活动计划

时间：2022-08-04 13:20:30 活动计划我要投稿

实用的活动计划模板汇编九篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动计划9篇，欢迎大家分享。

实用的活动计划模板汇编九篇

活动计划篇1

　　一、时间：20xx年04月24日、25日

　　二、地点：幼儿园操场

　　主持人：谢红梅、刘正娥

　　三、参加人：幼儿园全体幼儿与家长

　　四、工作人员：幼儿园全体老师

　　五、裁判员：刘正娥 (在终点评判)

　　发令员：各班主班教师 (***在起点发令;准备哨子一枚、小旗一面)

　　六、场地布置：幼儿园全体教师

　　全体幼儿带小椅凳(摆好)

　　七、时间安排：第一天下周周三(4月24日)全体幼儿早9点入园

　　第二天周四(4月25日) 中班9点半入园

　　八、具体流程：

　　主持人

　　尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

　　大家上午好!

　　踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆!今天，在这里将举行幼儿园第六届春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒!

　　首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。

　　今天在场的每一位孩子都是我们运动会的主角，每一位孩子都有表现自己、展示自己的机会。希望今天的运动会能让每一个家庭都玩得开心、玩得快乐，再次喊出我们的口号："追逐春天，家园共情。"下面我宣布双河镇中心幼儿园幼儿园20xx年春季运动会正式开始!

　　瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)

　　今天阳光灿烂，幼儿园里彩旗飘飘，我们喜气洋洋的迎来20xx年春季运动会。现在运动会就要开始了，小朋友准备好了吗?请小运动员入场!

　　(一)、幼儿入场

　　目标：1、培养幼儿集体荣誉感。

　　2、能动作协调的走队列。

　　3、能够随音乐(《运动员进行曲》)按要求沿场地绕圈走。

　　准备：1.、《运动员进行曲》

　　2、每班主班教师带队(领头)，配班教师压队(队尾)，保育教师负责跟队(队伍中部)。

　　主持人

　　(入场顺序：大二、大一、中一、中二)

　　瞧!孩子们已经整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!(《运动员进行曲》音乐响起来)

　　首先，走在最前面的是大二班的小朋友，瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们在大二班这个温馨的班集体中快乐成长。

　　现在向我们走来的是大一班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增光添彩。

　　接下来出场的是中一的小朋友，瞧!灿烂的微笑写着他们的热情，为了这次运动会，他们天天训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得优异的成绩。

　　现在走来的是朝气蓬勃的中二班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是： "中二中二独一无二努力努力永争第一"。

　　相信今天的小朋友在竞技比赛中一定会超常发挥。本着参与第一，比赛第二的原则，在比赛中赛出风格，赛出水平、赛出快乐!

　　过程：

　　1、大一、大二、中一、中二按顺序在太阳地面位置站好队。

　　2、按照大一、大二、中一、中二的班级顺序依次入场。

　　3、跟随主班教师沿场地(精神抖擞)在《运动员进行曲》音乐的伴奏下走完全场。

　　4、各班归位(上操队形)

　　中二中一大二大一

　　(二)、代表讲话

　　1、园长讲话：

　　亲爱的小朋友、家长、老师们：大家好!在这欣欣向荣的春天，我们迎来了双河镇中心幼儿园春季运动会。在此，我首先代表幼儿园，对老师和小朋友及家长们在运动会前期准备中所付出的劳动，表示衷心的感谢。"发展体育运动，增强人民体质"是提高中华民族身体素质的重要保证。体育锻炼不仅能促进幼儿身心和谐发展，而且能在活动中培养幼儿勇敢、团结、进取、向上的品质。相信在竞技场上我们的每一名小运动员都会奋勇进取，顽强拼搏，团结协作，赛出风格，赛出水平，赛出快乐，争取人人都练出好身体。在此预祝本届春季运动会圆满成功!

