我的学校演讲稿
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的我的学校演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的学校演讲稿1
我是来自初三18班的__，今天，我带着全班64颗炽热的心，来为大家演讲“我为学校添光彩”。
在父母与家人庇护下成长的我们，总是羡慕着在高空中翱翔的雄鹰，鹰把希望与向往写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。其实我们就如同这一群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到__实验学校。既然是鹰，就要勇敢地拼搏给天空看，既然是邻实校的一份子，就要拼搏出不一般的灿烂。我有激情飞扬，指点江山的壮志，我有欲与天公试比高的豪情，我更拥有做好邻实学子、为邻实学校增添光彩的信念。
在小学时，就听闻邻实学校是__最具实力的一座学府，从此，我便把考上__实验学校作为人生的大目标，在踏入邻实校大门的前一刻，我便想着我理想中的'学校，应该是大师云集，有于丹给我讲论语，有易中天给我讲三国，有丁肇中给我讲母语情结，有李阳给我讲疯狂英语，有何炅给我打造快乐大本营……踏入邻实校，我为它先进的办学理念，优秀的师资队伍，辉煌的中考成绩而骄傲！我更为学哥师姐们取得的荣誉而自豪。曾经黄媛媛成为我校第一个市状元；曾经熊博宇写下“校园诗人”的优美诗行，何潇洒赢得全国演讲冠军的荣光；林子涵摘得全国科技一等奖的奖章，他们都曾为我校赢得灿烂的光辉，作为新一代的邻实学子，我们应该为__实验学校贡献一份力量。那究竟怎样才能为学校添光彩呢？
首先在学习上，我们必须做到自觉学习，勤思好问，乐于探究。第一，我们要珍惜宝贵的课堂40分钟。学生是课堂的主人，我们的课堂怎么能让它冷场？第二，我们要认真地完成作业。作业是对课堂内容的巩固，对于作业，我们一定不要留白或乱做。第三，平时要多与同学探讨，了解他人的思维，分享自己的方法，让自己学得更多、更广、更深。
其次，在行为习惯上，德为先。一个人的“德”决定着此人的未来，我们总会这样评价别人：“素质真低”！可是我们的素质体现在哪里呢？所以，我们不能为了三十几秒种的时间而无视交通规则，我们不能因为乱丢纸屑是“恶小”而为之，我们更不能因为与别人的小摩擦而出口成“脏”；我们应该在集合集会时安静有序；应该在见到师长时礼貌问好；应该让校园里充满着正宗的普通话。
最后，在与人交往上。其实我们的校园就是一个小小的社会，处理好人际关系，我们将更容易在社会上立足。实验学校是很注重培养学生领导力的，而领导力又是建立在与人交往之上。所以，同学之间应该多包容，多谅解，我们应该多去发现他人的长处，不要过分批判别人的短处。“三人行，必有我师焉”，“有则改之，无则加勉”。毕竟我们希望毕业之后留下的是多年的友谊，而不是争执。
__实验给予了我最好的教育与成长环境，我当然愿意尽我所能给邻实校增添光彩。同时，我呼吁__实验学校的莘莘学子们，我们有责任与义务去完善自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出的是永恒！同学们，让我们在__实验培育下，做一个走向世界，面向未来的现代中国人，为学校增添光彩！
我的学校演讲稿2
尊敬的各位老师，各位同学们：
大家好：
今天我演讲的题目是《我爱我校》。
在老师布置这次演讲比赛主题的时候，有的同学对这次演讲比赛就嗤之以鼻：“什么‘爱我校园’演讲比赛，还不是在为学校唱颂歌”。可是我只想通过个人的经历与感受，和大家共同思考一个问题学校，值不值得我们热爱？我们，应不应该为我们的学校喝彩？
我是一个农村里长大的孩子，因为中考失利，曾经一度想放弃学业南下打工，想为不是很富裕的家庭增加点经济来源。我问过好多哥哥姐姐们，问他们打工好不好玩，钱好不好攒，可他们都给我提了一个相同的建议，那就是要先学好知识和技术，只有那样才可以轻松地攒钱。彷徨与困惑，失意与孤寂，曾经在我心中徘徊很久很久。于是，在无数次的选择之后，我把希望寄托在这里，我想过一种全新的生活，塑造一个全新的自我。但是，我又非常害怕，因为我既没有惊人的优异成绩，也没有耀眼的荣誉光环，我担心老师看不起我，同学瞧不起我。可后来我发现这里的同学很友好，老师也和蔼可亲。课堂上，老师总是能把知识讲得那么的透彻，分析得那么详细，而且有时候有的学生没听明白，老师就会不厌其烦地说上好几遍，直到我们弄懂为止。课后，老师亲切地向我们询问生活的情况，询问我们对学校对老师对班级还有什么其它要求，在那一刻，我感动了，我为我有这样的老师而骄傲，我为自己的正确选择而骄傲。
