【精华】小学的小作文700字四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学的小作文700字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的小作文700字 篇1
今天是，我白天在家待了一天，吃完晚饭总算是可以出去玩啦！
我们来到一个朋友家，家长们在谈论我们的学习，我妈妈说：“我儿子的英语太差了！
”另一个家长说她儿子这次的强项考砸了。过了一会儿，我们准备回家了，那位家长说：“不如去看电影吧！
”我们本来想去个我找一个家教，可听她这么一说，便于他们一起去了。我们一家从来没去过电影院一起看电影，今天是第一次。我在车上的时候，心里有一种特别的兴奋！
来到电影院里，我们看的是《变形金刚2》，买好了票，一起来到座位上开始等待电影的播放......过了一会儿旁边来了几个人，坐在我们的旁边。我正在吃东西，旁边的人突然说：“好，20分钟的广告开始了。”他好像经常来看，这么熟悉。5分。10分。15分。20分钟总算过了，我感觉好像有一个世纪那么长。开始放了,我眼前出现一个个画面，开始主人公（一个青年男子）准备去上大学，可他在衣服袋里找到了来自外星球的魔方碎片，当他用手接触它的时候，他的手被烫伤了。碎片掉在哪里，哪里就溶化，最后落到了一个机器上，那机器就动了起来，变成一个机器人。那机器人打到什么（是机器），什么就变成机器人。接着一场恶战开始了......最让人难以忘怀的是：在擎天柱死后，主人公为了救活它，和他女友经历千辛万苦，终于找到了地球上最后一个能量源。接着霸天虎的人就要去抢，大黄蜂和它的机器人伙伴们一起把敌人引开,让青年男子与他女友往擎天柱方向跑去离擎天柱只有6英里，可这六英里是要冒着生命危险跑去的。在伙伴们的掩护下，他们越来越接近擎天柱了。可就在这时，霸天虎的人又来了，青年男子死了。他死后，五位元老（擎天柱的前辈）给了他一个任务：把能量源放入擎天柱身体里，并让他起死回生......他完成任务以后，擎天柱在男子的帮助下打败了霸天虎的主人，可还是让霸天虎跑了。
电影看完了，整整看了2小时30分钟，可我好像感觉找过了1分钟，那些画面在脑子里一闪而过。车开走了，里电影院越来越远，越来越远......
小学的小作文700字 篇2
辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，曾听父母说过"人三天不吃饭没事儿，可是要是三天不喝水，生命可能就会出现危险。"虽然有些夸张，但是它足以说明人们的生命与生活真真正正地是离不开水呀！
还记得汶川大地震地时候，当救护人员把一位大哥哥救出来地时候，大哥哥的一句"我想喝可乐"震撼了全人类的心。难以想象，没有水的日子，世界将会变成什么模样！
人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品，尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后，水开始成了稀缺品，而且是无可替代的稀缺品！越来越多的城市发出了缺水的告急声！1977年联合国水会议发出警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继续石油危机之后的下一个危机便是水。
我国云南等省市正遭遇着旱灾，电视上人们渴望喝到水的镜头总是历历在目：一个满脸沟壑的老爷爷双手捧着一个碗向老天求水；一群本应该天真烂漫的孩子此时却个个眉头紧锁，手提小桶排队等候在一个水并不多水井旁……这不正是对水的渴望吗？而我们却还在浪费水资源、破坏水资源，难道这不是等于在犯罪吗？
面对水的挑战，我们必须清醒地认识到：水资源是有限的，世界上没有任何东西可以代替水！历史上，有多少地方，由于水源的枯竭，绿洲变成沙漠，城市变成废墟。例如：塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟就是见证。一个曾是古丝绸之路上的繁华商城，一个曾是显赫一时的夏国都城，由于没有了水，现在都淹没在流沙之中。一个地方没有了水，人们可以迁往他乡，可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽，人们又该迁向何方？
纯洁明净的水呀，让它永驻在辽阔无边的大海吧！长留在烟波浩淼的湖泊吧！涌流在奔腾不息的江河江河吧！欢腾在潺潺流动的泉水中吧……
我深信，只要我们珍惜、爱护水资源。不断广开水源，我们就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！
小学的小作文700字 篇3
