八年级作文大全8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的八年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
我的耳边只剩下“呼呼”的风声，同学们都在呐喊，沸腾，可是我听不见。离终点只有几步之遥了，胜利就在眼前，眼睛却不由自主地瞟向身后的他……
身为一名中队长兼田径队队长，我都不得不驰骋跑道上。胜利与失败、竞争与友谊，永远都是不得不面对的。然而，面对田径队最优秀队员的他，我有些自愧不如了。
他总比我快，无论是速度、力量他都在我之上，在他耀眼的光芒之下，我显得有些逊色了。我不甘心，我一直都不甘心。我不相信，不相信比不上他!
所谓“笨鸟先飞”，我开始更多的训练。在每一天的训练后，我都会留下一个小时在寂静无人的操场上独自奔跑，汗水浸湿了衣襟，变快的信念却与日俱增。我要更快，更快!
那个黄昏，夕阳已经沉了。我靠在校门口。这时，他来了。一向平静的黑框眼镜及眯成一条长缝的眼睛，他向我伸出拳，停在半空中：“一起?”我愣了一秒，毫不犹豫地伸出拳。两个拳头碰在一起，在夕阳余晖地映衬下被拉得很长很长……
我们一起奔跑，当汗水浸湿头发也会不在乎。我甚至发现我跑得不再那么累了。一起靠在树下，品尝着咸辣的汗水的味道。
“你很努力。”他说。
“你很厉害。”我一边说，一边伸出拳。以一种男人的方式，两只手碰在了一起。
离终点越来越近了，近到触手可及，将视线挪至前方。终于，我第一个冲过了终点，看着他那疲惫的笑容，我的心中不禁有些释怀。对，我成功了。我胜利了!
直到如今，我依旧记得他。也许不仅仅因为他的优秀，同时发现，我们是朋友。有人说，人的`命运是刻在掌纹上的，可是很少有人发现，当人把手握成一个拳是，命运也就把握在了自己的手中。当两个拳碰在一起，他们的命运也就自此相交。
也许，未来的某一天，回忆起那样的点点滴滴，恐怕只是繁星中的一颗，但仍然会发现它的美好、它的艳丽。发现挥洒汗水也是一种幸福。
从前一直觉得幸福在远方，在遥不可及的未来，可是如今，发现那些曾经与过去，所谓幸福，就是那样的美丽……
八年级作文 篇2
每次谈起书，我心里总是觉得非常愉快，只是谈起而已。它如同我的心脏，将我的血液泵到各处，让我充满精力，这并不是夸张的说法。
书如同我们人生当中的智者，他总是用一种神秘莫测的姿态活在平面，但它呈现的姿态又是有所不同的，有时候是一个历尽沧桑的老者，有时候又是一位婉约如水的少女，还有时候他则是以一头暴怒的野兽咆哮的姿态活着。可以说书如同另一个存活于平面的社会，但活在里面的人却是极其生动有趣的，并不像现实，以单一的虚伪的方式活着。我不知道，总是极其向往这里面的世界，像一个极有智慧的朋友，他盘腿坐在我面前，用他智慧的声音向我述说。我可以向他叙说我的看法，然而，下一次再见他，他仿佛又变了。
结交像书这样的朋友，并不是多多益善的，应该认真挑选，只有深刻了解，才能认真正式的开始理解他。有时候一些杂乱的书会用他们花俏的外表来迷惑你肤浅的眼睛，要记住，一位真正的智者是不需要用外表来锦上添花的。试问，一位极有内涵的人，需要装扮华丽的外表吗？答案是否定的，一旦你深深地了解智者的内涵，你会获得在心灵上胜过视觉千倍万倍的快乐——心灵的快乐是胜过任何感官上的快乐的，即使失明失聪，只要心灵的太阳仍在照耀，生命就仍是明亮的。所以我们应该认真挑选书籍，冰心有句话说得好：“读书好，多读书，读好书。”。我们要擦亮慧眼，仔细地从花花绿绿的世界里，找出真正的.良友。
