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小学写作文900字

时间:2020-12-19 00:41:36 900字 我要投稿

关于小学写作文900字锦集5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的小学写作文900字5篇,希望能够帮助到大家。

关于小学写作文900字锦集5篇

小学写作文900字 篇1

  早晨,我睡得像猪一样,妈妈又来催了“雨儿,上学啦!再不起来就迟到了。”

  “知道了,最后一分钟。”我说。

  又过了一分钟,妈妈又来催了“雨儿,时间到了,快起来吧!”

  “知道了,等一下嘛!”我说。

  就这样反复画面六次。我终于起床了。吃完早餐,我看了看手表,一下拿着书包飞奔出去。到学校了,老师正在讲课,我心里害怕了:我居然迟到了,我可是班干部呀!

  虽然我迟到了,但还是壮起胆子说:“报告。”

  老师看见门外的我说道:“雨儿,你身为班干部不应该迟到的,记住了吗?回座位吧。”

  我侥幸地回到座位,却还在想阳光姐姐出什么新书了,于是一节课都没认真,突然一声“雨儿,你起来回答这个问题。”把我从我的想象中拉了回来。老师又重复了一遍:“雨儿,你来回答这个问题。”我看了看题目,幸好,这个题我上补习课的时候学过,于是我迅速地说出了答案。老师看我把题做了出来,就说:“雨儿,今天你怎么回事,上学迟到,上课不专心,既然你做了出来,那就坐下吧!要认真哦!”

  “哦,知道了老师。”我说。

  终于有下课了,我来到天台,站在天台边上看看风景,我正在想写小说的事,突然一个人把我拉了下来说:“你这人怎么回事,想要自杀呀!”

  我气势汹汹地说:“我才想说你这人怎么回事,我哪有想自杀,只是看看风景而已啦!”

  他听了以后抱歉地说道:“对不起啊!我误会了。”他说完后就跑了。

  我又一个人来到天台边上想:今天怎么事情这么倒霉呀!

  突然我看见操场上没人了,这时我才反应过来“啊!上课了。”我飞快跑回教室。看见是英老的课,我不禁打了一个寒战,于是喊了一声“报告。”

  老师看见我迟到了说:“陈雨儿,不知道已经上课了吗?”

  我小声地说:“没听见。”没想到老师这顺风耳听见了。

  生气地说道:“你没听见?耳朵长哪儿去了,还好意思说没听见。这节课给我站着听课,下课到办公室去。”

  我这节课都是站着的。下课了我伤心地趴在桌子上,这时,英老的走狗来了,对我说:“陈雨儿,老师叫你去办公室。”我白了他一眼,就去办公室了。

  来到办公室,我没看见英老,却看见语文老师雨老师,雨老师看见我,就问:“雨儿,有事吗?”

  我说:“雨老师,我上节课没听见铃声,就迟到了,于是英语老师叫我来站着。”

  雨老师听了以后说:“雨儿,老师知道了,你回去吧!待会儿我跟英语老师说。”

  于是又去天台了,突然我的死党叫我“雨儿,有人翻你书包。”我听了,赶快回教室。看见他们在说:“哇,原来无敌的陈雨儿也有不足呀!五音不全。哈哈哈哈!”我突然回到座位大哭起来,他们见我哭了于是去给老师说我哭了。

  雨老师来了问我:“雨儿,怎么啦!谁欺负你吗?”

  我哭泣地说:“雨老师,他们翻我书包,看我的日记本,说我五音不全。”我继续哽咽着。

  老师突然严肃起来说:“翻别人书包是不对的,每个人都有不足的,不能取笑别人,知道吗?翻雨儿书包的去跟雨儿道歉。”

  于是翻我书包的人来跟我道歉,看在雨老师的面子上,我接受了他们的道歉。

  终于倒霉的一天过去了。

小学写作文900字 篇2

  今天,我非常的兴奋!因为今天我和家人们要一起和生命力公司的员工们去海边玩耍。因为烧烤是在中午,爸爸因为有事儿先走了。我和弟弟在家换好衣服,做了一点作业就和妈妈一起坐公交车到了世界只窗。一下车,天很热,我立马就带上了准备的一顶帽子。

