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大班社会活动计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的大班社会活动计划，欢迎大家分享。
大班社会活动计划1
活动目标：
1、初步了解合作的意义，知道生活中到处都有合作。
2、共同探索，尝试协商分工，提高与同伴合作能力。
3、体验团结合作带来的快乐，克服困难，增强进一步合作意识。
活动准备：
1、球、筐。
二、四组操作材料。
3、课件。
活动过程：
一、运球游戏，感知合作。
教师出示球。
老师:请一个孩子从这里把球运到对面的篮子里。
孩子们第一次运球。
老师:要求你把球放在对面的篮子里，工具，然后把球放在对面的篮子里。
孩子们第二次运球。
老师:这次成功了吗？他们是怎么做到的？
2、教师总结:合作就是两个或两个以上的人一起努力完成一件事。
二、讨论研究，了解合作
老师出示相应的'图片(一个人剪苹果，一个人拼图，二胡独奏，一个人玩跷跷板，拔河，推车，音乐会，搬桌子)
老师:老师这里有一些图片。请看看这些图片中哪些是合作的。
儿童区分交流。
三、游戏感知，如何合作
老师:我们应该如何合作？
今天，老师你准备了一些小游戏，请玩。
1、介绍游戏规则。
第一款游戏：同心鞋。
第二个游戏：站孤岛。
第三个游戏：过河拆桥。
第四个游戏：搭桥。
老师:玩的时候请尝试合作完成。我只给你5分钟，看看哪组能完成！
孩子们第一次尝试。
老师:你玩哪个游戏？你成功了吗？
儿童交流合作方式。
老师：你还想再试一次吗？如果你刚刚失败，你可以再试一次。如果你刚刚成功，你可以玩你感兴趣的游戏。
孩子们第二次尝试。
老师:这次你成功了吗？这次你是怎么合作的？
老师总结:原来合作有一些小技巧。只要我们互相谦虚，互相协商，互相配合，合理分工，我们就能很快很好地完成一件事。
四、联系生活，利用合作。
1、老师:在我们的日常生活和游戏中，会有很多事情需要合作。你见过或遇到过什么合作吗？
2、教师总结：似乎只要我们一起工作，相互合作，一切都不能打败我们，我希望孩子们在未来的学习和生活中合作，合作愉快！
3、现在让我们划船吧！(播放音乐退出)
大班社会活动计划2
活动目标
1、让孩子在学习和实践活动中感受到朋友的快乐。
2、培养儿童的语言、沟通、合作和协调能力。
3、孩子们用正确的方正确的方式处理朋友之间的矛盾。
4、培养孩子与同伴和睦相处，珍惜这份友谊。
5、体验同伴之间的友好情感。
活动准备
1、知识准备:熟悉并表演《拉拉钩》。
2、、场地准备：安排表演舞台。
3、物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴子找朋友》、《找朋友》的音乐。
活动过程
1、游戏激发孩子的学习兴趣。
老师组织孩子玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。
2、播放课件，让孩子感受到有朋友的快乐。
老师结合课件，通过学习故事《小猴子找朋友》，让孩子知道如何找到好朋友。
(1)讲完之后问:为什么小猴子前三次没找到朋友？妈妈是怎么对小猴子说的？为什么小猴子第四次很快就找到了朋友？
(2)组织孩子讨论:怎样才能找到更多的朋友？
游戏《猜朋友》，在合作中增进友谊。
(1)一个孩子上台说出好朋友的特点，比如:她是个辫子长的女孩，会弹钢琴，眼睛大。
(2)其他孩子根据描述特征猜出这位朋友是谁。
(猜朋友这个游戏环节很受孩子们的欢迎。每个孩子都有好朋友，每个孩子都有说话的'欲望。而且，这些孩子已经在一起快一年了。孩子们通常知道谁是好朋友。因此，当孩子们上台说出好朋友的特点时，以下孩子的猜测非常准确，几乎没有错。孩子们之间的互动很好。在这一环节中，一方面培养孩子的语言表达能力，另一方面激发孩子有好朋友的自豪感，增进友谊。)
4话活动说优点，培养孩子辨别是非的能力。
儿童分组开展谈话活动：说出朋友的优点，说说自己应该向好朋友学什么？
(孩子先分组讨论，再总结。孩子不再局限于好朋友的优点，而是从很多孩子那里认识到不同好朋友的优点，提高了孩子辨别是非的能力，规范了孩子的行为标准。
5、歌曲表演《拉拉勾》，孩子们学会了如何处理与朋友发生冲突。
(1)孩子们用音乐表演。
(2)表演后激励孩子讨论:如果和朋友发生冲突，可以用什么方法解决？
