关于初二作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初二作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
遇到矗立在眼前的困难，我坚定一笑:没关系，总能跨过去的。碰到拦在面前的挫折，我微笑着一哼:放马过来吧，我不怕你。尝到失败的滋味，我淡淡地一笑:一点儿也不苦，多像我喜欢的味道，涩涩的。嗅到成功的芳香，我会心一笑:真美，真香!
成功需要微笑.，它会是你生活中一道灿烂的阳光。在你经历无数次困难和朱败都能微笑着面对时，那么成功就离你不远了，因为“成功”知道，它站在你面前时你会微笑着迎接它。
困难和挫折已经成为我生活中不可缺少的调味料，它们不停地变幻着，在我人生的琴键上弹奏出一首又一首优雅的小曲。当这动人的旋律响起时，我总会微微一笑，静静地聆听这跳动的音符给我带来的乐趣。当然，这乐趣真是让我酸甜苦辣五味俱全:比赛中的失败，考试中的失利，等等。在这时，我总会拿出我的杀手铜—微笑着面对。当我微笑着努力时，结果就不一样了。
记得那次学校举行演讲比赛，我也参加了。本来没有多大信心，但我还是告诉自己:没关系，重在参与，不管结果怎么样，你都要努力，微笑着面对。于是，我就开始认真地做准备。拿着写好的稿子，早上背，中午背，晚上背。我经常面对着镜子练习表情，大声地演讲。令我没想到的是，我竟一路过关斩将，最后获得了第二名，虽然只得了个第二名，可我已经很高兴了。因为老师说:“是你灿烂的微笑给评委老师留下了深刻的印象!”这更让我确定了—成功需要微笑。
是的，生活中有太多太多的困难和挫折了，只要你微笑着面对，就没有打不败的。只要你永远坚信—成功需要微笑，就能从逆境中找到顺境，就能从黑暗中找到光明，就能从枯燥的生活中找到一丝乐趣。
给自己一个微笑的理由吧，只有这样，人生之舟才能到达成功的彼岸!
初二作文 篇2
没人的家不会再把我的心摧毁，因为长大的我已经习惯承受一切，但孤独却每秒在侵蚀我的心。
孤独的时候想起的往事都不可思议地一样孤独。在幼年的记忆中，有山、有水、有个爱下雪的城市，城市的小小的一角有一个大院，里面有我。那时的我，只是一个爱哭的小角色，被困在幼儿园的大小班里，直到落日时分才自由。在那些日子里，妈妈总是最晚来接我的。我固执的站在偌大的院子里，看雪花纷纷扬扬，直到把自己也埋成小雪人。老师总是叫着我的名字，轻轻的问：“进屋暖和暖和好吗？”“我不，我要站着，妈妈就可以见到我，不然我坐下，妈妈就看不见我。”我就这样站着，直到妈妈来接我。那时童年的记忆仿佛只有雪、雪人和雪花。
大了以后，就来到了广州着个城市，现在回想起童年，孤独就象肥皂泡，在太阳光来临的时候就消失……至少在我的童年，也有国欢声和笑语……
月圆之夜，一个人坐在窗前，望着明月，独自品味孤独……
初二作文 篇3
进入初中，我们的思想在一步步走向成熟，一步步走向独立与自主。可能有些人并没有想过自己是否该有理想、是否追求自己的理想，追求理想应该怎么做，怎么做才是追求理想的正确方式……
理想就是自己所谓的的未来，如果从小就没有理想，那就是自己对自己的未来一无所知。如果没有理想，当成就的机会在向你一步步靠近，你可能无法抓住。这也许就是你的无知所造成的。如果没有理想，当正确答案就在你身边，你可能相信了别人的错答案。如果没有理想，当你正要选择光明时，你却跟着别人选择了黑暗。
我也有理想——成为一名合格的教师。这个理想说大不大，说小也不小。教师，他是学生品德的培育者和人们文化科学知识的传播者。教师勤勤恳恳，毫无私心，毫无保留地传授知识、经验，乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学文化的高锋，用自己心灵的花火点燃学生心灵的花火与灯盏，为民族、国家和社会做出了很大的贡献。虽然我知道，到完成我的理想，可能会很艰难，也许比我想象中的还要难，但是，我以后会坚持课前认真预习，上课更加认真，课后及时复习，不懂的问题就及时问老师。我不会因为这条路很难走，就放弃了我的理想。
长大后我就成了你，我会尽量把每一位学生送上他们理想的学校；长大后我就成了你，我会勤工作“精益求精”；长大后我就成了你，我会把学生管得服服帖帖；长大后我就成了你，我会让学生知道，我是一个负责、严肃、关心学生的好老师。我现在还小，只要我努力，我就一定能成为你——老师！
初二作文 篇4
在我们成长的青春岁月里，总有感恩相伴。可以说，感恩充满了青春，构成了美好，留下了回忆，然而，感恩也能造就一段邂逅。