书的时代亦是不同的，例如古籍与现代的书籍，中国本地的和西欧国家的。总有一些是对我们来说是隐涩难懂的，例如古籍中的文言文，我也被三国志中的“之乎者也”弄得摸不着头脑，再例如外国小说中的英文。当然对此我们也有不同的解决方法，次的便是找翻译过的，但我个人并不推荐这种方法，各个国家有各个国家的语言特色，比如我们中国有句古诗叫：“欲穷千里目，更上一层楼。”但若是按英文翻译就成了“Foragrandersight，ahigherlevel”也就是“欲穷千里目，更高水平。”这样一来，语言的特点也被修改了，如同一个金发碧眼的欧洲人偏要穿着中国的唐装，反倒成笑话，没有了原来的韵味。所以我还是希望在一个人掌握了一种语言后，再去阅读其书籍。
总之，书的世界是无法完全探究的，我自识字开始也读了近十年，但也不敢自认为了解了这汪洋大海中的一瓢，甚至一滴。所以，前方仍有许多等着我，我还需努力啊。
八年级作文 篇3
愿从这一刻开始，我能拉住走下坡路的您，享受与您在一起的时光。——题记
黄昏的微风吹走了白天的闷热，夕阳的余晖把医院雪白的墙染成金色，也染金了爷爷身上洁白的病衣。
升上初三的我每天都被成堆的作业困住，抽不出空来。好不容易有了片刻的闲暇时光，便到医院看望生病的爷爷，与护士一起将他抱上轮椅，推着爷爷出来散散心。
走在医院花园的羊肠小道上，一边与爷爷寒暄，一边欣赏沿途的风景。突然，在小路的尽头，出现了一段下坡路。我抓紧了轮椅的手柄，缓缓用力，平稳地走进了这段下坡路。没有听到爷爷因不适而粗声喘气，我在心里舒了一口气。
突然，一副熟悉又陌生的画面在我的脑海中一闪而过，我循着这画面的足迹觅去。
那是在我小的时候，我时常坐在爷爷运输成熟麦穗的板车上，爷爷推着我，穿过了被压低了头的麦田，淌过了清澈的河水，渡过了村头的青石板桥。有一次，爷爷推着我，遇到了一处高地，我半跪在车头，像一位英勇的指挥官一样指挥爷爷前进，爷爷也像受鼓舞的士兵一样兴奋地大吼，后退了几步，然后用力地推着板车艰难地爬上了高地。高挂的`太阳将爷爷满脸的汗珠照得闪闪发光，还有他豪迈的笑容。
现在爷爷老了，无力将我推上高地，自己也顺着下坡路不可阻挡地下滑。微风拂过，吹乱了一树绿叶，吹起了爷爷半垂的白发，他沉睡的面容是如此尊贵，又带着许多沧桑。我的脚步更轻了，生怕吵醒睡着的爷爷。
在我青春年少时，爷爷帮助我在人生的是上坡路上一步一步地前行；但是，岁月不饶人，爷爷走过人生的顶峰后，便如倾泻的河水一般走上了通向生命的终点的道路。从这一刻开始，我要紧紧拉住年近黄昏的爷爷，虽然无法阻止他滑向人生的终点，但至少可以减缓他下滑的速度，好好享受与爷爷在一起的时光，任凭下坡的路上有千难万险。
八年级作文 篇4
“哎，一转眼就初二了。多加了2门课，8本书，6节课，360分钟，6个小时……”小Q一边数着数，一边抱怨。我拍了拍她的肩，说：“安啦，有什么大不了的。又是一个崭新的起跑点，一起努力吧，加油！”
是啊，一转眼，初中生活已过去了一般，接下来，我们就要换一条新的跑道，新的起点，一起进行新的竞争了。看着桌上的作业从以前的四本变成现在的九本；原本七点半可以完成的.作业现在要写到八点三刻；原来下午四点半放学变成现在的五点二十放学。这一切的一切似乎都在向我们诠释——初二开始了，以前放松的日子不会再有了。
一节安静的自休课上，突然传来了小Q的吼叫声：“啊~这几题烦死了！”顿时，原本安静的教室热闹了，有人乘机看课外书；有人把作业和课本往地上一扔然后大叫：“不学了！”；还有人直接开始追逐打闹。“安静！”一直很淡定的班长怒吼，瞬间，班中鸦雀无声，只见所有人的目光都投向了他。班长从容地走向讲台，说：“同学们，我们现在是初二的学生了，不再是预初和初一时那群懵懂、无知的少男、少女了，我们肩上的担子重了，这是无法改变的事实。小Q，如果你就因为那么几道题而放弃，那么你在以后的道路上怎么办？难道你想摔在起点上，然后坐着看大家跑完全程，再来为我们欢呼吗？”