　　2、播放早操《十二生肖》、《世界真美好》、《我的身体》

　　3、教师代表讲话：

　　亲爱的家长、小朋友、老师们。在这春意盎然、桃李争妍的时节，我们迎来了双河镇中心幼儿园春季运动会。这次运动会，是对小朋友心里素质，身体素质，增强肢体运动水平的一次大检阅，相信在竞技场上我们的每一名小运动员都会发挥出好的水平，争取人人都练出好身体。在此预祝本届春季运动会圆满成功!

　　(三)、比赛项目：

　　项目一趣味羊角球

　　目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性;

　　2.培养幼儿自理能力。

　　准备：羊角球、轮胎、绳子、自制平衡木、长棍

　　玩法：

　　1：幼儿从起点听到口令，骑上羊角球跳到中间轮胎处

　　2：把羊角球放到轮胎里，走过平衡木跑到终点系好绳子(系好活结或者解开活结);

　　3：从平衡木走到轮胎处拿到羊角球，骑着跳回起点。

　　规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发;3.羊角球一定要放到轮胎里;

　　4.绳子要按要求全部系好或解开

　　项目二宝贝智多星

　　目的：1.增强幼儿手臂力量;

　　2.锻炼幼儿逻辑思维能力及建构能力;

　　3.培养幼儿与家长的合作精神。

　　准备：抱枕、数字卡、活动黑板、桌子

　　玩法：

　　1：比赛开始时，两队的幼儿与家长在起点做好准备"小推车"(幼儿背部放置抱枕);

　　2：听到口令幼儿与家长合作出发，途中保证抱枕不会掉落;

　　3：爬到终点处，在桌上找到正确顺序的数字，贴在活动黑板上;

　　4：贴好之后，架好"小推车"返回起点。

　　规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发;3.抱枕中途不准掉落;

　　4.数字卡要按顺序贴好

　　项目三脚踏车比赛

　　目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性;

　　2.培养幼儿方向感.

　　准备：脚踏车

　　玩法：

　　1：幼儿从起点听到口令，骑上脚踏车向终点出发;

　　2：骑到终点，幼儿与家长击掌后，骑脚踏车返回起点;

　　3：按顺序依次进行，直至结束。

　　规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发;3.幼儿与家长一定要击掌;

　　项目四羊角球

　　目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性;

　　2.锻炼幼儿的平衡能力。

　　准备：羊角球

　　玩法：

　　1：幼儿从起点听到口令，骑上羊角球跳到终点;

　　2：家长接过羊角球，从终点拍向起点;

　　3：依次进行，直至结束。

　　规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发;3.遵守游戏规则。

　　项目五、幼儿家长参加拔河比赛

　　每班20名家长

　　播放《让我们荡起双桨》

　　在悠扬的音乐声中，我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，快乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的美丽，我们对参加运动会的各位家长朋友们表示衷心的感谢，再次祝愿小朋友们健康快乐!请大家一起记住"追逐春天，家园共情"20xx年春季运动会圆满结束!谢谢大家的参与和支持。

　　(有序退场，孩子先进班，家长协助搬凳子)

　　(四)、比赛方法：

　　1.以班级为单位组织参赛。

　　2、每个项目选出一、二等奖。

　　(五)、比赛要求：

　　1.幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由班主任老师担任。

　　2.参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。

　　3.参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。

　　(六)、注意事项：

　　1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。

　　2.教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。

　　3.后勤做好整体调配与组织工作。

　　4.各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。

　　5.要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。

　　结束语：紧张而有序的比赛马上就接近了尾声，朋友们，是这次家园同乐运动会把我们的心连在了一起，是孩子们的幸福快乐让我们在这里相聚，让我们共同祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们们双河镇中心幼儿园的明天更加美好灿烂!