有人把老师比作是辛勤的园丁，今天，我要把我们的老师比作灿烂的太阳，我爱我们的老师，他们使我们懂得了做人的基本道理，传授给了我们丰富的知识，让我们养成了高尚的品德，给了我们最热情的关怀和爱护。他们是最宽容和最无私的！难道同学们不会被这无私的爱所感动吗？难道你不会因为有一大批这样的老师在而更爱我们的'学校吗？在这里，我要向所有老师说一声：“老师，我们爱您！”
我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导尤其是周立校长总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间有了什么困难，也都互相帮助，就如兄弟姐妹。依然还记得那次大地震，我们看着那一幕幕惨痛的画面，心里无比的沉重，在那一刻，仿佛我们都长大了，成熟了，懂得了活着的涵义，我们都愿意献出自己的微薄之力，虽然我们每个人的爱心微不足道，但是我们和所有老师加起来就可以谱写一首爱的赞歌。这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的，浓浓的感情。
今天我很荣幸地站在这美丽的舞台上，能够借助这个机会向所有辛勤工作的老师们表示谢意，我真的很激动。啊，老师，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，是您送我进入了一个彩色的天地，是您将我带入了一个无限的世界；是您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；是您用执著的信念，铸成了我性格的不屈。老师，我终生感激您！
同学们，在这美丽的校园里，就让我们从现在起，跟随着老师的教育，踏着时代的步伐，学好各科文化知识，熟练掌握专业技能，为我们以后的美好人生打下坚实的基础而努力奋斗吧。
谢谢大家。我爱我的学校演讲稿3
同学们，你们爱你们的学校吗？我就非常爱我的学校。无论是一草一木，一桌一椅，我都爱。
我爱学校那优美的环境。说到我们学校的环境，那可是这儿八所小学中数一数二的。学校三面环山，你要说这儿鸟语花香、花红柳绿还真是一点儿没说错。不仅学校外环境好，校内更是如同“绿色王国”一般。庄严的升旗台上装饰着绿色的修剪整齐的绿色植物。大堂对出的两旁种着木棉花树，每年春天，花儿落得满地都是。围着单车棚绕学校一周，校园的风景一定会让你着迷。
我爱学校的设备。我们学校的教学设备，那可不是一般的好。每个班级都有一台投影机，投影机是老师讲新课和评讲作业时不可或缺的帮手。
我爱学校的师生。如果要我评价我们学校的老师，我想，“认真负责”这四个字他们是当之无愧。就例如我们班的班主任——胡老师。她从四年级下学期接手我们这一班，每天她都尽心尽力的为我们备课、讲课，常常在班会课的时间为我们讲人生的道理，让我们明白社会的苛刻，清楚学习科学文化知识的重要性。还有我们语文老师和英语老师，她们也为我们操碎了心。我们班除了老师好以外，同学们也十分相亲相爱。他们虽然常常惹得老师火冒三丈，但我们毕竟相处了三年多，我相信，他们还是虚心向学的。只不过，他们现在还不明白知识的重要性，不明白老师的一片苦心。
我们的校园就像是我们的第二个家一样。老师的悉心教导，同学们的同心协力，使这个家园更加的和谐。我爱我的学校和那些朝夕相处的老师同学。
我的学校演讲稿3
教室里满地纸屑，问“怎么回事？”
学生A：“老师，我进来的时候，已经是这样了。”
学生B：“我不知道，反正不是我弄的。”
学生C：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”
学生谁也没撒谎，说的都是事实，但看到这样的情景，不得不引起我的思考：教室是大家共同学习的环境，维持它的整洁，应是每一个学生的责任。而学生对满地的纸屑不仅“视而不见”，还相互推脱与指责，这让人觉得担忧。
你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？也许有人总指望值日生来做这份工作，说：“保持整洁是当天值日生的事。没轮到我，就不是我的责任。我来读书，不是来扫地的。”——这是什么观念？
你读书干什么？读书不是为国家服务，为人民服务吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不去堵住，也许还会说：“这不是我的事，那是总务处的事。”水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是学校的水，不是我自己的！”——这是错误的。