小Q低着头，脸涨得通红。班级里再也没有吵闹声了。这时，班长环视了一圈，继续说：“同学们，我们都有自己的梦想和追求，那么现在，让我们把这个起点当做我们人生的起点，一起去努力，一起去奋斗，等到将来功成名就时，再回首，你会发现现在流下的这些汗水都是值得的。”听了班长的一番话，同学们都陷入了深思。一分钟，两分钟，三分钟。等到大家再抬头时，班长已经坐在自己的座位上了，而黑板上留下了一句话——记住，我们是不服输的八（1）班！大家似乎都有所感悟了，这时，班中渐渐有了翻书声、写字声和轻轻的问题声，谁也没有注意到，正在做题的班长会心地笑了。
这个起点，是崭新的起点；这个起点，是标志着奋斗的起点；这个起点，是我们未来人生的起点！我们不能软弱，不能沮丧，更不能放弃！我们要昂起头，向着阳光努力奔跑。相信总有一天，回想起班长说的这些话时，一定会让我们受益终生。也许起点是艰难的，是未知的，但它也孕育着希望和憧憬，试着回想我们过去经历过的起点，它们是否也曾是我们梦想的摇篮？
加油！向着梦想进发。这，是属于我们的起点！
八年级作文 篇5
记得我听过这样一个故事，在一个冬天，图书馆里座无虚席，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。有一个擦地的女工，每当有人进入图书馆后，她便跟在后面，擦了再擦。不断的踩踏与不断的擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人惊心。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已经是额头见汗了。
不知过了多久，人才渐渐坐定，擦地的女工也得以有机会喘口气，歇一歇，就在这时，那扇门又被悄悄的`推开了。一个男人伸头朝里看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一同纯净水进来的。突然，一阵“沙沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意，开始从上向下大量他，老旧的棉帽子，绿大衣，男人的每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙沙”的响声。由于这原因，他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净。这时，那个女工眼里竟有泪水涌现！
听完这个故事后，我想到了“修养”这个词。我想：修养并不是一个人比别人多认识一个字，多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会被莎士比亚的一些名句，修养应该在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水的男士，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋将自己的脚套上！
八年级作文 篇6
我懂你，为了让自己的生命在世界上燃烧得更亮丽，为了不辜负江东父老的期盼，你大义凛然地领导义军推翻秦朝残暴的统治。你的责任感与使命感铸就了你半壁江山的荣耀！
我懂你，秦王扫六合，兼并天下，创古今帝王之大举。如此雄伟帝国，你也敢视为草芥，覆手即灭。你表现出来的大智大勇，“运筹帷幄中，决胜千里外”，让我深深折服！