活动计划篇2

　　为了全面推行素质教育，贯彻落实教育局开展课外活动的文件精神，丰富校院文化生活，

　　进一步继承和发扬我校传统文化项目，经校领导与教务初研究决定组建国际象棋兴趣活动小组。

　　所以学校安排由我来操作兴趣的组,为了确保兴趣小组开展的踏实有效，使学生学有所获，特制定如下活动计划。

　　一、参训队员条件：

　　1、此次参加培训队员必须是四至五年级的学生，品学兼优，对国际象棋有浓厚兴趣。

　　2、具有一定国象基础者优先批准加入。其他学生必须先写出参加申请经批准后方能参加。

　　3、凡批准加入者须自带有关学习工具。

　　二、兴趣小组的名额：

　　初步定为八个学生，如于特殊情况经研究后再作决定。

　　三、活动时间安排

　　每周一下午第四节课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。

　　（参加人员可以不参加学校的集体大扫除）

　　四、活动地点

　　多媒体教室

　　五、辅导进度计划

　　第一次至第三次课：国际象棋入门知识

　　第四次至第七次课：国际象棋各种兵种得走法与价值

　　第八次至第十二次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法（快棋中的一步、第四步杀等）

　　第十三次至第十八次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛

　　实际辅导工作由刘乃堂进行，刘校长负责监督检查。希望我们的国际象棋兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。

活动计划篇3

　　一、年级基本情况：

　　四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

　　四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个品质，成为创新生活的小主人。

　　二、活动目标

　　通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

　　通过调查、访问，查阅资料，实践操作。在活动中，让学生更多的发展能力。

　　通过实践学习，让学生融身社会公益活动，用我们的实际行动去尊重他们，关爱他们。

　　通过调查身边的民俗活动，了解家乡的物产以及悠久历史，了解家乡日新月异的变化，增强民族自豪感。

　　通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识。

　　通过对消防知识认识，防火活动的开展，培养学生良好的防火意识，以及在危急情况下对自我及他人采取正确救助措施的能力。

　　三、活动评价

　　综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

　　四、提高教学质量的具体措施

　　1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

　　2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

　　3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

　　4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

　　五、课时安排

　　每周一课时

活动计划篇4

　　课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。

　　二、活动要求：

　　1、每周二下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。

　　2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室或操场不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。

　　3、爱护体育设施和用品。

　　4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的体育常识知识，（体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。）。

　　2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。

　　3、给学生自己活动的时间和空间。

　　4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。

　　5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。

　　四、采取的措施：

　　1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。

活动计划篇5

　　一、活动宗旨：

　　以“知书达礼、共创和谐”为主题，打造“阅读之社区”。

　　二、组织形式：

　　各乡镇选择2-5个社区开展活动。可着重围绕已建成了的农家书屋的农村和社区来开展活动。

　　三、活动内容：

　　采取人民群众喜闻乐见的方法，滤布如猜灯谜、填字、词语接龙、朗诵、讲故事等形式，组织社区居民开展“全民阅读进社区”活动。

　　四、活动安排

　　1、在中华民族传统节日中秋佳节之际，在社区开展猜灯谜活动，让市民们在赏月的同时，参与到猜灯谜活动中来，让市民们过上一个别开生面的特别有意义的中秋节。

　　活动时间：9月22日

　　2、工业滤布在社区广场或社区图书室，组织一部分社区居民开展填字、词语接龙等游戏，以寓教于乐的方式引导社区居民喜欢上读书、爱上读书，营造社区读书的浓厚氛围，丰富社区居民的精神文化生活，提升社区居民的文化素质。

　　活动时间：10月-11月

　　3、在社区广场举办一场诗歌朗诵比赛，表彰优胜者，通过这样的活动，活跃社区文化氛围，营造良好的读书氛围。

　　活动时间：12月

活动计划篇6

　　艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本学期教研工作的重点是继续发展好民乐队、合唱队、铜管乐及书画组，打造“学生艺术精品”。

