一年级语文上册练习题【通用15篇】
在平时的学习、工作中，我们经常接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编精心整理的一年级语文上册练习题，欢迎大家分享。
一年级语文上册练习题1
一、找出下列音节中的声母，抄在（）中。16分
bóqǔlízuodǎpiāonízhōng
（）（）（）（）（）（）（）（）
二、用“——”画出整体认读音节。10分
yīqùèrsānlǐ，yāncūnsìwǔjiā。
tíngtáiliùqīzuò，bājiǔshízhīhuā。
三、读拼音，写笔画。16分
piěhéngzhénàshùwāngōu
（）（）（）（）
shùhéngpiěshùzhéshùzhézhégōu
（）（）（）（）
四、看拼音，写词语。16分
shuǐniǎodàxiǎoshàngxiàhuǒshān
（）（）（）（）
shuǐshānmùmǎxiǎoniǎoshānshuǐ
（）（）（）（）
五、选择正确的读音。6分
早（zǎozhǎo）三（sānshān）火（hǒuhuǒ）
四（shìsì）钟（zhōngzōng）床（chuánchuáng）
六、填空。10分
3。我家有（八入）条小鱼。
4。去超市要从（八入）口进。
5。夏天天气很（冷热）。
6。冬天天气很（冷热）。
dúɡǔshīwánchénɡliànxí
七、读古诗完成练习。（12分）
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1。这首诗中写颜色的词有：（）、（）和（）。
2。表示鹅的`动作的词有：（）、（）和（）。
zǔjùbìnɡdúyìdú
一年级语文上册练习题2
一、默写单韵母。(6分)
二、按顺序在( )里填上声母。(6分)
b( )( )fj( )x( )ch( )( )
三、照样子拼读，写出拼音。(10分)
b—ā→bāt—óu→
j—ǚ→f—ēi→
l—ǐng→h—u—ā→
四、看图选拼音，写在图下面的四线格里。(16分)
zhúsǔnxiǎogǒuyùmǐxióngmāo
五、看图，读拼音，写汉字。(8分)
shānshuǐhuǒ
六、照样子，写下面的字。(9分)
六??早
牙四
七、读拼音，写反义词。(9分)
dǎ——xiǎoshàng——xiàshu——huo
八、读拼音，写词语。(10分)
mùmǎxionioshāngshuizoshàng
九、读拼音，填空。(20分)
tíngtáilìuqīzubājǐushízhīhuā
1、亭台座，枝花。
yngshǒuyuyngnǎocáinéngyóuchuàngzào
2、脑，能有创造。
十、看图，填空，读句子。(6分)
tàiyángshēngqǐláile
阳起了。
一年级语文上册练习题3
一、拼拼读读。
xiǎodngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài
()
二、填空。
“云”字共()画，第三画是()。
“公”字共()画，第一画是()。
“车”字共()画，第三画是()。
三、给音节加声母。
()ǐ()ǎ()óu()ǔ()iǎn()uì()ōng
比把猴鼠扁最公
四、给音节加韵母。
w()d()s()y()b()b()
尾短松鸭比巴
五、照样子连线。
大短直前黑早
晚长弯后小白
六、用直线画出三拼音节。
dēngxiàshuōhuàyípiànhuàhuādiànshì
灯下说话一片画花电视
七、用直线画出整体认读音节并连线。
báiyúnyǔyīrìlìyànzilǎoyīngxiǎoyú
八、把句子补充完整。
1.________比________________高。
2.________比___________________________。
一年级语文上册练习题4
字词考察：在线字典查询
一年级上册语文锄禾练习题
一、读一读，连一连。
shéilìxīnkǔ
苦谁粒辛
二、读拼音，写汉字。
dāngwǔhànzhī
三、背一背，写一写。
锄日当，汗滴下。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗告诉我们要粮食。
①珍惜②节省
参考答案
一、shéi谁lì粒xīn辛kǔ苦
二、当午汗知
三、禾午禾土①
一年级语文上册练习题5
一、测评对象：使用“义务教育课程标准实验教科书（人教版）”的一年级学生。
二、测评时间：本学期期末。
三、测评内容
（一）测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节。
（二）测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。
（三）测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。
（四）测评学生课外认字情况。
四、测评方法
（一）测试方法
1、拼读音节的测试方法。
（1）在前次汉语拼音测试中获得五颗星的学生可以免测此项。
（2）使用四年级以上各册语文教科书后的生字表，让学生认读生字上的音节。
（3）可以从生字表中的任何一行开始让学生认读。认读50个音节，统计认读的正确率。
（4）学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节作上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。
（5）测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。
（6）测试开始时的指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。”