浪费学校的，就是浪费自己的！你为什么浪费水？作为学校里的一分子，难道你就没有责任制止浪费吗？你想：如果每个学生每天洗手都为学校省一杯水，你算算，全学校一千多人，一年能省多少水啊？这能为学校省下多少不必要的开支啊！千里江堤，溃于蚁穴。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念去教育自己，教育学生。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。责任心的培养不是喊口号式的言教，而是要从那很小很小的事开始身体力行。这种心有他人，心有班级，心有学校的责任心，是在慢慢地熏陶中，渐渐建立起来的。
前不久听陈忠良先生的那场报告，至今我还记忆犹新。他说：“成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。”失败的人总是找理由，他把失败的.原因归在客观外界或是别人身上。怪这怪那，却不愿为自己的失败承担应尽的责任。相反地，一个成功的人，他会勇敢面对自己，承担起责任，并开动脑筋找方法解决。
设想一下，如果人人都对自己说：班级秩序不好，是我的责任；学校办不好，是我的责任……人人都能主动负责，而不是互相指责，推脱，那哪会有不好的集体？哪有不兴旺的学校？所以说，每位教师，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
也许用“学校兴旺”来作为我的演讲题目，还是不太贴切，但小溪汇江河的道理，是谁都明白的，对人对事有责任心是极重要的，那么让我们从点滴的小责任心开始。
我的学校演讲稿4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱我的学校》。
我深爱着我所在的学校，它那美丽、神圣、优雅和庄重的氛围让我心生喜悦。那个阳光明媚的季节，我们一群稚气未脱的孩子怀揣梦想和激动，加入了实验中学这个美丽的大家庭。几个月的时光飞逝，近半年的时间里，我们用辛勤的努力播下梦想的种子，我坚信不久的.将来我们必能收获丰硕的成果。
实验中学是我们梦寐以求的地方，早就听说实验中学造就了一批又一批优秀的人才，他们有的已升入国家重点大学，正如饥似渴的学习各种知识和技能；有的已远赴国外，异地求学，为将来成为国家的栋梁之才积聚力量；有的已经踏上了工作岗位，正在成为报效国家的栋梁……
如今，我们很荣幸成为实验中学的一员，这里每天洋溢着读书声和花香，同学们相互尊重，团结奋进；老师们耐心教导，孜孜不倦地传授知识，无私地播撒爱在我们的心田！我们要怀着感激之情，用纯真的心灵来装点我们这个温暖的家园。
实验中学爱我们，我们也爱她。有爱，就有责任。我们要勤学守纪，做一个学习优秀，纪律过硬，品德端正的人。当你发现地上有纸屑时，请顺手捡起；水龙头没有关好的时候，请顺手拧上；白天教室里的灯亮着的时候，请随手关上……坐在干净整洁的教室里，手捧散发着墨香，承载着知识的书本，勤奋地学习。这就是一个学生对学校深深的爱！爱校就要从我做起，从身边做起，从每一件小事做起！
我深深热爱我的学校，就像热爱自己的家一样。在这个温馨的大家庭里，有着严格但关怀备至的“爸爸”，也有亲切和蔼的“妈妈”。我理解“妈妈”亲切笑容中所流露出的是对我们的爱，“爸爸”严厉目光中的关怀之情同样深沉。感受着这份满溢的爱，我知道自己应该如何回报。我想，唯有努力学习，将来为祖国贡献自己的力量，那时他们的脸上一定会绽放出最灿烂的笑容！
老师，您辛苦了；实验中学，您辛苦了，无论何时何地，您都将成为我们心底那道最美的风景！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的学校演讲稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我代表初二(4)班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。
我们的新校园美丽和谐。每天早晨，当第一缕阳光轻轻洒在大地上时，我总是伴随着微风的吹拂，享受着难以言喻的舒适，愉快地背诵着英语单词，欢乐地吟唱着优美的诗文。在这个宜人的环境中，新校园的一切都显得如此明亮，而我的记忆力也变得异常出色。那种获取知识的喜悦成为了我前进的动力。透过被阳光照耀得明亮的窗户，传来阵阵读书声，如同一串串跳跃的音符，奏响着我们这个跨越世纪的新一代的心声。勤奋博学、积极向上，成为了德茂中学每一个学生的追求。
我爱新校园的美丽。
我深深钟爱那书声如歌的'教室，热爱广阔的操场和碧绿的草坪。更让我心动的是像母亲般关怀的老师和像兄弟姐妹一样亲密的同学们。在这座校园里，我们留下了欢声笑语，踏出了成长的足迹，奠定了坚实的成长基石。
我爱新校园的和谐。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
