深处淬炼的艺术的。对待传统艺术，我们只有放轻脚步默默跟上。
从这里出来时，感觉背后的这些小屋静静沉淀了。
老师带领我们去下一个参观地——抗日战争纪念馆。高山无语，路明灭蜿蜒，脚下的草绿的有点清冷，在这寂然的路径旁你是为了守护什么而被白露一层层覆盖？收了身子，默默跟上。我无法转移自己的眼睛，泛黄的黑白照片把沉重的岁月打捞上来，铺展在你的眼前。她们这是怎么了？眼睛里奔涌的愤怒你没有看见吗？你们没有看见吗？你们的母亲姐妹不是和她们一样吗？你们闯入我们的国家，凭什么？你们烧杀掳掠，凭什么？人蜕变为野兽是那么容易，只要把心扔了，把道义扔了，人就是兽了。甚至比兽更可怕。我想到聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》，看看你们的所谓作家的不知羞耻吧，听说现在你们的教材里又把这段历史生生截去，甚至还美化自己的用武，你们的青年在教育上汲取了大欺骗。可是历史是不会忘记的，历史也是不允许篡改的。你们想用这种欺妄的手段把众人昭昭之事而引向昏昏是多么可笑！你们的青年在欺骗中成长，而我们是在面对和思考中生存。你们昨天的狂妄不是在我们国人觉醒中戛然而止了吗？那些英烈们，那些虽手无寸铁却迎上的人们，即使今天也定不孤单。
斯人已没，千载有情。黑夜给了斯人黑暗的眼睛，你们却用它来寻找光明。我们唯有默默跟上。艺术和历史是一本厚重的书，你只能沉了心方可走进。
初三作文 篇2
是那迁徙的潜鸟在空中低低的盘旋，剪碎了湛蓝天空中那几朵悠悠的白云的羽毛，蓝湖泊中满是天空美丽的神秘眼眸。
在岸边一旁的是那一所老草屋，地面上茵茵的草地，清秀的露珠附在上面，缓缓滚动射照出那一切幽静而美好的村庄，花梗残缺失魂的垂落在地上，几瓣蜕开妖媚花枝的残瓣静静的躺在地上，却溢不住那淡曳的芬芳。
是时候吧，那被时光的海滩冲淡的一切，对那朦朦记忆中所依恋与不舍的一切，那所草屋子，是我儿时在老家里德唯一慰藉的事物，吃了午饭后，太阳这时格外温暖与静谧，大黄狗吃了一些我们吃过的残羹剩菜，便懒洋洋得趴在门前，眯着眼，很慵懒，很享受的样子。这时伙伴们吃完饭，便约到约到别家的院子寻找伙伴。你可以经常看到在别在院子门前围着一大堆小孩，“你们家小A吃完饭了吗?阿姨，我们想找他出来玩。”
一起到荷叶塘里捉鱼、捉虾，我们经常玩得不亦乐乎，非得让大人到快要吃晚饭时满山遍野到处喊才肯回家。塘里的.水很浅，就到大腿这里，那时我们都还小，碧绿的一亩方塘，似乎是接天碧绿的一片，有零零散散的几朵荷花，就那么几朵——因为被我们摘得差不多了，可后来久而久之见多了也就不稀罕了，于是还留着那么几朵散出甜蜜的香味。
天色渐浓，在衣襟湿透中的欢笑，我们不得不回家吃饭了，拿着下午捉的那些小鱼、小虾回家了，小鱼小的扁平，就一小小拇指那样长，有时运气好抓一只手掌大的鱼，也会引来伙伴们的一阵惊呼。回家时带几片荷叶，将小鱼小虾洗一洗包裹在叶片中，放进两颗盐，然后放进火堆里烧，烧好后用钳子夹出来，胡焦焦的带着荷叶的清香，味道很不错。吃晚饭时，一般是从菜碗中夹一些到饭碗里，端到后门，那里的后门都是没有院子的，家家接着户户，中间隔着一条小沟，中间有2米宽的一个坝子，两边还是对着门开的也，并且每家都有门槛，门槛很高，大概在大人膝盖这里，这时大家都会坐在门槛上，吃饭乘凉，说些生活之余的趣事，一村人都在那里，在繁星点点的夜空的衬托下，仿佛很安静，有很热闹。
后来，我离开了这里，这个我一直牵挂、想念的地方，它陪伴了我，陪伴了我的童年。