2、生字的测试方法。
（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定读哪一篇。
（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。
（3）测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。
（4）测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”
3、写字的测试办法。
提供6份测试卷（见附件二）。每份测试卷由书写难度大体相当的8个汉字组成。学生随机抽取其中的一份，在田字格中抄写。
4、课外认读生字的测试办法。
学生用剪报、搜集商标等多种方式向教师展示并读出自己在课外认的字。
（二）评价方法
1、拼读音节的评价方法。
对拼读音节的测试成绩以给“星”的方法进行评价。
50个全部读对，给5颗星。
读错1－5个，给4颗星。
读错6－10个，给3颗星。
读错11－15个，给2颗星。
读错16－20个，给1颗星。
读错21个以上，暂不给星。
2、认读生字的评价方法。
对认读生字的测试成绩以给“星”的方法进行评价。
全部读对，给5颗星。
读错1－10个字，给4颗星。（相同的字只算一个，下同。）
读错11－20个字，给3颗星。
读错21－30个字，给2颗星。
读错31－40个字，给1颗星。
读错41个字以上，暂不给星。
3、写字的评价方法。
对书写汉字的测试成绩以给“星”的方法进行评价。要求从严。教师先翻阅全班学生的测试卷，把握全班学生的整体水平，做到心中有数，再根据具体情况评定等级。
全部写得正确、匀称、美观，卷面整洁，给5颗星。
2个字写不好，给4颗星。
3个字写不好，给3颗星。
4个字写不好，给2颗星。
5个字写不好，给1颗星。
6个字以上（含6个字）写不好，暂不给星。
4、课外认读生字的.评价方法。
教师记录学生课外认字的具体数目。（指教科书要求认识的400个字以外的字，相同的字只算一个。）
五、统计分析
本次测评的主要目的是为了检验、改进学生的语文学习和教师的教学。测评后可以从两个方面进行统计分析。
（一）对学生个人学习情况进行记载和分析，作为学生语文学习情况的档案资料。（见附件三）
（二）对全班学习情况进行统计和分析，找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善今后的教学。（见附件四）
一年级语文上册练习题6
一、看拼音写词：
nàozhōngbáizhǐzǎoshàngxuéxízìxíshǐyngyngjìn
()()()()()()()
dàchuángrènàoshízhōngzuwénzhǐzǎoqǐxízudàshǐ
()()()()()()()
mùchuángjìntóushàngchuángshǒuzhǐzǎochūnzhōngbiǎo
()()()()()()
二、组词：
行háng()xíng()
长cháng()zhǎng()
少shào()shǎo()
闹()早()
使()床()
纸()钟()
习()劲()
三、把下面的句子写完整：
今天，____________________________________________________。
上课了，__________________________________________________。
放学以后，_________________________________________________。
一年级语文上册练习题7
一、选择正确的读音。【在线字典查询】
您(nín lín) 那(nà là) 景(jǐnɡ jǐn) 深(shēn shēnɡ)
二、读一读，记一记。
那边 深水 风景 您好 去吧
学会 带路 自己 对吗 美好
三、读读填填。
dōnɡ shēnɡ xī xià
1、太阳从( )边( )起，从( )边落( )。
zì jǐ zì jǐ
2、( )( )的事情( )( )做。
rén dōnɡ xi bù
3、别( )的'( )( )( )能拿。
四、读一读，选一选，把序号填在括号里。
①吗 ②啊 ③呢 ④吧
1、你在看什么( )? 2、森林真大( )!
3、你会踢足球( )? 4、走( )，我们拍皮球去!
五、写笔顺填空。
自：共( )画，第三画是( )。
己：共( )画，第一画是( )。
东：共( )画，第二画是( )。
西：共( )画，第五画是( )。
一年级语文上册练习题8
一、会认题目的词语：
词语拼写加减法同偏旁房号哪些意思相同
序号补写划去不合适完成文后练习这篇短文
方框想像表示实践能力调查填写表格
我已经全部会认()
二、看拼音写句子：
1、nǐmenhéshuíshuōhuàyɑ?
2、nǎinɑikànzhehónɡhonɡdehuàxiàole.
3、dàdìshànɡdàochùshìlǜcǎohónɡhuā.
三、我会做汉字加减法。
月+月=朋岁-夕=山
女+()=()奶-()=()
禾+()=()总-()=()
四、写出下面偏旁的字(三个)：
氵：_______辶：_______
亻：_______宀：_______
艹：_______讠：_______
五、我会补写句子：
1、我替奶奶___________。
2、我给爸爸___________。
3、我帮同学___________。
4、我为大家___________。
六、我会读，还会完成文后的练习。
《小草》
睡了的'小草，如今苏醒了!立在太阳里，欠伸着，揉他们的眼睛。萎黄的小草，如今绿了，俯仰和风前，笑眯眯地彼此问着。
不见了的小草，如今随意长着了!鸟儿快乐的声音：“同伴，我们别得久了!”