我爱新校园里敬爱的老师们。
“师者，传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。
我的学校演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年一班的徐年栋。今天，我演讲的题目是《我爱校园》。
树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在校园里愉快歌唱；树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写新校园的欢快乐章。我爱新校园的美丽。年国庆过后，在学校领导的努力下，崭新而雄伟的教学楼展现在我们眼前：走进教学楼，宽敞的楼道旁是油亮的扶手。走上楼去，是一间间敞亮的教室。轻轻推开门，映入眼帘的是一排排焕然一新幽蓝的桌椅，墙上挂着橘黄的窗帘。嵌着透明的隔音玻璃，还有那一盏盏明亮的灯光，为我们点燃未来的希望！当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵弟子规，快乐地吟唱诗词美文。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学。进取争先，成为我们实验小学每一个学生的追求。
我爱新校园里敬爱的老师们和可爱的同学们。〝心有疑，随札记。就问人，求确义。〞是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的`是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。关心帮助有困难的同学，让他们感受到校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，〝退一步海阔天空〞让我们用一颗真挚的心去换另一颗真挚的心。我爱新校园里良好的学风，校风，教风。我们倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向〝厚德。勤奋。博学。求真。活泼。向上〞。刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。教风积极向上，和我们一起打造了欢快的教育氛围。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪。共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向知识的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，新校园的乐章终将奏响。树木茂盛的日子，让我们在浓厚的教育氛围中愉快地学习；树木茂盛的日子，让我们在愉悦的兴趣乐园中陶冶情操；树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。我爱校园，热爱我们共同的新〝家〞。
我的学校演讲稿7
时光飞逝，我读小学快六年了。在这六年里，我从一个懵懂的小女孩变成了一个独立活跃的小学生，从一个贪玩的孩子变成了一个勤奋的学生。更何况随着时间的推移，我对学校的感情越来越深，越来越强烈。还有八个多月我们就小学毕业了，我怎么不怀念呢？我们学习关于中小学老师和学生的有趣的事情。
学习就像一个大家庭，老师是我们的父母，同学就像兄弟姐妹。每当想起陈先生带病上课；和蔼可亲的老师方关切地问；关闭老师的课后辅导。没有老师，你就失去了方向。没有同学，就像失去了生活中的阳光，在欢乐中欢笑。
六年来，我们努力学习，欢笑追逐，在蓝天下用温柔的声音唱了一首又一首歌。回首过去，灵魂的.时间在倒退。年轻的时候，我的生活充满了味道。我只知道甜蜜，骄傲，任性，衣食无忧。然而，毕竟生活不仅仅是甜蜜的。小学的经历让我渐渐明白，人生是一个五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸的味道。生活中，不一定事事如意，学习中，也不一定一帆风顺。这些都必须由我们的成长来承担。
是坑梓中心小学的学习让我的童年变得精彩。是坑梓中心小学的老师让我认识了这个世界。坑梓中心小学的一切都让我明白了生活。我爱坑梓中心小学！
我的学校演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
在花儿尽相开放的季节里，我来到了xx学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图。