（拉钩是孩子们最喜欢的音乐节奏，歌词讲述了孩子们从愤怒到和解的过程。孩子们和好朋友一起表演节奏后，讨论如何解决朋友之间的矛盾，让孩子们在轻松的气氛中打开对话，想出很多方法，比如：让朋友生气说对不起；给朋友讲笑话；和好朋友握手等等。
6、教师总结，活动自然结束。
大班社会活动计划3
活动目标：
1、孩子们知道环境的整洁和美丽取决于每个人的努力，增强他们的环保意识。
2、引导孩子尽力做环保事，培养孩子自觉保护环境的行为习惯。
活动准备：
图片：壁画
2、劳动工具抹布等。
活动过程：
一、导入
观察图片：各种墙壁
问:这些墙漂亮吗？你最喜欢哪一个？为什么？
小结：在我们的生活环境中，有各种各样的墙壁。平整、镂空、造型等，整洁美观的墙壁可以装饰和美化我们的环境，我们应该得到很好的保护。
二、展开
1、观察讲述雪白墙的.故事
(1)工人叔叔在街角粉刷外墙。
提问:图中叔叔在做什么？为什么要这样做？
老师:在街角，为了让我们的生活环境干净美观，工人叔叔正在粉刷街上的墙壁。看！叔叔脸上出汗了。
(2)一群孩子在白墙边踢足球，白墙上有很多痕迹。
问题:这些小哥哥在做什么？他们这样对吗？
老师：孩子们在路边踢足球是不对的，既不安全又破坏卫生，看！雪白的墙上有几个脏的痕迹。
(3)晚上，有人在墙上贴小广告。
问题:晚上发生了什么事？这样做对吗？
老师：在墙上乱涂乱画是不对的，要坚决制止。
(4)清洗擦洗后，墙壁又变干净了，人们还在上面画了公益宣传画。
问题:墙是怎么变干净的？它变成了什么样子？
老师：美丽的环境取决于我们所有人的共同努力，让我们用双手使环境更加美丽。
2、体验我把墙变干净的活动。
老师引导孩子用抹布擦拭和清洁活动室的墙壁。
三、结束活动
评价，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动热情等方面评价孩子。
大班社会活动计划4
活动目标
1、主动与新朋友交流，大胆交流。
礼貌待人，学会使用礼貌用语。
培养儿童敏锐的观察能力。
4、幼儿礼貌行为的初步培养。
探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备
请设计欢迎新朋友的方法，如唱歌、带玩具、在幼儿园分享书籍等。
活动过程
1、请新孩子站在大家面前，全班鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍自己的'名字。
2、鼓励其他孩子做小记者，采访新朋友:
你今年多大了？
你是怎么上幼儿园的？
每天谁送你上幼儿园？
你喜欢什么玩具？
提醒和鼓励孩子使用礼貌用语。
3、欢迎新朋友提前准备，如唱歌、跳舞、分享玩具、书籍等。
4、儿童带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途；介绍班上每个角落的名称和用途。
5、请新朋友也谈谈自己的感受。
活动评价
愿意接近新朋友。
懂得用礼貌的语言请问。
活动建议
请选择合适的时间带孩子去邻居家或亲戚家，鼓励孩子和同龄人一起玩，让孩子了解一些基本的沟通礼仪，更好地促进孩子的社会发展。
大班社会活动计划5
活动目标：
1、感受和体验成长中的快乐和骄傲，感谢长辈。
2、用清晰连贯的句子表达自己的成长变化和感受。
3、发现自己的成长和变化。
活动准备：
一组两个孩子长大的照片。
2、儿童生活和学习的成长过程PPT。
三、音乐《火车开了》。
活动过程：
一、分享成长的快乐
1、猜照片导入。
老师：孩子们，今天老师给你带来了一个有趣的游戏猜照片，请猜猜照片中的婴儿是谁？
2、老师呈现了孩子1岁、2岁、现在的照片。请猜猜。
二、回忆成长过程
1、出示PPT，共同观察和回忆成长的过程
老师：你小时候是什么样子的？你现在长大后是什么样子的？
2、谁在抚养你的过程中照顾你，谁最努力？
总结:顺便说一句，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妈妈、爷爷、奶奶和老师都付出了很多努力。我们应该关心和体贴他们。
三、发现成长的变化
1、引导孩子看身高体重数据测量表，说说发现了什么。
2、引导孩子观看PPT，说说你现在和过去在动作和自理能力上的`区别。
3、引导孩子观看PPT，说说你现在和过去在兴趣、爱好、个性等方面的区别。
4、总结师生成长的变化
四、展现成长的喜悦
1、游戏:火车开了，我现在能干。
2、老师总结并引出讨论话题:你喜欢这些变化吗？你还会改变吗？你希望你将来会是什么样子？
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