好浓的春意呵!
可爱的小草，我们的朋友，是春带你来呢?还是你带春来呢?
1、这篇短文中的字，你全会认了吗?请给不会认的字写上拼音，你是用什么方法写上拼音的呢?请在下面画横线。
问爸妈查字典猜一猜
2、春天来了，小草有什么变化呢?
一年级语文上册练习题9
一、慧眼识人。
1.“诗仙”——（），是唐代_____诗人。他字（），号（）流传下来的诗近千首，有《李太白集》。
2.《静夜思》中一句显示出诗人丰富的想象力。他的诗中多用夸张手法，例如《》
二、找朋友。(连线)
1.月圆之夜独处他乡的人思念故乡A《出塞》
2.每到过节之时游子荡起思乡之情B《静夜思》
3.皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲C《九月九日忆山东兄弟》
三、佳句赏析。
李白的这首诗语言平谈，完全是信手拈来，正是“平平淡淡才是真”。
本诗从“疑”到“望”，再从“举头”到：“低头”?形象地表现了诗人的`心理活动过程。
诗中的千古名句是：______________________________。
小朋友，你往外地时思念家乡是什么心情?试着写一首思乡诗吧。
一年级语文上册练习题10
一、写出反义词写在括号里。
远--( ) 有--( )
来--( ) 东--( )
左--( ) 前--( )
南--( ) 大--( )
多--( ) 老--( )
早--( ) 坏--( )
里--( ) 死--( )
丑--( ) 矮--( )
哭--( ) 黑--( )
天--( ) 今--( )
出--( ) 男--( )
关--( ) 上--( )
长--( ) 粗--( )
冷--( ) 尾--( )
二、读，找出反义词写在括号里。
1.上下楼梯靠右行。 ( )---( )
2.冬天天气冷，夏天天气热。( )---( )
3.我的左手和右手都很灵巧。( )---( )
4.远看山有色，近听水无声。( )--( )( )--( )
5.爸爸个子高，我的个子矮。( )---( )
6、小鸟从天上飞下来。 ( )---( )
7.铅笔长，粉笔短。( )---( )
8、小燕子到菜园里看见冬瓜大，茄子小。( )-( )
9.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。( )---( )
10.小刚把压弯的'小树扶直了。( )---( )
11.这个文具盒是我的，那个才是你的。( )--( )
12.小华跑得快，我跑得慢。( )---( )
13.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。( )-( )
一年级语文上册练习题11
一、看拼音，写词语。
huān qìng（ ） gōng lù（ ）
tái jiē（ ） gāo xìng（ ）
xiě zì（ ） shēn tǐ（ ）
péng you（ ） shí jiān（ ）
ān jiā（ ） rèn zhēn（ ）
二、比一比，组成词。
拍（ ）拉（ ）
怕（ ）位（ ）
昨（ ）话（ ）
作（ ）活（ ）
三、我会填。
（ ）的桃花 （ ）的。桑叶
（ ）的柳枝 （ ）的青草
（ ）的玉兰花
四、我会变魔术。
睛-目+日---（ ）
谁-（ ）+（ ）----（ ）
抱-（ ）+（ ）----（ ）
爬-（ ）+（ ）----（ ）
喝-（ ）+（ ）----（ ）
位-（ ）+（ ）----（ ）
五、填一填。
大、小、高、矮、长、短
大象的鼻子（ ），小白兔的尾巴（ ）。
长颈鹿的个子（ ），山羊的个子（ ）。
蚂蚁的身体（ ），牛的力气（ ）。
六、写出下列字的反义词。
大—（ ）、多—（ ）
出—（ ）、男—（ ）
左—（ ）、去—（ ）
天—（ ）、老—（ ）
七、写笔顺，再写词。
瓜：（ ）（ ）
真：（ ）（ ）
细：（ ）（ ）
八、选词填空。
只、个、片、条
一（ ）虫子
一（ ）小鸟
一（ ）树叶
一（ ）苹果
一（ ）小鱼
一（ ）白云
九、用下面的词语造句。
认认真真：（ ）。
明白：（ ）。
十、连一连，读一读。
胖乎乎的 黑眼圈 红红的` 柳枝
毛茸茸的 尾巴 嫩嫩的 小草
圆圆的 皮毛 细细的 桃花
很短的 身子 青青的 桑叶
很光滑的 耳朵 弯弯的 月儿
十一、按课文内容填空。
小鱼（ ）了一天水，池塘妈妈（ ）睡。
（ ）星星（ ）下来，为（ ）盖床珍珠（ ）。
（ ）儿唱起催眠曲，波浪又（ ）摇篮推。
小鱼（ ）了个甜甜的梦，摆摆（ ）咂咂嘴。
一年级语文上册练习题12
一、 拼一拼，连一连
shā fā 电视
bào zhǐ 台灯
tái dēng 沙发
diàn shì 报纸
二、 拼一拼，写一写
tǔ gè rù bā
（） （ ） （ ） （ ）
三、 把意思相反的词连一连
大 来 出 上 左 多 开
关 下 右 少 入 去 小
四、 加一笔变成新字
例：一 _______（十） 十 __________ ( ) 人 （ ）
卜 _________（ ） 木 _________（ ） 口 （ ）
五、 连一连
yáng tù zhú rì yùe huǒ
日 月 火 竹 兔 羊
dāo yú kǒu ěr zú mù
口 耳 目 足 鱼 刀