　　九月份

　　1.征求组员意见，根据自身的教学特点，共同制订教研工作计划。

　　2.召开教研组会议。

　　1传达市、区教研室活动要求、明确工作要点、分配任务，以打造“艺术精品”为重点。

　　2交流一年级新教材使用情况。

　　3.音乐老师参加市《校园歌曲创作评选》活动；美术教师参加区画展观摩。

　　4.初步教会一年级新生演唱队歌。

　　5.安排好组内听课计划。

　　6.抓好期初的音、美选修课及周六艺术项目素质培训，有重点地培养艺术尖子生。

　　十月份

　　开展“新课程、新理念、新课堂”教学听课、评课研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。

　　2.邀请市、区音乐教研员指导一年级新教材的使用及听课。（暂定）

　　3.确定组内及个人的教学研究课题，并进行立项研究。

　　4.开展“绘画日记”艺术实践活动。

　　5.准备开出“一年级新教材展示课”。

　　十一月份

　　1.收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，着手撰写“课改”学习论文。

　　2.进行期中备课交流。

　　3.分工策划指导“学生艺术精品表演”（形式各异、提倡创作）

　　十二月份

　　1.着手录制“学生艺术精品表演”。

　　2.教案参加校基本功评比；课例参加区级、市级的评比。

　　3.开展“迎元旦”《学生艺术精品表演》一周欣赏活动。

　　一月份

　　1.开展“学生艺术精品表演”大点评。评选“我最喜爱的‘艺术之星’。

　　2.出好期末试卷一份。

　　3.做好各年级期末评估及总结工作。

活动计划篇7

　　一、活动主题：我们这一家

　　二、活动目的：

　　一）、促进同学们之间的友谊，加深了解；特别增强宿舍内部团结、和谐。考验各宿舍或宿舍同学间的团队精神与默契度让同学们展示团结的力量。

　　二）、丰富同学们的课余文化生活，为大家的生活增加乐趣。

　　三、活动对像：法律系全体学生

　　四、活动时间：4月15日初赛（暂定）

　　五、活动地点：大本营：灯光篮球场；及各校道。

　　六、活动前期准备：

　　一）、4月5日前到各级各班宣传活动，并派发报名表（报名表见附表一）。

　　二）、设计制作宣传单、报名表、邀请函等。绘制宣传海报。

　　三）、场地、器材租借：确保能借到活动所需的桌子的器材，并购买所需的道具用品。

　　四）、场地设计及布置。

　　七、活动流程：

　　一）第一环节：4月15号下午，参赛队伍在灯光篮球场集中，每队通过自行创意设计出有队伍特色的图画进行比拼，一队派发六个吹好的气球和对应的包装绳让其自行系带形成一男一女两人三足。让第一队男女搭档到指定材料区选取需要的设计材料，每次只能携带一件材料回到设计区，交由负责设计的队友在二十分钟内进行创意设计。（游戏过程中两人三足取材和设计的`人员由本队自行分配。）

　　所需材料：未吹的气球、画笔、颜料。贴纸等装饰品。

　　比赛完毕后每队展示出自己的设计成果，同时让邀请的评委团级途人评分（评委邀请指导老师、学院文娱部部长及我系学生会委员。）

　　依本环节的得分高低决定拥有第二环节的参赛资格

　　二）、第二环节：4月18日，下午三点由前一环节的前若前干名参赛队伍抽取比赛号。进行闯关游戏。（占总分40%）

　　第一关：我们在哪里（登记卡见附表二）

　　游戏规则：a.第一关抽取到的路线，在校道设置不同的站点。第一站点的位置干事会提示，全队同学一起找到第一个站点，抽取指定箱里的任务，完成任务后可以获得工作人员的签名，表示过关。如此类推，完成一站点的任务后，参赛者要把自己抽到的路线告诉工作人员，工作人员根据自己手中的表，对参赛者提供提示语，让参赛者去寻找下一站。在获得5个签名后有一次机会获得一句提示语，根据提示语找到一张照片，如果照片是自己队的，则拿着照片回到大本营的桌子上，如果不是，则必须回到大本营凭借五个签名抽取另一路线重来。

