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八年级作文

时间:2026-02-27 04:32:16 初二作文 我要投稿

[推荐]八年级作文9篇

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的八年级作文10篇,欢迎大家分享。

[推荐]八年级作文9篇

八年级作文 篇1

  世界上有一种永不会凋谢的花朵,那就是微笑。它不分季节,不论方向,只要有人群的地方就会开放。微笑之花使人与人之间距离不再遥远。我爱微笑,深深的恋上了这种美丽的表情。因为,永远微笑的面孔是年轻的,永远微笑的面孔上快乐的。微笑不是哪个人的专属名词,把微笑带进生活,你的生活将永远阳光。留一个微笑给伤痛,伤痛会逃走,因为心中早已盛满阳光,它便无处停留;留一个微笑给邪恶。它会感到万分恐惧,因为邪恶最怕的就是真诚的`笑容;留一个微笑给善良,它会发扬光大;留一个微笑给弱者,它会扬起前进的风帆。

  所以请绽放你的微笑,将你最灿烂的微笑撒在世间的每一个角落,装点生活的每一个空间,你的生命会因此而绽放出炫丽的花朵,让微笑闪亮未来。如果生活可以多一点微笑,生活也会多一点快乐,如果可以多一点微笑,快乐也会时常围绕。

  在这个世界上,微笑可以让人与人之间的距离推近,微笑,象征着自信,象征着美好。微笑吧,你会发现这是多么高尚的美德。跌倒时,它给人们阳光般的援助,迷茫时,它给人们波涛般的勇气;失落时,它给人们清风般的安慰;冲动时,它给人们天空般的胸怀。

  人们在交往中,不由自主的会用自己的方式衡量别人,因此,不必在意别人的冷漠面孔,冷淡的表情及窃窃私语;也不要费尽心思去揣测,去捉摸他人如何对你,如何评说你,你学会微笑,一切都会很简单,很轻松。微笑可以让自己更快乐的生活,生活的面貌并不因你改变而改变,变化的只是自己的心态,怎么去处理生活。如果你快乐就请微笑;如果你自信就请微笑;如果你幸福就请微笑。任何人都不用去学习微笑,因为微笑是伴随着每一个人与生俱来的,这是最美的微笑,在我们的生活中,无论在哭也要笑一笑。

八年级作文 篇2

  每当孤寂的时候,我们总会想到一个我们一起哭,一起笑的人——朋友。朋友之间没有秘密,因为她们彼此信任对方。我有一个很要好的朋友,但现在我们已经分开了,这并不影响我们的友谊,因为那些在一起的快乐时光,那些永不磨灭的欢声笑语已深深地印在了我的心中。

  我的朋友,有你的日子是我么快乐啊!记得刚入学时,那是我第一次见到你,圆圆的脸蛋,胖嘟嘟的笑脸,还有那双水灵灵的大眼睛,是多么的可爱啊!老师将我俩安排在同一个桌子上了。小时候的我很害羞、不太爱说话,因为我怕说错话,被别人嘲笑,所以没有跟你开口交谈。本以为你会主动跟我交流,却不想我俩却又同一种性格。就这样一直维持了一上午。中午吃完饭回到学校后我们和同学们去玩。那时学校的操场还没有用水泥铺,所以只有土。我们在土地上追着打着,弄的全身脏兮兮的,而你却坐在小花园的话台上闻着花香,看着书。我便看出你爱干净又很认真。我真想走上去跟你说说话,可就是没有一种勇敢。

  你看完书,准备走进教室,没有注意到脚底下的石头,结果摔倒了,那是个夏天,你穿着短裤,所以膝盖碰破了,血流出来了,你强忍住了泪水。我终于忍不住,跑上前去拿出纸替你止血。一会儿后血止住了。你说:“谢谢你”这是我第一次听见你说话,是那样的甜。就这样再一次互动中友谊之花不知不觉得在你我之间绽放了。它开的那样美丽。我们成了好朋友。

  在那田地里留下了我们的脚印;在那山坡上飘荡着我们的歌声。鸟儿曾为我们的友谊送来祝福。那晚我们躺在屋顶上仰望蔚蓝的.星空。星星一个劲儿地眨着眼睛,闪亮闪亮的,照得我们的心暖暖的。你告诉我,我们永远是好朋友,我愿意陪你一起哭,一起笑,今晚的繁星是我们友谊的见证,我们永远是好朋友。我没有忘记。对,我们永远是好朋友。

  当你孤寂的时候,需要的是一份纯真的友谊,我的朋友;在我孤寂的时候,同样我想起的是你!

八年级作文 篇3

  在人生的启航表里,总会有许多的第一次:第一次洗碗、第一次做家务、第一次炒菜……我也有过让人记忆犹新的第一次,但最让我难以忘怀的还是第一次学骑自行车。

  记得那是发生在我七岁的'时候。看着那些比我大一点的孩子在街上骑自行车的时候,我总会投去羡慕的目光。我想:要是哪一天我也会骑那该有多好啊!

