(通用)八年级作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
紧紧追赶，却拽不住时间的手，走进夏末初秋，还似一叶孤舟，经历雨打风霜，颠簸漂流，心中初衷依旧。
不知不觉，已然初二。懂得了更多，也学到了更多。认识到执着，坚持，专业的重要性，并努力去做到。
执着
所谓执着，就是坚持不懈，永不放弃。去追求心中的信仰。向着那个坚定不移的信念，那个理想，那个目标，去努力，去奋斗。也许，人生的道路上沼泽遍地，荆棘丛生，也许，追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明，也许，坚持的信仰会被世俗的冰封阻隔，但是只要你执着，只要你敢继续坚定地走下去，这些，不过都是美丽彩虹前的风雨考验罢了。执着吧，去追寻你的那份理想，那份信仰。
坚持
有一种信仰叫努力，有一种成功叫坚持。坚持是一遍遍的重复着腻烦而又平淡的内容；是一遍遍的反复着早已习以为常的生活，是日复一日的为了同一个目的而前进。说它墨守成规，但却在不变中努力的寻找着出口，说它百无聊赖，却在平庸中一直的.追求着突破。持之以恒，即使是一件简单的事，能坚持到底也非易事。坚持吧，或许成功离你很近，只差，那一份小小的坚持。
专业
专业是什么？我们现在的专业就是学习。要做到心无旁骛地，全身心地投入学习，一心一意。对自己，对自己的学习负责，让我们的专业更“专业”。
从明天起，做个执着的人，自强自立，坚持不懈；从明天起，做个坚持的人，有理想，有志向，有信仰；从明天起，做个专业的人，一心一意，对自己负责。
八年级作文 篇2
要说最尊敬的老师吗，那就要数老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我老师是小学时的语文老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的`时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
语文老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
八年级作文 篇3
明明就是无言，却要还逼我说话，说了也不是你想听到的内容。
我知道，或许时光给眼泪的定义是成长，但是否有必要把完美颠覆成不完美？
（我）想做一个舞者，却忽略了黯夜里独舞者充盈的执着；想做一个歌者，却忽略了那穿透窗飘迷的哀伤；想做一个笔者，却更无知地忽略了书写的`墨水只有泪和血两种。
我们在共同只的方面有着不同的情况，你用完美词调的诠释你感人的经历，而我是没有理由的，只不过生活赋予取予我们的不同。
你若可怜，播洒信任；我若可怜，温润缄默。
“别动我的圆”，这句话我对你说了好久，可是你竞说，你没有看见我的圆，难道世界上还会有第二个我像这样站在你的面前？
如果你把缺点当做缺点，优点也当做缺点，那么请忽略我存在的意义。
如果有一种痛苦的深遂是说得出理由的，那么我便不是我了。
质疑产并不什么坏东西，只是人心易碎，小心使用。
如果有一天太阳不再升起，海水渐渐干渴，我身边的一切不再熟悉，或许人们就会贵忘我是个“患病”的孩子。
岸边一捧沙，你问它为什么要扬起，它会告诉你随着时光的消逝渐渐淡忘那个理由。事实上你也可以理解为那是一阵风的力量。
八年级作文 篇4
当我翻起那一张张泛黄的黑白照，脑中早已破碎不堪的记忆时隐时现。在这盛夏光年里，看着照片中一张张笑脸显得有些讽刺。当时时纯真的笑，现在却沦落为讥笑。
诗人总以月亮来演绎出一篇篇华丽的诗的篇章，就像人们遇到挫折，利用时间冲淡一切。浮华过眼，锦绣成灰，如花美眷，死水流年，无法看破红尘的我们只得颓废地度过豆蔻年华。是呀，照片中人都在嘲笑，嘲笑着我们在流离失所般的挥霍人生，莫非要等到利剑般的时光刺破我们的胸膛，才懂得什么叫做珍惜吗？
在泼墨般的夜里夜里，我是否还能一次又一次的寻找灵感来一笔一笔地描摹出属于我人生的'诗篇？但是心底的那一声声悲凄的呐喊，却见证的一个永垂不朽的事实??我，并不属于自由。玻璃悄然落地，碎了。但是，在它粉身碎骨之前，却留给我们一个真是的声音和一朵无法描绘的花。那我呢？我又剩下什么呢？这个黑白的世界是否还残留着我“存在”的足音？还是说，我连这块透明玻璃都不如？
断了线的风筝逐渐被白云吞噬，它又会飘到哪里呢？当它骄傲地飞向天空，聆听孩子们心里无限的赞叹：“哇，真好！风筝要去美丽的天堂了！”却没想到，到头来，它只不过是个懦夫，是落地从天边的另一头落下，它已然站在起跑线上。
其实，我们本来就是一个风筝，在我们骄傲地展开笑颜后，只留下深深的落寞了。只不过，那时，你已经不再是你了，理所当然，也不会有人认识你了。因为，我们开始变得成熟一点呀！