春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦。夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露。秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾。冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！
美丽的xx学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！
这里是快乐的源泉，年轻的.校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影。当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福。当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。xx学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！
我的学校演讲稿9
亲爱的XX:
大家好！
亲爱的老师和朋友们！我叫李秉科，来自xx班。今天，我很高兴来到这里。我的题目是“我们学校”。
亲爱的.朋友们，欢迎来到我们学校！我的学校很漂亮！它有一个大操场。我们可以在那里玩和做一些运动。操场附近有一个花园。那里有许多树和花。所以空气很干净，我们可以听到鸟儿在树上唱歌。太精彩了。我们的教学楼在花园周围，看起来像我们的老师。欢迎我们。我们可以在一楼的艺术室画画，在二楼的图书馆读故事书。我的教室在三楼。它干净明亮。我们喜欢在里面学习。电脑室在五楼。我们可以在六楼的音乐室里唱歌跳舞。多有趣啊！我们可以在方得教学楼附近的食堂吃午饭。
在我们学校，我们的老师努力帮助我们学习家庭作业。我们努力学习，认真听老师讲课。下课后，我们的老师和我们一起玩，我们感到非常高兴。
我们的学校很好，我们的老师很好。我们都爱他们。亲爱的朋友们，你们喜欢他们吗？
谢谢大家！
我的学校演讲稿10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……
我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。
我理想中的学校，一定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的`错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．
啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！
谢谢大家！
我的学校演讲稿11
各位亲爱的同学：
大家好！
今天我给大家播讲的题目是：《热爱学校，我的责任》。
从你怀揣美好梦想、带着美好憧憬，踏进二中校园的那一刻起，你就注定要与二中共苦乐、享荣辱，话成败!
你就是一个响当当、亮晶晶的二中人!
你就必须为实现自己的理想而战，为超越自己的梦想而战！
你就有责任、有义务在这人生最美好的花季里，投入青春活力，注重品学兼修，热爱如家校园，共创美好明天！
同学们，回隆二中凭着精细的管理、苦教苦学的态度、上下一心的合作，在风雨中一路走来，先后荣获全国学校规范化管理示范单位、全国五四红旗团委、全国绿色学校、湖南省未成年人保护先进单位、湖南省安全文明校园、湖南省文明卫生先进单位、湖南省“雷锋式学校”等几十项荣誉称号，办学业绩、学校管理，享誉三湘四水。
学校先后投入200余万元，在校园内修建了占地20余亩的默深园，建起了默深亭，塑起了周恩来、高尔基等12位名人雕像，拉起了高架灯，培育名贵花卉60余种、栽植绿化草皮100多亩，移栽观赏树木上100种……学校不是公园，却胜似公园，一年四季，鸟语花香。
当你学习微感疲惫、走出教室透透气的时候，当你情绪有点烦躁，自由环走校园的时候，现代化的教学楼，设施完备的图书馆，绿草如茵的操场，或许会让你青春的脸庞上多出一丝幸福感，也许你心里会燃起属于二中人的骄傲和自豪，也许你会油然感慨：“美哉！二中!”，会怅然抒怀：“恰同学少年，风华正茂！”“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”
这样优美舒适的生活环境，这样展示自我的广阔舞台，我们有责任、有义务爱护她、呵护她。
爱是一片心意，一份情感，一种责任！
爱校如家不能只是壮丽的口号，口头式的爱是疲软无力的，无微不至的行为更让人感动。
做一些力所能及的事就是热爱学校。