  我和弟弟妈妈在商场里面等来等去,我们闲着无聊还拍了几张照片。这时,爸爸终于出现把我们接走了。妈妈因为不想去海边,所以没跟我们去。

  爸爸把我们带到了生命力的公司里,让我们休息会儿。爸爸走去忙后我和弟弟就玩了起来,有时姐姐们还给我们吃的和喝的,照顾得非常周到。我和弟弟走出办公司,看到员工们都在搬运东西,大汗淋淋,不过大家脸上都非常开心。我看到烧烤的东西后大吃一惊,没想到他们把烧烤的东西准备的一应俱全,我真是太开心了。

  终于要出发了,因为员工太多,我和爸爸弟弟挤在两张椅子上。在车上虽然很闷,不过,突然冒出个“主持人”令我们兴奋不已。这位“主持人”说了很多笑话,把我们逗得哈哈大笑!在开车过程中,不小心车一刹车,这位“主持人”摔了个仰八叉。我看到弟弟在了偷偷笑,但是我却很同情主持人。

  在车上,很多员工都唱了歌。一路上我们被提多开心了!

  终于到了西冲,不久,西冲就到了,今天天气真不好,阳光烈焰,每个人都挥动着手中的扇子试图赶跑热气。进去后,还是很热,我们迫切的想游泳,就马上进去,到了烧烤场,我们选好了烧烤点,然后把带来烧烤的东西放在那个地方,就马上跑到更衣间换衣服了。那里收费很贵很贵,换个衣服,冲个凉都要五块钱,市价果然很高。换好衣服后,我急忙跑下楼梯。光脚踩在沙滩上,哇,好热哦!我急忙跑到有水的地方。我刚下水,觉得不适应就上岸来捡贝壳。我捡了有好多形状的贝壳,比如:圆形贝壳、像珊瑚一样的贝壳、椭圆形贝壳……在强烈的阳光照耀下显得上上发光。

  突然,有位姐姐上来。问我想不想冲浪,我说可以呀,他就叫来一名叔叔带我去。刚开始,我还能踮起脚来走,离海边越远就越深。风很小,所以海浪并不大,我和爸爸在水里游来游去可舒服了,不过有几次“涨潮”,让我和叔叔喝了好多水。叔叔鼓励我这样才能在海边游泳,所以我和叔叔一遍遍又一遍的来回训练,使我学会了游泳。我跟叔叔说我们去休息会吧,再回去的时候遇到了弟弟,弟弟缠着叔叔带他去玩,叔叔经不住,只好带他去玩了!

  我又回到海边去见贝壳……

  要烧烤了,爸爸带领着我们到那去洗澡。我独自走进女洗手间。

  当我回到烧烤地点的时候,大家正在准备烧烤东西。我吃了很多东西,不知道怎么回事,我今天的胃口特别好!可我看见弟弟吃了一个鸡翅就吃不下了,我急忙问弟弟怎么了,他说想睡觉。我只带他去睡觉了,就这么之后的时光就这么打发着。

  不知不觉间,就到了回家的时间。今天我不知道怎么来形容,有点高兴但又有点寂寞,也许下次有朋友陪在身边就不寂寞了!

小学写作文900字 篇3

  土地最清楚春雨的无私,万物最了解太阳的恩赐。做为学生的我们,最能体会老师的恩情:细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严肃的批评。

  记得初次见到您的时候,您那一头齐耳的头发,亲切的笑容,显得格外温柔,我的心一下子安定了许多。一年来,您用您那温暖的笑容,无微不至地关爱我们这些幼芽,融化了我们曾经挑剔的心。您对我们的爱像太阳一般温暖,春风一般和煦。

  您是那么的和蔼可亲。"丁零零……"上课了,您总是双手捧着教案和语文书,面带微笑地走进教室。上课时,无论有谁大吵大叫,您都不会当着同学的面骂他,而是用您那双顾盼有神的眼睛瞥一下他,做第一次警告。您用您的手写出一行行刚劲而娟秀的粉笔字,这时,您的手像通往知识海洋的阶梯。

  您讲课风趣、幽默。记得一次上班队课,您一到班级里,先说笑话,鸦雀无声的教室瞬间变得哄堂大笑,我们差点连肚子都笑"破"了。笑够了,您就教我们写片段"玩"。您还出字谜让我们猜:"一上一下,不上不下,又上又下,上下一致。"许多同学都举起了自己的小手,跃跃欲试……您经常这样让我们在快乐的课堂里学到知识。