火车重新回到车站，开始准备下一个旅程，那么我们呢？是否已经新生，学会珍惜。
八年级作文 篇5
夜幕轻垂，银河静静地在夜空中，璀璨的星群不停闪烁，宛若无数飘于河面上的航标灯。在这个静谧的夜里，独自徘徊于那熟悉的河堤上，看时光如流水般静默流淌。此时，轻轻翻开满溢着墨香的书本，聆听书页滑过指尖，行走于书中梦幻般的世界，流连忘返。
再迷恋上书本之前，忧郁的风曾潮湿过我的天空，空灵的雨曾氤氲过我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到尽头。自从有了书本的陪伴，我的双眼不再停留于那喧嚣的尘世。透过江南朦胧的烟雨，希望的光芒洒在了那原本荒芜的心灵的土壤中，开始生根、发芽。
曾经的我，并不爱书。一次偶然的机会，读了一本《追忆似水年华》。那清丽的词句令我折服。从未想过，这白纸黑字竟拥有此等摄人心魄的魅力。从那以后，我便时常徜徉于时间的后花园，遥望远方的繁星春水，静默守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜……
我会漫步在静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己筑一所高台，同李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会徘徊于那悠长而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一样结着愁怨的.姑娘……
读《简·爱》，我看到心灵的平笃；读《瓢》，我看到信念的价值；读《小公主》，我看到坚强的可贵……书籍就如同一座满藏智慧的宝库，只要你用心去聆听书的声音，定会有所感悟，有所收获。
我曾为自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了书的陪伴，每个平凡的日子都有了自己的旋律，共谱出了一曲生命的绝唱。书告诉我：再渺小的人物也可以拥有自己的梦想，拥有追求自己梦想的权利。面对自己的平凡，首先要抬起的，是自己的头。让别人明白的目光转变，让他们懂得：再不起眼的小花也会为了自己的生命努力绽放出最美的笑颜。
一个文字，一颗心。细细品读文字，慢慢品味人生。无形间，发现自己已获得了许多。曾经那些看似天大的事，已可以用一个笑置之度外了。或许，这就是成长。开始了解到了，其实书如人生：黯淡与灿烂并蓄，悲伤与希望同在。
聆听书的声音，在月华如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟书的灵魂，在这片清灵而明净的梦中，逐渐长大……
八年级作文 篇6
秋日的午后，阳光暖暖的，我悠闲地整理东西，一本旧相册映入我的眼帘，相册中有许多很久以前拍的照片，每一张照片都凝缩了一段记忆，或喜、或悲、或惆怅。
相册中有张照片很特别，内容十分简单：一位皮肤黝黑的老人和一个皮肤白皙的小女孩站在一起，他们身后是一片绿叶凝成的海洋……只有照片中的那两个人和那绿叶知道这段回忆。那是我小时候和爷爷在葡萄树前拍的照。
听爷爷说，这些葡萄树在我出生之前就已经种下了，它们是我的长辈呢！小时候，我住在爷爷奶奶家，爷爷经常带我去看葡萄树。身材娇小的我仰头望着那一棵棵葡萄树，发现被绿叶包裹的它们是那么高大，感觉自己置身于一片森林。我也喜欢看葡萄树一年四季的变换，看它从春天的嫩绿新芽，到夏天的幽幽绿海，到秋天的硕果累累，再到冬天的孤独树枝……
爷爷时常会给葡萄树施肥，每次我都会搬一个小板凳，坐在葡萄树的前面，看爷爷为葡萄树施肥，不时跑过去给爷爷添添乱、帮帮倒忙。爷爷从不责怪我，他总是以爽朗的笑声原谅我的调皮捣蛋，而我也会和爷爷一起笑，葡萄树边传出阵阵笑声。微风吹过，葡萄叶随风舞动，发出好听的声音，仿佛是在和我们一起欢笑……
转眼间，几年过去了，我搬出了爷爷奶奶家，在城里读书，回乡下的次数也随着年级的'增高而变得越来越少，昔日葡萄树林里的快乐笑声也只能无声地保存在那张照片里，再也听不到了。
今年夏天，我回乡下过暑假，却意外地发现昔日站在家边欢迎我回家的葡萄树们都不见了！一问才知道，爷爷年岁渐长，照顾这些葡萄树太辛苦了，所以只好砍掉了。虽说我很理解爷爷的做法，但是我依然感到有些惆怅。这惆怅不但是因为昔日里最好的伙伴连一声招呼都没打，就永远地离我而去了，更是因为岁月为勤劳能干的爷爷刻上了风霜。而令我唯一欣慰的是，粗心的我没有把这张满载着童年美好回忆的照片给弄丢了。
照片上的情景已经深深印在我的脑海里，我会永远记得这些曾经伴我度过几个春秋的伙伴以及我的永远不会再回来的童年！
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