枯枝的树无力的支撑着昏暗疲倦的天空，潜鸟依旧陪伴着老屋子，如破旧的土罐，混浊的目光，一言不发，一并风化在时光的衣襟中。
我认为，那些陪伴过我的那些老时光，总是美的。
初三作文 篇3
大多数对魔方不太认识，就让我来给大家介绍一下吧。
魔方有六个面，每一个面都有不一样的颜色，标准的应该是上黄、下白、前蓝、后绿、左橙和右红。魔方的名字是由格数决定的，就拿三阶魔方来说吧。三阶魔方每一面都是3乘3的样子，如果只看一面的话，还真的有一点点儿像九宫格呢。
魔方是匈牙利箱的厄尔诺．鲁比克发明的，鲁比克教授发明魔方并不是为了投入生产和娱乐，而是因为他是建筑学与雕塑学教授，所以他自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立体的组成和结构。当鲁比克教授第一下转动魔方时，发现这种小小的东西却很难复原，于是魔方使世界轰动了一段时间，第二次鲁比克教授制作出了二阶魔方与四阶魔方，又一次轰动了世界。
魔方就像一个迷人的世界。如果有人想要尝试拼出三阶魔方所有的形态，哪怕不吃不睡什么也不干，每1秒钟转出10种不同的形态，也要花上千亿年的时间才可以如愿以偿，这大约是现在宇宙年龄的10倍。
魔方让孩子变聪明，也是老人的手脑保健操，还 是年轻人社交和娱乐的武器。魔方在手，快乐跟着走。
初三作文 篇4
人与人相处总会有误解丶有矛盾，但我们不能因为这些小疙瘩而在心中打下一个死结，解铃还须系铃人，且先看我是如何解开我与我爸爸之间的一个疙瘩的吧!
我在家中经常看书，自然房间里也少不了有几本书，一日放学回家，当我正想继续进入昨日看的那本书的世界时，发现早晨还躺在床头的书已经不见了，难道是书长了腿跑了不成?还是我放到另外一处后忘记了?面对这一情况，我应对的方法只有一个字——找，于是我在家中开始了地毯式的搜索，床下丶抽屉丶柜顶都翻了一遍，连我去年丢的一双运动鞋都找出来了，可仍没发现书的踪迹。
正当我准备放弃找书时，爸爸回来了，我立马问他今天有没有看到我的书，我这随口一问，爸爸的神情竟然紧张了起来，“没，没有看到啊。”他回答道，然后连鞋子也忘记换了就进了卧室。爸爸的反常表现令我不得不怀疑他拿了我的书，于是当天晚上，我又因为书的事情与他闹了起来，“是不是你把我的书藏了起来了啊?”我没好气地问，“你这孩子，怎么这么说话啊，，我是那种人吗?”“别不承认，想要我的书么跟我说一声，干什么要一声不响的啊?”“我是那种人吗?”……我们俩越吵越激烈，甚至于还有那么一点大打出手的冲动感，最后还是被妈妈给劝住了，我们父子俩不欢而散，各自回房，之后，有好几天，我们都没有说过一句话。
冷战了一段时间后，我觉得不能因为这样的一件小事而大闹，但是书也不能就这样莫名其妙地没了吧?为了解开这个疙瘩，我找了处于中立的妈妈来谈心，老妈见我的态度有所好转，便拿出了一本书，我一看，嘿，这不就是我丢的那本书吗?仔细看了看，不对啊，这本书明显比我原来的那本新，原来啊，书确实是老爸给弄丢的，但是他也并不是故意的，他原本准备重买一本给我的，谁知道书刚买回来我就不分青红皂白地跟他大吵，他一气之下，也没有说明原委，导致了我们父子俩的结越来越深。知道了原委后，我释然了，又有点愧疚。
因为这个疙瘩，我差一点一错再错。是的，解开一个疙瘩也许需要经过一番周折，但只要我们去努力，去设身处地地思考，多一份包容多一份理解在心中，那么一切也会随之迎刃而解的。