马上就要过新年了，你们家的年货买了吗？
前几天我和爸爸在超市里就购置了年货，有瓜子、 糖、 巧克力······。我高兴极了，因为我特别喜欢吃的巧克力，这次买这么多足够我大吃一阵子了。
昨天妈妈给我发完巧克力，馋嘴的我偷偷的'跟在妈妈身后，终于让我侦查到心爱的宝贝就放在橱柜最上面的那个抽屉里，我顿时喜出望外，今天妈妈不在家，我可以痛痛快快的大吃一顿了，再也不用为这些巧克力牵肠挂肚了。搬来凳子放在橱柜下面，我踩在凳子上拉开抽屉，小心翼翼的解开袋子，尽可能的把手指伸直了，狠狠地抓了一大把，然后蹑手蹑脚（做这些举动让我忘记了家里只剩下我一个人了）的把这些“偷来的”巧克力放在我的枕头下面，拐回头去再抓了一把放在我的口袋里，正要准备照着妈妈系的样子系袋子时，发现里面的巧克力好像少了许多似的，赶紧又从我的衣服口袋里掏出了一部分放了回去，这才放心的扎好袋子，照着原来的样子放回去。下午当我独自一个人偷偷地享用巧克力的时候，心里美滋滋的，我想：如果我每天都能吃到这么多的巧克力，那该多好啊！
当妈妈回家的时候，我故意对妈妈说：“今天你还没给我巧克力吃呢？”妈妈二话没说，拿出巧克力的袋子，正要给我发的时候，我发现妈妈睁着大大的眼睛审查似的看着我，那目光好像要把我的心给穿透似的，我的脸上立马火辣辣的，心在“咚咚”的跳个不停，就连耳朵也在发烧。我不安的注视着妈妈，只见妈妈笑着说：“这些巧克力一定是小老鼠偷吃了，可是老鼠不会系袋子呀！”我低下头不敢再看妈妈的脸了，妈妈继续说道：“巧克力这东西书上说了，一天最多吃三四块，吃多了对身体可不好。你今天一共吃了多少块？男子汉做事一定要光明磊落。”妈妈的话让我感到非常后悔，我向妈妈勇敢地承认了错误。
我想，以后不管做什么事一定不再偷偷摸摸了，再说妈妈又不是不让我吃巧克力，我为什么要偷着吃呢？“男子汉做事要光明磊落！”妈妈的话又在我的耳边响起，做人坦坦荡荡，做事光明磊落，这也是做人的美好品德啊！
小学的小作文700字 篇4
【教学目标】
１、认识“退、危”等９个生字，积累几组意思相反的词。
２、能正确流利地朗读诗歌。
３、能向大家展示自己的特长，如：自学生字、唱歌、跳舞，请大家一起欣赏自己收集的图片。
４、培养探究意识。
【教学重点】
培养学生自主识字的能力。
【教学难点】
积累词语和句子。
【用具准备】
多媒体课件。
【教学设想】
“我的发现”可充分发挥学生的学习自主性，发现识字规律，并加以运用。“日积月累”中可通过游戏的方式引导学生给词语找近义词。“读读说说”时可引导学生充分读例句，感知陈述句和感叹句的特点，再自己口头练习，提高口语表达能力。“展示台”中可引导学生大胆展示自己的特长。
【教学过程】
第一课时
一、导入
今天，我们一起学习“语文园地三”。
二、我的发现
课件出示词语：
进──退 买──卖
快──慢 正──反
安全──危险 复杂──简单
１、自读词语，不认识的字读读拼音。
２、学生自主观察。
３、自主发表见解，集体归纳方法：反义词。
４、认读生字：
课件出示生字：
退 危 险 买 卖 反 杂 简 单
⑴ 齐读；
⑵ 指名读；
⑶ 开火车。
５、用生字扩词巩固。
６、我们这一单元还学过哪些反义词？
二、日积月累──我会选
１、课件出示词语，学生认读。
２、自己练读，说说发现了什么。
３、游戏：鸡妈妈找小鸡。
第一排词语为鸡妈妈，第二排词语为小鸡，找对了，鸡妈妈就站在小鸡旁边，成了一对近义词。
４、读一读，并让他们再说几个这样的词语。
三、小结
第二课时
一、读读说说
１、自读例句。
２、仿照例句说句子：
⑴ 同桌互说；
⑵ 指名说说，师适时指导。
３、再次指名说说。
二、我会读
１、自己练读儿歌。
２、读给同桌听。
３、检查自读情况：
⑴ 齐读；
⑵ 男女生分读；
⑶ 指名读。
４、展示读。
５、练习背诵。
６、检查背诵情况。
７、鼓励学生课外收集诗歌，读诗歌，背诗歌。
三、展示台
同学们，最近你在课外又认识了哪些生字，你搜集了哪些北京风景的明信片，学会了哪些新的本领与才能？咱们今天就来比一比谁的收获大。
１、分组展示、交流自己要展示的内容。
２、每组选出一、两名代表上台展示。
３、根据学生展示内容，评选各种小能手。
【板书设计】
语文园地三
反义词
近义词
展示我自己
〖教学后记
本节课学生能够通过自己观察找出认字规律，并能举出不少用反义词的方法认记的字，这说明学生的思维是比较活跃的。在“我会选”中，游戏的方式引导学生认识近义词，学生积极参与。“我会读”的短文较简单，多数学生当堂就能背过。“展示台”中，多数学生敢于上台展示自己的特长，小部分学生须加以引导，大胆鼓励。
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