  您是那么关心同学。无论是谁作业写不好了,您不但不会骂他(她),反而会和蔼可亲地教他(她)怎么写,下课了还亲自找他(她)谈话。同学们吵架了,您不会指责谁,只是跟犯了错误的同学讲道理,谈谈当时是怎样吵架的?为何吵架的?……不管是在什么时候,同学受伤了,您会亲自把他(她)带到医务室,大家都能看出您眼睛里似乎有着晶亮的东西,那是您心里的着急和心痛,有时您还会用课余时间去他(她)家走走了解情况。上次我们班柯星宇同学的`牙齿不小心被韩逸添撞坏了,您一听到消息,就连忙赶过去看情况,当时,无论是谁都能看出你的焦急。

  您对我们班级是那么负责。早上,您总是很早到学校,指导我们晨读。您一到校,第一件事就是先到教室看我们,您急急忙忙地走到教室,拿起语文书一字一句地念给我们听,让我们的朗读了有明显的提高。课间时间您也不休息,经常在教室里批改一大堆的作业。中午,您还是在教室里改作业。下午放学了,您经常不知疲倦地把一些成绩不好的同学留在班级,辅导他们做作业。记得一次,您把陈铖铨等同学留下来补习课文,一留就到了五点半。您一点一点地教他们,比教全班同学时还要认真,如果他们还不懂,您还会想办法,让他们尽快掌握当天所学的知识。因此,您经常很迟回家吃饭。

  虽然您到我们班执教才一年,但我们老早已把您当成了自己的知心朋友。您永远是那么可亲,永远是那么善解人意。您就是我们敬爱的班主任--金老师。

小学写作文900字 篇4

  一个寂静的深夜,我突然想到了鱼。是流水的声音激活了我的灵感,是荧光的闪灭勾起了我的记忆,关于鱼,有许多耐人寻味的故事。

  鱼,因为没有勇气走向陆地,就只能在水里生儿育女。河淡海咸都是一辈子的事情,可跃出水面一瞬,我们仍能解读鱼对陆地的渴望。我始终觉得鱼的性情是温顺的,比陆地上的猛禽野兽要宽厚得多。有许多可以把身姿游得像柳叶一样妩媚的鱼类,至今让陆地上舞女浮想联翩。

  鱼和人类的斗争从太阳升起的那个早晨就开始了。鱼类始终是弱势的族群,隔着鳞片的距离,也许误作了盔甲,只是一个幌子,无法拒绝刀子的屠戮。而关于死亡的记忆,对于鱼类来说,像四散的波纹一样,不可能完整。垂钓者至今乐此不疲,上钩者络绎不绝。烧红的铁锅里,那张椭圆形的大嘴,仍在绝望地呼吸。让我们回想那些有关美人鱼的故事吧:海伦多么风情,龙王的女儿充溢妖气,海的女儿每走一步,脚底都像刀扎一样疼痛,只是在一个浅小的湖里,一些渔人的后代,历经了苦难,在阿拉伯人的大海里,那尾善良的金鱼终于无法忍耐渔妇的漫天要价,悲愤地离去……

  关于鱼类,我们有无数个喜爱的理由,不仅仅是因为游起来雍容华贵,具有观赏价值,更因为鱼是人类的先祖。我们应怀着感激的心情去揣测它们把我们流放陆地的最初心思,它们以为这是一种惩罚,不期却促成了四肢的生长。否则,我们至今仍在用腮呼吸,用尾走路,和恋人约会时,眼睛一眨也不会眨,这便少了眉目传情、暗送秋波。因为喜爱,我可以花一个上午的时间只钓一条小鱼,可我愿意,毫不气馁。可想而知,被一条美人鱼暗恋是多么幸福。

  鱼是人类一个快乐的因子。假若没有了鱼类,我们的生活一定会单调许多。至今,在渭水河畔,我们无法遭遇那位倔强的老头,否则,姜子牙的垂钓就失去了意义,文王不会如期而至,愿者上钩成了地道的空谈。每当雨季过后,河水漫过了堤岸,鱼儿的聚会热烈空前。河底的深处,鱼儿的歌声撩拨得渔人彻夜难眠。好在鱼类并不时时清醒,今天侥幸漏网者,明天还有机会上钩。临渊羡鱼容易喜形于色,退而结网则可以把鱼汤喝到来年的春天。鱼是有温度的。很小的时候,在冰冷的河水里捉鱼,并不觉得寒冷。王祥卧冰被世人传播得久远,我因此知道那并不难。20年前,母亲趁着雨夜在谷场上捉了两条半大的鱼,这两个贪玩的孩子从此再也找不到回家的路,而母亲那天的笑容最灿烂,一生中的一次,无论如何都意味深长。