我是一个但小内向的人，刚入初中的时候，没什么朋友，上课也不敢举手回答问题。而有一次上课，老师抽我起来回答问题，我紧张极了，手心里全是汗，脸红得像熟透的苹果，支支吾吾半天才吐出来一个字。老师许是等得有些不耐烦，许是他自己也替我着急，边用焦急的声音说道：“很简单的问题，回答得大声点、自信点啊！”我被老师这不算惊吓的“惊吓”一吓，别说声音了，连答案都被吓回去了。一时间大脑一片空白，站在那里不知所措。这时，我旁边的那位同学伸出手来握了握我的手，并小声地报出了答案。我下意识地重复了一遍她的话，然后尴尬、木讷地坐了下去。她无意间举动，对于她来说可能没有什么，可对我却是莫大的鼓励。我感激地望了她一眼。
下课了，我刚想向她道谢，不料她率先开口问道：“你明明知道答案，为什么不大胆说出来呢？”我看着她那双明亮的、带着探究的眼睛，小声说：“我怕我说错。”她却豁达地笑了笑说：“有什么好怕的，你看那些南飞的大雁，他们目视前方，勇敢地向前飞，从未害怕飞错方向，正因如此，它们总是准趣无误地到达了南方。所以你有什么好怕的，把想到的大胆说出来便是。”“谢谢你的鼓励！”我感激地望着她说。
在她的鼓励下，我渐渐变得大胆自信起来，她总是帮助我面对困难，总是帮助我释放最好的自己。感恩有你，是你鼓励我，让我重拾信心；感恩有你，是你使我有了改变：感恩有你，是你给了我真挚的友谊。我心里充满了千千万万个“感恩”，却不知从何表达。可她却像看透了我的心思一样，大大咧咧地说：“别说感恩之类的话啊，咱俩早就是朋友了。”就这样，我在感恩中邂逅了这段友谊。
有人在感恩中邂逅了生命的真谛，有人在感恩中邂逅了青春的.多彩。“感恩”一词何其伟大，“邂逅”一词何其美好，而在感恩中邂逅友谊，将是与我青春同行的绚丽的诗篇。
初二作文 篇5
我有一个自己的天地，那就是我的小书房。里面有三分之二都是我的书，爸妈不经常动，所以这里成了我的天地。空闲的时候，我最喜欢静静的坐在那里看上一二小时的书。
我的书各种各样，分类极多。有历史类，作文类，科普类，科幻类，还有搞笑类等等。不同的类型带给我不同的乐趣，不同的启迪。
有一天，老师让我们查蔺相如和廉颇的资料，并且弄清负荆请罪是怎么回事。我正发愁的时候突然想起我的天地——小书屋，一回到家我连书包都没放便奔向书房，我找出一本《中华上下五千年》，看着看着就入了迷，妈妈叫吃饭都没有听到，直到看完才去吃饭。从中我不但知道了负荆请罪前的完璧归赵和渑池之会，还知道后面的纸上谈兵。第二天，我回答了老师布置的作业，老师表扬了我，我心里美滋滋的。
我的小天地，在我悲伤的时候让我开心，在我想放弃的时候让我追求，在我骄傲的时候让我虚心……给了我很大的帮助和快乐。
这就是我的小天地——小书屋。
初二作文 篇6
我热爱旅行，但以前的旅行仅局限在爸妈早将一切安排好的日程表里。而这次，我将一人拿起画本，拉上行李，跟随画室导师与伙伴一起探访那神秘的西北。
或是在他人口中，或是偶然在朋友圈中看见，我对西北已有了个大概的印象。湛蓝的天空中飘着多彩的旗子，青海湖与天空连为一条直线，藏民在高原上挥舞着长袍跳舞。佛教信仰印在每个虔诚的人心中。在漫漫历史长河中，独特的文化也就在那儿孕育、扎根了……
想去趟西千佛洞。那名气虽不及莫高窟，却没有莫高窟那般拥挤的人流，我反而有更多时间去享受寂静与文化熏陶。静静踏进石窟，扫视着整个的布局与装饰，也许那佛像早在时间的沉淀中残缺不齐，就好似一个老者向我娓娓述说他的经历，他可能有些口齿不清了。也许那壁上花纹早已没先前那般鲜艳，但却丝毫阻挡不了带给我的震撼。
还想走进辽阔的沙漠，骑一次骆驼。放松地坐在骆驼上，任它颠簸，听闻耳边传来的悠扬驼铃声，一声，一声，回荡在沙丘中，回荡在我心中。太阳即将落山了，看着我映在地上的影子逐渐与细沙融为一体，融在这日暮中。
我也可以拿起我的画本，随意找一处景点席地而坐。不顾游客的驻足观望，拿起画笔，用色彩渲染着画面，即使随着时光的流逝我将遗忘这时的美景，但画册却会把时间定格在这一刻，永藏于心。
我想，我还得寻一个月色正好的夜，点起篝火，与大家围成一圈，在火光的映衬下唱歌跳舞，讲一些笑话舒缓一下这几天的疲倦。躺下，仰望星空，这里远离了城市的喧嚣，也没有那么多的污染，留下了少有的纯净。一颗一颗明星点缀在这浓厚的夜，耳边风声习习，闭上眼，享受其中。“大漠孤烟直，长河落日圆。”不同于江南的山水，塞外多了几分潇洒与英姿飒爽。假如说江南如一个柔弱的女子，大漠就好似一个将军，截然不同。
这次旅行，也许没有舒适的环境，却有一人享受的时光，也许有很多未知的困难，但却让我有了面对大西北的勇气，有了与历史与文化相遇的一份期待。
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