  星期五放学后我和妈妈便来到姨妈家玩。正巧,哥哥正在骑自行车,我一下来了兴趣,赖着哥哥教我学,可哥哥死活不干,我只好去向“长官”报告了,“长官”姨妈听后,在威逼下,哥哥只好投降了 。看着哥哥刚才骑的那么轻松,这小玩意儿多简单啊,说不定我还可以自学成才呢。但毕竟是第一次学,心里还是有一点紧张。哥哥先示范了几次给我看,还告诉了我骑自行车的秘诀:眼睛一定要看着 前方,手要握紧车把。哥哥把我抱了上去,我握紧车把,眼睛直视前方,丝毫不敢松懈,生怕自己会摔下来。

  我便驾驶着它上路了,哥哥在车尾扶着我。我看着自己有一点会了,心想:这个小玩意儿真简单,便停下来对哥哥说:“我会了,你不用在扶我了!”哥哥死活也不干,害怕我绊倒了交不了差,我只好 骑一小段给哥哥看,我又兴高采烈的对哥哥说:“看吧,我是不是学会了,你可以放手了。”哥哥听了我的话半信半疑地把手放了下去。我“嘻嘻”地笑起来,又骑着自行车起程了,可怎么一离哥哥车 子就不停我的话了,摇摇晃晃的,好像喝醉酒一样,没留意前面有一块大石头,我不知道怎么转弯,车子凶凶得撞了上去,幸好哥哥及时跑上来拉住了车,我差一点就狠狠地摔在地上了,我被吓出一身 冷汗,哥哥还幸灾乐祸地对我说:“没事吧?”我“哼”了一声说:“我不想学骑自行车了。我正准备收拾包袱走人,这是,哥哥语重心长地对我说:”做事情要有始有终,不能半途而废。“听了哥哥 的这番话,我又鼓起勇气骑上去,哥哥又说:”眼看前方,手要握紧车把,脚轻轻地蹬脚踏板,还要放松。“

  我小心翼翼地骑上去,尽量放松,这次车子又奇迹般的听我使唤了,我便骑着它继续前行。”一圈、两圈、三圈······“我会骑自行车了,我都要兴奋的跳起来了。

  第一次学骑自行车让我受益匪浅,也让我懂得了一个道理”世上无难事,只怕有心人“。

八年级作文 篇4

  我喜欢看茂盛的爬山虎沐浴着晨光,攀附上红色的砖墙。偶有剪着齐耳短发的学生经过,驻足凝望,映着身旁的一墙生机,锦上添花。

  我喜欢坐在浓密的树荫下看书,听知了躲在纵横交错的树丫间鸣叫。雪白的小猫眨着湛蓝的眼睛,从木制的长椅背上跳下,阳光透过晃动的.树影,洒下一地金黄。

  我喜欢跟随外婆下河洗衣服,岸边的石板旁放着色彩斑斓的衣物,河水清澈,石板翠绿,外婆挽起袖子,额前的银丝随风飘动,河水在岸边激起白色的浪花,一只鸟猛地飞出草丛,直插云天,现成的油画。

  我喜欢把熟透的西瓜一切两半,取一支勺子,慢慢地挖瓜瓤吃。半只瓜下肚,清甜的味道久久不散。

  我喜欢在正午顶着烈日,花一元钱买一根冰棍,迫不及待地撕开包装,立刻放进嘴里,享受这沁人心脾的凉爽。

  咬一大口冰棍,牙冻得都打颤了,咝咝地呼气,也要使劲吮吸甜味。一根冰棍,驱走了夏日的炎热,带回了童年的欢乐。

  我喜欢伫立于天地之间,欣赏悠悠白云懒散地浮在空中,幻化出各种形态。清风拂过,云消散开来,更多了一种缥缈的美。

  我更喜欢黄昏,因为夏天的热烈,晚霞像一团团火焰。当夕阳的余晖快要消失时,远方青翠的群山上便会出现火红的云彩,绚丽的颜色晕染开来,如梦似幻。

  天色渐渐暗淡,直到几粒稀疏的星子嵌上了夜空,暑气才略微消散。澄澈的月光下,左邻右舍纷纷搬出躺椅在家门口乘凉,小孩子在互相疯闹,大人们聊着家长里短,一切都置身于夏夜的美好之中。