但我们也不无遗憾地看到我们还有很多陋习需要摒弃：如，有的人图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒垃圾，有的人图一时快活，在网站上乱发不文明的帖子，不管三七二十一，爬围墙、抽烟、喝酒、打牌、谈恋爱，为了装酷，男同学留长发戴耳环，女同学烫发染发穿怪服，为了发泄，肆意破坏公物，随意缺课……这些都成为校园中不和谐的音符，极其严重的影响了学校的形象。
这是不爱校的表现！我们要坚决的与这些不文明的行为告别。
其实，我们无需为学校做出不平凡的大事，从身边的一点一滴做起足以体现你对这个家的爱。
爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，是对老师一个会心的招呼，是同学间的相互信任、坦诚相待，是上课的抬头、自习的埋头，是考试时的严谨作答，是遵守学校的所有规章制度……
走出学校，我们是一张张二中的“名片”，作为在社会上享有美誉的“二中人”，我们更应该举止文明，谈吐优雅，规范自己的行为，注重自身的精神风貌，为我们共同的家树立健康向上的形象。也许，你不经意间的`一个不文明的举动，会使人们失去对二中的美好印象。
如果说二中是一部高速运行中的机器，那么我们每一位二中人无疑都是其中的一个零件，任何一个人的松懈都会导致这台机器的减速。我们没有外来能量，我们只能*自己，每天尽自己最大的努力去奋斗。人们常说奋斗的人不一定会成功，但不奋斗的人一定会失败。我们的前辈已为我们做出了榜样，如今这根接力棒来到了我们手中，我们没有退路，只能用自己的汗水去开拓创新。
同学们，跟网吧说再见，让我们的灵魂重归于书本；跟作弊说再见，让我们的付出能得到公正的回报；跟早恋说再见，别让果实因过早的成熟而变得苦涩。
古人云:知耻而后勇。送走歪风的我们必将迎来正气，拥有自信、自强、自爱、责任感的二中人将创造二中崭新的辉煌！
同学们，“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”，“扫一屋，方能扫天下”，热爱学校不是一件可以一蹴而就的事，却是可以点点滴滴、每一分每一秒都能做的事。“一万年太久，我们只争朝夕”，让我们从我做起，从小事做起，从细节做起，做好每一件事，做一个热爱学校的人。
同学们，让爱校热情永驻心间，让爱校行动践行诺言，让爱校言行成为名片。
二中人有信心、有决心为守护二中的尊严而生！二中人有信心、有决心为扞卫二中的荣誉而生！
行动起来吧，与学校生息与共：校兴我荣，校衰我耻。
我的学校演讲稿12
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
很高兴，我是一名二中在校就读学生；很高兴，我是一名即将奔赴中考殿堂的初三学子；很高兴，我还是一个正在申报省级示范高中学校的一份子。
既然是一份子，那我也要贡献出我那微薄的力量，从小事做起，从身边做起。
捡起脚边的纸头，只是一弯腰的功夫，擦擦教师的黑板，只是挥挥手的功夫，锁好教室的门窗，只是踮踮脚的功夫，可是，只要将这些小举止行动起来，我们的学习环境不就好很多了吗？何乐而不为呢？纸巾清洁了你的面孔，这是素质的体现，那么随意乱扔呢？您的脸是干净了，教师的墙角却变得脏乱了。它也有白白的脸，它也想要清洁，从黑到白，可能是一个小时的清洗时间，也可能是一年的改变时间，可是，从白到黑呢？也许只是吐一口气的时间而已，地面上，桌底上，椅背上，都有随手随口粘上的口香糖，形容它们就跟形容白纸上的黑点一样恶煞风景，如果我们能将它们轻轻铲去或不往上粘，那么我们就会有一种焕然一新的视觉感受。
学习的'欢乐在于体验与实践，做实验就是这个过程，可是有些人去总将欢乐化为愤怒，不听教师对器材的介绍，不听教师的实验过程，带走一件趣味的化学器件，损坏一个重要的实验工具，这种比比皆是的行为是让人厌恶的，实验室知识的海洋，器材是航行的船只，教师是船上的舵手，而我们则是一群兴致勃勃的游客，破坏实验器材就是破坏体验欢乐的学习工具，就是对自我的不负责，相反，如果我们能更加善待器材更加爱护器材，那么，这条在知识的海洋中遨游的船只将会”走”的更远，更好。
其实，不光是学校的每份公共财产，尊重每一位任课教师也是一个合格的二中学校一份子的必修课。
冷眼，沉默，还是微笑的说声教师好，想毕在你的心中早已有正确答案，可是仅仅仅有这些是不够的，教师好谁都会说，可是遵守课堂纪律，你能够吗？如果不能够，对不起请改正，如果能够，恭喜你，我们尊重的目光也会投向你。
我的学校演讲稿13
各位领导、评委、老师，大家好！今天我演讲的题目是《我必须去学校，因为我是老师》。首先我和大家分享一个故事：