　　最先到达的五支队伍进入决赛。

　　第三环节：主题dv拍摄

　　进入决赛的队伍，分配好时间，到队伍宿舍进行主题dv拍摄并制作dvd，要求内容健康、向上；贴近主题；展示宿舍的和谐团结。经过评委评分，再加上第二环节的分数，选出前三名。把拍摄的dv制作成dvd给、参赛者以作留念。

　　八、工作安排

　　一）、器具的租借和道具、礼品的购买安排2位工作人员负责

　　二）、路线的设计和游戏设置由2位工作人员负责。

　　三）、邀请函、宣传单、报名表、签到板等设计由2位工作人员负责。

　　四）、场地的布置和设计由全体工作人员负责。

　　五）、前期宣传由文娱部全体干事负责。

　　六）、比赛当天站点由文娱部及女生部干事共同负责。

　　七）、dvd制作由2工作人员负责位负责

　　八）、清理现场学生会全体工作人员负责。

　　九、承办单位：法律系学生会文娱部

活动计划篇8

　　解放思想，更新观念，与时俱进，求真务实，把握全局，树立奉献精神，加强公司民主管理，提高服务质量，切实履行工会建议、参与、教育和维护四大职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用，增强工会的吸引力和凝聚力，力争建成先进职工之家，为创建第十届省直精神文明单位添砖加瓦。

　　活动内容：

　　（一）加强工会创建活动的组织领导，提高工会工作的整体水平。

　　1、成立创建小组，加强对创建活动的组织领导，增强工会会员争先创优的意识，确保创建活动落到实处。根据我校实际情况，先进职工之家创建领导小组与合格职工之家创建领导小组为同一组织机构。

　　2、加强校工会队伍的思想和作风建设。加强学习，以科学的态度的求实的作风去研究新情况，思考新问题，探求新思路，总结新经验，把工会建成真正政治坚定、作风正直、团结向上的坚强战斗集体。

　　3、加大对创建活动的经费投入，同时加强经费使用的管理，做到合理开支，手续规范。

　　（二）促进公司队伍建设

　　从加强员工思想道德建设着手，要将理论学习与教育培训业务工作紧密结合起来，促进员工牢固树立并自觉遵守以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的公民道德建设，打造一支职责分明、业务过硬、运转有序、廉洁高效的干部职工队伍。

　　（三）推进以职工大会为主要内容的公司民主建设。

　　1、充分发挥工会参与学校民主管理的职能，组织召开好每年度职工大会，认真审议职工提交的各项议案。

　　2、了解和反映职工对加强内部建设方面的意见和建议，监督落实大会决议的执行以及提案的办理等情况。

　　3、为提高教育培训服务质量，鼓励职工积极为公司的发展献计献策，做到上通下达，畅通职工与校领导之间的交流渠道，为公司事业健康稳定发展做好协调工作。

　　（四）加大工会维护职能，进一步实施送温暖献爱心工程。

　　1、响应有关部门的号召，组织员工积极参与“希望工程”、“爱心妈妈”、“幸福工程”、“义务献血”等社会公益活动。

　　2、关心退休职工的生活和身心健康，做好退休职工的扶贫帮困工作，经常看望。

活动计划篇9

　　一、专题的指出：

　　我们都知道家庭是孩子生活的第一驿站，孩子的人格、人生观、价值观等方面的发展都与家庭环境有密切的关系。父母是家庭环境的塑造者，而现在年轻的父母们在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。现阶段家庭教育中普遍存在着重婴幼儿智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培养健全的儿童，首先就应转变家长的教育观念，提高家长的教育能力，并让父母掌握有效的教育方法。更多的年轻父母由于他们不了解孩子，不了解孩子的成长规律，而且在幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构可以进行指导和咨询，因此未能和幼儿一起共同成长，无形中丧失了教育的良机。亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，掌握幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点，以此为依据确定适当的教育内容和方法，正确地组织各项活动，科学地实施早期教育，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿早期健康人格的形成，也能促使父母自身素质不断提高和完善。并帮助父母更加了解自己的孩子，以更积极、主动、平等的态度和孩子沟通、互动，既有助于改善亲子关系，增进亲情，更有助于幼儿健康成长和发展。因此，作为新时代的家长，了解并实践亲子教育是必不可少的。我班将在园课题研究的基础上，初步探索亲子教育的研究。