  夏天的到来,给了我更多时间去发掘身边的快乐,我能一心一意地去爱一朵云,去爱一朵花。热爱夏天,亦是热爱这个缤纷的世界。

  我喜欢每一个夏天,它就像一个奇妙的梦,愈简愈美,愈淡愈真。

八年级作文 篇5

  国庆第一天,去了鹤山一趟。一行人在朋友的带领下体验了一次纯正的鹤山。

  鹤山不是很富裕,但他们那里的人很是淳朴,很是热情。他们那种爽朗,自然的表情深深触及到了我的心。从远处漫来的微风,带来了一股无比的天然。

  今天我们去钓鱼,那是一个天然的海池,一个接一个的铺在填海的陆地上。一座座小亭子矗立在池上,它好像冰山一角,不起眼,却如此重要。我们在那里钓鱼,一座大大的草房挡在门口处,那就是正门。穿过正门,看到了一望无际的大地,我感受到了自然与人类的完美协调,大自然是我们的合作者,它给予我们食物,给予我们快乐,给予我们景色。人类已经与自然合作了千年,如果没有自然,就没有了人类,人类是自然的产物,我们应该保护它,我们赖以生存的合作者。每个池子都勾勒了一个完整的形状,每个形状虽然都不大相似,但它造就了不规则的美,拼凑在一起的美。轮廓上都沾满了杂草似的,横七竖八地倒在地上,它虽是那样的杂乱,但这也造就了自然,世间没有一样东西是完整的,像人;像计划;像目标等。但正是这一切,造就了我们今天的社会。我们生存在无数个无数个社会中,接触无数个人,他也许是与你擦肩而过,也许是的未来的关键棋子,他或许不过是路边的一个乞丐,向你要钱罢了。但他们或许能影响我们的.一生。当我们每走一步时,当我们做出一个选择时,当我们思考一件事情时,就会影响我们接下来的方向,接下来的道路。所以我们时常会经过坎坷曲折的道路,也会有蜿蜒而上的天路等。是的,我们选择了什么样的道路,就选择了什么样的人生。蝴蝶效应就证实了这一点,有时,细微的一处,会造成巨大的后果。它可能是好的,也可能是坏的。

  世间的一切都具有两面性,好的坏的各占一半。好人他也有坏的一面,坏人不意味着他没有好的一面。事实上我们生活处处都蕴藏着危险。我们选择做坏事的可能性与做好事的可能性一样大。我们是人,一定会有缺点,在我看来,有多少缺点就会有多少优点,这一切都是对半分的,所以我认为每个人都是一样的,有的优点我们可能看不见,但有的缺点我们看不见。所以世界上的一切事物都是对立的。有穷人就一定有富人,有坏人就一定会有好人,有好消息就一定会有坏消息。

  所以,我看来这个世界是公平的,他们之间处处都有着对立,难道还有什么不公平吗?有差价就补价,有剩余的就减价,望眼下去这个社会是公平的,是对立的。我相信这一点,所以一直活着在这个世界上,不然,活着就是毫无疑义的了。

八年级作文 篇6

  杜甫在《绝句》中写道:“迟日江山里,春风花草香。”表现了春天里日光和煦,万物欣欣向荣的景象;苏轼的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”也表达了对春天到来的喜悦和礼赞;叶绍翁为赞美春天抑制不了的生机,也曾描绘过“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”的美景。

  春天的踪迹何处去寻找——天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  当春暖花开,细雨如丝的时候,小草露出黄嫩的新芽,它们贪婪的吮吸着甜美的甘露,怪不得杜甫赞春雨说:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

  春天的踪迹何处去寻找——草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

  不觉的',我就走到了桃花的世界里:一条条复苏的枝条,上面长着豆子般的花苞,褐绿色的花萼紧紧的包着细小的花蕾,像一群长在睡觉的小宝宝。有的花已经半开了,“桃花春色暖先开,明媚谁人不来看?”就连蝴蝶都忍不住来探慕这娇艳的花仙子,何况是人。

  春天的踪迹何处去寻找——春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  春天是一个万物复苏的季节,这“万物中”少了动物,也不再和谐了。你看:小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”的叫着,好像在说:“春来了!春来了!”。

  春天的踪迹何处去寻找——当街上的行人脱下厚厚的棉衣,春天已经来了。

八年级作文 篇7

  步入八年级,日益繁重的学业,也许让你烦恼沮丧,但也激发了你的斗志,磨砺了你的意志,让你更乐观,更坚强。激烈的竞争,也许让你倍感压力,但师长的关爱,朋友的鼓励,让你更懂得了珍惜,懂得了付出,学习之余,各项体育活动或兴趣爱好,不仅调节了你的身心,也让你的生活更丰富,更充实。

  新学期,新起点,一轮新的生活开始了,新的激战向我们开展。随着年级的增加,我变得更乐观,,也从懵懂变得成熟。

  步入八年级,我们有着日益繁重的学业,让人的心很烦闷,又是压力山大,老师家长的期望,同学们的不屑排斥,或是信任,无疑都是很大的压力,也正是这些,让我那玩世不恭的性子得以收敛。也正是因为八年级的种种因素,是我懂得付出,努力。