一个忧心忡忡的母亲带着儿子向村里一位德高望重的长者求助：“先生，请您跟我儿子说几句，劝他不要吃太多的糖果。”长者沉默片刻，然后说：“现在不行，等过两星期你再带孩子过来。”
两周后，这位母亲带儿子再次登门拜访。长者看着孩子的眼睛，诚恳得说：“好孩子，为了你的健康，我希望你以后要改掉贪吃甜食的坏毛病。”
孩子的母亲既感激又困惑，问道：“为什么让我等两周？您当时不可以这么说吗？”
这位长者答道：“绝对不可以。两周前，我自己也是嗜糖如命啊。”
这位长者的话令我深有感触。要培养学生的完善人格，教师必先完善自己。因为只有人格才能培养人格，正如法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。
其实，我是个比较懒惰的人，记得在大学刚毕业时来到五中工作，得知每天早晨七点二十要到校开始早读课时，直冒冷汗，因为四年大学生活和假期早已没有了早起的习惯。第一天，紧张得起床了，第二天，第三天，我都坚持着起早，可是没坚持多久，我就坚持不下去了，眼看一天一天变冷了，就越是不想早起，但每天在对班级迟到的孩子进行批评教育时，我不禁也觉得自己不够理直气壮了。对学生的要求我自己都不能做到如何要求学生能做到呢？之后，我天天告诫自己我必须准时去学校，因为我是老师，我有责任给学生一个良好的榜样啊。
干教师工作已经八年，这八年中我觉得自己最大的成长就是有了责任感，我对师德的理解正是这份责任感。因为我的一言一行都影响到班级几十个学生，在学生面前，我是他们的`领路人，是他们的指导者，到哪里都觉得有几十双眼睛在看着，无论做什么事之前都首先想我是不是给学生一个良好的示范了。
1以身作则。我是不擅言辞的人，对学生的德育往往不是通过说教，而是给学生一个榜样。比如，每一届开学的第一天新生要来班级报到，看到的应该是一个整洁、美观的教室，从第一眼就开始感受到班级的温暖，从而爱上这个集体。所以我都会在学生来的前一天把教室打扫干净，虽然一个人打扫一整间教室，想象着学生走入教室时的笑容我就不觉地累。
2说到做到。答应学生的事或是在班级当众宣布过的事，我一定照做而且不拖拉。有一个学生曾写信告诉我这样一件事让她印象深刻：在一堂数学课上我问了一个比较难的问题，为了调动同学们的积极性，我说谁答出来就奖励一个本子，事后大家都以为我是随口说说。可是第二天我真的带了一个本子奖给了答出问题的学生。有时候我们确实会随口说出一些话，当你说到做到时，学生们得到的就不仅仅是一件奖品了。
3、换位思考。在我给学生提出要求之前，我总会问问自己是否能做到。因为当我批评学生时，如果我也做不到，学生就不可能真正接受批评。有一个学生很爱打扮，穿着过份时髦，有点像社会上的闲杂人员。当她分到我班时，我找她来谈心，首先肯定她的爱美之心，同时希望她能注意到自己的学生身份，我问她如果老师上课也穿成你这样，同学们还能专心听课么？慢慢的，她在周记中给我回应，并改变了许多。但我相信，如果我也不顾教师的身份一味地讲究穿着时髦那么一切都无法奏效。
我们说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名藏教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表白。教师应是世界的良心，民族的良心。尽管现代教育技术日益高超，但在涉及学生人格的完善、特别是道德、价值观念形成方面教师的作用无法取代。 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。对教师的职业多一点使命感，我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉！
我的学校演讲稿14
时光荏苒，如白驹过隙。双眼朦胧勾勒出那模糊的视角，可记忆却已不再飘渺。在这几年里，从我跨进亲爱的长安小学校门起，我与学校共同成长着。
长安小学，我亲爱的母亲，你教育我在各方面成长，从一个目不识丁的小孩子长到了一个爱博览群书小学生。最重要的是，我的品质得到了提升，从一个原本有几分小肚鸡肠的小气鬼，长到了一个已有几分宽容的踏实的人。记得有一次，我的父亲给我了一支钢笔为礼物。那支钢笔外壳色泽鲜艳，写起来又特别顺手，令我喜爱不已。小心地放入了笔盒中，对它百般呵护。心里也美滋滋的。哈！爸爸给我的这支钢笔真不错，明天带到学校里去炫耀的话，同学们不知会羡慕成什么样子呢！
第二天我把钢笔带到了学校，故意夸张地告诉同学：“这支钢笔可好了，有了它，字会写得更好……”望着同学们一张张脸上写满了羡慕和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿！设想到这小小一支钢笔就把同学们搞成这样，啧啧，威力挺大嘛！可老天不知道是要验证“暴风雨前总是平静的”还是乐极生悲这一词，灾难接踵而至，愤怒了我。