　　二、概念界定：

　　亲子教育是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。帮助父母建立科学的教育理念，创设适宜成长的环境，促进孩子在五大领域的健康发展。

　　三、理论依据：

　　儿童教育专家冯德全说过：“对孩子性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是父母的爱”。

　　《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园

　　应主动与幼儿家庭配合” ,前苏联教育学家马卡连柯在论述学校教育和家庭教育的关系时说：“学校应当领导家庭”。因为幼儿园是专业的教育机构，幼儿教师是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，幼儿园承担着对家长进行家庭亲子教育的责任。我们将以幼儿生理学、心理学、教育学以及皮亚杰的建构论为理论支撑，依托优质幼儿教育资源，探索提供适宜的亲子教育活动方式，树立家长正确的教养观，帮助家长掌握一定的教养方法，让家长成为孩子的第一任好老师。

　　四、研究目标：

　　1、研究亲子活动的组织方式和教师的指导策略

　　2、研究如何帮助家长树立正确的教养观念，掌握一定的教养方法。

　　3、形成教育共同体，促进家长、孩子、教师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐发展。

　　4、帮助宝宝学习并掌握基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的情绪。

　　五、研究对象：

　　小二班全体幼儿和家长

　　六、研究时间：

　　七、研究方法：

　　行动研究法：体现的是三方互动的具体教育形式，即教师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给教师和家长。教师及时进行反思，针对亲子活动和亲子教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决亲子教育实际问题。积累点滴经验并及时撰写阶段小结。形成阶段性论文记录。

　　八、研究步骤：

　　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。在类似这样的具体问题上，教育者对家长的指导才会有的放矢，淋漓尽致。而在亲子活动中，体现的更是三方互动的具体教育形式，即教师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给教师和家长。家长既是活动的承载者又是活动的传递者，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，亲子教育整合了所有的教育力量，最终这种发展是全面的，立体的，丰富的，形成教育共同体，促进家长、孩子、教师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐发展。这种发展就是亲子教育的核心价值，于是，实现这种发展就成为了我们开展亲子教育活动的根本目的。本专题分三个阶段来实施：

　　第一阶段：

　　1、组织教师相关培训一次，寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用，并逐渐形成自己的指导风格。

　　2、设立“亲子乐园”栏目，通过亲子乐园征集家庭亲子活动的文章

　　3、组织年轻家长到园观摩小班教学活动，了解3—4岁幼儿的教养情况。

　　4、我们为每一位宝宝建立成长档案，指导家长时刻记录宝宝成长的点点滴滴，适时实施亲子教育。

　　5、定期开展不同类型的家长专题讲座，让家长在接受理论辅导。

　　6、利用节日如：三八节开展亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”，种植节开展亲子种植活动、亲子游戏等。鼓励家长主动参与亲子教育，帮助部分家长提高教育能力。帮助宝宝学习并掌握基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的情绪。

　　第二阶段：

　　1、组织家长进入课堂，感受教师角色，促进家园互动，让家长们亲身感受到亲子园的教育功能。

　　2、通过家长学校，我们对家长进行理论辅导和技巧指导，帮助家长改进育儿方法。

　　3、丰富“亲子乐园” 栏目，组织家长写一些教育心得及孩子的趣闻妙事，实施家园互动。帮助家长在家和孩子继续开展亲子游戏活动。

　　4、收集家长“金点子”，一方面让家长以实际行动为孩子作出榜样，另一方面让他们把学到的理论和育儿实践结合起来获得新知，提高素质。