  我曾无数次想回到故乡的小溪边撒网捕鱼,可我做不到。撒网的技巧不是关键,只是河流要么干涸,要么污浊,这还有什么诗情画意。文明的代价不一定是要牺牲清澈的河流,我们可以不去做不应该做的,可以更改已经做错的。我担心,没有了鱼,人类的生活会十分单调。说这话时,我不知有没有说教的成分,道德实际就是一种坚持。唐人崔道融诗曰:江上一白鸥,见人懒飞起;为有求鱼心,不是恋江水。到处都是杀机腾腾,做鱼,明白了真谛,和人一样,其实也没有什么快乐可言。有一天庄子说:子非鱼,安知鱼之乐乎?我看也是,世事难料,鱼心不古,我哪里知道明天会不会下雨!

小学写作文900字 篇5

  一个风和日丽的周末,我和妈妈到柳叶湖游玩。

  进入柳叶湖景区,首先映入眼帘的是一个长方形的大花圃。花圃中各种鲜花姹紫嫣红,竞相绽放,红的似火,白的如雪,粉的像霞、、、、、、在阳光下呈现出勃勃生机。 “柳叶湖欢迎您” 六个醒目的大字镶嵌在花圃中央,这几个字用紫色植物摆成,周围衬着绿色的万年青,格外引人注目。

  花圃两边是碧绿高大的柳树,放眼望去,沿着湖畔,无数棵垂柳在风中摇摆,宛如一条绿色的长城,这恐怕就是柳叶湖得名的原因吧。微风轻拂细长的柳条,就像无数个长发姑娘正在翩翩起舞呢。走过去,伸出手,柔软的柳条便垂在手心,柳叶绿绿的,细细的,就像我们弯弯的眉毛。夏天的柳叶已不是春天那般嫩绿中带着鹅黄,叶子变得密而多,颜色也绿得深沉了。身旁有三三两两的游人走过,有的头上戴着柳条扎成的帽子,别有情趣。

  柳堤下面就是湖了。妈妈告诉我,柳叶湖的水域面积有21.8平方公里,约为杭州西湖的四倍,被誉为“中国城市第一湖。”站在岸边,极目远眺,湖面烟波浩渺,似乎没有边际,真是水天一色,与湖面相接的青山若隐若现。近处,随风摇摆的垂柳倒映在清澈的湖水中,越发婀娜多姿。阳光洒在碧绿的湖面,层层微波闪闪发光。走下柳堤,沿着湖岸往前走,湖水漾起的水花还时不时钻到到我鞋子里去呢,真像个顽皮的孩子。

  我们沿着岸边的长廊继续前行。长廊两边绿树成荫,鲜花盛开。沿途的灯也很有特色,这一处全是几盏灯笼形状的,那一处又是几颗铅石形状的。走得远了,慢慢地,热热闹闹的景像变得安静起来,静得连我们的脚步声都一阵阵的传到耳中。湖面上正好一只船划过,“咿咿呀呀”的桨声,划破了湖面的平静,船夫和乘客谈的话语都听得一清二楚.。

  走过长廊,不知不觉就到了司马楼。高大的刘禹锡的塑像吸引着我们的视线。我走过去,认真地端详着他,只见他右手拿着一本书背在后面,左手放在胸前,脸上的表情十分安祥,他似乎望着湖中的小岛,他是不是也被风光如画的柳叶湖陶醉了,又或是在吟诗作对呢?

  “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵”,吟诵着刘禹锡的诗句,我们恋恋不舍地离开了柳叶湖,一路上,我的眼前还是一排排柳树随风起舞,脑海中还是柳叶湖水的微波荡漾。

  常德市北正街小学 裴艺

  教师点评:

  小作者用优美的语言细致具体地描写了柳叶湖的美景。碧绿的柳树,清澈的湖水,这两种最能表现柳叶湖特点的景物在小作者的笔下细腻而丰满,让人有身临其境之感。整篇文章按照游览顺序来写,显得层次分明,详略得当。文中,小作者多次恰到好处地运用了修辞手法,使文章语言生动而富有特色,字里行间洋溢着小作者对柳叶湖美景的热爱与赞美之情。

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