我懂你，你宁可光荣地战死，也不肯苟且偷生，那乌江畔的横刀一抹，需要多大的决心与勇气。那苍劲的江风，吹来了你的悲壮情怀！
古人云：“大丈夫手提三尺剑便可纵横天下。”也许今日我是默默无闻的有志少年，明天便是顶天立地的铮铮伟人。我要用自己的智慧、勇敢与坚毅，去实现自己的凌云壮志，留下澎湃之声回响在历史长河的'恢弘乐章中。
上邪！千古澎湃，与君共勉；冥冥之意，与君相知。
项羽是一个千古评说的人物，对他是褒是贬，历来仁者见仁，智者见智。对此类选材，我们一般比较熟悉，如何写出深度，写得别致，这篇文章有两点值得学习。
渲染特定的场景，再现具体的历史情境。作者对项羽这一人物是熟悉的，发生在项羽身上的许多历史画面都在他的笔下得到细致的展现，具体的历史情境，如“彼可取而代之”的豪言、横刀一抹的悲壮，给了人物神气与活力，增添了文章的感染力。
描写内心的情感，激荡人物的心灵共鸣。作者时刻把“我”摆在项羽的对面，与他对话。或者跟随着他征战沙场，见证他的英雄气概。“我”的惊叹、赞美、敬仰，也一起流入笔端，化作如水的文字，“懂”就成了心灵的交流与共鸣。
八年级作文 篇7
爱是什么?爱是幸福的，爱是无私的，爱是我们没个人身边都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我们最需要帮助的时候，是我们身边的爱心同胞们帮助了我们。地震无情，人有情。在我们身边大爱无处不在，帮助我们需要帮助的人吧，让我们的世界都充满爱!
地震过后的几天，我在家打开电视，看见多少的叔叔阿姨失去了孩子，看见多少的`孩子失去了父母，这是一个另人同情的画面，有是一个另人悲痛的画面，我看见有的军人叔叔不顾自己家人的安危去解救受灾的同胞们，还有一些志愿者东蹦西跑，看看着这一副副动人的画面，我都想参加。虽然我离他们远，但是可以给他们写信。我会对他们说;“你们要坚强，克服面对你们的困难，我会默默的为你们加油，加油加油加油!”
只要人人都献出一点爱，世界将会变的更美好。相信全天下的人都有爱心手，伸出你们的手让世界充满爱吧!
八年级作文 篇8
姥奶奶下床拿药时不慎重重地摔在了地上，本来就不好的身体哪能经得起这一摔。姥爷似乎察觉到了什么，跑过去一看，急急忙忙想把姥奶奶搀扶起来，可是，老奶奶动不了。原本意识还算清醒，可是越来越糊涂，直到姥奶奶断断续续地说：“快——快让孩——子们过来，我——看他们——最后一眼。”简单的两句话，姥奶奶说得那么吃力，眼神里出来的除了渴望就是渴望……
接到姥爷的电话，妈妈的眼睛里顿时充满了泪水，顾不及多想，摔门而出。一路上，车里的空气凝固在了一起，让人痛得要窒息。
重症病房里，很安静，姥奶奶戴着输氧瓶静静地躺在病床上，雪白的头发映衬着苍白的脸色，看着使人心生怜惜。我们沉默着，心中暗暗祈祷姥姥快点醒来，平安无事，尽管姥爷的手哆嗦着在“病危通知书”上签了字……
日日夜夜，几个人无微不至地照顾着这个年过半百的老人。姥奶奶睡了好长时间，好长。
终有一天，我坐在椅子上盯着病床上的姥奶奶，看着看着，小时候的情景像电影般浮现在我的'眼前，我一边削苹果，一边不由自主地讲起来……眼泪再次夺眶而出，刀子割在手上留下鲜血，我竟然浑然不知。
说着说着，我有些累了，便趴在床边睡了过去。时间一分一秒地过去，突然，我感到手上好像被什么砸了一下，便惊醒，那是泪水。姥奶奶渐渐睁开了惺忪的睡眼，我见状像一只不知所措的小鸟向门外跑去告诉护士，又急急忙忙找到了爸爸，把姥奶奶醒来的情况结结巴巴地告诉了他。大姨她们闻信赶来，都激动万分。姥奶奶还是从死亡的边缘挣扎过来了。
现在，回想当时的情景，我依然激动万分！
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