中午时我最好的.朋友向我借钢笔，我为了尽显大度，也隐藏那几分小气，二话不说就借给了她。没想到还不过五分钟，就传来“啪”的一声，一丝不祥的预感顿时爬上心头，猛地一回头，我的钢笔正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那发怔，我不由怒火中烧，刚想发作，想到学校老师经常教育我的一句话：当你生气时，数到10再发作，我慢慢地数，默默地想：为了这钢笔我就要生气，那以后我不是也要像周瑜那样，被活活气死了吗？10数到了，我的气也消了。走过去拍她的肩，“没事！”她望着我，泪，噙满了眼眶。
长安小学，你是花园，我是你怀抱里的一朵花，你的每一寸土地，每一个变化，我记忆犹新：学校的设施在渐渐好起来，破旧的讲台桌已经焕然一新，学生的桌子再也不会磕到脚了，换上了木制桌椅，卫生间改造成了有方便门的一间一间的。
学校的质量，设施好了，每每在开学前经过附近的小区，总会听到有几位老人在谈话：“嘿！你孙子去哪个小学读书”。“长安，听说那儿教学质量和环境都不错，是个好学校。”“嗯，我孙子也要去那儿读哩！长安他们上次六年级考进实验学校公费班的有好多呢！”真谓“家有梧桐树，引得凤凰来。”记得哈佛有句名言：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。这话说得可真不赖啊！
我在你怀抱里，“不经一番风霜苦，哪得梅花补鼻香”中长大。学校在我们一代又一代人的质量中改变。我和学校共成长，我和学校共改变。
我渐渐地成长起来，知道的也多了；学校也成长起来了，与时俱进。愿，我和学校共成长！
我的学校演讲稿15
看！漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！
前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动。
老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光彩》，教室内的是《我的书写顶呱呱》，还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》，我们定好了主题就马上动手制作。
老师希望我们的作品有特色，色彩明亮，可以一个人来完成，还可以几个人组成小组来完成，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后，我想起了暑假时捉鱼的'情景。我先画了一条小溪，再画了一位小女孩，赤着脚站在小溪里，右手握着一个铁鱼*，满怀信心地、一脸大义凛然的样子，连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢！瞧，一个调皮的“渔夫”就画了出来，然后加上个小伙伴，这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了，他拿着个鱼网，悄悄地“潜伏”在那里，只见她屏息静气，等待鱼儿游过来，生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果，我还特意在她的手两旁画了几条黑线，一片水的背景就出来了。草图出来后，就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了，她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画，就奋笔疾书了，写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴，不一会功夫，作品终于出来了，我乐滋滋地看了起来，觉得还欠些什么。对了，弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸，把我们的手抄报装表在中间，再在每边剪上花边，就这样咱们俩的作品就完成了。
我们兴高采烈地把作品交给了老师，老师很欣赏我们的杰作，让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品，不但美化了教室，还锻炼了我们的动手能力，让我们在活动中体验成功的快乐！
小小的文化墙，凝聚了我们的智慧，凝聚了老师的期望，体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程，照亮了我们的人生！这更是一个新的起点，许多新的设想将从这里扬帆！
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