  在七年级的时候,我总是以玩为中心,和同学聊天,作业总是不认真完成,每一天都在浪费时间,读书时又心不在焉,所以总是没学到什么,学起来很轻松。面对同学们的嘲笑,也不以为然,依旧我行我素,没有一点改变。一遇到难题就放弃,遇到冷嘲热讽,就退缩。而到现在,我喜欢一个人待着,也不会感到寂寞。我也会和优秀生在一起,融入他们,感受他们浓密的学习氛围。这也带动了我,让我在时间方面有了节制,让我在学习方面有了方向,当其他人在聊天时,我会利用好时间,把我的.作业完成,不会像他们一样抄作业。

  也许让我懂得努力的,更是八年级时结下的深厚友谊。她是一位成绩优异的学生,我和她情形相似,经历蜿蜒曲折的道路,终使我们成为朋友。我们分享彼此的心事,她的鼓励让我更加努力。她总是为我照亮最冷的远方。明年,她将要转学,这令我备受打击,无数个黑夜的恐惧将要成为现实,我将会更加珍惜时间,珍惜她对我的信任,我将会更加努力,不让她失望。

  八年级是我步入成功的一个拐点,它,让我懂得努力,向全新的目标奋勇向前,脚步将永不止息。

八年级作文 篇8

  莫默是在放生池捡到嘟嘟的,那时嘟嘟还是个小不点。莫默很喜欢嘟嘟,因为她是一只通人性的龙虾。每次莫默喂嘟嘟吃饭时,嘟嘟总是开心的跳出水面,好像在说开饭了开饭了。莫默是个忧郁的孩子,他不喜欢阳光。总是藏在阴暗角落写着悲伤日记,那是他存放的秘密,他一个人的秘密。所以嘟嘟很想了解莫默,他虽然还是会笑,但真正忧伤的人是在笑容背后流着无人知晓的.眼泪,在众人面前戴着快乐的假面,然后在人潮散尽后默然。原来笑是最能表达悲伤和绝望的,真的。嘟嘟好希望莫默好起来。仙女拉拉知道这件事后,决定帮嘟嘟实现愿望,但愿望是要付出代价的。有失必得,有得必失。嘟嘟答应了。

  走的那一天嘟嘟没有悲伤却显的很快乐。到死莫默也不知道其实嘟嘟不是龙虾,是人,是被巫婆施法变成代罪的龙虾。许多人都单纯的想莫默是嘟嘟的主人,嘟嘟应该这样做,其实不是主人关系这样简单。还因为莫默很像从前的嘟嘟。

八年级作文 篇9

  他的笑容与他那双老气横秋的手,我永远不会忘记。

  ——题记

  第一次见面时,我记得我叫他“张老师”。

  那天报名,这位高大魁梧的老师在黑板上写下了“王瑞清”三个大字。

  我看着黑板告诉自己:他是王老师。

  但因为小学时有个张老师,所以。

  轮到我报名时,我傻傻的叫了声“张老师,我报名“。我并没有即使发现自己这极大的错误,仍然站在那里不改口。

  这时,他抬起头来望向我。竟冲我笑了下。那张笑脸纯真的不像话,并不比孩童的笑脸逊色。

  旁边的同学戳我,对我说:“他是王老师,不是张老师”。

  我顿时感到自己尴尬的要命。但,那张笑脸,并无一丝责怪与嘲笑之意,反而是在安慰我,或是在认识我。

  的确,他的笑脸给了我很大的安慰。而那本书的故事,给予我的,却是震撼与感动。

  望着那本仿佛被包了一层光圈的书,我又想起了他。

  那是我上的第一级晚字习。新书刚发下来,同学们都利用这个唯一清闲的晚自习包书。花花绿绿的`书皮、大大小小的剪刀,还有那一双双笨拙的手,我们特像一些幼儿园的小朋友在做手工。

  我兴致勃勃、满怀信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的时候,王老师无奈的走下了讲台。拿起了我包的不合格的半成品,开始了“返工”程序。

  我从不曾知道,王老师的手原来是这样的:粗壮且短,干燥且无光泽,唯独那宽大的手掌,仿佛可以装的下整个世界。

  那粗拙的手指,在书的棱角上忙碌着。他一会折、一会按、一会又剪。做的有模有样。这双手笨重且灵活的翻来折去、压平捋直。我看的出了神。

  看看我们细皮嫩肉的小手,我终于明白:岁月是会给人留下痕迹的,包括哪些赖在王老师手上不肯走的茧。

  终于,大功告成。一本有棱有角的英语书放到了我的面前。我感叹的同时,那茉莉花一般纯洁的笑容,又一次绽放了,如那次一样、纯真。

  虽然很多时候他会对我很严格,但只要一想到那张笑脸和那双手,我就会告诉自己:他、是为你好。

  其实,天下所有的老师不都一样么?

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