六、 找出三拼音节，用 画出来
xiā liù diàn zhǎo guā
shuǐ dòu niǎo miáo xuān
huǒ yún tián qiú chóng
七、读一读，做一做
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。
1．这段一共有（ ）句话。第（ ）话是我给爸爸妈妈送上水果。
2．这段小文里都写了谁？请你用“ ”画出来。
别说我小
妈妈您别说我小，
我会穿衣和洗脚。
爸爸您别说我小，
我会擦桌把地扫。
1．“小”的反义词是（ ）。
2．“我”不小，我会干什么？请你用“ ”画出来。
一年级语文上册练习题13
蝉(虞世南唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的.形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
4.“居高”在诗中有哪些含义?
一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?
品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
7.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)
本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
8.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
一年级语文上册练习题14
一、你能把这课新学的生字认出来吗?赶快行动吧!
星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝很蓝，湖水在阳光的照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢!
二、读一读，看看你能发现什么呢?
月儿 船儿 星星 我们 暖和 鸟儿
鱼儿 花儿 牛儿 来了 衣服 你们
三、填一填
弯弯的( ) 红红的( )
弯弯的( ) 红红的( )
小小的 ( ) 闪闪的( )
小小的 ( ) 闪闪的( )
蓝蓝的 ( ) 暖暖的( )
蓝蓝的` ( ) 暖暖的( )
四、我会说
1、弯弯的月亮像( )。
圆圆的月亮像( )。
( )像( )。
2、读一读，说一说：
我看见蓝蓝的天上有( )的月亮和( )的星星。
我看见清清的小河里有( )的鱼儿和( )的虾。
我看见( )。
一年级语文上册练习题15
1、看拼音写词语。
péng yǒu ___________________
shuō huà ___________________
nǐ men ___________________
wàn suì___________________
chūn jié___________________
mǔ qīn___________________
chūn tiān lái le ___________________
x?ǎo péng yǒu men zhǎng gāo le ___________________
2、把词语补充完整。
亲( )好( ) 红( )绿( ) 春( )大( ) 柳( )花( ) 泉水( ) ( ) 百( )齐( ) ( )致勃勃 ( )往( )来 ( )颜( )色 ( )暖( )开 ( )歌( ) 语 ( )里( )云( )花盛( ) ( )风拂( )
3古诗乐园-填空。
春晓
( )眠( )觉晓， 村居 孟浩然
( ) ( ) ( )啼( )。 ( ) ( )莺( ) ( ) ( ) ( ),
( ) ( ) ( ) ( ) ( )， 拂堤( )柳醉( )烟。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )。 ( ) ( )散( )归( ) ( )，
( )趁( ) ( ) ( )纸鸢。
4、组词。
有 门 东 百 高 声 万
友 们 冬 白 亮 生 升 方 早 明
草 朋
5、对的打勾。
朋(péngpén) 绿(lǜlù)草(cǎochǎo)声(shēng sēng)
行(hánghán)醒(xǐnxǐng) 争(zèng zhèng) 软(luǎn uǎn) 龄(línglín) 经(jīngjīn) 亲(qīn gqīn) 诗(shī sī) 醉(zuì zùn) 散(sàn sǎn)
6反义词。
矮- 黑- 少- 有- 去- 闲- 今-
7、看图写出几对反义词。
长 ---短
( )---( ) ( )---( ) ( )---( )
( )---( ) ( )---( ) ( )---( )
8、换偏旁。
活 话( 说话 ) 朋( )( )爷( )( )放 ( )( )各( )( )
9、写出班级中5位同学的名字。
10、访写。
例：春天，果树开花了。梨化花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
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